歲月如歌作文

歲月如歌作文[集合]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的歲月如歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月如歌作文1

　　初中四年即將結束，回望過去，我們一起笑過、哭過。時間一去不復返，我們的人生就要走上一個新高度。

　　四年的生活，就像五味雜瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一應俱全。我們就像一棵小樹，經歷風吹日曬和雨打，變得枝繁葉茂；我們就像一把稻粒，歷經了干旱與雨水，變的顆粒飽滿；我們就像一只雛鷹，經歷了長途跋涉，變成翔天雄鷹。

　　這悠悠四年的歲月，把我們從稚嫩中拉出來，牽著我們進入鋼鐵的世界，在這里我們褪去那一層層早已不適合我們的外殼，張開翅膀，縱身一躍，成了飛翔的大雁。

　　這四年里，我們共同攜手，創造輝煌。每個人都在改變，我們懂得了拼搏、奮斗；懂得了團結、向上；懂得了分秒必爭。

　　還記得我們一起參加運動會，一起拔河，一起踢毽子，一起嘗試成功與失敗的喜悅和傷心。

　　歲月如歌，我們將要踏上嶄新的.旅程，去迎接更加美好的生活，四年的時光轉瞬即逝，就連回憶都顯得那么倉促，只待那久別后的重逢。

　　來之不易的成功

　　岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”回望四年，我有曾努力過嗎？

　　每一次的考試都是對自己的一次考驗，一次次考驗的成功都會給自己打下堅固的自信，因為有了自信，成功才更容易。

　　但是，成功并不單單是靠一丟丟的自信，就連愛因斯坦都說過：“天才=1%的聰明+99%的汗水”，所以自己的努力才是關鍵。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句從幼兒園就學會了的古詩，給了我很大的啟發，光陰如梭，白云蒼狗，時間不過是一閃而過，每個人都有機會與他們接觸，并去使用他們。只有這樣，才不會為“虛度年華而悔恨”。

　　回望四年，只感覺時間飛快，這部電影我才準備開機已經放完了。老人們常說：歲月如歌，風景如畫。是否也能讓人如癡如醉？

　　Time is， time was， time is past 。這是英語老師送給我的最好的禮物。現在有時間，過去有時間，時間一去不復返，人生的意義也莫過于此。

　　歲月就是時間，它像夢的階梯，時時在變幻，人生之長并不是現在的我所能及的。歲月如歌，且行且珍惜吧！

歲月如歌作文2

　　不知不覺，日子便久了，但昨天發生的一切仿佛歷歷在目。無盡的歡笑與淚水吞噬了那顆跳動的心，我試著銘記，可驀然回首，那人、那事卻已不再燈火闌珊處。

　　逝去的歲月，美得像一首歌啊，扣人的旋律撥動心弦，美麗的音符跳躍在眼前。我伸出手，企圖把它握在手心，可它們又像一群調皮的孩子，跟我玩起了捉迷藏。

　　記得剛進初中時，自己快樂的像一只小鳥，展開雙臂在校園的天空上翱翔，偶爾也會失落、受傷，然而卻擋不住年輕向上的心。

　　慢慢地，發現自己竟不是一個人，身邊不知不覺已擁有了很多“哥們兒”、“死黨”，他們陪我哭，陪我笑，在我最需要幫助時出現在身邊，為我排憂解難。那時的我們，就像一群小瘋子，想玩就玩，想鬧就鬧，天塌下來還有比我們高的人撐著，什么都不在乎。也許過去太肆無忌憚，當他們的背影逐漸消失在夕陽的最后一抹余輝之時，我才發覺，心里空空如也。

　　那時候，我們什么都不顧，總覺得，開心就好。印象最深刻的`，就是那次經歷，那時我們心中共同的秘密。

　　那天是集會，我們都計劃著出去逛逛，校門口被我們虎視眈眈地盯了一上午。好容易挨到了下課，我們瘋也似的跑到了校園內，哈哈，天公作美，門口只有一個老師，趁著比肩接踵而在的人流，我們竟夾在里面混水摸魚般溜出去了！玩也玩夠了，回來的時候，我們卻發現大門緊閉，食堂管事兒的主不讓進了。唉，那時我們班出來了有二三十個，干耗著也不是辦法，我們最終決定——翻墻走！跑到操場附近，選了一個有土堆的地方，幾個男生跳過去接應，其他得留下做后盾。好在墻頭不高，一個，兩個，三個……時間一分一秒的過去了，終于，在費了九牛二虎之力的情況下，一個個安然無恙的落地，然后狂奔到教室……急促的喘息聲……安靜……繼而哄堂大笑，哈哈~全班人都沉浸在快樂的氣氛中——成功！

　　雖然不是一件光彩的事，而且還違反了校規校紀，但我們不在乎，相反地，沉淀出了更多的快樂和回憶。

　　“翻開日記，整理破碎的心情，不知怎么，卻什么都已記不清……”每當這首歌在耳畔響起，那些逝去的日子仿佛又在歲月的長河中流淌回來，滌蕩在我心胸，久久不能平息……

歲月如歌作文3

　　時光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回首，發現歲月如歌。

　　初一，歡快的小調

　　初中了，脫去了小學時稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩重的時裝。這時的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務是笑、是玩而不是學習，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當聽到下課的鈴聲，我們總會打起精神，準備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。

　　這就是初一，一曲歡快的小調……

　　初二，抒情的古韻

　　初二，生活明顯緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時那樣熱鬧，我也變得穩重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實中的步履中緩緩流淌。時而低頭沉思，琢磨著一個個難題;時而與同學交流，攻克一道道難關。在這期間，有著化解難題時的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。

　　這就是初二，抒情的古韻……

　　初三，激情的搖滾

　　又是一年時光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學習壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的'筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運轉。面對未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!

　　這就是初三，激情的搖滾……

　　歲月如歌，歡快的小調、抒情的古韻、激情的搖滾構成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月，學友的真情、恩師的教誨、長輩的關愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。

歲月如歌作文4

　　輕輕地我走了，正如我輕輕的來。時間匆匆，就像流星劃破天際。

　　時間如那匆匆的流水，一去不復返。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園里留下了多少歡樂，多少美好的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多么不舍，都不能打動我鐵石心腸的行程

　　三年的時光匆匆流去，我們即將告別，告別流過的眼淚，告別有過的開心，告別有過的辛酸，告別這美好的時光，告別校園，告別同學，致友，老師。校園是我們誓下夢想的地方，也是讓我們一步步成長的地方。這里是我們夢想的起點，是我們邁出人生的一步。回憶校園是多么的不舍，一切的一切就要在最后的這一年里逝去。時間在計時，腳步在不停，回憶三年的一點一滴，是有多么的不舍呀!真是希望時光的腳步能慢一點，但是時光猶如那獵手，不給我們逃脫的機會。

　　在這三年里，老師的目光，同學的笑聲，鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學們如那勤勞的小蜜蜂，默默的學習，背書。背書的聲音一定是這世間最美妙的音樂，校園的一點一滴我都無法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的.美，在你靜下心來慢慢的回憶，才發現這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因為我們曾經在這里流過淚水，灑下過自己的汗水去灌溉過我們的未來。所以我們不會忘記。

　　感謝校園，感謝校園讓我遇見“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識，教我走向社會的本領;是“你”陪我一起度過校園的美好生活。雖然我們即將分離，但我永遠不會忘記你陪我走過的時光。感謝有“你”的陪伴，心中有說不完的話想對“你”說，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!

　　分別只是一瞬間的事，時間在緊張的倒計時。就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個萌生希望的年華。珍惜現在，展望未來。

歲月如歌作文5

　　時間之內，你我也許早已容顏滄桑，各自于天之涯海之角時間之外，你我依然眉目晶瑩，并肩坐于那樓道的臺階上歲月，讓我們從互不認識的陌生人到了隨口可以叫出對方名字并且擁有很深友誼的朋友。歌，是我們這三年自己親自譜的曲創的歌初一，一支懵懂無知的歌；初二，反思覺醒的歌；初三，脈動奮進的歌。

　　在即將離別的第三年，腦子一片空白，并不是我對這初中三年的無感，而是太多的回憶涌出，使我不知從何寫起。

　　還記得初到班級報道的時候，排隊時的那種無比興奮到現在還清晰記得。因為在小學成績還不錯的原因，分班考試的那一次，成績還不錯！老師單獨的找了我談了話，我高興了老半天！少年的`虛榮心流露得如此淋漓盡致！心中不僅有了自信，還憑空多出了很明顯的驕傲！無論從客觀來講還是主觀我這個學期一直飄飄然的！因為我的瘋狂第一次月考成績退步了十幾名接下來則越來越差。

　　值得慶幸的是，我的懵懂無知并沒有在初二延續下去；值得慶幸的是，我有了一個非常嚴厲的班主任，因為他的嚴厲使我反思使我覺醒。在班主任的嚴厲教育與批評下，我心中必有不服，但回到家中，家人拿我和成績很好的姐姐對比，把我說的一無是處，而我的自尊也因此得到了很大的打擊。于是，我變了，從那個瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。初二第一次月考成績下來，成績上去了，于是我又看到了希望！

　　覺醒之后的我，似乎悟懂初三的重要性。初三，就像在田徑場上奔跑的我，筋疲力盡得想直接撲倒在地上，但后面追來的同學似乎一點也不留情的追趕著我，而我只能艱難的邁進一步又一步。脈動奮進！

　　歲月如歌 顧名思義歲月就像一首歌，它從像溪水般平靜的歌聲奔向大海般澎湃激昂的歌聲，歲月有過低潮有過高潮有過歡樂有過悲傷而我三年的初中生活，猶如一首歌，那樣的完整！無悔！

歲月如歌作文6

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯燭酒盡余歡，今宵別夢寒”。晚風拂柳，回首往事是老師那難忘的目光，是與朋友一起的歡笑。

　　三年的時光轉瞬即逝，猶如咬下一口巧克力，還沒待你細細品味，香濃的滋味已流進了你的心扉。“默默地我們分手，正如當初我們默默地相識”，相聚時的模樣仿佛就在昨日，而離別卻在眼前。難忘是我們回首往事的感慨……剛到學校的我，猶如那一株含羞草，不知道怎樣去和同學相處，總是默默地微笑，而今，卻想和他們打成一片，也許是打心眼里珍惜這段真摯的感情。

　　回首過去的日子，數不清校園里留下了多少歡樂，朗朗上口的早讀串成了一段段優美的樂章，在長廊里回響，課上思維的飛躍，課下體育場上的英姿，給校園生活添上了唯美的一筆。還有那運動會上取得優異成績后的歡聲笑語，地震后齊心協力為他們獻一份力，看到動人場面一起姍姍淚下……而今回憶起一起度過的風風雨雨，心頭仿佛是那沒有加方糖的苦咖啡。

　　展望未來，我們將一同跨出校門，各自朝著不同的方向繼續努力，看著匆匆走過的腳步，回頭一望，那才是人生中最舒服的驛站。

　　在這離別之際，我們別情依依。走過熟悉的小路，踏進教室的樓梯，我們的.千言萬語化作絲絲縷縷的思緒……

　　忐忑。剛踏入校門的我心里忐忑不安，不知以后的日子會怎樣降臨。努力。看著同學們一起奮斗的聲影，不禁斗志昂揚，激情澎湃。自信。望著滿意的成績單和家人的鼓勵讓我更有信心。愉快。和好朋友一起嬉戲打鬧，一起并肩學習，總感覺陽光時刻照耀著我們。遺憾。看著這三年的路途中在那個有同學掉隊，同學之間不能化開的矛盾感到深深的嘆息……

　　拾起一張張零落的碎片，拼湊起歲月的痕跡，收藏在人生的樂章里，伴隨著路途的艱辛，給我莫大的鼓勵。

歲月如歌作文7

　　"我輕輕地走著，就像我輕輕地走過來一樣。"歲月悄悄流逝。三年就像同一首歌，幾乎結束了。在這些歌聲般的歲月里，有多少歡快的音符在跳動。

　　初中第二年，我有了一個新班級和一個新同學。坐在我后面的是一個胖子。他看起來非常可愛和可愛。我叫他“小胖”。他的同桌正好相反。他又瘦又矮。他們兩個坐在一起，看起來很滑稽。

　　經過一段時間的相處，我對他們已經很熟悉了，但是我越熟悉，就越能展現一個人的本性。尤其是，小胖變得越來越放肆，并開始惡作劇。在課堂上，我剛剛開始學習，要么是一根針扎在我身上，要么是一張紙從后面重重地打在我的頭上。有時我會認真思考這個數學問題，但是我的.后腦勺突然被擠壓了……每天都有各種各樣的傷害發生。我責備了他幾句，盯著他看了幾次，但他還是走自己的路。從那以后，我在心里可愛的小胖子形象上做了幾個記號，但我覺得他的同桌是那么的誠實和可愛。

　　有一次，我回到教室，坐在椅子上，雙臂伸直，準備學習。但是當我想移動我的手臂來改變位置時，我不能移動它們。我的胳膊卡住了。我想站起來，向我的同學尋求幫助，但是我的臀部受到了同樣的對待。我氣急了。我殘忍地割破衣服，用刀子粘，導致衣服被割破，讓我的同學們哈哈大笑。我的臉比蘋果還紅，我想那一定是小胖。

　　不久，小胖從外面回來了，我開始歇斯底里地責罵和抱怨。學生們看著我，我一直很安靜，但今天我氣得滿臉通紅，大汗淋漓，像獅子一樣大喊大叫。我很震驚。但是小胖很迷惑，說他沒有做。然后他的同桌進來了。看到這種情況，他主動承認了自己的錯誤，并向我道歉。當時，我也為小胖感到非常抱歉，并向他道歉。我也原諒了他的同桌。我真的沒想到他誠實的同桌會這么做。

　　所謂“不戰不和”。從那以后，我和小胖以及他的同桌相處融洽，互相幫助。三年級后，我們三個仍然在同一個班，這也溫暖了我們的友誼，使它更加深刻和珍貴。

　　"我輕輕地離開了，就像我來的時候一樣溫柔。"歲月之歌即將結束，但我相信這首歌將永遠持續下去，我們同學之間的友誼將永遠持續下去。

歲月如歌作文8

　　歲月如歌，輕拂過春、夏、秋、冬。——題記

　　歲月是一首壯烈而有激情的歌。總有一段是平緩而又柔和的，也會有一段是振奮人心，激情四射的。一首歌的時間描繪的是人生和歲月共同結果而留下的痕跡。

　　輕柔歌唱歲月

　　冬天的雪化作河流，嘩啦啦的`聲音讓人無比回味。老樹上殘留的雪一滴一滴化作滋潤心田的雨滴。山上只剩下一棵禿頂的嫩樹，正在努力萌發出新的嫩芽，陽光從白云下面透射到大地……春天來了。帶來了寂寞和消失的熱鬧。小河輕輕流過，慢慢地摩擦著河岸，似乎在與他訴說著什么，構成了一首歌最開始的音色。輕柔歌唱著歲月。

　　高調激唱歲月

　　太陽直直的射到大地，零零散散的熱鳥正在天空中大聲喧嘩著。不知是誰家的孩子打翻了熱汗淋漓的垃圾桶，發出咔-嚓的一聲慘叫。就在這時，天陰了下來，灰色漸漸把整個天空覆蓋了起來，一滴，一滴，嘩——下起了雨，街上的行人越來越少，一切都好像被定格了一般，雷聲一遍又一遍擊打著這個炎熱的小鎮。激烈的雨水夾雜著轟隆隆的雷聲，反滲出了夏天的嚴厲。閃電加入了雷雨組合，開始激烈的演唱。雨聲、雷聲和閃電混合生成了一首歌中最振奮人心的高潮部分。高調而又深刻的激唱著歲月。

　　落寞低唱歲月

　　經歷了柔和和激情過后，一切似乎都是那么的出乎意料。楓葉一片一片滑落，最終還是只留下了一株的軀干，挺立在秋風中。體現出多多少少的落寞，只有松樹傲挺秋風中，但顯得格外的凄涼。落葉與秋天形成一首歌巧妙的后伴奏，落寞而又低聲吟唱著這一段歲月。

　　神秘隱唱歲月

　　雪飄飄灑落，山、河和樹的軀干又重新變成剛開始的樣子，一切是那么安靜，那么神秘，好像隱隱約約還有未敘述完的故事。把歲月全部隱藏在冬天的寒冷中。雪花和寒冷結束了整首歌，隱藏了了歲月。

　　一首歌和一個歲月，在這四個過程中悄悄結束。

　　歲月如歌，像開始輕柔歌唱的春天；

　　歲月如歌，像高潮高調激唱的夏天；

　　歲月如歌，像經過寂寞低唱的秋天；

　　歲月如歌，像結束神秘隱唱的冬天。

歲月如歌作文9

　　如歌的行極，唱響青春的別離。難忘的歲月，讓我們點滴珍藏。

　　時光就像門前的流水，匆匆而去，三年時光，轉眼即逝，離別就在眼前。

　　我們總在感嘆時光飛逝，怪自己錯過了身邊的許多美景，就在我們即將別離的時候，我們學會了珍惜，每一年，都是一支曲折而又宛轉的歌。

　　童真的歌

　　帶著一份憧憬，我們由小學步入了初中，我們都還是稚氣未脫的小孩子，初中意味著成熟，在第一節課，記得每班都會有一次自我介紹，我們慌慌張張地上了講臺，吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹，接著便飛跑到座位，直到嘭嘭的心跳逐漸恢復正常……天真快樂的我們結識了許多好朋友，與老師同學一起走在求知的路上。

　　青澀的歌

　　進入初二，我們開始出現了逆反心理，開始敢跟老師對著干，經過老師一番苦口婆心的勸導，心里仍是不服氣，也在不知不覺中，生活中冒出了許多新的代名詞，并像一陣旋風吹過少男少女的心，那就是——非主流。

　　所謂非主流，無非是一些夸張的服飾，洋娃娃般的妝容；一些憂傷得仿佛世界末日就要來臨的語句；一些張狂得似乎要忘了自己是誰的觀念……我們的青春，應該是陽光明媚的`，可是許多“90后”卻不懂得把自己變成一個積極向上的少年。

　　奮斗的歌

　　帶著一點任性與一絲緊張，初三終于來了，我們開始把自己放在題海里，做著那似乎永遠都做不完的理綜題，可是雖如此，我們卻未曾輕言放棄，因為初三的我們有夢，而且懂得這個夢是需要我們腳踏實地努力去實現，沒有了初二的叛逆，沒有了初一的天真，我們變得成熟，我們朝著未來的方向一直勇敢的走下去，永遠不會怯步。

　　歲月如歌歌不斷，人生有夢夢常圓，三年時光，我們有悲傷，有歡樂，我們是追夢者，行走在追夢的路上，而那絢爛的記憶深處，還留著我們在行程中沉落而華美的歌！

歲月如歌作文10

　　歲月如同一首綿長的歌，它時而舒緩時而急促，時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過后，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂，嘆出了悲苦，我們這些聆聽它的人，會跟著旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來。

　　回想初中這三年的生活，我已經在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個懵懂天真的孩童蛻變為一個冷靜沉穩的少女。

　　歲月如同一首優美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著《無空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個校園。在松樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書，體會解出難題的驚喜。每一個場景都仿佛敲出了一個音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。

　　歲月如同一首活潑的流行樂，像風中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動作被老師老師點名提問，周圍同學輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著，不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過，卻留下了許多生動的'細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這么一句話青春是一本大倉促的書，是啊，初中生活的每一天，都像一頁頁的書，一個個的音符，記錄下我成長的辛酸與榮耀。

　　歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來苦心教導我的老師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著一份耕耘，一份收獲的喜悅，感覺著莫等閑，白了少年頭，空悲切的焦慮，磨礪著咬定青山不放松的堅強意志。猶記每每補課，老師都會風雨無阻的起來，從不遲到或早退。如今三年恍然而過，正如莊子所言：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

　　歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時刻，我們也將揮手，就此別過。我們將向下一段更為美好的歲月奔去，迎接新的生活。

歲月如歌作文11

　　懶懶地躺在長椅上，享受這年后難得的清凈，迎著習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫著青春之歌那華美的樂章。

　　其實，我們每一個人感謝上蒼，因為他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，因為他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因為他，我們得以相識，感謝信任，因為他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。

　　花開花落，緣聚緣散。因為心中一份感知，因為那一股陌生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下撲朔迷離的故事。故事總伴隨著旋律響起，我們在過往的歲月失去一個自我，也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細的`腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下揮汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長存于世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了，曾經多少的歡聲笑語，在心中已經有了一個安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。

　　世界上最遙遠的距離已并非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的，情誼也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

歲月如歌作文12

　　那曾經撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經……

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。

　　古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖一一重現。

　　和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節課沒有盡頭。不善言辭的.他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

　　雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。

　　兇了我們三年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

　　那曾經撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。

歲月如歌作文13

　　小心敲打出那些流光的記憶，如蓮花般次第開放，炫耀的我還來不及閉上眼就以澟然淚下，那一年盛夏，心愿許的無限大，當初說一起闖天下，你們還記得嗎

　　消失的光陰散在風里，彼此為著目標相距，來忘掉錯對，來懷念過去，從陌生到要好，曾共度患難日子總有樂趣，每日拼命進取，奔波的風雨里，天的顏色剛剛好，灑滿陽光的味道，直到和你遇上，有一樣的夢想，結伴飛翔，你了解我所有得意的東西，你知道我所有丟臉的事情，我們有福同享有難同當，一起留罰堂，點點滴滴如春風化細雨，抱在一起痛哭過的夏天，那座操場永遠沒有終點，生命總愛突然發下考卷，沒有答案只有笑和眼淚，你說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西，揮過手，含了白箭，道別的光景真像昨天。

　　歲月讓我們改變，改變讓我們懷念，好久不見，偶爾我們在一起，偶爾輕輕想起你，記得多年后的下午茶，我們約好一起喝下，那個漸漸懂事的女孩，一樣懷抱天真的可愛，我知道你等我回來，你想去的地點，我陪你冒險，海洋的對面是夢想的港灣，越過一片海是你在的港灣，記得嗎，我們最常去的巷口早餐店，說過的笑話，曾經吵得架，我們牢記它，友誼在長大，把悲傷留在昨天鎖上，你的.笑臉爛如花，

　　俗話說一個籬笆三個樁，一輩子有幾個死黨，原本陌生的人闖進了人生，你來的那天春天也來到，風景剛好，與你共度的年華，我的回憶很瀟灑，從昨天到今天明天，感謝老天，那些美好的瞬間得來不易，不曾忘記，毫無代價唱最幸福的歌，我們的回憶沒有皺褶，披雨戴風問寒送我暖，一路陪伴，戲耍笑鬧，笨拙安慰，言語簡單，真實溫暖，永遠聊不完的話，心事都能靠你解答，翻不過的心墻至少開了幾扇窗，讓勇氣落了葉還能又開花，我們有著最簡單的生活最簡單的快樂，那段無法復制的美好時光里，你會在我耳邊說，說你還有我，前后桌的距離，藏在紙條的青春時光里，課桌下的秘密，用紙條回憶著兒時的夢想，學習中的不如意，隱藏著小秘密，寄托著小情誼

　　風吹亮雪花，吹白我們的頭發，大雪也無法抹去，我們給彼此的記憶，今夕何夕，青草離離，等來年，秋風起，可在歲月如歌中找你。

歲月如歌作文14

　　我們繪出了一道道彩霞。在這三年里，讓自己沐浴在夕陽的光輝里。所以在這三年里，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！

　　歲月如歌，我們不禁感嘆！

　　歲月如歌，我們要面對的困難還有很多，迎著風讓自己體驗每一個感覺。，學會了展望。。在這三年的生活中，初中三年的學習生活將要結束了，我們學會了堅強，我們擁有了友誼。面對這一切。。我想追，還有更多的挑戰等著我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。

　　我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們如一條條小河，我們時刻準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情。回首往日歲月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會受到石頭，我們經歷了太多的艱難與困苦：“我才發現夢想與現實間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發出更美的光彩、親情。”我們滋生了幾分“莫等閑！我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志，學會了奮斗。我們明白人生之路遙遠。

　　于是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，為了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學會了面對。，我們為了會出人生更美麗的藍圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過這一天，擁有過太多的快樂與憂愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活里：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學會了表白。，我們努力運用自己的.智慧，體會到了快樂，在流淌的過程中，讓自己在夢想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學會了適應。：歲月如歌。于是、水草的阻礙！

　　歲月如歌。于是。在三年的學習生活中歲月如歌

　　轉眼間。在這三年里，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠在我的世界”！

歲月如歌作文15

　　輕輕地我走了，正如我輕輕的來。時間匆匆，就像流星劃破天際。

　　時間如那匆匆的流水，一去不復返。相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清學校里留下了多少歡樂，多少完美的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多么不舍，都不能打動我鐵石心腸的行程

　　三年的時光匆匆流去，我們即將告別，告別流過的眼淚，告別有過的開心，告別有過的辛酸，告別這完美的時光，告別學校，告別同學，致友，教師。學校是我們誓下夢想的地方，也是讓我們一步步成長的.地方。那里是我們夢想的起點，是我們邁出人生的一步。回憶學校是多么的不舍，一切的一切就要在最終的這一年里逝去。時間在計時，腳步在不停，回憶三年的一點一滴，是有多么的不舍呀!真是期望時光的腳步能慢一點，可是時光猶如那獵手，不給我們逃脫的機會。

　　在這三年里，教師的目光，同學的笑聲，鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學們如那勤勞的小蜜蜂，默默的學習，背書。背書的聲音必須是這世間最美妙的音樂，學校的一點一滴我都無法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來慢慢的回憶，才發現這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因為我們以往在那里流過淚水，灑下過自我的汗水去灌溉過我們的未來。所以我們不會忘記。

　　感激學校，感激學校讓我遇見“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識，教我走向社會的本領;是“你”陪我一齊度過學校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠不會忘記你陪我走過的時光。感激有“你”的陪伴，心中有說不完的話想對“你”說，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!

　　分別只是一瞬間的事，時間在緊張的倒計時。就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來。

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