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（推薦）變則通作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的變則通作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變則通作文1
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，文明的標(biāo)準(zhǔn)級(jí)是規(guī)范，以道德約束人心，以規(guī)范管理行為。可條條框框?yàn)榻鹂朴衤梢款崜洳黄埔糠且病Ｌ煜聼o(wú)常里，唯有變則通順，應(yīng)時(shí)代而變革才應(yīng)是天下之公理。
“左行右立”這一倡導(dǎo)的取消，正說(shuō)明了這一道理。社會(huì)的發(fā)展是螺旋上升地，是曲折前進(jìn)的，制定規(guī)范是初衷總是好的，可實(shí)踐中遇到困難問(wèn)題也是在所難免。或是逐漸落后于時(shí)代，或許設(shè)想與實(shí)際相脫節(jié)，難道這是我們應(yīng)倒逼時(shí)代順從規(guī)范嗎？當(dāng)然不可以，根據(jù)實(shí)際，順應(yīng)時(shí)代，做出改變，才是合理的應(yīng)對(duì)。
昔日亡國(guó)之鐘敲響，今朝砥礪中流擊水，變革，推動(dòng)古老中華前進(jìn)。
《韓非子》中有言：圣人不循舊，不法古。若是一味順從遂人氏時(shí)代的原始社會(huì)教條，想必人類(lèi)是來(lái)不到今天的信息時(shí)代了，從胡服騎射到孝文帝漢華，從商鞅變法到改革開(kāi)放，可以說(shuō)，變革精神深植于中華民族血脈中，推動(dòng)國(guó)家一路向前。清王朝不肯看世界，膠柱鼓瑟，落得個(gè)潦草收?qǐng)觥６轮袊?guó)順應(yīng)時(shí)代變革，勇立潮頭，取得矚目發(fā)展成就。何以強(qiáng)國(guó)，唯有變革。
變通者另辟蹊徑，開(kāi)創(chuàng)時(shí)代改變，讓世界更美好。
發(fā)明的.誕生無(wú)非都是改變世界的嘗試。不愿黑夜中忍受黑暗之人發(fā)明電燈，不愿山水相隔就音信難，船只人發(fā)明電話(huà)，改變生活方式是人們對(duì)美好生活向往的具體體現(xiàn)。辮子、裹腳是不值得維護(hù)的教條，國(guó)人拋棄，走向文明，而印度人只顧遵守在家中排溺不凈的教義，隨地大小便，弄得環(huán)境惡劣，橫河污濁，擁抱新時(shí)代的人走向美好。改革舊弊病的人享受成果，改變創(chuàng)造，生活美好。
積極改變的現(xiàn)實(shí)意義還不止于此，傳承傳統(tǒng)文化更需要我們積極改變，一味追求原汁原味，不肯順應(yīng)時(shí)代，只能是自掘墳?zāi)埂６蕦m成了網(wǎng)紅，文創(chuàng)產(chǎn)品市值暴增，王佩瑜改革京劇，年輕人也喜聞樂(lè)見(jiàn)，誰(shuí)說(shuō)傳統(tǒng)文化死板不新潮？其實(shí)缺的只是變革之心。
小小的變革，彰顯著當(dāng)代中國(guó)的蓬勃朝氣，迂腐守舊不知變通，早就成了過(guò)去式，有破有立才是如今我們的宣言，感便感通—，我們的未來(lái)是光芒萬(wàn)丈！
變則通作文2
一群企業(yè)家精英正襟危坐，在教室耐心等著教授，門(mén)開(kāi)了，左手提著大包，右手擎著圓鼓鼓的氣球走了進(jìn)來(lái)。
“我的報(bào)告非常簡(jiǎn)單，只要看就夠了。”說(shuō)著他從包里拿出一只口很小的瓶子放在桌上，“怎樣才能把氣球裝到這只瓶子里去，還要讓它保持充氣的狀態(tài)？”
眾人面面相覷，都不知道教授葫蘆里賣(mài)的什么藥。一位精明干練的女士說(shuō)：“我想，也許可以改變它的形狀……”她走到臺(tái)前，想利用橡膠柔軟可塑的特點(diǎn)，把氣球一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)瓶子里，但她很快發(fā)現(xiàn)這是徒勞的。
“還有人要試試嗎？”沒(méi)人回答。教授三下兩下解開(kāi)氣球上的帶子，“嗤”的一聲，氣球變成一個(gè)軟耷耷的小袋子。教授把這個(gè)小袋子塞到瓶子里，只留下吹氣口在外面，然后用力吹氣。很快，氣球鼓起來(lái)，塞滿(mǎn)了瓶子。“瞧，我改變了一下方法，問(wèn)題就解決了，”教授轉(zhuǎn)身在寫(xiě)字板上寫(xiě)了個(gè)大大的“變”字，說(shuō)：“當(dāng)你遇到一個(gè)難題解決不了時(shí)，可以改變思想，這就是我今天要說(shuō)的。”
精英們交頭接耳。教授接著說(shuō)：“再做第二個(gè)游戲。”他請(qǐng)了一個(gè)帶眼睛的男子配合。“用這只瓶子做五個(gè)動(dòng)作，但不能重復(fù)。”
拿起，放下，扳倒，堅(jiān)起，移動(dòng)，五個(gè)動(dòng)作瞬間完成。教授點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“再做五個(gè)，但不要與剛才的重復(fù)。”“眼睛又很快輕易地完成了。請(qǐng)?jiān)僮鑫鍌�(gè)。等教授第五次發(fā)出同樣的指令是時(shí)，眼睛已經(jīng)滿(mǎn)頭大大汗，狼狽不堪。教授第六次說(shuō)出請(qǐng)?jiān)僮鑫鍌�(gè)時(shí)，眼睛突然大吼一聲：不！我寧愿摔了它也不想再讓我的神經(jīng)受折磨了！
精英們笑了，教授也笑了，說(shuō)：你們看到了，變有多難！可你們比我還清楚，商戰(zhàn)中的變有多么重要。我知道那時(shí)你們就是發(fā)瘋也要選擇變，因?yàn)椴蛔儽劝l(fā)瘋還要糟，那意味著死亡。
停了片刻，教授又說(shuō)：“最后一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題。”他從包里拿出一個(gè)大瓶子放到臺(tái)上，指著那只裝著氣球的瓶子說(shuō)：“誰(shuí)能把它放到這只瓶子里去？”這只瓶子比裝氣球的'瓶子大，根本不可能裝進(jìn)去。但現(xiàn)在大家的頭腦已經(jīng)靈敏了，一個(gè)高個(gè)子中年男人走過(guò)去，拿起大瓶子用力向地上擲去，瓶子碎了，中年人拾起一塊塊殘片裝入小瓶子。
教授點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要改變瓶子的形態(tài)就能完成。但實(shí)際上我要告訴你們的是：一項(xiàng)改變的極限是什么――就是完全改變舊有狀態(tài)，徹底打碎它！但，徹底改變需要決心，有一點(diǎn)留戀，就不能真的打碎。因?yàn)榇蛩樗褪菤Я怂贈(zèng)]有力量把它恢復(fù)到從前的樣子。所以當(dāng)你下決心打碎它時(shí)，應(yīng)當(dāng)再一次問(wèn)自己，我是不是真的不會(huì)后悔？”
變則通作文3
“窮則變，變則通”，此乃做人的道理，如果你時(shí)時(shí)沿襲前人的方法做，倒不如學(xué)會(huì)變，只有學(xué)會(huì)變，道路才會(huì)通，通了便能走向成功。
宋國(guó)善于炮制防止凍裂的不鬼手之藥，世代以漂洗絲絮為業(yè)，生活總是很貧困，而客人得到這一秘方以后，到吳國(guó)去把這秘方用在打仗上，到越國(guó)大軍壓境，吳王委任此人統(tǒng)帥大軍。此時(shí)正值嚴(yán)冬，吳越又進(jìn)行水戰(zhàn)，由于吳軍將士涂抹了不龜手之藥，戰(zhàn)斗力特別旺盛，因而大勝越軍。客人取得了成功正是因?yàn)樗哂小白儭钡乃枷耄巡积斒炙幱迷谲娛律希螄?guó)人卻世代沿襲前人的漂洗之業(yè)，生活貧困，正是因?yàn)樗麄児淌乇緲I(yè)，沒(méi)有“變”的思想，墨守成規(guī)。
“窮則變，變則通”，學(xué)會(huì)變，生活才會(huì)更加的美好，成功的'道路不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
三國(guó)時(shí)候，諸葛亮的一個(gè)“空城計(jì)”，保住了一座城。因?yàn)樗溃c其在等著別人的入侵，倒不如積極想辦法。于是他想出了“空城計(jì)”，自己坐在城墻上，安然自若地彈著琴，讓入侵者看到了，產(chǎn)生了一種害怕的心理并退卻了。能保住這一座城池，諸葛亮取得的成功，就是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了變。
在德國(guó)有這樣一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)德?tīng)柺堑聡?guó)一間紙廠(chǎng)的工人，有一次，在配料的時(shí)候，不小心弄錯(cuò)了一個(gè)配方，于是生產(chǎn)出來(lái)的一大疊紙都不能用，因?yàn)樗麄兇植跇O了，也因?yàn)檫@樣，他被老板解雇了。德?tīng)柊没跇O了，十分的傷心。他的朋友安慰他說(shuō)：“沒(méi)有事的，也許這是件好事，你想想那些紙吧，也許還有別的用處。”德?tīng)柭?tīng)了，便不再灰心，無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)那些紙的吸水性十分強(qiáng)，于是他改變?cè)瓉?lái)的心態(tài)，變得十分的積極。他發(fā)現(xiàn)在生活中這樣的紙十分需要，于是他把那紙做成一小塊一小塊的，推出到市場(chǎng)，結(jié)果這些吸水性很強(qiáng)的紙很快就被搶購(gòu)一空。德?tīng)柡髞?lái)把這紙申請(qǐng)了專(zhuān)利，大批量生產(chǎn)，這就有了“吸水紙”。
同樣的紙，用不同的方法，便使它們變成有用的紙。只要轉(zhuǎn)變思想，學(xué)會(huì)變，同樣的東西，就得到了不同的價(jià)值。
“窮則變，變則通”，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們的觀(guān)念需要更新，思維需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)會(huì)變，生活會(huì)更美好。
變則通作文4
《周易》告知：“窮則變，變則通。”當(dāng)我們陷入人生的困境時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)變通，只要能夠適時(shí)變通，人生的道路上我們才能風(fēng)雨無(wú)阻。我們要做藍(lán)天上搏擊的雄鷹，面對(duì)風(fēng)雨，唯有懂得變通，才能譜寫(xiě)出與眾不同的人生故事；我們要做那在艱險(xiǎn)中敢于攀登峰頂?shù)挠率浚鎸?duì)險(xiǎn)境，唯有懂得變通，才會(huì)描繪出“山高人為峰”的人生精彩！面對(duì)人生的追求，變通是一種求新的思維，它能夠幫助我們打破真理的禁錮。尚為學(xué)生的亞里士多德經(jīng)過(guò)深思熟慮后發(fā)現(xiàn)自己的思考與老師柏拉圖的觀(guān)點(diǎn)不同時(shí)，他不因崇拜老師而否定自己的思考，而是堅(jiān)持不為賢者諱，毅然提出自己的觀(guān)點(diǎn)否定柏拉圖的錯(cuò)誤，他為我們留下追求真理的名言：“我愛(ài)老師，更愛(ài)真理。”當(dāng)手持鐵球的加利略用“鐵球?qū)嶒?yàn)”推翻了亞里斯多德20xx多年來(lái)被人們奉為真理的定論時(shí)，這是一種勇敢的智慧，它打破了常人常常盲從的思維禁錮，實(shí)現(xiàn)了對(duì)于真理追求的變通。歌德說(shuō)過(guò)：“真正有才能的人會(huì)摸索出自己的道路。”唯有懂得改變自己的思維方式，學(xué)會(huì)變通，我們才能擺脫盲從的困境。
面對(duì)人生的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)變通彰顯的是審時(shí)度勢(shì)時(shí)的精明。曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的體操王子李寧在漢城遭遇失意，跌入人生的困境。但他在遭遇人生困難時(shí)，能夠冷靜思考，勇敢地改變自己的追求，毅然闖入商界。只是因?yàn)槎米兺ǎ顚庨_(kāi)創(chuàng)了“李寧”體育品牌，讓自己的人生實(shí)現(xiàn)另一個(gè)輝煌。懂得審時(shí)度勢(shì)，懂得變通，它可以讓陷入困境的我們找回自我，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)人生華麗的篇章。仰望歷史的星空，我們能發(fā)現(xiàn)許多人因?yàn)槎萌绾巫兺ǎ蚨苡诮^境迎來(lái)重生彰顯一世英明。心懷救國(guó)救民理想的魯迅，曾經(jīng)認(rèn)為，中國(guó)落后是由于體弱多病，日本富強(qiáng)是由于醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，便到日本苦心鉆研醫(yī)學(xué)。
然而中國(guó)人健壯卻麻木的現(xiàn)狀讓他認(rèn)識(shí)到：必須從精神上拯救中國(guó)人，才能真正解救中國(guó)國(guó)民。于是，魯迅毅然棄醫(yī)從文，成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。魯迅的變通，給絕境中的中國(guó)帶來(lái)了曙光，若是沒(méi)有這些窮時(shí)變通的英明，中華民族豈能浴火重生。王安石曾說(shuō)：祖宗不足法。清朝末年，落后的封建專(zhuān)制制度已與當(dāng)時(shí)的世界形式不相吻合，可是清政府的'官員依然頑固不化。面對(duì)此種情景，康有為憤然說(shuō)：“祖宗的規(guī)矩是用來(lái)保全祖宗領(lǐng)土的，現(xiàn)在祖宗領(lǐng)土保不住了，還要祖宗規(guī)矩何用？”面對(duì)困境，不知變通，這種愚蠢的做法和《韓非子》寓言中那個(gè)守株待兔的農(nóng)夫有何區(qū)別？敢于變通是一種勇于創(chuàng)新的態(tài)度，彰顯的是面對(duì)困難時(shí)的從容自信。同學(xué)們，窮時(shí)變通，這是我們?nèi)巳硕寄茏龅降模?dāng)我們身處“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，驀然回首的適時(shí)變通，我們收獲的必然是“柳暗花明又一村”的驚喜。學(xué)會(huì)變通，人生之路才能海闊天空！
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