（優秀）在路上作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在路上作文1
行走，最重要的不是到達終點，而是收獲沿路的美好。
“結廬在人境，而無車馬喧”陶淵明在路上。他走在塵世之中，卻不因此而改變自己。他志高遠，讓自己悠閑自在。品嘗著美酒，走出草屋，新鮮的空氣迎面而來。轉到屋后來采摘菊花，看著細小而又眾多的花瓣在秋風的蕭瑟中獨自綻放。不經意間，遠處的南山又映入眼簾，在山間云霧繚繞，一只只飛鳥在其中穿行。在路上，賞路旁的鮮花，讓心中多一份恬淡安居的情懷。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”辛棄疾在路上。他從小走在祖國的河山之中，卻不忘思考著如何收復國土。長大后，在沙場上馳騁，受過的傷，嘆出的氣，和一路的血與淚，都是證據。手提長劍，一心指揮將士抗戰：在血光飛濺，刀光劍影之中，愛國的情懷在胸中回蕩。當他再也拿不起那把長劍，提不起那把大刀，他只得再次嘆出那口氣，為力不從心而嘆出的氣。在路上，憶辛棄疾的詞句，體會雄壯的愛國之情。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白在路上。他乘小船從蜀地出發，看著山隨原野的'出現而消失，看著奔騰的江水流入大海；他走在瀑布之旁，感嘆這仿佛是從銀河落下一樣；他站在天安門上，看著奔騰的江水從此流回。在路上，品李白的風韻，體會沿路真正的美。
終點，并不是終點，而是新的開始。而最重要的是在路上，看到最美的風景，聽到最遙遠得聲音，感受最深沉的情懷。
在路上作文2
青春就是離自己的童年，少年越來越遠的旅行。我想要背起行囊，用相機記錄沿途的風景。我不知道會遇見誰的夢想，不知道會裝點了誰的夢，又會成為誰的風景。我只想做一個隨行旅者，做自己的記者，在自己的青春里用筆尖留住經典，把瞬間變成永恒。
想把我唱給你聽，趁現在年少如花
想把我唱給你聽，趁現在年少如花。我喜歡溫暖的事物。比如：微笑，是那種眉眼都藏不住的毫無遮攔的肆意的笑。在我的世界里，這種燦爛的笑就是陽光，僅僅遠遠看著都暖暖的。我喜歡一切明媚的事物，一首老歌，一句可以讓我觸景生情的話語，甚至是一個眼神都讓我動容。我喜歡那種笑的驚天動地、哭的灰天暗地的孩子，可內心卻平靜如水。安靜的時候好像連呼吸都要靜止。我喜歡和這種人呆在一起，這樣仿佛每次的擁抱都是對心靈的一次慰藉。我喜歡這樣的際遇，因為這讓我感覺青春美好不可方物。就算繁華落幕，依舊美好。
哪怕在角落里獨自芬芳，也選擇倔強的善良
愛一個人是不是會卑微地在塵埃里開花，用眼淚澆灌自己的生命，那么如果有一個夢想，是不是要懷抱夢想，努力盛開。我想，越努力越幸運，青春本來就是一場旅途，我們自己就是這場旅途的記錄者。沿途的快樂、悲傷、幸福亦或是沉默，都是青春的姿態，都值得留戀和銘記！記錄自己的喜怒哀樂，把自己的狀態用文字刻在青春的長廊里，用照片留住最美的笑容，做最好的自己，就算是在角落里獨自芬芳，也選擇倔強的善良。這就是最青春的自己！這就是在路上，記錄青春里浮生荒涼的'我們，記錄簡言素行的青春。
再不瘋狂我們就老了，憶怎么祭奠呢
“再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎么祭奠呢，還有什么永垂不朽呢？錯過的你都不會再有”，所以我們要為青春著色，要讓青春在路上，用自己最敏銳的筆觸，來記錄青春里有過的快樂、努力、悲傷和奮斗！這樣在老去的時候，那一句句純凈的文字，一張張鮮活的畫面，都會成為你記憶力最濃烈的一抹嫣紅，都會溫暖整個老去的年華，成為那一壺最香甜的釀造，讓你回味無窮！雖然回不去的是過去，但留下的都會永恒。
做自己的記者，記錄生命的繁花錦簇，記錄記憶里的流年荒蕪，記錄青春的永不落幕！用文字留住那些細細碎碎的時光，待到時間老去，獨自品嘗……
在路上作文3
“最幸福的東西是人們未得到的。或者是已經失去的。”一直很欣賞這句話，未經任何色彩渲染，卻不失為一句生命的真諦。
那些未得到的，似潛藏著一種迷幻的光影，牽引著人們的神思：那些已失去的。在心里用厚厚的思念燙燙的淚水雕琢得愈加純美。
去年夏天，我獨自一人乘車去遠方的姥姥家。七月的天氣悶熱，讓我心里頗為急躁。旁邊坐著兩位八旬左右的老人，老奶奶像哄孩子一樣照顧著老爺爺，喂餅干、喂水，替他擦去嘴角的屑末。車還在車站時，我就早已對他倆有所了解，把他倆送上車的是在淄博工作的女兒，因為有事忙沒法送他們，只能讓老人自己回去。而他們所要去的地方，是離姥姥家不遠的.地方，我便像孩子一樣舉起手，說：“我照顧他們吧。”于是，那個阿姨充滿了感激之情。車上的人都驚愕地看著我，我很釋然地笑了笑。那一刻，我是這個車上的核心，在車到達目的地之前，我先后照顧兩位老人吃暈車藥，每到一個中途站，扶他們找到廁所。
老爺爺患有老年癡呆，在車上坐不住，想下車，老奶奶怎么勸也不管用，我握住老爺爺的手，讓他坐下，他身上那股老年人特有的味兒讓我難以忍受。但我仍笑著告訴他，再等一會就到了。到了終點站，看著在偌大的車站兩位老人茫然的眼神，我讓他們在原地等著，圍著車站一輛一輛地找，當我把老人送上車以后，轉身剛想走，卻被老奶奶拉住，依稀記得她想說點什么卻又不會表達的表情，只是用大山里的老人特有的深邃的眼光看著我，同時充滿淚水，她只說了一句：“真是個好閨女。”我微笑著告別后，踏上了自己的征途，然而那兩位老人的身影卻在我心中再也揮之不去。
心里有很多感慨，我多想再見老人一面但卻不可能，即使那一刻我再用心地去照顧他們，也只能是傳遞陌生人之間的愛。或許，我們生命中的每個人，父母、老師、朋友都是一些陌生人，是時間讓我們在一起產生了情感，那時的我們之間的關系就成為最熟悉的陌生人。
在路上，在生命的道路上，誰都無力抵抗生老病死，當我們的靈魂即將飛往另一個國度時，除了思念、不舍、痛苦、淚水還能帶走什么呢？誰又是誰的歸人呢？只不過也是一個過客罷了。你的幸福映見了誰的傷痕1012字
擁有與失去，只是一個定義，無所謂永久，當學會釋然，當學會看淡，當能夠把不舍的固執化成心底的祝愿，當一切成為明日的云淡風輕，誰能說，這一路上，沒有收獲彌足珍貴的東西呢？
在路上作文4
“車子來了！”不知是誰驚喜地大喊一聲，難耐酷暑下，已然麻木的我們猛地抬起頭來。是的期盼已久的車子終于來了……還沒等車子停下來，我們便早以迅雷不及掩耳之勢，堵在車門口。
擠車的過程是艱難的，我都從旁邊開始擠，因為這樣容易些，中間是無法擠進去的。此時，已經顧不上什么文明不文明了上路要緊。伴隨著售票員的勸阻聲，十幾個座位已被擠滿，車門無情地關上了。占了一個單獨的位子坐下來，心情開始平復。車上的人都洋溢著笑容，似乎在為自己能擠進車子而慶幸著，都在為能上路而開心著。
車上的人都自顧自著，有聽歌的，有看書的，而更多的則是打開車窗向外張望的人，我也將視線轉移到了車窗外。車已經開到了繁華的街上，此時正是下班高峰期，路上人頭攢動，車子行進的很緩慢。此時的路上，大多數人都應該是趕著回家的吧！對啊，行走在路上，不是為了回家嗎？我們這一車子人這樣焦急地等車不也是為了回家嗎？但是此外還有一些人，對于如此繁忙的景象竟不慌不忙，因為他們行在路上不是為了回家，而是那沿途的風景包括商品。他們正在路上悠閑地逛著，毫無目的地尋找著他們所需的，這也許又是在路上的另一目的.吧—尋找。
時間過得很快，天也已經暗了下來，伴隨著郊區的轟鳴聲，我們已經到了郊區的田野間。并不寬大的水泥路卻并不顯得擁擠。時而眼下會有一個剛忙完農活的老人，扛著鋤頭，拎著水杯，悠閑地行走在路上。他在路上，他的前方是什么？是家嗎？可為什么如此悠閑？為了回家，不是應焦急嗎？而他卻這樣優哉游哉。還是，他已然知曉家就在前方，總有那一刻會到達目的地的，所以才這樣不緊不慢地邊欣賞著燈光下的花花草草，邊行進在路上。我們是不是應該向他學習，學習他的從容，學習他的悠閑自在，也許我們不該為了回家而堵車門，而毫無秩序地擠著上車。
終于到達了目的地，我們紛紛下了車。此時天已經完全暗了。一個人獨自行走在路上，遙望著深邃的前方，突然感到了對未來的恐懼，更有一種疑問，我這是走向哪里？走到路的盡頭嗎？可是路漫漫何處才是頭呢？回到現實才知道原來自己是要回家的。可是，我走了這么多路只是為了回家嗎？回了家以后，在出來走在路上，又是為了什么？還是為了回家嗎？不，不是的。回家是為了再一次行走在路上，是為了更好地行走在路上。而那行走在路上的人，不也是為了更好地前進嗎？
……
寧靜的小道，暗淡的燈光……我一個人行走在路上……
在路上作文5
走在路上，回想成長中的故事，至今銘記在心。
奶奶的陪伴
童年時期，每到鄉村的夏夜，知了在葉間鳴叫，蛐蛐在草叢里低聲吟唱。奶奶總會搬一把木椅和我一起坐在門前的大槐樹下，拿著一個小蒲扇，一邊扇著，一邊輕聲的給我講著那些妙趣橫生的故事，有安徒生的童話，有美人魚與王子更有一個個偉大的民族英雄……
在成長的路上，我品嘗到童年的快樂。
老師的教導
每次閉上眼睛，回想往事，總會有件事在腦中慢慢浮現。
記得那是在三年級的時候，還在讀小學的我很頑皮，總是闖禍，在一次數學考試中，我考了全班第一，我高興的恨不得一蹦三尺高，可也正是因為我的得意，導致我在下一次的考試中一落千丈。為此，老師把我叫到辦公室，我以為老師會大發雷霆，出乎意料的是老師只是沉默了一會兒，便開始為我分析錯題。最后，老師語重心長的對我說：“做事要踏踏實實，一步一個腳印，不要因一時的成功而驕傲，也不要因一時的失敗而氣餒。”我下定決心，不會再因為這種小事而沾沾自喜。
老師的`教導，讓我學會了要在學習的道路上腳踏實地。
同桌的寬容
在短短幾年的小學時光中，總會有幾件令人難忘的事，最令我難忘的是剛上五年級，新同桌是位轉校生，學習很好，我常向她請教問題，一來二去，我們便成了好朋友，有一次我在慌忙中不小心把果汁灑在她白色外套上，我很抱歉，她笑著說：“沒關系，這件衣服我正打算洗呢。”我想到自己平時因為小事就大發脾氣，感到很羞愧。
同桌的寬容，讓我從成長的路上懂得善待他人。
在路上，讓我們一直向前。
在路上作文6
夜，黑的深沉。窗外，一聲聲蟬鳴在枝頭嘹亮，伴著澀澀的苦。
一看手機，已是9點。小伙伴們興沖沖地離開了開會的教室，直奔自己的房間。剛爬上鼻梢的困意立刻灰飛煙滅，只剩下用不完的熱情等待著我們去揮霍。
我們寢室的三人也陸續到達了房間門口，我，鮑欣妍，還有我妹妹。奇怪的是三個人站在門口僵了半天，卻一點沒有想要從口袋里掏出房卡的欲望。面面相覷，空氣里是死一般的沉寂和尷尬。耳畔，“嘀嘀”的聲音不斷響起，又有“啪啪”的.關門聲交相輝映。一時間，并不狹長卻又顯得空蕩的走廊里，只聽得見我們急促又清晰可聞得呼吸聲了。
“班、班長，你沒帶房卡嗎？”鮑欣妍試探性地問我，聲音很小，又有點底氣不足。我拼命想忍住的憤怒被重新點燃：“這話應該我問你吧，你敢說，你不是最后一個出房門的？”鮑欣妍見我氣急敗壞，也氣不打一處來：“平常不都是你拿房卡嗎？我走在最后一個又怎樣，我還以為你拿了的呢。再說，我們都是這個房間的，你就一點沒有責任嗎？”
我一下癱倒在地，內心是從未有過的糾結與內疚，血液仿佛逆流而上，直沖大腦，腦子里一片空白。從未想過，只有在小說里才有的友情破裂、眾叛親離，此時此刻，就這么真真切切地發生了。可我卻毫無掙扎的余地，本想好好講話，卻一出口就傷害了自己最好的朋友；本想冷靜地解決問題，卻被青春期的躁動迷亂的一發不可收拾。
“好了，好了，這樣下去也不是個辦法，咱們還是下樓問問前臺吧，或許她那兒有備用的房卡。”妹妹拉起暗自落淚的鮑欣妍下樓去了，我默默地站起來，跟著他們下樓。
最后，好心的前臺阿姨幫我們開了門。就在房門打開的一瞬間，我突然覺得一切都豁然開朗，可漸漸地，漸漸地，心頭卻被愧疚填充得滿滿當當，透不過氣來。畢竟，這件事最大的責任應該在我，“一屋不掃何以掃天下”，要是連一個房卡都保管不了，還怎么配得上“擔當”二字。畢竟，我傷害了她看似強大卻如此脆弱的內心。
心中，波濤洶涌；表面，平靜如水。
有些事，有些對不起，也許不說出來，對方也會知道吧。
她說：“王沛妍，幫我掛一下衣服。”我說：“好的，沒問題。”相視一笑，一切的一切都仿佛淡泊如水。我想，友情就是這樣吧。過多的解釋還不如她心中的那一句——原諒你，我們依然是好朋友！
青春，就是這樣，友情，已是如此。像一杯咖啡，轟轟烈烈的磕磕碰碰，才會有香甜馥郁的回味無窮。（公眾號：老仇工作室）
在路上作文7
有三條路，親情、愛情、死亡也許還有別的路。
這條路是關懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個人獨奏，飛揚的音符從手指中傾瀉而出，整個人都沉浸在這一刻我的時間我的'音樂中。而沒人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛上了，愛的無可救藥。而老師告訴我的父親我沒有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對我只有淡淡的一句話“一條路，要走到底。”這種支持讓我知道，我撞得頭破血流時，卻總是笑著向前邁步。
這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。
愛情即使窗外寒冬，而心依舊如春愛情是人類生存的本源和基礎。不論生存、戰爭、掠奪、欲望這其中一定會夾雜著些許的愛情，愛情帶來的是兩條路，積極向上的幸福，而另一條是落寞的孤單。這條路的分岔口，一條光明一條陰暗。這是一條不知所措的的路。
佛說“生亦空，色亦空。”或許就是這樣一條不只是墳墓還是故鄉，愛情帶來的可能是一種死亡又或是一種重生。
《在路上》這本書里有一句話叫做“你以為我在夢里其實，我一直在路上。”親情生養帶來了愛情，愛情帶來了死亡或重生，這或許只是一場夢，但這條路注定會一直走，即使死亡也會帶來重生。它是“夢之路”，所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。
人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢，即使人們認為夢就是夢，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。
在路上作文8
人生，猶如一場旅行，漫長而充滿坎坷，我們不必在乎生命的終點在哪，沿途的風景，才是最寶貴的財富。
從呱呱墜地的那一刻，我們便步入了人生的起點，用自己蹣跚的腳步，去書寫自己嶄新的人生之路，我們不必為這次旅途隨時到來的終點而擔憂，每天做著無謂的恐懼，其實那并不可怕，人生旅途上的擁有，不在于你走了多久，而是在那最后的驀然回首時，你感受到的是生命的無悔、歲月匆匆流逝的無憾。收獲了，體會了，感受了，那便是人生。
世俗紛擾的`世界，浩翰而廣闊的宇宙，我們又是何曾的渺小，海闊天空的人生，要做最堅強的自己。在路上，我們堅信，烏云遮不住微笑的太陽；在路上，我們做自己生命的主宰者，向著未知的路途努力進發；在路上，我們雖感受到恐懼與無奈，面臨著無數次的徘徊與選擇，但卻總堅持著那最真實的自我……坎坷與挫折，無法抵擋我們前進的腳步，恐懼與彷徨，無法摧毀內心久違的自信和力量。走與停，是人生路上永遠的哲學。
在路上，我們面臨著無數次的選擇，每一個分岔路口，都將注定著未來與人生道路的不同，那便是每個人最獨特的人生。上天給予我們每個人不同的道路：有的黑暗，布滿荊棘；有的則是陽光，充滿無限希望。無數人都在抱怨上天給予他太多的坎坷，但他又何曾想過，不經歷風雨，怎樣去擁有那最美的彩虹？流著汗水與眼淚經歷的磨練，才是那人生道路最寶貴之處！在路上，歡笑與淚水交織，成功與失敗碰撞，我們曾摔得遍體鱗傷，我們也曾站在那耀眼的光芒之上，充滿未知，那無法預料的未來，充滿著憧憬過后的無限驚喜！
在路上，我們在徘徊中前進，我們在無數的摔倒中學會堅強，我們用汗水去澆灌未來，浮華過后最終都是過眼云煙，明天才是屬于我們的輝煌。我們無法去改變過去，但我們可以將明天變得更為精彩，每次摔倒之后的爬起，都是下一段旅途的嶄新的起點。在這條路上，我們哭過、笑過、累過，走過便是無悔，歲月洗禮過后的自己，在今后旅途的道路上，我們的腳步會更加堅定！人生，走在漫長的路上，道路上的那每一顆絆腳石，磨練著我們每一次成長與蛻變！
收起記憶的旅行箱，銘記沿途的每一縷風景，將它們永遠珍藏，對于終點的到來無所畏懼，永遠充滿希望，走出每一步腳印，歲月的匆匆，時光的流逝，記錄旅途的點點滴滴。
人生，永遠走在充滿未知的路上……風雨兼程，無怨無悔！
在路上作文9
從我呱呱墜地的那一刻，我便站在了一個起點——人生的開始。在這個起點周圍，有數條路徑向遠方延伸，通向未知的未來與終點。我在這些路上走著，眼里的景象不斷變幻。
學習路上苦樂多
已記不清有多少個夜晚，夜闌人靜，小城似已進入夢鄉，我卻還坐在發出柔和光芒的臺燈旁讀書或是復習；記不清有多少次沒有休息好的我，明明早就哈欠連篇，卻要堅持著攻破那道數學難題；更記不清有多少淚是為那張明明很努力，卻錯得慘不忍睹的試卷而默默落淚……我曾經想過放棄，但骨子里的一股倔勁不許我那樣做。
因為鮮紅國旗下面對全校同學的光榮？因為老師一句贊揚或是一個期許？因為父母的喜悅與自豪？我也不清楚。但可以肯定的是這些都是我前行的動力，促我在學習之路上奮斗，歷經坎坷，卻不曾言棄，向著未來。
風景路上需堅持
每每出去游玩，我總是興高采烈，急不可待地想看到最美的.風景卻又總是無法如愿——看到最的美風景需要經過一段長路，我卻絲毫沒有耐心去完成這件事。就像登山，人們常說：“山頂的風景最美。”因此，我便只想著山頂美景，卻忘了在路上的美景。
我一路上忍不住抱怨怎么還不到山頂，去看風景的路太長，于是即便到了山項的美景我也無心欣賞了。爸爸見狀，語重心長道：“你想看美景，就要堅持，并且，在路上的風景也很好呢！”細細口味了這番話，下山時我便開始留意身邊的花草樹木和溪流山石，這才發現，哦，原來路上的風景也很美呀！在風景路上只需堅持與發現，便能看到最美的風景。
我行走在路上，沿途風景不會再錯過，我行走在路上，亦要去追逐遠處的風景。我正在路上！
在路上作文10
作家劉繼榮的女兒因自己的許多好品行被全班推選為“最欣賞的同學”，但是對于這“英雄”稱號，她卻不想接受。雖然想不想成為“英雄”，在路上奔跑，是一個人的自由，要尊重每個人的選擇，但社會需要一批又一批的有志之士奔跑在路上，起到引領作用，而我們也應該盡力去奔跑在路上。
有網民一針見血地指出：人人都在路邊鼓掌，誰在路上奔跑呢？放眼看看我們的社會，走過的眾多路人救不起一個可憐的“小悅悅”；有人好心扶起一個老太太卻造出了一個“彭宇案”；前些日子“柴靜風波”引起的論戰背后又有哪些不可告人的骯臟。都在告訴著我們：社會上缺少奔跑在路上的榜樣。我不禁地發問：為什么社會上幫助別人的人變少了？為什么社會上的浮躁越來越多？為什么社會上的榜樣與奔跑在路上的英雄越來越難以尋到？究其根本，還是越來越多的人，無論是曾經在路上跑的，還是一直在路旁的，都甘于或已習慣于不停的在路旁鼓掌，而忘記了還應該在路上跑一跑，把掌聲化作行動。
從這些表象，不難看出他們的心理。仔細分析就會發現，無非就是兩種。其一，就是缺乏勇氣，想在路上跑卻懼怕首當其沖，他們會解釋道：“路上跑，有風險。不留神，就絆倒。還是在路邊鼓鼓掌，心意到也可啊。”其二，有一小撮人，就是有著一種看客的心態。對于他們來講，路上跑又算得了什么呢？內心的麻木與冰冷下，他們機械的鼓掌，嘴中隨意吐出一句：“沒有找你爭議的反面倒喝彩就不錯了……”第一種很普遍，而第二種就十分的危險。
因此，我們的社會更需要奔跑在路上的人來引領社會風氣，重塑社會風尚。奔跑在路上，我們需要的不僅是勇氣與理想，還需要不懈的堅持，還有保護奔跑在路上的人的`制度。
奔跑在路上。首先，又鼓起你心中的勇氣，去敢于把掌聲化作行動。就是有著敢為天下先的精神，敢于把正確的事情付諸于行動，做一直領頭雁，一名排頭兵。其次，要有一個理想，一個信念。用它們去指引你奔跑的方向，去提供奔跑的動力，來支持著你在路上奔跑。接著，還要耐得住寂寞，肯堅持下去。王維有言，“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”。在奔跑的途中，不可能一帆風順，但要堅持到底，不改變自己的志向，實現自己的理想。還有就是應該建立一套完善的保障制度，使奔跑者免受看客們的傷害。
奔跑在路上的人是浩瀚星空中最亮的一顆，引領著人們前行。盡力去奔跑在路上吧，生命不止，奔跑不息！
在路上作文11
在我探索的路上，指尖舞動的圓規與直尺，總能構造出別樣的風景。
時光回到過去，我獨坐在教室一角，耳畔傳來同學們的歡聲笑語，我品嘗著寂寞與孤獨調制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個環境毫不相融，但那并不是我想要的風景。
我的世界在這里，素紙白茫茫，規矩在手旁，思緒打開靈感的窗，一切盡忘，聚精會神譜寫新奇篇章，操練工具自然流暢。
方寸之間，勾勒宏圖，點畫之中，構建世界。
圓規挺立，展現舞者秀美靈氣；恣意旋轉，方見舞動衣裙邊緣；方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽，圓周是圍繞太陽轉動的行星遵循的運動軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點點星光簇擁著化作廣袤銀河，運用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的星際橋梁。
創造出一個密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無奈數據不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規，放棄的念頭漫上了內心，我的風景就要到此為止了么？我看著圓規與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著，我似乎看到了，先代數學家在小小的繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們在前行的路上也遇到過困難，但他們沒有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規直尺陪伴著數學家不離不棄，直到穿越終點，共同享受最美的風景。
我毅然跳出當前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽到了圓規直尺在星河中的低語：“不要放棄。”我創造了另一個太陽，但我沒有急著去連接星球，我手執圓規在原有的`軌道上再次畫圓，他們與原來的大軌道相交；我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強烈地擠壓，耀眼的光環不斷擴散，紅藍相稱，點亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量沖擊著我的內心。圓規直尺絮絮低語：“勝利在望，現在，舞動起來。”圓規不停地舞動，最終回到原點，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標，直尺聯結間隔的地點，緊接著，赫然出現六角星點燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規直尺，他們在沉默不語中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉千帆舞的美麗的風景中，但我在短暫的休憩后勢必會前行，在探索的路上發現新風景，圓規直尺仍然會活躍在我的掌間，我準備著，期待著下一次的啟程。
探索的路上，總有別樣的風景，不僅僅是知識上的，更是精神上的，那盛開在我心中別樣的數學之花。
在路上作文12
人生就像一條很長的道路，我們不斷的行走，奔跑。自己在休息，停滯不前的時候，別人早已超出甚遠。我們只能不斷奔跑，為了達到自己的目標，做我想要的自己，只能永不服輸，永不放棄。
天生體質就不好的我，體育成績一向都不樂觀。到了初二的時候仍然這樣，這讓我很是苦惱，一個人如果只會學習，那充其量只是個書呆子，沒有一個好的身體，認識再多的單詞古文，知道再多的天文地理也是白搭。到了暑假，我決定好好鍛煉一下自己的.身體，不再使其成為我在路上奔跑的累贅。清晨，天微微亮，我被昨日上好的鬧鐘從甜蜜的睡夢中吵醒，我并沒有賴床，穿好衣服就出門了。小區里的人很少，我找了一條道路開始跑了起來，既然是慢跑，前幾分鐘對我來說還算輕松，所以我并沒停，大概有個5分鐘吧，我就有點氣喘吁吁了，但我沒有就這樣放棄，因為對于學習，我從來就沒有放棄過，跑步我也要堅持，又5分鐘，我才停下來休息，汗水浸濕了衣服，我回到了家中，在20號那天上畫了一個勾。下午讀完書，腦子已是有些疲憊了，所以想鍛煉一下，就在家里的地板上，20個俯臥撐，最開始還堅持不了那么多，做了十個就趴下了，我繼續仰臥起坐。這對于我來說不算困難，一下做了四、五十個。一個下午的時光就這樣過去了。
整個一個暑假，我大部分的時間都是這樣度過的，累是累，但這也是值得的，我并不后悔我放棄了很多玩的時間，放棄了睡懶覺。因為我懂得，在自己娛樂，睡覺的時候，別人已經跑出甚遠，當我真正認識到時，以為時已晚，難以追趕。
所以，要時刻告誡自己，在這路上，要不斷不斷的追趕，帶著滿身的熱血，奔跑，一路向前！
在路上作文13
一個活潑有平凡的一位男生就是我。我有一個深深愛著我的家庭，里面有愛我的媽媽、疼我的爸爸，在學校還有關注和愛護我的老師們，這樣的我，每天都心曠神怡，無比快樂，但是更重要的是每一天都有我愛和愛我的可愛的同學們，每一天都陪在我身邊讓我開心，讓我快樂。
在這一條快樂的路上，我有一路的艱辛、一路的汗水、一路的.困難，鑄造著今天無比堅強的我，才讓我在眾人眼中成為了快樂的男孩。一路上我也有許許多多的困難，有淚水、有心痛，這些對于初次嘗試的我，增加了幾分憂郁。但我很堅強，字典里也沒有認輸這兩個字，因為我一直加油著，努力著。
每一天，酸甜苦辣都在我身邊發生著。酸、班里有時發生誤會是心酸；甜、同學們每天在一起的嬉笑時甜蜜；苦、每一天付出的努力是辛苦；辣、同學一起挑戰刺激的事情是狂辣；咸、付出時辛苦流下的淚水和汗水是心酸。
在路上，眾人見證著我的成長的路途，從一個頑皮的男孩變成了一個懂事的男生。成長之路有百味，也有我值得回憶的味道也有我值得回憶的味道，帶著幸福的味道陪伴在我身邊，讓我有一個長大以后回憶起超幸福的事。
在路上，我努力向前，努力加油，努力奮斗。
在路上，快樂陪伴我，困難阻擋我，艱辛鍛煉我！
在路上作文14
古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記
“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺醒成為永遠的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的.詩篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應該“知行合一”？成為一個“行者”呢？
何不做一介“行者”？用行動表現你的真情意。古人云：“征于色，發于聲，而后喻。”有詩人立于墻外，聽墻內歡聲笑語，不敢入內，卻賦：“多情卻被無情惱”；有青年愛慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！
何不做一介“行者”？用行動彰顯你的努力？大企業的老板往往是從一個小底層干起的，倘若他沒有努力，那他就不會成功，更不會成為“行者”。網絡寫手如果沒有碼格子的經歷，他又怎會成為夢想中的知名作家？會說夢想的是“知者”，而踐行夢想的往往是“行者”。
何不做一介“行者”？以行動展示你的責任心？“英雄機長”劉傳健如果沒有那份責任心，那么他就不會成為“行者”，更不會成為英雄。
上將張自忠，如果沒有那份“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責任心，那么他也不會成為“行者”，更不會成為歷史中的英雄。
做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價值，讓努力變成成功的花朵，讓責任永遠駐在每個人的心間。
每個人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個走在路上的“行者”。
在路上作文15
當今時代物欲橫流，年輕我們總有悸動在心間，好高騖遠是絕佳的寫照，空中樓閣是最 強的證明。
人生中的很多條路或許不曾給我們抵達終點的機會，可行走過程中發現的很多美好的東西會使我們摒棄時間地點的觀念，信心十足地行走在路上。
項羽兵敗烏江而自刎，曾經那位“英”到極致，“雄”亦到極致的勇士，就這樣給自己的生命劃上了句點。但人們每每議起他，最多的還是生前“巨鹿之戰”、“彭城之戰”以少勝多的豐功偉績，還有他驍勇善戰的能力以及首當其沖的浩然正氣。那句“生當作人杰，死亦為鬼雄”的贊詞，也被傳唱了一代又一代。
文天祥效忠國家而被刺死，閃耀在南宋的政治家、文學家，從此歸于陳跡。但從來沒有人因為他的逝去而將他遺忘，浮現在眼前的，仍是他苦戰東南、義使東營、江西抗元時的英勇無畏，從容殉國的大義凜然。天地間仍流傳著：“文山功德世人頌，正氣常留天地間”的佳句。愛國志士雖死猶生。
我一直很喜歡《偉大的'悲劇》這篇文章，挪威探險家阿蒙森與英國探險家斯科特代表各自的國家一路角逐，探索千百年來無人踏足的南極，盡管他們付出同樣的艱辛與努力，可挪威國旗最終先于英國國旗驕傲地屹立于南極點之上。
從理論角度講，英國代表隊已然失敗，但他們行走過程中對目標的執著，對夢想的追求，對事業的奉獻精神卻永不泯滅。若他們泉下有知，或許會驕傲地說：“盡管結果并不隨人愿，可是我們一路拼搏的過程卻是值得的。”就像泰戈爾所說的：“我們只有獻出生命，才能夠得到生命！”
兩千年前，張騫出使西域，開辟了橫貫中西的絲綢之路，曾一路打開了中亞各國友好往來的大門。雖然后來隨著時代的進步逐漸衰落，可那合作共享的理念卻一直在歷史的大道上行走到今天，被賦予新的時代內涵后，以一種新的形式重回國際正軌。
這些曾經鮮活的生命，早已一個個終結，隨歷史的清風化作一粒粒塵埃，可他們人生過程中高尚的人格，偉大的精神卻使他們的存在流光溢彩，永遠行走在歷史長河中耀眼的大道上。
如此看來，我們的一生注定要走無數條路，或長或短，或曲或直，甚至有些路永遠無法抵達終點，但只要我們“不忘初心，牢記使命”。當沿途看到的風景能夠開闊我們的眼界，做過的決定足夠正確，一路上的辛勞又可以磨礪我們的品質時，即使一時得不到結果又有何妨？
我無法預測自己未來的道路，但如果遇到巨石阻擋我的去路時，我一定會毫不猶豫地將它搬走。也許有的根本無法挪動，我也不會因此而沮喪，反而很開心，因為我嘗試過，也更加知道在以后的路上應該變得有多強大。正如奧斯特洛夫斯基所言：“前行的價值不在終點，而在路上。”
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