（精品）我的同桌作文38篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的（精品）我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文 1
漆黑的眉毛下嵌著一雙水晶般的眼睛，晶瑩清澈，宛如兩潭秋水。鼻孔又大又圓，嘴巴厚厚的。她看人目光閃爍，可說起話來聲兒細長細長的，走起路來大模大樣的。要問她是誰？她就是我的同桌——子鈺。
子鈺，第一次見面時，覺得她是一個溫文爾雅的女生，等與她做了同桌之后，才發現她又幽默風趣。當我沉默時，她便會朝我扮個鬼臉，使我笑得合不攏嘴。雖然有時還會有些小暴力。
又是一個草長鶯飛、翠柳輕舞的季節。挨窗坐在教室中，陽光暖融融的，在我們的`背上做著游戲，感覺很妙。突然，子鈺對我說：“去操場跑步，怎么樣？”我轉頭，揚起嘴角說：“好呀！”然后，我們倆就來到了操場，開啟了跑酷之旅。子鈺一會兒領先，一會兒被我趕上，我們不分上下。
跑著跑著，“砰！”剎不住車的我突然摔了一跤，我強忍著痛意自己站起來。這時候，被子鈺看見了，她連忙停住腳步，看了一眼從地上站起來的我，猛地說了一句：“我出去一趟。”
等了好久的我跺跺腳說：“這個子鈺也不知道去了哪里，這么久還沒回來。”突然，當我轉頭時，發現了一個冒著大汗、拿著一卷創口貼和一瓶藥水的人，“是子鈺誒！”我邊踉蹌地跑邊喊道。
子鈺看到了我，把我領到大樹下，蹲下身子，用那一瓶墨綠色的藥水涂在傷口上，雖然有些痛，但我的心卻是溫暖的。接著，子鈺又把創口貼粘在上面，我抬眼望去，陽光仿佛更燦爛了。
在這“松煙入墨”下，微風時不時舞動著身軀，帶著絲絲涼意；額頭上的汗水仿佛也被擦干了，十分愜意；陽光灑在地上，時不時閃爍出我們的影子，天氣還是那么炎熱，但我的心里卻很涼爽，似乎有一股清涼的甘泉流進我的心田……
這就是我的同桌，幽默而貼心的同桌！
我的同桌作文 2
明天你是否會想起，昨天你寫的日記校園上空回蕩著老狼的《同桌的你》，優美的旋律將我帶入回憶，讓我自然而然地想起和我朝夕相處三年的同桌小百科。
小百科是我們班的小老師，也可以說是一本字典，他似乎什么都知道，而且講得井井有條，頭頭是道，所以大家都叫他小百科。
他有一頭烏黑的.頭發，是自來卷，長著一雙又大又圓的眼睛，眼睛珠子上下轉轉，思考著問題，一雙大大的眼睛下長著一個小小的鼻子，小鼻子下有一張能說會道的嘴巴，能道出好多令人出乎意料的小知識，連老師都為他豎起了大拇指。
小百科還是我們班的班長。記得有一次上數學課，數學老師要講一道非常難的奧數題，這是昨天下午布置的一道課外作業。因為太難，所以大家都沒做。有的同學用手機查了答案，但又講不出道理來，這時候老師心平氣和地說道：怎么沒人會嗎？同學們一個個都埋下頭，不敢看老師，做了的同學也在稿紙上不停地劃著。老師的臉立刻晴轉陰，大發雷霆，拍著講桌。這時忽然有一只圓乎乎的手舉了起來，我知道一定是他小百科。只見他昂首挺胸地走上講臺，拿起粉筆開始寫了起來。寫完之后又開始有條不紊地講起來看到這里，老師的臉上微微地露出了笑容，滿意的點了點頭，并拍手叫好。同學們羨慕得不得了。
還有一次是在作文大賽上他得了二等獎，為我們班也爭了光，同學和老師都夸他。如今他雖然在西安上學，我們已經聯系不上了，可我真的很佩服他，他永遠是我們心目中的小百科。
我的同桌作文 3
由于我座后的朱超同學眼睛近視，于是讓我向后退一位，讓他來坐在第一排，我就想我新同桌會是怎么樣的呢？是文靜的還是個假小子？
不過跟她相處了一段時間后，覺得她兩樣皆有。有時候喜歡哼幾首流行歌曲，并且做事很有條理，你瞧！上課凡是要做的筆記，她一樣不少地記在了專用筆記本上。并且她還是個英語小專家呢！每次在課內遇到單詞不會問他時，她總是正確地回答出來。在課外我不會的單詞她也會，真是飽讀外文呀！但是說她是個假小子呢，也是不可否認的。你看她走路風風火火，每次大課間，她總是準時出去打乒乓球，在球場上總能看到她那颯爽英姿，她和敵人較量時的認真神情“指揮”著那黃色乒乓球上下翻飛。
有個詞語說得好，“人非圣賢”，她也有缺點。她和他旁邊的一個男生是一對“冤家”。下課時，她（他）因為一點點矛盾也會對罵起來，甚至還打起來。“戰場”上書本亂撒，椅子倒地，她和他衣服上全是灰塵。俗話說得好，“城樓失火，殃及池魚。”我的筆袋經常被弄掉下來，至于我本人還是遠離為上策。
追究一下，她還是一個有點落井下石、幸災樂禍之人。有一次，我正在寫《硬筆習字冊》時，忽然覺得口渴，拿出水來解渴后，卻發現書本上被灑了一滴水，我趕緊找紙想擦干，她看見后不僅沒有幫我，居然還用指甲把快要被水浸爛的'紙張給劃破了，害得我只好用膠帶紙勉強把這個破洞填滿，當時真是讓我氣憤不已。
不過總而言之，她還是優點多于缺點，是個不錯的人。
那說到底，她到底是誰呢？她的大名叫吳贏寅。
我的同桌作文 4
我的同桌是一個女生。她身材不胖不瘦，個子很高，長著一張國字臉，一雙濃眉大眼，一個不大的鼻子，一張靈巧大嘴巴。腿很長，并且粗細適中。她總是身著一身黑白相間的短袖衫，和一條純黑色的長絲褲。
她的外表雖然沒有什么與眾不同，但是她的性格卻和班里其他的女同學不一樣。她是個性格要強的人，做事情總是很急，并且要求完美，干不好的事情就會很失落，顯得很沮喪。
有一次她沒有保質保量的完成作業，做錯了一道題。本來這是每個同學都會犯的錯誤，而她卻唉聲嘆氣的。她的這個性格和她的'愛好倒是非常相符。她喜歡打籃球，一旦進球肯定會高聲歡呼，然后繼續專注的看球，所以她參加了學校的籃球社團。她在籃球社學習的十分認真。
有一次籃球訓練時，她正在練習如何投籃，一開始她站在點上練習投籃。第一個球，她先拍著球半蹲下，然后她使勁兒一跳，接著把球用手腕的力量投向籃框，只見球在空中劃出一道完美的弧線，可惜球沒有落到籃框里去。她接住球又投了一次，還是沒有進球，到了第四次投籃，她開始不耐煩了，說道：“怎么回事兒啊，這個球！真是的。”這是我走上前去，安慰道：“同桌呀，你別著急，只要你放松下來，再把動作規范一下，就肯定能行的！”然后她按照我說的，放松下來規范動作，接著起跳把球投向籃框，這一次，球不偏不正地落到了籃框中，她特別高興，一直沉浸在進球的喜悅中。
我的同桌作文 5
新學期開始了，我被重新調換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑發亮的頭發，一對水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高挺的鼻子和一張愛說話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂的精神。
一天早晨，我匆匆忙忙地來到教室，正好就趕上了早讀課。于是我就準備拿出語文書來早讀，可是我把書包翻了又翻都沒有看見語文書，這時，我在想：哎呀，我不會那么倒霉吧，剛才還差點遲到，現在又忘了帶語文書?完了。就在我著急的時候我的同桌似乎已經看透了我的心思，便把他的語文書遞過來對我說："來，我們一起看吧。"當我聽到這句話的時候，仿佛有一股暖流涌進了我的心中。于是我便接過課本，對他說了一聲：“謝謝。”
除了助人為樂之外，他還很勤勞。下午放學的時候，全班同學都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，于是在走出校門后，我又溜了回來，然后我走到教室里一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的那位同桌正一個人在打掃整間教室，在我看見眼前的.情景后，我感到萬分羞愧，于是我便走上前去，跟他一起打掃。我問他為什么會想到自己留下來打掃教室，他說：“我看到教室每天都挺臟的，只是想盡我的一點點力氣，讓大家有個干凈舒適的學習環境而已。”聽他說完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學習。
這就是我的同桌，一個又勤勞又助人為樂的人，他用他的實際行動影響著我也努力前進。
我的同桌作文 6
和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個綽號：“呆邱”。他長得是瞇瞇眼，笑起來眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學嘲笑他時，他笑了；老師表揚他，他笑了講一個笑話，他笑了連老師批評他，他也還是笑，笑中還帶了一點傻。他總時會做出什么動作，使全班哄堂大笑。他的經典動作，就是左手托著下巴，咧著嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕刮著牙齒，瞇著眼睛，擺出一副側耳細聽的架勢。也許，著實我給他取“呆邱”的原因之一吧。
邱超凡不僅樣子呆，而且在學習上也有點反應遲鈍。不是我夸張，這對他已經是一種安慰了。他的成績總是全班倒數第一，偶爾考一次九十分已經高興得不得了。有一次，作業本上出了一道題：寫出40以內6的倍數。邱超凡因為沒有理解題目的意思。就在作業本上寫出了40以內6的因數：1、2、3、6。當老師批改后發下來的時候，他還覺得自己是對的，問我哪兒錯了。當上課時老師講解后，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現在的成績還補怎么理想，但我能幫助他，和他一起進步。
“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬于自己的'閃光點。在他傻傻的模樣里透露著一種誠實，一種堅強，一種上進。“呆邱”從來補撒謊，當他說話時的那種堅定的語氣，傳達給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評下還帶著想傾聽訓斥的笑容，并不是每一都做得到的。“呆邱”的成績一直沒有大幅度的提高，但這并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時還會提前完成同步練。
其實，“呆邱”不呆，他只是想用笑來代替所有的表情，去給大家講述一個邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。
我的同桌作文 7
轉眼間，兩年即將過去。還記得那喧鬧的早晨嗎？那是我們初次見面。
我還記得那日，班里舉行了班長競選，以自愿為原則舉手。不過要進行一個自我介紹，并說說自己的經歷和經驗以及你將如何管理這個班級。
舉個手多容易！可要我上臺演講，我做不到。
而你竟那么自信，滿臉的笑容，高高舉起你的右手，像寬闊的草原上，一朵獨自綻放的'鮮花；想湛藍的天空中，一只獨飛的鳥兒；像碧藍的大海上，一只偶然飛來的海鷗。這時的你，在我的眼里是那樣獨特。
當你站上講臺時，嘹亮的聲音，在教師的每個角落回蕩，你是那么的從容，毫不緊張。平和的語氣、堅定的信念，帶來一陣激烈的掌聲。“竟有這么自信的人啊。”我默默地想。
眼望即將步入初二，體育逐漸變得重要，班主任看出我們班的體育整體非常弱，便要求我們進行練習。
你極具有執行力，聽完老師的要求后，便開始了行動。那幾個中午，我都能看見你獨自在操場上。
難道你不覺得你一個人在操場上顯得異常獨特嗎？
難道你就不怕別人用奇怪的眼神望著你嗎？
為了陪你，我決定與你一同練習。在我看來，這些練習就像是在玩；可對你來說，這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗，臉也漲得通紅，但是，我竟沒有想到你堅持了下來，除了一些特殊天氣外，你從不缺席。你長得白白的，在我眼里好像是嬌生慣養長出來的，但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。
有你做同桌真好，徐梓涵。
我的同桌作文 8
一個圓圓的腦袋，一個綠豆似的鼻子下面長著一張粉嘟嘟的小嘴巴，梳著一支馬尾辮。哈哈！你猜她是誰呢？她就是我的同桌———屠洋敏。
她，脾氣很暴躁，就說有一次吧，我和謝昊軒在玩橡皮大戰的游戲，玩著玩著，謝昊軒的橡皮被我打到了屠洋敏的胳膊上，那時屠洋敏正在寫字，被謝昊軒的橡皮一打，字也搞歪了。她很氣憤，隨手把他的橡皮丟到講臺桌上。等謝昊軒把橡皮撿回來，我們便繼續開始玩。打了一會兒，我的橡皮也被謝昊軒打到她的桌子上，這時她大發雷霆，牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，把我的橡皮當作鉛球一樣狠狠地一甩，這下可好了，我的橡皮被她打到了一樓了，碎尸萬段了，她的.脾氣可真大。
其實她的優點也不少，她的字寫得特別好，每次作業都能得到2顆星。她還樂于助人，每當同學有困難，她都會主動去幫助。她尤其喜歡看書，只要有時間，她就會如饑似渴抱上一本書津津有味看著、讀著，身邊發生任何事情她都視而不見。
這就是我的同桌，一個脾氣暴躁又特別愛看書的屠洋敏。
我的同桌作文 9
我的同桌張三有一張長長的馬臉和一個扁鼻子。
即使他很丑，他的性格也太壞了。
每當我帶零食時，我親愛的同桌都會在我耳邊說：“小董，你覺得我們班是一個團結的大家庭嗎？”“為什么？”"家庭需要團結友好、互相幫助和分享更多嗎？"“我還不知道你的陰謀，只是向我要些小吃，對吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能和我分享嗎？”他認出我是大哥。我別無選擇，只能幫他一把，并抓住機會說："那么，你以后一定要給我帶點心來！"“好吧！”不久之后，他帶了點心。我問他，對他說：“張三，給我一些！”“我為什么要把它給你？”“你自己說的！”“我什么時候說過？”“切，你太不誠實了！”“知道就好，別說了！”說完，問心無愧地繼續獨自吃飯。
一天，老師讓我們背誦課文。張三平時不敢背課文，今天很少主動請纓。他對我說，“小董，這篇文章太長了，我就知道你寫不完！”“你不是說你應該先拿著它，快點給我，別浪費我的時間！”“嗯，我拿不動它。”“你真是浪費別人的時間討厭！”“否則，讓我們為對方打破規則！”我不假思索地說，“是的`！”他直接在我的復習清單上做了個鉤。在課堂上，老師看著背誦清單，用我自己的名字鉤住我，拍了拍我的手，示意我安靜。老師說，“小董，拿著它！”我馬上意識到我說完了，于是說：“老老師——，沒有——我就拿不動它。”“那你還敢勾上它，騙老師！復制五次的懲罰！”
我看見我親愛的同桌害怕地笑了。
遇見你是幾代人的災難。
我的同桌作文 10
我的同桌邱雨欣今年11歲。她有一張美麗大方的瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一個小巧別致的小鼻子和櫻桃般紅潤的.小嘴，非常可愛。
邱雨欣總是樂于助人。一天，我參加了一個寫作班，寫作，寫作，我發現我的書法越來越淺，然后什么都沒有了。我打開鋼筆，發現沒有墨水了，但我的書法還剩下半頁。我焦慮地撓著頭。邱雨欣看出我的態度有點反常，輕聲問道：你怎么啦？”我會告訴你真相。“我今天帶了兩個，讓我借你一個。”說完，她遞給我一支筆，給了我一個燦爛的微笑。我感動地對她說：謝謝你！謝謝你！”
邱雨欣非常喜歡讀書。《窗邊的小豆子》、《西游記》、《白蛇傳》和《紅樓夢》……她見過所有的人。上次，這個班舉辦了一個除夕晚會。她給學生們講了《紅樓夢》的故事。這個精彩的故事也贏得了掌聲。
邱雨欣非常勤奮，他的學習成績一直在班上名列前茅。聽講座時，她總是全神貫注。做作業時，她總是全力以赴。有疑問時，她總是不羞于問。老師和家長都稱贊她是一個勤奮好學的孩子。
虞丘的心仍然很陽光，不僅穿著得體，而且很衛生。然而，如果你更加自信、大膽、活潑和頑皮，它就會更加陽光燦爛。
這是我的同桌邱雨欣，一個樂于助人、熱愛閱讀的陽光女孩。你喜歡她嗎？
我的同桌作文 11
如果提到無私奉獻，我想到了我的同桌姚嘉尹，他總愛幫助同學，如果你遇到困難他總會無私相助。
從他的眼睛里我們可以看到正義感的力量，眼睛是心靈的窗戶，他的眼睛是夜晚的明燈。眼睛上方是一對長長的眉毛，他的眉毛很像彎彎的月兒在靜靜的安睡。他的鼻子非常靈敏，就算有人偷偷帶吃的食物他也能輕輕松松聞到這種味道，像狗的鼻子一樣。他的耳朵很長，耳廓很窄，耳垂很大說明他的福氣不一般。他耳朵后有一個小黑點，也許是天生的，他的耳朵還像一個迷宮，如果一只小蟲子進去，肯定會迷路的。
他的蘋果臉像像用圓規畫的.，圓得不可形容。脖子大約才四厘米，比較短。頭發和女生的劉海沒什么兩樣，尖銳而完美，說明有個非常技術好的理發師為他專門理發。
他有一張能說會道的嘴，他身體超重有120斤，你是不是很驚訝？他有一個將軍肚可惜他不是一個雄偉高大的將軍，他走路時“咚咚”地大地都能被他震碎。
你別看它像一個小丑一樣搞笑，是為了逗你開心，可你不要把他惹怒了，不然你必須付出代價，因為他會像老虎一樣，發了火就六親不認地把人消無聲息地“吃掉”。不過他開心時臉上的酒窩全露出來了，看來他經常笑，他手紋非常清楚。他揮起拳頭時像一個大巨人。
他穿著一件白色綠色藍色混合起來的外衣，有一個拉鏈，穿衣時非常方便。
他的外衣是紅黑色的，胸膛上是一串字母，有“ATHLETLCH”。他的褲子是白色的是緊縮褲，拉多長都沒有問題，他的背心是藍色的方格，白色的線格。他的鞋子是高科技新創的，只要一按一個按鈕就可以脫鞋了。
我的同桌是我一生的玩伴，我希望下一次還和他坐在一起，成為一對友好的朋友。
我的同桌作文 12
一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的小蘋果臉，櫻桃般的小嘴，再加上一頭黑發，變成了活潑可愛的女人。
她，和我同歲，13歲。曾獲洪田中心小學寫作比賽二等獎。她曾經和我一起在舞臺上表演，為我跳舞。她在整個英語課上無與倫比。她是英語精英。她是我這學期的好同桌，同時也是我們的親密伙伴。
她是我們班男生最好的朋友和伙伴，也是我們最好的.抱怨對象。每當有幽默的事情和笑話她都會給我講，比如她上次給我講的那個笑話：老師問小明一加一等于幾。小明說不知道。老師讓小明回去問問父母。小明問正在打麻將的媽媽：“五！”小明又去問爸爸。爸爸在看報紙，說：“酷！”小明又去問哥哥。他在學著談戀愛，說：“親愛的，跟我來。”
吧！”第二天，老師問小明一加一等于多少？小明說：“五條！”老師聽了給了小明一巴掌，小明又說：“爽啊！”老師氣得臉全青了，說：“我要見你的家長！”小明說：“親愛的，跟我走吧！”老師氣暈了呵呵這個笑話好笑嗎有趣嗎？我這個同桌不賴吧!
她待人處事冷靜執著，對人彬彬有禮、對人禮貌，是難得的好同桌，我可喜歡她了！
這就是她，就是可愛的她，美麗的她，如同天仙的她，好美啊！你猜猜她是誰———她就是我的好同桌——周肖晗。
我的同桌作文 13
今天，我和媽媽去書店買書。一本叫《我的同桌是班長》的書引起了我的注意。
說起來，這本書也挺有意思的。它告訴我們一個男孩的同桌是班長。他感覺老師總是偏愛班長，偏袒班長，但是他在班里被打壓，被女生欺負，被女生侮辱。后來如愿以償，當上了副班長。老師的誤會慢慢化解了，和同桌班長的矛盾也漸漸淺了。
這本書有三個主要人物，即男孩、班長和班主任。男孩的性格有點小氣，但還是很正義；班長有點霸氣，私權還有些濫用；班主任有點私，但還是會想到班級。雖然他們性格不同，做法不同，但目的都是一樣的：為了大家，為了班級的發展。
我個人的'看法是，我更喜歡那個男生。出生于一個大家庭，但是沒有架子，班里有很多朋友，比如蟋蟀，燕子。不僅如此，他還勇于反抗班長和班主任。他也很正義。那些學生被班長欺負了。他會幫忙的。雖然他有些小毛病，但我喜歡他的正義和親和力。
我不太喜歡班長，因為她有時候會濫用私權，用她的三人組欺負同學。而且，她脾氣不好。她總是大喊大叫，看不上一些同學。比如對男生說“我是正，你只是副！”故意拉開男生和她的距離，最糟糕的就是交到一些不好的朋友。三人組整天欺負委屈同學，怕天下大亂！
看了這本書，收獲很大。它教會我們不要像男生一樣小氣，也不要像班長一樣霸氣。另外，希望大家要大度，不要因為一點小事吵架，因為這樣不利于同學之間的友好關系。
我的同桌作文 14
我的同桌是一個男生，他的名字叫小康。他是短頭發，眼睛大大的，嘴巴彎彎的，他愛笑，有時候很可愛。他的.優點是：上課愛發言，他把自己想說的話都說出來。缺點是：他上課愛做小動作。
有一天，王老師叫我媽媽留下來，給我們每個人的課堂作業本寫名字，媽媽寫名字的時候，我跑過去跟小康開玩笑說：“我媽媽把你的名字寫成時志牛了。”然后，他就跑過來問我媽媽。
當他嘲笑我的時候，我就跟他說：“如果你再嘲笑我，我現在就讓王老師把我換回去。”這時，他趕快說：“求求你，我的好同桌，你別換走嘛！”我會得意洋洋的跟他說：“好啦好啦。”
這就是我的小屁孩同桌。
我的同桌作文 15
記得一天上自習課時，一道求多邊形的題把我給難住了。我絞盡腦汁怎么也想不出來，急得直冒汗。于是，我悄悄地用右胳膊碰了同桌小青，小聲說：“青青，這道題我實在算不出來了，你就讓我抄抄吧！”她好像沒聽見似的忘了我一眼，有做她的作業去了。我小聲嘀咕著：“真是的，人們常說，遠親不如近鄰。咱們同桌都這么長時間了，”下課后，小青拉住我教我做作業。
考試時，剛好有這道題，我刷刷幾下就做對了。分數下來后，我的數學得了95分，我激動的.拉著小青說：“OK！謝謝你！”
你們說，我的同桌小青好嗎？
我的同桌作文 16
在我最需要幫助的時候，她總會挺身而出。她有著一個善良、執著的心，她就是我的同桌——湘湘。
一天，我垂頭喪氣地走進學校，心想：今天又得忍受沒有同桌的寂寞了，這幾天湘湘生病了，好幾天沒來上學了，真讓人擔心啊！當我走進教室的時候，發現早來的幾個同學中竟有湘湘，我高興及了，飛快地跑過來，問：“湘湘，你的`病好了嗎？”湘湘一邊咳嗽一邊說：“我好多了。”我難過極了，大聲對湘湘說：“你別騙我了，你根本還沒好。”湘湘說：“既然你已經知道了，就別告訴別人，不要讓他們擔心，何況我是語文班長，我的任務是管理好班級呀！”我含著淚花說：“那你也不能拖著生病的身子來上學呀。”湘湘說：“為了班級不能休息了。”這時候我再也忍不住了，小聲的哭起來。
這就是我的同桌。
我的同桌作文 17
我有一個學習很好的同桌，那就是張芯瑜。好多同學都叫她“快手張”，是因為她寫字的速度驚人無比。
有一次，老師布置了很多作業，可是這對于我的同桌“快手張”來說，可是小菜一碟。果然不出所料，十幾分鐘后，她就把全部的作業給寫完了。而我卻還在努力奮斗著，我忍不住偷偷地瞟了一眼，卻發現“快手張”的作業不僅端正，而且還很整齊。真讓我贊嘆不已。
“快手張”除了寫作業速度快之外，學習成績也十分優秀。
上課了，老師快步走進了教室，我們看見老師手里拿著卷子。原來，這節課是要做卷子啊！測試開始了，“快手張”拿起筆便開始快速寫起來，不到半個小時，她就寫完了，而我們卻還有很多題沒有做呢。
一天后，成績出來了，我考了97分，但是同桌張芯瑜竟然又一次考了一百分。我以后一定要向張芯瑜學習，不僅學習她寫作業的速度，更要學習她高效率的.學習方法。
這就是我的同桌。
我的同桌作文 18
在學校，老師會把成績好的人調到一起，我就和一個成績好的人在一起，這個人是我在學校里最好的一個朋友，也是我的同桌。
他的頭圓圓的，像一個西瓜。頭發又齊又黑，就是我們說的馬桶蓋頭。眉毛很濃，像黑筆涂上去似的。他的眼睛又大又亮，一笑起來就好像星星在閃爍。兩顆大門牙，就像兔牙一樣，十分可愛。他身材很胖，所以體重是全班最重，有57千克。
他特別愛讀書。有一次下課鈴響了，我和他還在讀書，這時另一個好朋友張浩來了，他招了招手說：“下課了，去玩吧。”我立馬放下書，拍拍湯圣恩的'背說：“走啊。”他頭都沒抬，我一連喊了好幾聲，他還是一動也不動。還有一次，我們上美術課的時候，老師說：“如果有人率先完成了美術作業，可以干自己愛干的事情。”湯圣恩早早的畫好了，他朝我借了一本書，然后津津有味地看了起來。我找他借塊橡皮用一下，他竟沒聽見，真是太專心了！
這就是我的同桌，一個愛看書的人。
我的同桌作文 19
在這個即將離別的六年級，我認識了許多有趣的朋友，其中讓我印象深刻的就是我的同桌——小浩。
他有一雙靈敏的小眼睛，但是眼睫毛很長，比女生的還要長一點，很好看。他不能說很胖，只能說有點壯。他常常掄起胳膊說：“看到沒，這是哥的肌肉！誰敢惹我！”惹得我們哈哈大笑，就連不愛說話的李夢娜都被逗笑了，笑得我們都直不起來腰。
他有時很慫，每次他惹我生氣，我一打他，他就立刻說∶“來呀來呀，來打我呀”，我就不甘示弱的回上一句∶“來呀，誰怕誰呀”，每到這時候，他立馬就慫了，賠著笑臉對我說∶“姐，我錯了！”哈哈！
他有時也很機靈，但就是這些機靈沒用到點子上，我相信，他只要認真對待學習，成績肯定會有很大的進步，在這最后的'復習階段，我希望我們都能好好復習，為小學六年畫上一個圓滿的句號！加油吧！少年！
我的同桌作文 20
我的同桌叫小航，他今年8歲。他身材瘦小，但卻很愛管閑事。
他長著一雙明亮的大眼睛。還有一雙勤勞的小手，要是同學們有困難，他會幫同學們解決問題。
他還有很多優點。每天下午的時候積極幫助同學掃地，幫助老師擦黑板，幫助同學擺桌子，擺椅子，幫助老師抱本子發本子，幫助同學收拾書包。
記得有一次是我的`值日，我因為作業還沒有寫上，就對同桌說：“小航，你先幫我做值日，我下次也幫你。”他聽后拿起掃帚就掃起來了，有的值日生偷懶，不好好掃，可他卻掃的那么認真，不放過一個死角。雖然滿臉都是灰，額頭上也布滿了汗珠，但他一直堅持打掃完。同學們都被他一臉的臟樣逗得直笑，他也不在乎，和大家一起笑。
同學們，這就是我的同桌，我和我的同桌永遠都是好朋友。
我的同桌作文 21
我有一個同桌，她名叫小婧，她皮膚有點黑，瓜子臉，理著一個蘑菇頭，身穿黑色的衣服，衣領上有一排雪白的羽絨。她跑步跑得非常快，可以算是我們班女生中跑得最快了。
有一次，上體育課，老師要我們大家比賽跑步，看誰跑得最快。我們都非常緊張，可她一點也不緊張。我們都準備好了，比賽開始了。老師一聲令下，她便跨出了“飛毛腿”飛奔了起來，簡直像一匹脫韁的野馬，很快地她就從起點跑到了終點，她得了一個第一名。
還記得有一次體育課下課，我們大家都想馬上回教室，下課后，我們大家都爭著回教室，她馬上跑了起來，當我們來到教室時，她已經坐在位子上快抄好作業了。
這就是我的同桌，一個跑很快的.女孩，我希望我也能跑得像她那么快，真羨慕她啊！
我的同桌作文 22
我的同桌名叫小曉，她的任務是我們四人小組的組長，她有一雙炯炯的有神的大眼睛，頭上扎著一個馬尾辨，經常穿一身很樸素的.衣服。
記得一天早晨，我來到學校，咦，小曉的桌上有一大疊的作業，我才想到要做好交上去的，可是我忘記了！
小曉問我作業寫好了嗎？我很小聲地說：“我還沒有寫好，我忘記了，”我說：“這可怎么辦呢？完不成作業，今天一定要挨批了”，小曉知道了以后，她也為我擔心。
過了一會兒，小曉想到了一個好辦法：我在旁邊教你，我們兩個人一起完成這作業。我心里很激動，連話也說不出來了。
好外，我們兩個人終于完成了作業，小曉對我說：“淑霞，下一次你可一定要記得哦！”
“小曉對工作這么負責，不對同學這么關心，我一定向你學習。”
我真的喜歡這個同桌。
我的同桌作文 23
他，虎頭虎腦，濃眉大眼，神采奕奕，滿面笑容。
他是我們班的副班長，任勞任怨，學習優秀。他還是一個“小書迷”，天天都在書的海洋里翱翔。有一次，他正在津津有味地看書時，同學叫他出去玩兒，他就像變臉王一樣，馬上成了一幅可憐巴巴的樣子說：“Im sorry，大哥！您就饒了我吧！我想看一會兒書行嗎？下次一定和你玩。”說完，旁邊的同學們都哈哈大笑起來。
他的夢想是當一名偵探，并喜歡鉆研各種各樣的.難題，每當他聽到同學遇到難題時，他就會第一時間到達現場，像偵探柯南一樣認真研究起來。
他的性格活潑開朗，愛說愛笑，笑起來有一對小酒窩，他整天樂呵呵的，和他在一起準會忘記一切煩惱的事。我和他坐同桌十分幸運，因為這樣我就可以忘掉煩惱，每天都開開心心，快快樂樂！
哦，對了！說了這么多，我差點兒忘了告訴大家他的名子了，他就是王碩亦，我的同桌。
我的同桌作文 24
我的同桌，他的頭像個大帽子。鼻子上經常掛著鼻涕，像兩條黃色的蟲子，一會兒進一會兒出。聽說他這是被鼻炎給惹的。我希望他的鼻炎快點兒好。他看起來呆呆的，可是他一旦認真起來可聰明了。
他有時候像一個炸彈似的。下課時我輕輕用手摸它一下，它就會驚天動地地說“干嘛？我用口水吐你了！”可是每一次這么說，他都沒有這么做。
他喜歡上課時做一些其他的.事，玩紙條啊，玩尺子啊，看課外書啊，什么都能成為他的玩具。現在他成了我的同桌，他會經常提醒他：“做好。上課看課外書，好像只有你了，不坐好我就告訴老師。”他聽了后馬上坐好乖乖聽課了。老師還夸獎了他。
有一次，我的書掉地上了。他急忙提醒我：“陳忠仁，你的書掉了，快點撿起來哦。”我笑瞇瞇地說：“知道了，我馬上撿起來。”我想這就是“予人玫瑰，手有余香”吧。
你們快來猜猜他是誰吧？
我的同桌作文 25
我的同桌叫李沁文，是我幼兒園的同學，現在又是同桌，我們倆一直在這所學校學習。
李沁文個子小，很瘦，小小的眼睛里含著一份淘氣。他每天下課就想沖出去玩，玩累了就坐在位子上休息。有時候，我一看見他那嬉皮笑臉調皮的樣子，就知道他肯定做了壞事。我玩時他還搗亂，有一次，我正要和同學跳皮筋，他就說：“你一定跳不好。”結果，我心里一急，果然沒跳好，我就不管三七二十一，罵他：“你想找打是不是？”他急得滿臉通紅，跑了。
上課的時候，同學們都在認真聽老師講課，突然，老師提問：“誰給大家讀一下29課？”半天教室里沒人回答。于是，老師就點了李沁文，他歪了半天才搖搖晃晃地站起來，磨磨蹭蹭一個字也沒讀出來，同學們看著他笑了，羞得他臉比熟透了的蘋果還紅。
這就是我的一個又調皮又可愛的'同桌。
我的同桌作文 26
她，梳著一條辮子，有一個斜劉海，大眼睛，是我的同桌。
她算得上我們班的小百靈鳥了。她參加了校合唱隊，最近幾天，整天都在排練。在音樂課上，她可以大顯身手，連上學、放學時候放的歌曲也可以跟唱幾遍。
她學習一絲不茍。如果上課時，身旁的`同學和她講話，她就會不耐煩地輕聲說：“夠了，煩死了，現在是上課時間，要講下課再講！”她的字寫的非常好，也很快，每次抄寫作業她都得“優”，任何作業都很快完成……她的數學成績也很好，每次單元測試成績都在95分以上。
科學課上，她是我們第六小組的組長。在科學實驗室上課，她隨時隨地盯著我們每個組員，如果有人輕聲講話或開桌上的水龍頭、玩科學玩具，她會說：“某某某，安靜，坐端正，一會兒科學老師會給我們組加分！”如果有人不聽，她就會……總之，她會嚴格要求我們。
她，就是我的同桌陳姿辰，是一個興趣愛好廣泛、學習專心致志、嚴格要求自己的好學生。
我的同桌作文 27
我的同桌有一頭扎手的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，還有一身似乎在泥塘里泡過的黑皮膚，他就是我最好的朋友---古清泉。
古清泉的智商很高，高得能與二合龍爭虎斗，而且他有個很好的特點，那就是十分誠實。
在讀三年級的時候，有一次，我們正在教室玩抓人的的游戲。可誰知，他那胖胖的身體不小心撞到了書柜，把柜子上的花瓶震了下來，那漂亮的`花瓶“砰”的一聲碎了。就在他想離開的那一刻，嚴厲的班主任走了進來，當她看到那個花瓶的樣子時，非常驚訝，也很生氣，趕忙叫住我們幾個，問古清泉：“這花瓶是不是你打碎的？”
我在一旁看到此情此景，便用手勢告訴他：別承認，別承認，不然，你就完蛋了！
可是，誠實的古清泉沒有聽從我的手勢，慢慢地點了頭，承認了。
為了警示我們，老師罰古清泉掃地一個星期。雖然我的好朋友被罰掃了一周，但他誠實，勇于承認錯誤，我很敬佩他。這就是我的同桌---古清泉。
我的同桌作文 28
我的同桌，他是一個活潑開朗的小男孩。他有著一張瓜子般的臉蛋，臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，可愛極了。
有一次，我們的書都放在課桌上，我快速的整理著自己的`書，理著理著我發現我的語文書不見了，與是我用手拍了下他的肩膀，問道；“你看見我的語文書了嗎？”他慢慢地說：“沒看見”我說：“你能和我的一起找我的語文書嗎？”他想也不想地說道：“可以呀！”于是我們分工合作，他找這邊我找這邊，可是我們幾乎找遍了教室里的各個角落就不見我的語文書，差點我就要哭鼻子了。
就在這時同桌的同學叫道：“佳雯！佳雯！你的語文書怎么會在我的書包里呢！可能是我太匆忙了，才讓你找得都快要哭了！”我說：“你又不是故意的，再說是你幫我找到的，我還要謝謝你呢！”
從此我們成為了好朋友。
這就是我的同桌章新紀。
我的同桌作文 29
每當看到花水杯，我便想起了送花水杯的好同桌萌萌。
一個風和日麗的下午，我和萌萌一起到公園玩，玩得滿頭大汗，不亦樂乎。這時，萌萌從小背包里拿出花水杯喝水，我蹲下玩泥巴。突然，我打了個噴嚏，一揮手，泥巴沾上了花水杯，花水杯變成了“小花臉“。
我驚呆了，不知所措，萌萌默默無語，生氣了嗎？我連忙拿出濕紙巾擦花水杯上的泥巴，可是，越擦泥巴越多，干脆帶回家好好沖洗，萌萌點點頭。
回到家，我用沾了水的'紙巾擦花水杯。這下好啦！擦干凈的花水杯閃閃發光，像盛開的鮮花。我趕快把花水杯放到窗沿上，不料，花水杯仿佛腳下一滑，哐當！掉在地上破碎了！
怎么辦？我從家里拿出另一個差不多的水杯，準備送給萌萌，作為賠賞。不料，門鈴響了，萌萌站在家門口，一臉奇怪地看著我的水杯，說：“我的花水杯送給你了！“
花水杯送來了萌萌的友情，珍貴的友情！
我的同桌作文 30
我的同桌是個男孩，他叫黃開。他個子不高，有點偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著像一個大大咧咧的老頭，事實證明的確如此，但它卻是個名符其實的'科學天才。
不要一聽到“天才”二字，就否認我的說法；不要以為世上只有努力的人，沒有天才；我告訴你，黃開他就是一個天生的科學的才子！
記得最近的一次課上，黃開就整一懶散、愛學不學的樣子，好像他是在為老師學而不是自己。小王老師在講臺上賣力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫著他的“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學書和科學《課堂作業本》 ，他甚至從來沒有背過老師下發的復習資料。
我真當時想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績，也許天才就是天才吧，沒有太多的為什么。也許黃開就是那幸運的天才之一吧。
我的同桌作文 31
我的同桌是小臻，他有一張圓圓的國字臉，上面有一雙像朝露一樣清澈見底的眼睛，英挺的鼻梁，一張像玫瑰花一樣紅潤的嘴，還留著小平頭。
有一次聽寫，我的鋼筆沒墨水了，他看到后把自己的鋼筆借給了我，我問他：“你用什么寫呢？”他笑嘻嘻地說：“沒事，我有呢！”老師聽寫完后讓同桌相互檢查，我接過他的作業一看，全是用油性筆寫的，頓時，我被他感動了。
他學習也很好，只要誰有弄不懂的題只要他一講解，立馬就明白了。他還很關心班集體，辦黑板報！他每次都有參與。只要誰有困難他也會二話不說盡可能地幫助。
有一次，我和朋友們正在比賽跳遠，一不小心把腳崴了，在一邊打沙包的小臻看見了，趕緊跑了過來，扶著我走進教室。
這就是我的同桌，一個善良熱情，樂于助人的'人。
我欣賞小臻熱情善良，樂于助人的品質，我要像他學習，也為他能成為我的同桌而感到自豪！
我的同桌作文 32
我的同桌是一個叫人敬佩的人！她的身量很苗條，穿什么衣服都很好看，一雙明亮的眼睛，烏黑光亮的頭發搭在她得肩上。
那天，老師進班就說：練舞的同學到食堂去排隊，我和同桌聽到這句話急死了，外面在下雨，得快點，我和同桌急忙收好作業，下樓去了。
在路上我和同桌遇到了一件令人意想不到的事，當時，我們看見其他同學都在前面，隨后，我兩拼命地追，誰知，我的腳不小心絆倒了同桌，同桌摔倒了地上，膝蓋那一塊全摔破了，在流著血，褲腿上也摔破了，雨水濺到她身上，衣服又臟又濕。我連忙將她扶起來說：對不起啊，對不起，我不是故意的，我·····她看我那么自責，便說，不用，沒什么大不了的'，我們是好朋友嗎，不會怪你的，我當時驚呆了，暗想血在她身上流，難道不痛?就算關系再要好，難道道歉也可以不用了?真大度呀！
你們說我的同桌值得大家敬佩么?
我的同桌作文 33
我的同桌名叫小怡。
她是一位女生，有一頭烏黑的長發，扎著一個馬尾辮；她的眉毛跟別人比，顯的與眾不同，是一個彎彎的月牙形，在她說話的時候，她的眉毛總會像小兔子那樣一蹦一跳地。她的眼睛是一顆十足的“黑珍珠”，每天閃耀著光芒，流露出一種專心致志的神情。在眼睛的兩側，有一對屏風耳，長得有些隋圓，這對耳朵幾乎和她的小眉毛一樣調皮，因為小怡不時會使出她的拿手絕活兒動耳神功，所以她的耳朵也經常跳上跳下。在眼睛的'下面，長著一張像小兔子一樣的小嘴巴，在嘴巴里面，有兩排潔白的牙齒，在有陽光的夏天，我還親眼目睹過陽光照在她的牙齒上，奇怪的是她的牙齒竟然像鏡子一樣反射出了光芒，令我驚奇萬分，差點兒暈倒。
她的身體不胖，也不瘦，她的手也一樣，不長也不短，反正，四肢長得都恰到好處，好像是一位設計師為她訂做的一樣。
她每天都微笑著，非常活潑。
我的同桌作文 34
我的同桌叫小彤，她扎著一根馬尾巴，尖尖的瓜子臉上有兩顆水晶般閃耀的小眼睛，櫻桃小嘴，湊成了她漂亮0的面孔。她是一個助人為樂、愛看書的人。
小彤平時課間活動最愛看書，我一旦遇到什么困難，都會去找她，請她幫助我解決問題。有一次，我有一道數學題不會做，就去請她幫助我解決。你們大家是不是覺得她會直接把答案告訴我？不對，她只教我如何用簡便的`方法把這個題做出來。經過她的講解，我終于搞懂了，心里很是感謝她。
有一次，我做完值日回來，發現自己忘帶橡皮泥了，下節課要用，這可怎么辦呢？我正著急的時候，小彤走過來問我：你為什么這么著急？我著急地說：我的橡皮泥沒有帶來！小彤說：你不介意的話，用我的吧！聽了小彤的話，我才放心下來。
有一天，我問她：小彤，你為什么這么熱心腸？小彤說：幫助別人我很快樂，也很幸福。記得有人說過：人的生命是有限的，為人民服務是無限的！
我的同桌作文 35
我的同桌有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，白凈的皮膚，簡直帥呆了！讓我佩服的`是，他的鼻子可靈了！上課時，只要遠處飄來香味，他總是第一個聞到。就是有一點令我頭疼的是——調皮。
每當到上課，他那調皮的性格又發作了！正當我在專心致志地聽著老師講那生動的語句，簡直入了迷。可調皮的同桌卻趁我不注意，偷偷拿了我的橡皮，藏在自己的褲袋里，等我想擦橡皮時，才發現橡皮不見了！只好向同學討橡皮擦了。到了下課，我立即找起了我那“心肝寶貝”，但我的同桌卻在一旁“嘿、嘿……”地笑個不停。一直等到上課時，才把橡皮在我眼前晃了晃，調皮地說：“這是不是你的橡皮？”我連忙搶過橡皮，火冒三丈地說：“該死的家伙，拿了我的橡皮，看我中午怎么收拾你！”可他卻向我調皮的做了一個鬼臉，氣得我真是哭笑不得。
拜！拜！我又要去“教訓”那調皮的同桌了！
我的同桌作文 36
頭發像一片粗矮的黑森林，一對招風耳讓人聯想到了大耳朵圖圖。加上一張大眾化的臉，黑眼睛，黃皮膚，長睫毛，濃眉毛。這就是典型的扔在人堆里找不出來的人。手臂被太陽曬的黝黑發亮，牙齒雪白雪白的。使跟手臂上的黑成了鮮明對比，而且非常喜歡自言自語。
別看他好像很壞的樣子，實際上他還是很善良的哦！有幾次我沒帶筆，只要跟他講一下，他都會“感慨解囊”。他也非常熱愛學習，有一次大課間的`時候我看他沒有出去玩。而在咬筆思考一個問題。我很好奇，便問他是什么問題他告訴了我。我聽了這個問題，也只是半知半解。后來我們一起去問老師，我們聽了老師的講解才恍然大悟。
他的身上好像比我們多了一根“笑神經”，一點點雞毛蒜皮的小事。他都會捂著肚子笑上好一陣子。他笑的時候，表情豐富。一會鼻子跟嘴巴靠在一起了，一會眼睛和鼻子靠在一起了。
可能大家都知道是誰了吧，他就是我的同桌，至于名字是什么自己猜去吧！
我的同桌作文 37
我的同桌—屠哲，她是一位可愛的小姑娘。大大的眼睛，圓圓的臉袋紅撲撲的，后面扎著一個馬尾辮，走起路來一翹一翹的，很可愛！最重要的是：她還是一位助人為樂的人。
有一次，我在學校差不多把回家作業都做完了，只剩下一個聽寫作業了。我想到：媽媽今天有事，可能沒時間幫我聽寫。要么叫屠哲幫我聽寫一下，但是怕耽誤屠哲的時間。這時，屠哲好像看出了我的心思，說：“在想什么呢?”“我在想現在要不要把詞語聽寫掉。”我說。“我幫你報，你聽寫吧！”屠哲說。我說：“可是你詞語還沒抄好呢！”可屠哲說：“沒關系的'！來吧！”于是，我看了一下語文書，就開始聽寫了。聽寫一路都很順利，聽寫完后，我說：“屠哲，謝謝你幫我聽寫詞語，害得你詞語都沒抄好。”屠哲說：“沒關系的，同學之間就應該互相幫助的！”
她就是這樣一位樂于助人的人！
我的同桌作文 38
我的同桌一雙小小的眼睛，一個小巧的鼻子，下面是一張愛說愛笑的`嘴。他就是我的同桌史博俊。平時，他做事總是慢吞吞的，但畫起畫來卻很麻利。還記得上美術課時，老師讓我們畫瓶花。我的同桌拿起鉛筆就畫，畫得很好，只見他三筆五筆就勾出了輪廓，又過了一會兒一幅完整的畫就展現在了眼前。
老師走到他身邊，問：“你在外面學美術嗎？”他回答：“不。”老師點點頭走了。下課了美術老師告訴我們班班主任，說：“應該讓史博俊去學畫畫，這孩子很有天分。”我們班老師說：“行，我同他的家長溝通一下，別埋沒了孩子的天分。”他也是個會講笑話的男孩。
有一次，上體育課，老師讓同學們自由活動，他把我們叫到一起講笑話，他講了一個又一個，逗得我們前仰后合。他是一個既幽默又愛畫畫的男孩，這就是我的同桌——史博俊。
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