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秋天的樹(shù)葉15篇(推薦)
秋天的樹(shù)葉1
秋高氣爽，秋天的田野多美，棉花白，稻子黃，高粱紅……而我發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉更美，它們五彩繽紛，千姿百態(tài)。
走進(jìn)秋天的樹(shù)林，滿眼都是飄動(dòng)的樹(shù)葉。很多樹(shù)的葉子都黃了，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，它們便從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，又像高空的降落傘。地面像鋪上了一床厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的，比真的地毯還舒服。這時(shí)，色彩最鮮艷的要算楓葉了，你看它們，深紅、暗紅……包含紅的各種層次。
不光楓葉美，銀杏樹(shù)葉顏色黃黃的，隨風(fēng)飄落。每一片葉子仿佛一模一樣。風(fēng)一吹，葉子落下來(lái)，仿佛要跟我親近似的。大自然的手多么靈巧啊!你看，每一種葉子都有各自獨(dú)特的形狀：銀杏葉像把扇子，松葉像根針，梧桐樹(shù)像個(gè)巴掌，所有的樹(shù)葉都有自己的驕傲。
秋葉，秋天獨(dú)有的'風(fēng)景線，你給人們送來(lái)了涼爽，送來(lái)了喜悅，怎能不讓人喜愛(ài)呢?秋天的樹(shù)葉，是你把大地母親裝扮的絢麗多彩，是你向人們報(bào)告豐收的喜訊。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
秋天的樹(shù)葉2
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我喜歡它那碩果累累，丹桂飄香，喜歡它那秋高氣爽？其中，我最喜歡的是秋天的樹(shù)葉了。
一天，我和爸爸媽媽漫步在郊外，突然，一片樹(shù)葉落在了我的頭上，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏葉有的已經(jīng)全黃了，有的還是綠的，還有的葉邊才泛起了金黃。在陽(yáng)光下金黃的銀杏葉掛在枝頭仿佛樹(shù)上藏有一些珍貴的金子。近看是一片一片精致的.小扇子在枝頭歇息。在一陣柔和的秋風(fēng)下，金黃金黃的銀杏葉緩緩落下鋪滿大地，好似大地鋪滿上了一層黃地毯。而還沒(méi)有黃的銀杏葉仍憑秋姑娘怎么吹它就是頑強(qiáng)地站立在枝頭。
這時(shí)，媽媽叫了一聲“哇！這楓葉可真美啊”！我一眼望去，只見(jiàn)高大的楓樹(shù)上好像有一團(tuán)團(tuán)火焰掛著。那些樹(shù)葉有的紅中帶綠，有的綠中帶紅。這可真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。在秋風(fēng)的吹拂下，楓葉在空中飛舞著。只見(jiàn)這團(tuán)火忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近、忽多忽少。
咦，老爸去哪兒了呢？我向四周望了望。噢，原來(lái)他正在興致勃勃地欣賞著梧桐樹(shù)葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐葉一層層、一串串像千手觀音，又像一頂頂巨大的綠絨大傘。近看梧桐葉有的小一點(diǎn)兒像嬰兒的手掌，大一點(diǎn)兒像一把蒲扇，有的梧桐樹(shù)的葉子像鴨蹼，還有的就像一只只小鳳凰棲息在樹(shù)的枝頭。梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，在秋風(fēng)中歡樂(lè)地舞蹈。
我撿起幾片秋葉悄悄珍藏，夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽用。
秋天的樹(shù)葉3
今天是星期六。沈老師要我們讓我們摘五種不同的樹(shù)葉。
早上，我從家出發(fā)了。我一邊做一邊四處觀望，看看有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉。走著走著，我忽然看見(jiàn)一顆冬青樹(shù)。我高心極了！上去就摘了兩片葉子。冬青樹(shù)的葉子是淡綠色的。只有背面的顏色稍微深一點(diǎn)。葉子的兩邊稍稍的想上面翹了起來(lái)。中間則是向下彎的。而冬青樹(shù)葉的前面呢？說(shuō)起前面就太奇怪了。葉子的前面不是向上翹的'。而是向下翹的。這兩片冬青樹(shù)葉使原來(lái)垂頭喪氣的我變得更有精神了。我高高信心的向前走著。而就在這時(shí)，去服裝城賣(mài)菜的奶奶回來(lái)了，我將摘樹(shù)葉的事告訴了奶奶。奶奶說(shuō)：“這不有桃樹(shù)嗎？你為什么不摘桃樹(shù)葉，而偏偏要跑這么大老遠(yuǎn)的來(lái)摘冬青樹(shù)葉呢？”“啊！什么，這棵樹(shù)是桃樹(shù)？我都快不認(rèn)識(shí)它了！”我吃驚的說(shuō)道 就因奶奶的提醒，我又搜集到了第二種樹(shù)葉——桃樹(shù)葉。
很快，十分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)有找到第三種樹(shù)葉。就在我要回家之時(shí)，我看見(jiàn)了一顆雪松在那里。像一個(gè)軍人一樣，在那里站崗。我想：我要是摘一個(gè)“刺”帶給沈老師的話那她一定會(huì)被我氣死。不行。可我轉(zhuǎn)眼一看，在松樹(shù)的下方有一顆小竹子。我摘了又兩片竹葉。竹葉細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是綠色的。后面粗前面細(xì)。摸起來(lái)啊舒舒服服的。在葉子的中間還有一道線。真不知道這是什么。主業(yè)與疲沓葉子不一樣。其它葉子后面的顏色深一點(diǎn)，而竹葉卻不一樣，竹葉后面的顏色與前面的顏色一模一樣。這就是竹葉最大的特點(diǎn)
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)搜集好了第四種樹(shù)葉和第五種樹(shù)葉。分別是“楓葉”和“桂花葉”
秋天的樹(shù)葉4
活動(dòng)來(lái)源：
秋天到了，幼兒園里好多樹(shù)的葉子都落了下來(lái)，老師帶孩子們到戶外活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)有孩子撿起地上的樹(shù)葉，快樂(lè)地拋向空中。他們常常會(huì)問(wèn)："樹(shù)葉怎么會(huì)掉下來(lái)的？""樹(shù)葉都長(zhǎng)的一樣嗎？"……秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認(rèn)知秋天的樹(shù)葉，我們開(kāi)展了"秋天的樹(shù)葉"的主題活動(dòng),通過(guò)各種形式讓幼兒與樹(shù)葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹(shù)葉。
活動(dòng)一活動(dòng)名稱：秋天（歌曲）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過(guò)周圍的樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
一、 通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的興趣
（1） 秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣？（離開(kāi)大樹(shù)媽媽）
（2） 樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的？（請(qǐng)幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的）
（3） 出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)（請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿勢(shì)）
二、 欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。
（1） 聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏。
（2） 幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解"樹(shù)葉到處飛呀飛 "（引導(dǎo)幼兒想象"樹(shù)葉飛到哪？"，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的'含義）
三、 學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。
（1） 引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
（2） 鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。
（3） 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）
四、 在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句："秋天多可愛(ài)"時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì)）
教學(xué)反思：
幼兒園小班的孩子對(duì)直接感官的刺激更為敏感，親身投入到大自然中，刺激會(huì)更強(qiáng)烈。其語(yǔ)言發(fā)展處于通過(guò)直觀形象能簡(jiǎn)單表述，所以引導(dǎo)要恰到好處，把握好幼兒的年齡特征。情感可能只是喜歡或不喜歡。在這個(gè)活動(dòng)中，教師要參與其中。
秋天的樹(shù)葉5
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，各種各樣的樹(shù)葉經(jīng)秋風(fēng)洗禮，紛紛穿上了外套，飄飄悠悠地落下了。
第一時(shí)間映入我眼簾的是到處飛舞的黃蝴蝶，我伸出雙手去接住它，它晃晃悠悠地落在我的手上，近看，呦，這原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子。它的葉柄大約五厘米，葉面只有巴掌一半那么大，它長(zhǎng)得像一把小扇子，原本碧綠的葉子早已枯黃，葉脈像絲線一樣縫在葉肉上，摸上去皺巴巴的，正反兩面差不多。湊近聞聞，除了它本身的清香，中間還摻雜著泥土的芬芳呢。
咦，那邊怎么火紅一片，不會(huì)著火了吧，我定睛一看。其實(shí)那是楓樹(shù)林，我走向前去，仔細(xì)觀察，楓葉差不多有一個(gè)手掌心大。楓葉有五個(gè)角，如同一個(gè)紅紅的雞爪。五根手指上都有齒，頂端尖尖的，真害怕會(huì)戳傷人，秋風(fēng)一吹，葉子落下的情景更是錦上添花。
“咔嚓”什么聲音，嚇了我一跳，低頭一看，原來(lái)是廣玉蘭的葉子呀。嘿，這還有一片，我彎下腰撿了起來(lái)，感覺(jué)這兩片廣玉蘭的葉子不太一樣，視線無(wú)意中往旁邊看去，只見(jiàn)廣玉蘭旁邊還有另一顆樹(shù)，上面掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“枇杷樹(shù)” ，是枇杷樹(shù)的葉子呀，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。枇杷樹(shù)的'葉子毛茸茸，長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，有一根主脈和其他的分脈支撐起整個(gè)葉子。長(zhǎng)15厘米左右，寬約五厘米。廣玉蘭的葉子恰恰相反，它硬硬的，滑滑的，但它早已失去原來(lái)的模樣，正面是黃色，反面是棕黃色。比枇杷葉寬一些，短一些，有些像個(gè)小矮胖子。它的邊緣是往后面卷，真像一個(gè)大湯匙呀。在天熱的時(shí)候廣玉蘭的葉子還可以扇風(fēng)呢。
突然一股香味撲鼻而來(lái)，我隨著香味走去。是桂花樹(shù)，香味是從那里的桂花樹(shù)傳出來(lái)的。明明沒(méi)有桂花只有葉子怎么會(huì)有香味呢？我撫開(kāi)一片樹(shù)葉，原來(lái)桂花就躲在葉子后面，不仔細(xì)看就看不到桂花，桂花的葉子長(zhǎng)五厘米，寬兩厘米左右。它的邊緣上也有些齒，滿扎手的。可能因?yàn)楦鸹ㄩL(zhǎng)在一起，所以聞起來(lái)也有迷人的香味。
哇，這些竹葉飄落時(shí)真漂亮啊，纖細(xì)修長(zhǎng)，秋風(fēng)一吹，如同千萬(wàn)個(gè)小精靈在飛舞。它摸起來(lái)有些刺手，它還可以吹出聲呢，如果置身于竹葉紛飛的場(chǎng)景中，我想也別有一番詩(shī)情畫(huà)意吧。
啊！我愛(ài)秋天的落葉！躺在落葉鋪滿的大地上，真想時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這一刻。
秋天的樹(shù)葉6
假如秋是一片海，那秋葉就是滴滴海水；假如秋是一首歌，那秋葉就是那美麗的音符；假如秋是一幅畫(huà)，那秋葉就是那片片色彩；假如秋是一本書(shū)，那秋葉就是那優(yōu)美的詞句。
秋日的午后，我獨(dú)自走進(jìn)樹(shù)林，首先映入眼簾的`是大片大片的楓葉，好似燃燒的火把，映紅了天空。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉紛紛落下，猶如蝴蝶在空中翩翩起舞，輕輕地落在地上，給大地披上了紅色的披肩。
我小心翼翼地?fù)炱鹆艘黄瑮魅~，生怕把它弄壞了。仔細(xì)一看，那楓葉猶如手掌般，脈絡(luò)十分清晰，邊緣是小小的鋸齒，我輕輕地摸了摸它的邊緣，啊，癢癢的！
走過(guò)楓林，來(lái)到銀杏樹(shù)下。銀杏葉可就不一樣了，葉片早早就黃了，黃得是那樣的燦爛，好似一只只“枯葉蝶”停在大樹(shù)上，展示著自己金色的秋裝。一片銀杏葉慢慢地、慢慢地飄落到了我的手中，我伸出一個(gè)手指在上面摸了摸，感覺(jué)滑溜溜的。我又把樹(shù)葉湊到鼻子前聞了聞，嗯，里面還散發(fā)著淡淡的清香哩！
我愛(ài)那迷人、燦爛的秋天，更愛(ài)那形態(tài)多樣、五彩繽紛的秋葉！
秋天的樹(shù)葉7
瞧，楓樹(shù)媽媽給自己的孩子們穿上了紅色的衣裝。看，女貞樹(shù)媽媽還不舍得“寶寶”們走，給它們穿上一層又一層的綠衣裳……秋天來(lái)了。
每一片樹(shù)葉都有它們的形態(tài)，有的寬寬的，有的細(xì)細(xì)的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的。有的紅得發(fā)紫，有的綠得發(fā)亮，還有的黃得像香蕉。
梧桐樹(shù)是我們身邊最普通的一種樹(shù)，它普通到就連呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子都能一眼認(rèn)出，梧桐樹(shù)的葉子也是那么普通，它雖然沒(méi)有松針那么長(zhǎng)青；沒(méi)有柳葉那樣婀娜多姿；沒(méi)有楓葉那樣色彩絢麗；但是人們卻離不開(kāi)它。春天，梧桐樹(shù)葉用嫩綠點(diǎn)綴著大地，向人們報(bào)告春的信息；夏天，梧桐樹(shù)葉用它那層層疊疊茂密的身體，驅(qū)趕走似火的驕陽(yáng)，為路人留下一片蔭涼；秋天，它為即將到來(lái)的冬日騰出一片天空，為冬日的人們能夠享受陽(yáng)光，它只能為了人們默默地離開(kāi)大樹(shù)母親的懷抱。
漸漸地，梧桐樹(shù)葉的身體變得硬而粗造起來(lái)，顏色也不那么綠了，就像即將成人的孩子，越來(lái)越成熟。又過(guò)了幾天，它變成金黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它才依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)母親。它隨著秋風(fēng)飄呀飄，不知道飄了多久……終于，它腳踏實(shí)地地飄落到大樹(shù)母親的腳邊——樹(shù)根下，隨著秋風(fēng)在母親的腳邊舞蹈。它多想借助著秋風(fēng)飛高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，好再回到母親的懷抱，再讓母親親吻、滋潤(rùn)。可惜，它再也回不去了，再也回不到母親的懷抱里，享受那童年的歡樂(lè)。
風(fēng)，漸漸的.涼了，雨淅淅瀝瀝的下著，它被雨水濺起的泥土埋沒(méi)了，慢慢地睡去了，去得是那么的匆匆……日復(fù)一日，它把自己變成了滋養(yǎng)大樹(shù)母親的養(yǎng)份，用它自己的養(yǎng)料讓母親來(lái)年長(zhǎng)得更粗壯，更結(jié)實(shí)，讓母親壽比南山，用它自己的身體來(lái)報(bào)答慈母的養(yǎng)育之恩。
梧桐樹(shù)葉在喧囂的秋天里也許是很平常的，但是它那拳拳赤子之心，告訴我們：一個(gè)人的一生最重要的就是要有舍己為人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，報(bào)答母恩，默默無(wú)聞的崇高精神。這些精神卻是值得人們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。它又用自己的一生囑咐我們：要做一個(gè)平凡的人，做出不平凡的事，就像它一樣，那短暫并不輝煌的一生，才是最美麗、最樂(lè)觀、最令別人所稱道的。
秋天的樹(shù)葉8
秋天就像一位神奇的魔術(shù)師。他把秋天的樹(shù)葉變了顏色。
它給楓葉染上了紅色。那滿樹(shù)的'紅葉好似一團(tuán)火焰，紅得格外美麗。
它給銀杏染上了鵝黃色。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉飄落，像鵝掌，又像金扇，更像蝴蝶。
桂花樹(shù)的葉子依然那樣碧綠，魔術(shù)師也拿它沒(méi)辦法。我摘下一片桂花葉，把它泡在醋里煮，等葉肉煮軟煮爛，再用牙刷輕輕刷去葉肉，只留下葉脈。把葉子晾干后，我將它泡入藍(lán)色墨水里。最后，我把它夾進(jìn)書(shū)里壓平壓干。就這樣，漂亮的葉脈書(shū)簽就做好啦！
美麗的秋葉，我愛(ài)你！
秋天的樹(shù)葉9
當(dāng)一陣沁人心脾的晚風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，吹過(guò)那棵高大的楓樹(shù)時(shí)，我明白，秋天要來(lái)了，楓葉也要紅了。
漸漸的，楓葉由夏天時(shí)草一般的綠變成秋天時(shí)血一般的紅，像一團(tuán)熊熊的烈火，燒紅了一片遼闊的天空，燒紅了一顆顆愛(ài)楓人的心……
早晨，透明的露水閃耀著，火紅的楓樹(shù)上像是灑上了一層透明的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，把他那金色的光輝，拋向了大地，拋向了天空，同時(shí)也拋向了這掛滿露珠的楓樹(shù)，從側(cè)面看，被露珠壓彎了腰的楓葉在陽(yáng)光的沖刷下，并不那么紅了，而是有了一點(diǎn)淡淡的黃；太陽(yáng)完全出來(lái)了，露水消逝，楓樹(shù)便隨著那清晨的微風(fēng)輕快的跳起了一天中的第一支曲子。
到了中午，太陽(yáng)升到了頭頂，直直的照射著這棵正在熱烈燃燒的楓樹(shù)，一向照射著……不知疲倦……
下午，太陽(yáng)要落山了，那片片紅霞同那棵挺拔的楓樹(shù)連在一齊，從天上到地下一片無(wú)邊無(wú)際的紅色。站在樹(shù)下，你就感覺(jué)如同身陷茫茫火（huo）海，又像掉進(jìn)了萬(wàn)仗血河。這時(shí)，太陽(yáng)落山了，楓樹(shù)又隨著那傍晚的強(qiáng)風(fēng)瘋狂地跳起了一天中的最后的`一只曲子。
這時(shí)，賞楓人便會(huì)贊嘆說(shuō)，哎，可憐的楓葉呀，他們?cè)谂c狂風(fēng)暴雨做斗爭(zhēng)——為了不讓自己的生命節(jié)束，他們是完強(qiáng)的！
是呀，他們是完強(qiáng)的：不論是早晨還是傍晚，是春還是秋……他們都完強(qiáng)的應(yīng)對(duì)每一天，一向到他們的生命節(jié)束。
我愛(ài)著秋天的楓葉。
秋天的樹(shù)葉10
秋天到了，大地?fù)Q上金黃色的外衣。你瞧，銀杏樹(shù)揮著金色的小扇子正向人們問(wèn)好呢！秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛落下，就像飛舞的`金色蝴蝶。地上很快就鋪上了一層金毯。我撿起一片銀杏葉，把它做成美麗的書(shū)簽。
我喜歡秋天的銀杏葉。
秋天的樹(shù)葉11
雪白的隆冬、嫩綠的新春、火紅的盛夏……沿著大自然的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。
清晨，我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一片片凋落的梧桐枯葉。踩在上面有一種“卡擦卡擦”的聲音，這聲音清脆悅耳，像一支樹(shù)葉交響曲。這是，一個(gè)黃影從我眼前晃過(guò)，我想，好漂亮的蝴蝶啊！我一手抓住了它，正當(dāng)我輕輕把合攏的手張開(kāi)時(shí)，一看，原來(lái)是一片梧桐葉呀！我睜大雙眼，仔細(xì)看了看，這片梧桐葉和手掌般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣為鋸齒狀，葉脈十分清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路……它們靜靜地躺在大樹(shù)媽媽的腳下。
我繼續(xù)向前走，看到一個(gè)圓形的樹(shù)，我摘下一片葉子，把它對(duì)著天空看，它的經(jīng)脈像哈密瓜的網(wǎng)紋一樣，形狀像一只眼睛，又像一個(gè)小水滴，可愛(ài)極了！聞起來(lái)還有一股淡淡的清香呢！雖然秋天了，但這一片拇指般大的葉子卻還綠油油的，真是令我敬佩不已呀！
咦？遠(yuǎn)處火紅火紅的是什么？一片片、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)像火云一樣，我跑了過(guò)去。哦！原來(lái)是楓葉呀！這不禁讓我想起：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
……
啊！秋天真美呀！我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐又來(lái)了，秋天的景色一點(diǎn)也不比春天差，秋姐姐穿著一套金色的外衣，躺在了大地上，讓大樹(shù)們換了一身黃裝。
看！多么美麗的一片櫻花葉呀！翠綠的葉子上泛出一絲絲火紅，翻過(guò)來(lái)是淡淡的綠色，葉子邊緣有很多齒輪，中間有許多分叉，像少女的發(fā)絲一樣光滑整齊。或許是因?yàn)榍锾斓脑虬桑≌~子變得那么小巧，那么脆弱，仔細(xì)觀察，它是多么精巧，多么美麗呀！
我撿起一片楓葉，它紅得艷麗，紅的炫目，這片葉子就像紅瑪瑙般鮮明，可能是經(jīng)過(guò)秋陽(yáng)的.熏染，秋風(fēng)的吹拂吧！我拿著這片火紅的楓葉，久久地凝視，迷醉了。是誰(shuí)不小心打翻了秋的顏料？是哪位仙女落下的胭脂還是杜鵑鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)悲啼的血淚？真可謂是“霜葉紅于二月花”啊！
我最喜歡的還是那火紅的槭樹(shù)葉，他形似菱形，葉緣上有很多鋸齒，不知它們是喝多了酒，還是急于讓秋天知道它們的熱愛(ài)呢？不然，它怎么紅成了一團(tuán)火。
樹(shù)葉就像雕刻家雕琢出的一件件藝術(shù)品，美麗而精巧。
我愛(ài)這美麗的樹(shù)葉，更愛(ài)這多姿多彩的秋天！
秋天的樹(shù)葉12
驕陽(yáng)似火的夏天已悄然逝去，秋姑娘正邁著輕盈的腳步向人們走來(lái)。她穿過(guò)樹(shù)林，走過(guò)田野，來(lái)到我們的身邊，整個(gè)大地變了樣……
最讓我心動(dòng)的是秋天的樹(shù)葉。瞧，那一片楓樹(shù)林，前段日子還綠油油的，現(xiàn)在卻被秋姑娘頑皮地用嘴一吹，楓葉就煥然一新，仿佛成了一片熊熊烈火燃燒在枝頭，壯觀極了； 走近一看，一片片楓葉象一個(gè)個(gè)小手掌，“叭叭叭"地拍著小手，歡迎秋姑娘的到來(lái)。我輕輕地?fù)炱鹨黄瑮魅~，仔細(xì)端詳，只見(jiàn)楓葉上落滿了晶瑩剔透的秋霜，宛如一個(gè)嫵媚動(dòng)人的仙子，又仿佛一個(gè)戴著薄紗，等待出嫁的`公主，美不勝收！ 我情不自禁地想起了唐代大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"。我小心翼翼地擦去薄薄的秋霜，看，巴掌似的葉子邊有一道精致的鋸齒，摸著有些粗糙，仔細(xì)一瞧，樹(shù)葉里還長(zhǎng)著一道道細(xì)長(zhǎng)的葉莖，不得不佩服大自然的創(chuàng)造力啊！
秋天不僅是楓葉美，銀杏葉也很動(dòng)人。銀杏葉有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，有的金黃金黃的，在秋日陽(yáng)光的照射下顯得更是金光閃閃。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)扇葉形的銀杏葉，隨風(fēng)飄下，好像是一只只五彩繽紛蝴蝶，飛向大地母親的懷抱。啊，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
秋天的樹(shù)葉13
秋天來(lái)臨了，天氣漸漸變涼了，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
秋天是豐收的季節(jié)，柿子金黃，稻谷成熟，微風(fēng)一吹，稻谷笑彎了腰，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，地上撲了厚厚的的一層樹(shù)葉，像是一塊厚厚的地毯，植物成了這秋天必不可少的一片好景。
樹(shù)葉是多姿多彩的，他的形態(tài)各異，色彩鮮艷，樹(shù)葉已經(jīng)成為秋天來(lái)臨的預(yù)示。
楓葉那手掌班的葉子，長(zhǎng)得勻稱極了。從葉柄分開(kāi)的脈管，就如同那種縱橫交錯(cuò)的大道。楓樹(shù)的葉子火紅火紅，鮮艷美麗。這時(shí)不禁讓我想起了唐代詩(shī)人李白的`詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。紅紅的楓葉果然名副其實(shí)。
梧桐樹(shù)葉就更奇特了，有一天，我在梧桐樹(shù)下玩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一張梧桐樹(shù)葉，我連忙撿起來(lái)，仔細(xì)端詳著，現(xiàn)在的它，已沒(méi)有往日那樣生機(jī)勃勃綠樹(shù)成蔭，全身金黃，枯燥乏味。
桂花樹(shù)葉無(wú)論什么時(shí)候，他總是保持茂盛青翠。它那外形真像一只小刺猬，身體胖長(zhǎng)著密密麻麻的刺，真奇像魔術(shù)師，把世界變成美麗的“天堂。
我愛(ài)那奇特奇妙的 秋天，更愛(ài)這些奇特的樹(shù)葉。”
秋天的樹(shù)葉14
秋天，是涼爽的，是豐收的，更是五彩繽紛的，一切都因?yàn)榍锶~。
秋天的樹(shù)葉最多彩，它們形態(tài)各異，是當(dāng)之無(wú)愧的“秋天的信使”。其中，我最喜歡的要數(shù)楓葉、銀杏葉與竹葉了。
那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)火紅的東西是什么？是火焰？不，它們是楓。瞧，楓葉像火爐里的火苗，在燃燒著；它又像天際邊紅艷的晚霞，映亮了的黃昏。一陣微風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)雙“小手”搖擺著，在歡迎游客的到來(lái)。我走到樹(shù)旁，從地上撿起片樹(shù)葉，仔細(xì)觀察。只見(jiàn)小孩巴掌大的楓葉的葉柄細(xì)而長(zhǎng)。鋸齒狀的邊緣構(gòu)成了葉片，它分成五個(gè)丫，每個(gè)丫都是長(zhǎng)橢圓形，尖尖的。葉子還沒(méi)有紅透，頂部泛著一點(diǎn)綠色，很有生機(jī)，真可惜先落了下來(lái)。我用手摸了摸葉子，下面很光滑，而反面凹凸不平，葉脈依稀可見(jiàn)。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，一點(diǎn)不錯(cuò)。
看哪！那已黃成一片的銀杏林，遠(yuǎn)看，仿佛是一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉搖曳著落下，好似一個(gè)專業(yè)的舞蹈家在跳芭蕾；又好像一只只漫天飛舞的黃蝴蝶，輕盈地投向大地母親的.懷抱里，如同小孩子撒嬌般可愛(ài)。我走上前去，小心地?fù)炱鹨黄y杏葉。黃色的葉柄連接了葉面，葉面呈現(xiàn)出金黃、淡綠色。波浪狀的邊緣像短裙的裙擺，展開(kāi)來(lái)的，很有層次感。再一看，樹(shù)葉又宛如一把打開(kāi)的折扇，仿佛要扇去所有發(fā)怒人的火氣，使其露出“太陽(yáng)臉”才行。一會(huì)兒，金黃色銀杏葉鋪上厚厚一層，仿佛地上鋪滿了金元寶，又像是一張柔軟的地毯。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)干照在樹(shù)葉上，地上立刻出現(xiàn)了豐富的圖案：那陰影的部分是被樹(shù)干遮擋的，明亮的部分則是被照到的。走到落葉上，“嚓嚓嚓”十分松軟。我摸上去，捏在手上薄薄的，光滑柔軟。我又仔細(xì)聞了下，有股特殊的香味朝我“進(jìn)軍”。它不像桔葉那么清爽，也不像桂華這么香甜，銀杏葉是恬淡的，使人安心的味道。
突然我發(fā)現(xiàn)了一叢叢尚顯生機(jī)的綠色——是竹葉。上尖下寬，深綠色的葉面中央，一條細(xì)長(zhǎng)的脈絡(luò)延伸到葉尖。邊緣很直。這就構(gòu)成了象征清廉、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)的竹葉。摸上去富有條理，不平的葉脈較細(xì)膩。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這不就是描寫(xiě)的竹葉嗎？只有它，在晚秋中青翠依舊，只有它，在寒風(fēng)中傲然挺立……
滿山的五彩葉使我眼花繚亂，浮想連翩。嚴(yán)寒即將來(lái)臨，大地也將換上新顏，我愿珍藏這美好景象，永遠(yuǎn)留在心中！
秋天的樹(shù)葉15
在瑰麗多姿的秋天，再?zèng)]有比紅葉更富有色彩，更具有欣賞性的植物了。個(gè)性是晚秋，百葉雕殘，只有楓葉，棕黃爛漫的紅艷，把大地裝點(diǎn)得分外迷人。
如果你去天平山瞧一瞧，那里的風(fēng)景更是別具一格，令你心動(dòng)。爬上山頂往下看，簡(jiǎn)直是楓葉的海洋！綺麗的紅色，耀眼的.金黃色，紅艷似火，黃如驕陽(yáng)。把平凡的山林裝扮得豐富，絢麗，真是美不勝收！如果你采下一片細(xì)細(xì)觀察，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)楓葉美得很自然，它的葉子上有著縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，它的外形是掌狀三裂的，好似一只只千姿百態(tài)的苦葉蝶。所以，楓葉在人們心中不但美麗而且神秘又圣潔。
楓葉，不管在哪一個(gè)角度欣賞，它都美！當(dāng)它從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只小船在風(fēng)兒的伴奏下，一邊舞蹈一邊飄落。
楓葉的美是熱情的，是具有欣賞性的，是給人以期望的……
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