燈作文

關(guān)于燈作文(推薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于燈作文1

　　燈有很多種，有導(dǎo)引行途的路燈，有記錄生活的日光燈，有浸染繁華的霓虹燈……可我感觸最深的要數(shù)火場(chǎng)照明燈。

　　我與燈結(jié)緣是在中隊(duì)實(shí)習(xí)的日子。一天半夜忽然警鈴大作，我隨車(chē)趕往現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)到了入伍后的第一場(chǎng)火。整整一車(chē)麥草，從里向外透著紅光，剛一觸碰就竄出丈把高的`火苗，夾著灰白色的煙彌漫在火場(chǎng)上空。能見(jiàn)度級(jí)差，就開(kāi)了燈。我沒(méi)有救援經(jīng)驗(yàn)，只得站在一旁觀看。光從小臉盆大的圈里射出來(lái)，閃耀著銀輝，照亮這些男子漢們山一樣粗獷的身體和他們不屈的背影。我如癡如醉地欣賞著這燈。

　　在這盞燈下，一代又一代的消防人在為自己譜寫(xiě)著歷史；在這盞燈下，他們挺著筆直的身軀，接受各種考驗(yàn)；在這盞燈下，他們堅(jiān)守自己的崗位，默默的奉獻(xiàn)著。可以說(shuō)這盞燈里容納了他們無(wú)盡的往事與艱辛，是一盞照耀著不懈奮斗精神的燈。

　　這盞燈是清貧的，它不要一點(diǎn)報(bào)酬照亮人們的生活，卻不在乎人們對(duì)它的冷漠，就像我們的消防官兵。可我們的官兵卻遠(yuǎn)比燈要富有。人說(shuō)：“大愛(ài)無(wú)言”，是因?yàn)榍榈臉O至，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是這群血性的男兒情和愛(ài)。愛(ài)家之愛(ài)，愛(ài)人之愛(ài)，愛(ài)國(guó)之愛(ài)。

　　這是燈的語(yǔ)言，也是人的語(yǔ)言。我開(kāi)始讀燈，讀燈所照亮的消防人，它讓我富有。

　　我知道我要走的路，走好我的路。

關(guān)于燈作文2

　　正月是五鬧元宵。整個(gè)杭州城早已邊得金碧輝煌。到處都是燈籠。電視上說(shuō)，吳山廣場(chǎng)的燈還要多呢。于是，我打算今天晚上和媽媽一起去看燈去。

　　下午，我和媽媽早早地來(lái)到了廣場(chǎng)，原以為我們是最先來(lái)的，沒(méi)想到廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海了。我想和媽媽在花燈前拍照就很難擠進(jìn)去，沒(méi)辦法呀，還是得望前擠呀。總算擠到了只差鞋子沒(méi)被擠掉了。

　　“媽媽?zhuān)�你看，好多燈籠喲”。似乎我已經(jīng)踏入了“花的世界”，可還沒(méi)到“百花齊放”的'季節(jié)呀。我與媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，很快，夜幕降臨了。花燈先是閃了幾下，突然全亮了。真是“爭(zhēng)奇斗艷”太美了！

　　一路走，一路跑，一路說(shuō)，一路笑，這些花燈越看越好看。越看我越喜歡。他們各具特色。有小老鼠耍雜技，有財(cái)神老鼠，有老鼠拜年……因?yàn)榻衲晔鞘竽辏�所以關(guān)于鼠的燈籠特別多。其中，我印象最深刻的要數(shù)小老鼠耍雜技了，幾只小老鼠站在兩個(gè)可樂(lè)瓶上，還有幾只在走鋼絲。旁邊還有幾只老鼠也不閑著，正在為其它老鼠鼓掌呢。似乎在說(shuō)：好，好。表演得真好。我也是目不轉(zhuǎn)睛。看那些老鼠真是栩栩如生呀！

　　很晚了。我還舍不得回家，媽媽一而再再而三得催我，我才依依不舍的跟美侖美奐的花燈說(shuō)“拜拜”。

　　回家的路上我還在回味著那些小老鼠的模樣…………

關(guān)于燈作文3

　　窗外，淫雨霏霏，窗內(nèi)，我坐在發(fā)著刺眼的白光的電燈旁，一聲不吭地坐在椅子上奮筆疾書(shū)，偶爾會(huì)抬頭盯著燈看，然后發(fā)出一聲嘆息。

　　雖然，桌前的臺(tái)燈，能發(fā)出明亮的光芒，照亮我的視線，但是，什么時(shí)候有一盞明亮的燈，照亮我的前進(jìn)的道路呢？我在那片黑暗的泥濘之地磕到無(wú)數(shù)次了，可繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，隔壁的房間卻開(kāi)始源源不斷地爭(zhēng)執(zhí)。

　　“你看，咱家兒子的數(shù)學(xué)老是上不來(lái)，依我看，要不我們?cè)僬?qǐng)那個(gè)在縣里教書(shū)的老師給兒子上幾節(jié)課？”這是爸爸的聲音。

　　“胡說(shuō)！”媽媽激動(dòng)地大喊，“那位縣中的老師早就把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完了，難不成再花一次冤枉錢(qián)把那些知識(shí)再講一遍？況且，兒子的學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張，哪有時(shí)間上那毫無(wú)意義的課？”

　　……

　　我默默聽(tīng)著父母的爭(zhēng)執(zhí)，心中卻涌起一股涼意，是啊，父母已經(jīng)為我找了那么多的名師了，為什么我的成績(jī)還沒(méi)有提高呢？

　　窗外，昏暗的天空早已布滿了陰云，烏云翻滾著，稀疏的樹(shù)木隨著狂風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我仍繼續(xù)著屬于自己的奮斗。

　　忽然，我停下了手中飛快旋轉(zhuǎn)的黑筆，直勾勾地盯著桌旁的那幾份試卷，什么學(xué)科的都有。不過(guò)，毫無(wú)例外地，它們都是我最近的'考試試卷，并且它們都有著那些觸目驚心的鮮紅數(shù)字。望著它們，心中感到說(shuō)不出的難過(guò)與酸楚。這就是給我的回報(bào)嗎？

　　我凝著它們，許久，許久，在不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間以后，我艱難地，緩緩提起了筆，繼續(xù)著我未完的任務(wù)。

　　這，就是我夜以繼日奮斗的縮影。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，度過(guò)了無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)的夜晚，榮譽(yù)與回報(bào)紛至沓來(lái)，我的名字出現(xiàn)在數(shù)學(xué)賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單中，一模考試中，我登上班級(jí)第三名的寶座……

　　我邁著輕快的步伐，一路哼著小曲回到了家，再次望了望那亮的刺眼的臺(tái)燈，心中頓時(shí)有了一些明悟，這個(gè)世界上本沒(méi)有“燈”這一事物，只有自己親自劃出明亮的火焰，才有了那光芒四射的“燈”。

關(guān)于燈作文4

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我邁著輕快的步伐來(lái)到溫州市圖書(shū)館。

　　我坐在學(xué)習(xí)桌前，沉浸在《藍(lán)莓季節(jié)》的書(shū)里。時(shí)間過(guò)得飛快，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，決定出去走一走。

　　忽然，有個(gè)東西把我嚇了一跳。我一走到書(shū)架旁，燈就會(huì)馬上亮起來(lái)。我來(lái)過(guò)溫州市圖書(shū)館很多次，怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧秘？于是，我興奮了起來(lái)。心想：我可以快速地跑過(guò)去，讓這個(gè)“頑固分子”不亮。我開(kāi)始嘗試，與燈開(kāi)啟了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

　　“哇！這也太難了吧！怎么才能讓燈不亮啊？”五次，十次，十五次，嘗試了各種方式的`我非常生氣。我叉著腰：“‘頑固分子’是布下了天羅地網(wǎng)了嗎？這也太眼疾手快了吧！不行，不能放棄，我肯定可以的，加油！”

　　我像打了雞血一樣，繼續(xù)跑起來(lái)。我在心里為自己打氣，并暗自對(duì)燈說(shuō)：“如果今天我過(guò)不去，我會(huì)恨死你的。”當(dāng)然我不會(huì)這樣。

　　“耶！太好了！我過(guò)去了！”

　　為了不吵到別人，我只能在心里暗喜。堅(jiān)持就是勝利，我終于打敗了燈。

關(guān)于燈作文5

　　今天，我們班主任“突發(fā)奇想”，要我們大家每人動(dòng)手做一個(gè)小橘燈，她大概是因?yàn)樽x了冰心奶奶的《小橘燈》后想到的吧。

　　我接下這個(gè)“重任”后，表面上很平靜，但心里卻有些煩躁，因?yàn)檫@會(huì)讓我休息的時(shí)間“跳樓大減價(jià)”。不過(guò)，我很快就想出了一個(gè)“兩全其美”的辦法，就是回家后把“幸存”的作業(yè)干掉，然后休息。老媽回來(lái)后，我再跟她一起做。

　　這個(gè)辦法真好，我如愿以?xún)斄恕＠蠇尰貋?lái)后，我們就開(kāi)始一起制做一個(gè)邪惡而又有趣的小橘燈。由于家里沒(méi)有橘子，所以我們用橙子代替。首先，我們先把橙子在桌上滾一滾，這樣橙皮和橙肉就分開(kāi)了。接著，我們把橙子切掉四分之一的部分，用一把勺子將橙肉全部挖出來(lái)，這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接著，我們?cè)跓魵さ纳戏酱蛉齻�(gè)小孔，用三根細(xì)繩子穿起來(lái)，并把它們?cè)�在一起。然后，我們把扎起�?lái)的繩子系在一根小棍子上，這樣就可以提起來(lái)了。最后呢，我們把一顆點(diǎn)燃的蠟燭放在燈殼里面，哈哈，小橘燈制作大功告成啦！

　　一切完成后，我們把點(diǎn)燃的小橘燈提到黑暗的`房間里去。小橘燈看上去很恐怖：兩只眼睛噴出兇殘的光，嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是，它看上去根本就是漂浮在空中，根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂！

　　雖然這個(gè)小橘燈有點(diǎn)恐怖，但這是我童年是美好二純真的記憶，它將永遠(yuǎn)伴隨我，直到永遠(yuǎn)……

關(guān)于燈作文6

　　燈，為前行的人們，指明方向照亮前方。在我身邊也有一個(gè)像指明燈一樣照亮我前行的人，她就是我的美術(shù)啟蒙老師——林老師。

　　在我的印象中，林老師腳穿高跟鞋，手挎著提包，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。她的臉上始終掛著甜美的.笑容，精神奕奕。給我們上美術(shù)課也十分可愛(ài)，櫻桃小嘴一張一合，顯得格外溫柔。然而兩年前，林老師患上了癌癥。她變得面色蠟黃，沒(méi)有了往日紅潤(rùn)的氣色。如今，林老師被病魔折磨地日漸消瘦，用“皮包骨”這個(gè)詞來(lái)形容，一點(diǎn)也不夸張。更令人意想不到的是，她竟冒著生命危險(xiǎn)生下了一個(gè)寶寶。我想，林老師一定覺(jué)得自己的生命快到終點(diǎn)了，孩子是她在這個(gè)世上生命的延續(xù)……

　　林老師的舉動(dòng)令我倍加感動(dòng)，同時(shí)也讓我陷入深深的思考中。

　　林老師這兩年來(lái)面對(duì)病魔，不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)著，沒(méi)有向不公平的命運(yùn)低頭，面臨重重困難，接受一次又一次的打擊，也沒(méi)有被打倒。想想現(xiàn)在的我們，生活在蜜罐里，生活中一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，沒(méi)完沒(méi)了地抱怨這、抱怨那。不懂得感恩，不珍惜現(xiàn)在幸福的生活，不愁吃，不愁穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還常常不知足呢！那些，即便有生命危險(xiǎn)的人，依然每天堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，珍惜和感恩身邊的每一個(gè)人，努力行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，與他們?nèi)讼啾龋�我們難道不自漸形穢嗎，真是差遠(yuǎn)了！

　　生活中，我們都會(huì)遇到許多挫折，有些時(shí)候，我們會(huì)放棄。面對(duì)困境，我們還沒(méi)有迎戰(zhàn)就已經(jīng)被困難嚇倒。而越是被病魔折磨的人，他們?cè)蕉�得�?jiān)持，極盡全力克服困難，心如海洋般寬闊，人如巖石般巍然屹立。

　　林老師，您永遠(yuǎn)是我人生道路上的指明燈，照亮了我的前方，警醒著我的行為。從您的身上我學(xué)習(xí)到：要學(xué)會(huì)珍惜生活、珍惜生命，珍惜身邊的一切，同時(shí)也要堅(jiān)韌不拔，遇到困難也不放棄，不輕言放棄，堅(jiān)持下去。這樣生活才能幸福快樂(lè)，才有能力去幫助更多的人。

關(guān)于燈作文7

　　夜色降臨了，馬路兩旁的大廈躲進(jìn)了夜幕之中，漸漸地，一扇又一扇窗戶(hù)上亮起來(lái)一盞盞燈，燈光像星星一樣綴滿了天空，望著這燈光，我想起了工廠里的燈，工廠里的工人們正在生產(chǎn)汽車(chē)，為了祖國(guó)發(fā)展、進(jìn)步，他們勤勞，不辭辛苦，努力工作。向世界展示祖國(guó)的風(fēng)采，祖國(guó)是先進(jìn)的，美好的，和諧的。

　　醫(yī)院里的燈亮了，醫(yī)生們正在搶救病人，把病人從死神那里拉回來(lái)。他們的心和病人的親戚們一樣焦急，渴望每一位病人都能平安、健康，幸福地生存下來(lái)。他們給病人看病，認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。

　　商店里的燈亮了，服務(wù)員正在為顧客們解說(shuō)每樣商品的特長(zhǎng)、用途、價(jià)錢(qián)。他們每天都在重復(fù)那么幾句話，但他們從來(lái)都是認(rèn)真地對(duì)待。從來(lái)不為了自己的一點(diǎn)利益，而向顧客推薦它特別好，讓顧客去買(mǎi)。

　　學(xué)校的燈亮了，老師為學(xué)生不辭辛苦地講課，講得非常細(xì)，只要有一個(gè)學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，老師都會(huì)再講一遍。老師給學(xué)生批改作業(yè)，一點(diǎn)也不忽略，分?jǐn)?shù)是真實(shí)的.。

　　工廠，醫(yī)院，商店，學(xué)校……

　　所有的人，都在為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)，為國(guó)家的美好家園而獻(xiàn)出一份力量。

關(guān)于燈作文8

　　今天，學(xué)校舉辦了燈展活動(dòng)，展示的全都是同學(xué)們自己做的燈籠！一只只燈籠被掛好后，我們大家再也按納不住了，全都跑下樓去看燈展了。

　　一下樓，我就仿佛至身于夢(mèng)幻般的童話世界：哇！風(fēng)雨操場(chǎng)上到處都是千姿百態(tài)、五顏六色的燈籠！紅的、黃的、綠的……圓形的、方形的、三角形的，真是應(yīng)有盡有，使人目不暇接。

　　在琳瑯滿目的花燈當(dāng)中，我感覺(jué)遠(yuǎn)處有盞燈有些眼熟，定睛一看，那不是汪洋的作品嗎！我十分興奮，跑上前去，汪洋正在津津有味地介紹她的花燈作品，汪洋的燈籠是由上下兩個(gè)主體組成，而且全部都是用紅包做成的'！一共用了115個(gè)紅包，分別組成了一大一小兩個(gè)菱形，大的在上面，小的在下面，在最下面還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)結(jié)呢！我一邊聽(tīng)著她講述著花燈精巧的制作過(guò)程，一邊仔細(xì)端詳著這漂亮的燈籠，不禁贊嘆汪洋的別具匠心，也對(duì)她的心靈手巧佩服的五體投地。

　　忽然間，狂風(fēng)大作，燈籠們被大風(fēng)吹得忽上忽下，忽左忽右，宛如一只只五顏六色的花蝴蝶在翩翩起舞。我呆呆地站在那兒，看著這些“花蝴蝶”的精彩表演，竟一時(shí)忘了躲避大風(fēng)的侵襲。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴準(zhǔn)時(shí)地響起了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了那輝煌的“燈籠海”，無(wú)不感嘆時(shí)間過(guò)得真快啊！

關(guān)于燈作文9

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，一盞必須由自己親手點(diǎn)燃的燈。

　　這盞燈，隨著你的出生而產(chǎn)生，伴隨著生命的成長(zhǎng)；這盞燈，卻不隨你的逝去而消亡，只要你用心點(diǎn)燃了它，用心呵護(hù)著它。

　　點(diǎn)燃這盞燈，只是你的權(quán)利。無(wú)論外界多么美妙，即使所有人都在幫你，他們，也無(wú)法點(diǎn)燃你心中的燈，若你心如死灰，了無(wú)生機(jī)，這盞燈便會(huì)永久沉寂。

　　而如果，你點(diǎn)燃了這盞燈，你用你的青春與活力點(diǎn)燃了這盞明燈。那么，無(wú)論多么艱難，無(wú)論外部條件的殘缺，也無(wú)論你經(jīng)歷過(guò)多少失敗，這盞燈，必將在失落和暗夜中帶給你光明，在刺骨的寒冬里給予你溫暖，讓你一步一步，走向成功的巔峰！

　　這盞燈，便是心中的愛(ài)與希望。

　　沒(méi)有了愛(ài)，人間將變成地獄，沒(méi)有愛(ài)的日子將死氣沉沉。

　　沒(méi)有了希望，絕望的黑幕將籠罩你的身心，使你再也無(wú)法煥發(fā)生命的活力。

　　想起被譽(yù)為中國(guó)最美洗腳妹的劉麗，年少綴學(xué)的她始終懷抱希望，并以一顆博大寬廣的心靈愛(ài)著他人，給多少貧困兒童帶去了春天的色彩，是的，她很平凡，她也許無(wú)法像陳光標(biāo)那樣一擲千金，但是，又有誰(shuí)敢說(shuō)她的價(jià)值比那些動(dòng)輒上億的慈善家要小？

　　她有愛(ài)，有希望，她始終守護(hù)著心中的那盞明燈，并讓自己的.光亮惠及那些身處黑暗的孩子們，所以，她感動(dòng)了人們，感動(dòng)了中國(guó)！

　　縱觀歷史滄桑，像劉麗這樣的善心人點(diǎn)綴著歷史的天空，一盞又一盞明燈沒(méi)有隨他們的離開(kāi)而黯淡，反而更加發(fā)出耀眼的光彩。

　　蘇堤，白堤，兩位大家留下的最永久的遺產(chǎn)，蘇軾，白居易，一生坎坷也沒(méi)能磨滅他們的希望，他們滿懷希望地愛(ài)著人民，盡自己的微薄之力為人民送去和樂(lè)和安康。

　　點(diǎn)盞心中那盞明燈，把愛(ài)與希望灑向人間；點(diǎn)盞心中的那盞明燈，讓愛(ài)與希望的種子生根發(fā)芽；點(diǎn)盞心中的那盞明燈，讓愛(ài)與希望的火種薪火相傳！

　　朋友啊，點(diǎn)燃心中的那盞明燈吧，讓愛(ài)與希望成長(zhǎng)為人生的坐標(biāo)，讓自己成長(zhǎng)為一盞照耀他人的燈，給世界增添一份自己的光亮！

關(guān)于燈作文10

　　無(wú)盡的黑夜又開(kāi)始蔓延，刺痛了我的眼，傷痛了我的心。長(zhǎng)路漫漫欲何為，敢問(wèn)人生幾多仇?望擁有李白之豪情，陶潛之曠達(dá)。卻是抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

　　——題記

　　歲月的風(fēng)鈴搖曳在“滴滴答答”鐘聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光，我知道，光陰似箭，日月如梭，生活來(lái)也匆匆去也匆匆，日子在我的指尖流逝，心中，時(shí)間帶來(lái)的灰塵早已把心靈布滿。尋夢(mèng)的音符已被包裹在黑暗之中，我為未來(lái)而感到迷茫……

　　自己選擇的路即使跪著也要走完，可我的路呢，究竟在何方?

　　蒼鷹選擇遨游天際，雖擁有了藍(lán)天，卻也經(jīng)歷了翅斷母鷹手，被推進(jìn)懸崖的痛苦。落葉選擇了留情歸根，雖滋養(yǎng)了樹(shù)根，卻成了永埋地下的悲哀。

　　自己的路會(huì)自己走。前方的黑暗會(huì)被點(diǎn)亮的燈所照亮，眼前的迷茫終將消散，被燈點(diǎn)亮的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著，看到前方的曙光。

　　每天，在充斥著巨大壓力的班級(jí)中，我猶如一顆玻璃珠子，在身旁萬(wàn)丈光芒的寶石中，顯得卑微、渺小。曾經(jīng)，因?yàn)樯磉吿�過(guò)于耀眼的.光芒，我的心靈符滿了塵土。坐在教室里，聽(tīng)著老師神采奕奕的講說(shuō)，全班同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著，仿佛融入了書(shū)香之氣中。不知怎的，我卻無(wú)法平靜下來(lái)，仿佛有一簇火苗在撕扯著我的心。任由這種心情在我的身體里橫行，我卻無(wú)能為力。

　　周日里的早晨，爸爸依舊泡上了一杯茶，應(yīng)和著清新的世界來(lái)調(diào)節(jié)心情。

　　也許，是我百般無(wú)聊罷，目光就聚集在那杯茶中。看著清新的茶葉一浮一沉，最終散發(fā)出縷縷清香，直沁我的肺腑。沉沉浮浮，春雨的清幽，夏陽(yáng)的熾烈，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的清冽，最終被茶所釋放出來(lái)。看著，眼淚不自覺(jué)地浸滿淚眶……

　　世間蕓蕓眾生，又何曾不是那沉浮的茶葉呢?坎坷與不幸使他們飽經(jīng)風(fēng)霜，在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮，最后散發(fā)出生命中的那一抹清香。這地獄般的磨練，是他們追尋夢(mèng)想的印記。如今的我，亦如這茶一般，正經(jīng)歷著散發(fā)沁人心脾的清香前的磨練，這磨練是為散發(fā)清香而付出的，它值得我去堅(jiān)持和奮斗。

　　是啊，浮生若茶。轉(zhuǎn)身數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季塵土，獨(dú)坐黑夜中需找未來(lái)的道路，翻開(kāi)日記本收藏一片飄落的飛葉。一杯茶，一縷暗香，一絲光亮，就這樣撒落在我枯干的心上，點(diǎn)亮了我心靈的黑夜，成為引導(dǎo)我走出迷茫的燈!

關(guān)于燈作文11

　　在小主人的書(shū)桌上有一盞漂亮的臺(tái)燈，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，臺(tái)燈就高傲地抬起頭，亮出銀白色的光輝；與此同時(shí)，在書(shū)桌的一個(gè)不起眼角落里，一根土里土氣的'蠟燭，也許早已經(jīng)被遺忘。

　　夜深人靜的時(shí)候，臺(tái)燈突然罵起了蠟燭，你聽(tīng)：“你看你，一件土里土氣的外套，多難看呀！再看看我，一件金黃色的外套，一頂湖藍(lán)色的帽子，多好看啊；我能發(fā)出銀白色的光輝，照亮整個(gè)房間，你呢？你又能干什么？沒(méi)用的東！”蠟燭沒(méi)有說(shuō)話，只是微微一笑。

　　一天晚上，小主人正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，小主人不慌不忙地從那個(gè)不起眼的角落里拿出了那根早已經(jīng)被遺忘的蠟燭，點(diǎn)燃拉它，頓時(shí)屋子里亮了起來(lái)。臺(tái)燈看見(jiàn)蠟燭滴下了一顆顆淚珠，臺(tái)燈驚奇地問(wèn)：“你這是為什么，你這樣會(huì)害了你自己

　　蠟燭說(shuō)：“燃燒自己，為人類(lèi)帶來(lái)光明。”臺(tái)燈想努力讓自己亮起來(lái)，但它失敗了，它只好眼睜睜地看著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)地縮短……

　　很快，天亮了，臺(tái)燈想看看它的朋友，可是，桌上只剩一堆蠟…

　　是呀！人世間象蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，為別人帶來(lái)光明的人又有多少呢？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正是如此。

關(guān)于燈作文12

　　生活中有明燈，它能照亮你的心。

　　盲人心中有明燈。在黑暗中，他總是提著一盞明燈，有人問(wèn)：“他自己又看不見(jiàn)，提燈干啥？”如果你是這樣想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！他提燈可不是為了他自己，而是為了別人在黑暗中不撞上自己，為別人照明。可是他為什么這樣做呀？因?yàn)樗�的心中有明燈，不但照亮了自己，更照亮了別人。

　　好心人心中也有明燈。如果有人碰到了困難，好心人挺身而出，這時(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。生活中好心人有很多：災(zāi)區(qū)發(fā)生地震，洪水了，好心人會(huì)把衣服、食物、各種各樣的生活用品獻(xiàn)給他們，還會(huì)趕過(guò)去，給他們講講故事，講講笑話，讓他們開(kāi)開(kāi)心，從生活的黑暗中走出來(lái)。

　　學(xué)校里，班級(jí)里，也有許多人心中有明燈：同學(xué)生病了，好心的.同學(xué)借給她手機(jī)，給她家人打電話；同學(xué)剛從家里休息回學(xué)校，有許多課沒(méi)人，課程落下了，好心的同學(xué)會(huì)主動(dòng)給她補(bǔ)課；考試前，有同學(xué)橡皮沒(méi)帶，他的同桌趕緊把自己帶的備用橡皮給了他。

　　在醫(yī)院里，h7n9禽流感病毒傳染得比較嚴(yán)重，護(hù)士和醫(yī)生們心中的明燈亮了起來(lái)，開(kāi)始了急救和護(hù)理工作。有時(shí)候還安慰患者，讓他們始終保持心情愉悅。

　　生活中有愛(ài)心的人心中有明燈，總是在別人需要幫助時(shí)，明燈熊熊燃燒起來(lái)，幫助別人，燃燒自己。現(xiàn)在，讓我們也動(dòng)起來(lái)，燃燒心中的明燈吧。

關(guān)于燈作文13

　　我是一盞燈，人們把我看成是光明的象征、希望的象征、溫暖的象征，不過(guò)，我最大的作用就是幫小主人照明，讓他每天完成好自己的作業(yè)。

　　我的樣子非常酷，漂亮的外殼上還有個(gè)名人的圖案，在我的旁邊還有個(gè)鐘表。

　　我每天都要陪著主人做作業(yè)，在我的幫助下，主人寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)秀的'，解出了一道道難題，背會(huì)了一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞……。

　　記得有一天晚上，已經(jīng)10點(diǎn)多了，主人還在為一道數(shù)學(xué)難題苦思冥想，我的身體的溫度也越來(lái)越高，主人翻開(kāi)的書(shū)越來(lái)越多，用過(guò)的草稿紙也越來(lái)越多，眉頭皺得越來(lái)越緊。大約過(guò)了30分鐘，主人的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了笑容。我也長(zhǎng)舒了一口氣，終于可以休息一下了。

　　我的光明還可以為主人趕走恐懼，安慰小主人害怕的心靈。那天深夜，突然電閃雷鳴，下起了大雨，主人從夢(mèng)中驚醒，驚慌失措，在黑暗中，主人想到了我，這天夜里，我用微弱的光來(lái)陪伴著主人，為主人消除了恐懼。主人漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我雖然是一盞微不足道的燈，但我為主人帶來(lái)了光明和希望。在未來(lái)的日子里，我還會(huì)繼續(xù)陪著伴主人生活、成長(zhǎng)。

關(guān)于燈作文14

　　世界上有很多種燈，路燈、臺(tái)燈、電燈……數(shù)也數(shù)不清，但我最不能忘記的，還是那盞指引我的長(zhǎng)明燈。

　　一天下課，已經(jīng)很晚了，再加上老師拖堂，結(jié)果可想而知。的確，當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)半了，我一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上，很害怕，怕有鬼神的干擾。我不安地邊走邊朝家的小區(qū)看，也是一片漆黑，我習(xí)慣性地跺了跺腳，表示不滿并且加快了步伐，快步走著。突然，一盞長(zhǎng)明燈在眼前晃動(dòng)，雖然不知是誰(shuí)，但我覺(jué)得這光亮是那么熟悉，它幫我驅(qū)散了黑暗。

　　腳步慢了，思緒還停留在昨天晚上，半夜起身時(shí)，媽媽曾經(jīng)拿著那盞舊油燈。對(duì)，就是昨天我們家借來(lái)的長(zhǎng)明燈！可是，它的主人是誰(shuí)呢？竟然那么好心地為我開(kāi)燈，這驅(qū)趕黑暗和不安的人在哪里呢？

　　思緒更濃了，又追溯到了五年前的.一個(gè)晚上，那個(gè)幼小的我，在星空下玩耍，忽見(jiàn)一位慈祥的老人手提長(zhǎng)明燈，放在我面前，說(shuō)：“孩子，要是村子里的路燈關(guān)了，就拎它回去，知道了嗎？”謎團(tuán)解開(kāi)了，照看我回家之路的，正是五年前那位慈祥的老人！

　　燈，不管是亮或暗，好或壞，重要的是我們要一盞能指引前方之路的燈，能把人從迷茫和恐懼中解救出來(lái)的燈，能讓人感受到人與人之間溫暖和諧的燈！

關(guān)于燈作文15

　　趵突泉的花燈，照亮了一片天。

　　以至于看見(jiàn)園里張燈結(jié)彩，才想到元宵節(jié)的來(lái)臨。

　　元宵節(jié)入趵突泉，泉邊的青石板都是發(fā)燙的.：園內(nèi)游人如織，人人都在與同伴竊竊私語(yǔ)，交匯的聲音好像比頭頂上高懸的燈籠還要耀眼；那些紅彤彤的燈籠似也成了聒躁。擠在人群中，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到一聲“噯喲”——準(zhǔn)是哪個(gè)調(diào)皮的孩子不顧一切地向前沖時(shí)，撞疼了前面的人。

　　終于挪到泉池處。

　　近了水，清涼幽邃之感和著月色送入心脾，腦畔雜亂全被撫平。徐徐晚風(fēng)拂皺一池清泉，模糊了水上的燈光；朦朧中辨認(rèn)出那是盞荷花燈，粉白的花瓣似流轉(zhuǎn)著天階月色，寧?kù)o通透；花瓣舒展到末端是一抹粉紅，渲染出可愛(ài)嬌俏之姿；底部是翠色的荷葉，更襯得荷花亭亭玉立。花燈熒熒的倒影隨水波破碎又重圓，水中的燈，多了幾分靈氣。

　　后面一位老人開(kāi)口道：“元宵節(jié)到底還是晚上最美啊。”忽覺(jué)周?chē)�靜謐的出奇：此刻的游人無(wú)不是倚著欄桿、望著花燈出神；千言萬(wàn)語(yǔ)都隨了泉水開(kāi)花。

　　在古代，元宵節(jié)乃是有情人相會(huì)之時(shí)——“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”；而如今，它更像是一個(gè)機(jī)會(huì)：使人從眼花繚亂的現(xiàn)代生活中停歇下來(lái)，尋一份心靈的寧?kù)o，尋一盞精神的明燈。

　　被人群裹挾著離開(kāi)了泉邊。耳畔又響起了喧鬧聲，我已不覺(jué)吵嚷。心中有燈，自然無(wú)畏紛擾。

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　燈，在心中閃爍。

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