你是我的一本書(shū)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的你是我的一本書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你是我的一本書(shū)作文1
清風(fēng)拂過(guò)，你只身一人站在客廳，切著清香的茶，悠悠茶香，在鼻尖縈繞，令人難以忘卻。
每次回到老家的牌樓，鱗次櫛比，標(biāo)致極了。每走入家中，聞起那一陣陣清悠茶香，心都醉了。
爺爺對(duì)沏茶工藝十分講究，茶要泡上兩遍才能喝，天天一大早。只看見(jiàn)爺爺靜靜坐在院子里的搖椅上，用著古銅色的茶壺，相映著爺爺古銅色的膚色。
輕輕地灑下茶葉，雜在茶壺古韻古色的花紋中，緩緩倒下開(kāi)水。然后再水倒掉，第一遍的茶是不能喝的，第二遍后黃而透沏的茶水旋著水波，茶葉像碧綠的翡翠一樣在水面上拂動(dòng)，靈動(dòng)可愛(ài)。
在喧器的城市待久了，奶茶、果汁、各種各樣的飲料喝多了，卻不曾記得爺爺精心浸泡的茶了，是記憶的褪色，時(shí)光像一把無(wú)情的刻刀，把曾在我腦海里長(zhǎng)存的茶香，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)抹去了。
暑假，帶著回家決心，坐上車，要回老家看一看！
一路上風(fēng)塵樸樸，泥沙滾滾，一座座土黃色的小土包，這一路艱辛的環(huán)境，好像爺爺充滿苦難的一生。盡管他已步入晚年，滿頭銀絲仍頑強(qiáng)，樸素動(dòng)生活著，在那個(gè)人煙稀少的小山村。
回到家后，步步踏入飽經(jīng)風(fēng)霜的`老屋里，霎時(shí)，一陣熟悉的茶香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾，走入廚房，爺爺弓著腰，左手放在背后，右手慢慢地沏著茶，澄黃的茶水，漩起著清波。爺爺回首，烏黑的眼珠透著異樣的光，沙啞地說(shuō)：“鵬兒，回來(lái)了。”
他端著一壺茶，拿到我的跟前，我接過(guò)他那古銅色的茶壺，他說(shuō)：“喝口茶吧！”我慢慢地將茶灌入口中。苦澀的茶水在口中，頓時(shí)心涼了，融化了。
淚痕劃過(guò)臉頰，這手藝是情懷，是不舍的技藝，爺爺樸素的一生，腳踏實(shí)地，盡管他是一個(gè)不起眼的老頭。他那非凡的茶水是他的精華，他的一生，是他可貴的精神。你是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文2
你是我的一本生活小手冊(cè)，教會(huì)了我生活的經(jīng)驗(yàn)；你是我的一本料理書(shū)，引導(dǎo)著我走進(jìn)廚房的世界；你是我的一本求生手冊(cè)，讓我在這險(xiǎn)象叢生的世界里，尋得一線生機(jī)。你就是我的一本書(shū)，一本從小伴我至今的書(shū)。
我從只懂得哇哇大哭的嬰兒，長(zhǎng)大到會(huì)走路，活潑亂跳的小女孩，從咿呀學(xué)語(yǔ)的無(wú)知，到流暢表達(dá)心意的伶俐，這一切我都是從何處學(xué)來(lái)，向何人學(xué)，是那里，是你嗎？
閉眼仿佛又回到那個(gè)地方，一個(gè)熟悉的面孔映在眼前，那是你的身影，你牽著我幼小的雙手，慢慢地往后退，我則搖曳著臃腫的身子，伸出胖胖的腳丫子，艱難地一步一步邁向你的身邊時(shí)，若我不慎跌倒，你便在我耳邊，給予我溫柔的鼓勵(lì)，當(dāng)我松開(kāi)你的手，仍能一步一步向你邁去時(shí)，你頓時(shí)愣住了，繼而喜極而泣，宛若一個(gè)未懂事的姑娘得到了極心愛(ài)之物，見(jiàn)你這般，我不由自主地也笑了。噢，原來(lái)在這里，是你教會(huì)了步行，是你教會(huì)了我踏出人生的第一步，是你教會(huì)了我你愛(ài)我。你就是一本書(shū)，我翻閱你，了解你，你則教會(huì)了我邁向生活。
你就是我的一本書(shū)，我在你身上學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你落著淚向我說(shuō)爺爺走了，我年幼無(wú)知，我不知道什么是生離死別，而你卻以為我被嚇呆了，一把擁住我道沒(méi)關(guān)系的，爺爺知識(shí)去了天堂，他會(huì)在那里守護(hù)我們。帶著哭腔的聲音，夾帶著溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣沖入我的.心中，帶著莫名的信念解釋著別樣的堅(jiān)強(qiáng)。你在哭泣，卻又有著獨(dú)特的堅(jiān)強(qiáng)，你站立月u雨中，堅(jiān)強(qiáng)的身子從未倒下。頓時(shí)，我讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)，即使傷心落淚也不倒下的堅(jiān)強(qiáng)。你就是我的一本書(shū)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
你是我的一本書(shū)，我在你的身上學(xué)習(xí)愛(ài)，學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活；你是我的一本書(shū)，伴我一生，教我一生；你是我的一本書(shū)，讓我永遠(yuǎn)記于心。
你是我的一本書(shū)，一本我這一輩都不拋下的書(shū)，一本我最珍愛(ài)的書(shū)，一本我學(xué)以致用一生的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文3
朋友,你是我的一本書(shū)。我也是你的一本書(shū)。
一個(gè)人就是一本書(shū)。
我們?cè)谝黄鸨舜碎喿x。用眼睛，用靈智。讀真，讀善，讀美，讀出生命的感動(dòng)；讀偽善，讀丑惡，讀狡詐，讀懂怎樣為人，讀懂為人的準(zhǔn)則。
人比所有的書(shū)精彩。人是最好的長(zhǎng)篇小說(shuō)。活生生的個(gè)性、語(yǔ)言，活生生的動(dòng)作、神態(tài)，還有瞬息萬(wàn)變、難以言表的心理，風(fēng)云變幻、水到渠成的結(jié)局……使人興奮、悲哀、凄涼、拍案 叫絕、回味無(wú)窮…… 許多藝術(shù)作品真的能“源于生活而又高于生活”嗎？如此豐富而又微妙的模糊性，讓人著迷又束手無(wú)策，要怎樣柔軟、怎樣縝密的思維之網(wǎng)，才能將“人”的全部真實(shí)裹挾進(jìn)去呢？
人是最好的書(shū)。其魅力比單純的'文學(xué)閱讀要難上百倍、千倍。
你讀別人，別人也在讀你；你是別人的鏡子，別人也是你的鏡子。人隨鏡換，景隨步移。不是單一的、靜止的。
讀人的魅力還在于被讀的“書(shū)”是活的。會(huì)因你的個(gè)性，你的讀法而有所展示，有所掩飾，有所改變。不同的人讀同一本書(shū)，會(huì)讀出不同的層次，不同的結(jié)論。這是因?yàn)椤白x者”不同，“讀法”不同。所謂“白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見(jiàn)白”。
我們?cè)谧x文學(xué)作品時(shí)，可以毫無(wú)顧忌地表現(xiàn)自己的心情，皺眉、嘆息、微笑、哭泣。不必設(shè)防，無(wú)所顧慮。讀人就不一樣了，必須考慮自己的流露對(duì)被讀人的影響，萬(wàn)不可不加約束，投入其中，由閱讀變?yōu)閰⑴c寫(xiě)作。
對(duì)人的閱讀可能因讀者而改變情節(jié)，這是在書(shū)的閱讀中所沒(méi)有的樂(lè)趣和危險(xiǎn)。因此，在閱讀中，應(yīng)保持單純的本質(zhì)，平靜的心態(tài)，“竹影掃階塵不動(dòng)，月穿潭底水無(wú)痕”。只求把紛擾人間看個(gè)明白，看個(gè)透徹。因此，你我只能是彼此的風(fēng)景，只能遙遙相對(duì)。
但愿所有的書(shū)都精彩，不枉我們一生的閱讀。
但愿你我也精彩，不讓讀我們的人失望。
你是我的一本書(shū)作文4
我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里。
——題記
初來(lái)學(xué)校時(shí)，你腆著臉向我做了自我介紹，露出可愛(ài)的酒窩，你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里。
我們熟識(shí)了，當(dāng)我驚訝于你的讀書(shū)量時(shí)，你只是笑笑，把各類書(shū)籍放在我的前方，滔滔不絕地背誦著詩(shī)經(jīng)宋詞。
可我們的分離，亦在讀書(shū)。我們的作文總是形影不離的發(fā)表。隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也越來(lái)越好，而你因?yàn)楦黝愒颍煽?jī)有所下滑，作文榜上，只有我的文章。而你只是笑笑，大方地稱贊著我，一邊悉心修改自己的文章。
終于有幾次，我的作文都沒(méi)有選上，由于我的心高氣傲，認(rèn)為自己已無(wú)法超越而疏于讀書(shū)，而你卻寫(xiě)出了一篇極好的文章。
我怒不可遏地撕掉了自己的`作文，你來(lái)安慰我，我卻只是憤怒地朝你瞪眼，快步跑去并嚷嚷有什么了不起，你卻只是苦澀地笑笑。
我們的重歸于好，亦在讀書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷戰(zhàn)，你來(lái)到我的前方，放上一本詩(shī)集，我欲走，你拉住我的手說(shuō)：“夢(mèng)里幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”我極不耐煩地說(shuō)：“相顧無(wú)言，惟有淚千行。”“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。”我逐漸回到位子上：“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。”你只是笑笑：“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。”我也笑笑：“既見(jiàn)君子，云胡不喜。”
你又說(shuō)：“知我者謂我心憂。”
我忽然明白了什么，她在蘇軾對(duì)王弗的思念中表達(dá)了對(duì)我的思念；她在《野望》中，用王績(jī)對(duì)友之渴望表達(dá)了對(duì)我的愧怍；她在詩(shī)經(jīng)中用《風(fēng)雨》來(lái)表達(dá)我這個(gè)朋友的喜愛(ài)與思念，她這是對(duì)我道歉啊！又想起我做的那些荒唐事兒，腆著道：“不知我者謂我何求？”
是啊，你是我的一本書(shū)，你讓我成長(zhǎng)，讓我變得優(yōu)秀。你用書(shū)來(lái)與我相識(shí)，又再次讓走向交叉路的我們相遇，我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里，而你便是我們的一本書(shū)，用笑容感染我，也是我擁有過(guò)的最美好的東西。
我們相遇與書(shū)。
分別亦于書(shū)。
但現(xiàn)在我想把你這本書(shū)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讀完，我想執(zhí)你之手，與書(shū)偕老，與你在飄揚(yáng)的書(shū)香中，青春作伴好還鄉(xiāng)。
你是我的一本書(shū)作文5
大自然的四季，仿佛是一本書(shū)，翻開(kāi)你的每一頁(yè)，用心去體會(huì)感受，靜心聆聽(tīng)，我仿佛讀懂了你……
翻開(kāi)春天，我讀懂了你……
春天，是開(kāi)花的季節(jié)，你毫不遜色地展現(xiàn)著春應(yīng)有的生氣。看，花兒都紅了，枝兒芽?jī)憾季G了，是你給它們施了什么魔法嗎？聽(tīng)，春風(fēng)都掃過(guò)大地了，留下了一片足跡。聞，花兒的芳香已經(jīng)彌漫在每一寸芳土里。看著眼前的這一片生機(jī)勃勃，我不禁生了一絲傷感，這燦爛的花朵，它過(guò)了這個(gè)春，會(huì)凋落嗎？那剛發(fā)芽的苗兒，過(guò)了這個(gè)春，會(huì)彎下腰嗎？這一切的生機(jī)，你會(huì)讓它們永恒嗎？既然如此，那我只能好好珍惜眼前的這一切，春雨貴如油，更何況生命呢？
翻開(kāi)夏天，我讀懂了你……
夏天，是炙烤的季節(jié)，那毒辣的陽(yáng)光毫不留情地籠罩著大地上的一切生靈，我看見(jiàn)一朵嬌嫩的花在陽(yáng)光的熾烤下，焦死了，我又不禁心生一絲傷感，人生也如此啊，那毒辣的'陽(yáng)光正如成長(zhǎng)中的磨難，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨唤蹬R，我們只能坦然接受，勇敢去扛住，發(fā)揮生命的最強(qiáng)音。
翻開(kāi)秋天，我讀懂了你……
秋天，是豐收的季節(jié)，看著農(nóng)民伯伯臉上無(wú)法修飾的豐收的喜悅，我知道，一年的磨難中，可算到了喜悅的豐收與成功了。這時(shí)，我們可以靜下心來(lái)，感謝自己一年來(lái)默默的堅(jiān)持與付出。但是，當(dāng)我們享受豐收的喜悅時(shí)，是否忘記了之前一直努力的拼搏的艱辛，我們要銘記。誰(shuí)能斷言豐收后，再?zèng)]有磨難與考驗(yàn)，還有冬天，我們要學(xué)會(huì)居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
翻開(kāi)冬天，我讀懂了你……
冬天，是艱難的季節(jié)，所有生命都要面對(duì)它們?nèi)松凶畲蟮目简?yàn)——嚴(yán)寒。有些花兒沉睡了，從此不再醒；也有些梅花，仍然挺立，我明白到“梅花香自苦寒來(lái)”。
讀完這本書(shū)，我仿佛又回到了春天，時(shí)間匆匆。你是我的一本書(shū)，我讀懂了你……
你，這個(gè)四季，給我別樣的領(lǐng)悟。
你是我的一本書(shū)作文6
你喜歡教我念書(shū)，一字一句的讀給我聽(tīng)。因?yàn)槟阒牢覑?ài)書(shū)，但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書(shū)。
——題記
書(shū)中有愛(ài)。是誰(shuí)在我們呱呱墜地那一刻熱淚盈眶？是誰(shuí)在月光下給我們唱搖籃曲？又是誰(shuí)一字一頓地教我們喊“爸爸，媽媽”？又是誰(shuí)照顧我們的吃喝拉撒睡？是母親。是母親啊！你是否感受到書(shū)中的愛(ài)？
書(shū)中有憂愁。看，當(dāng)你生病時(shí)，她沒(méi)日沒(méi)夜地守在你床邊，眉頭微微皺起，里面摻雜著一絲絲的憂愁，而那一絲的憂愁化為一條條的皺紋，永遠(yuǎn)刻在母親那慈祥的臉上。你，又何曾發(fā)現(xiàn)那書(shū)中含著一絲憂愁？
書(shū)中有樂(lè)。你的成長(zhǎng)，你的成功，凝聚著他的汗水和心血。你又是否看見(jiàn)當(dāng)你取得成功的時(shí)候，有一個(gè)人內(nèi)心中的蕩漾，眼角含著一顆晶瑩而剔透的淚珠，閃耀著光芒？而那不是難過(guò)，是幸福，是快樂(lè)，更是一種無(wú)比的'驕傲與自豪！你能否感受得到那書(shū)為你而樂(lè)？
書(shū)中有苦。你是否在凌晨看到過(guò)她在為你準(zhǔn)備早晨的營(yíng)養(yǎng)餐？或許你還在做著美夢(mèng)，可她早已起床，操持著這個(gè)家，那么，你是否可以好好在校讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，去報(bào)答著這一切中的一切？你是否在半夜看見(jiàn)她在黃昏暈暈而溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織著毛衣，而臉上卻處處洋溢著幸福的笑容？你又是否發(fā)現(xiàn)她的皺紋越來(lái)越多，多了許多根銀絲，又是否看到那本書(shū)中含著苦？
一日復(fù)一日，一年又一年，我們?cè)絹?lái)越大了，而那本兒隨你多年的書(shū)卻越來(lái)越舊了，但她還是依然守護(hù)著你。
十四個(gè)春夏秋冬，你都陪我走過(guò)，教會(huì)了我堅(jiān)持、節(jié)儉、友善、尊重……母親，你就是我的一本書(shū)，一本我十四年來(lái)沒(méi)有讀完，沒(méi)有讀透的書(shū)。一本我將要讀一輩子的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文7
我的班主任是一名非常優(yōu)秀的人。張老師，你就像是我的一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。
文藝封面
初三剛開(kāi)學(xué)，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)——初三九班。在X班門口，站著一位男老師，他深深地吸引著我的眼球。走近一看，哇塞！是一個(gè)大帥哥。他有一對(duì)濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的小眼睛，在那高挑的鼻梁上架著一副眼鏡，吆，還是個(gè)文藝“中年”呢！
驚喜前言
九班的學(xué)生到齊了，當(dāng)那個(gè)男老師進(jìn)來(lái)后，我心中一陣歡喜，那個(gè)文藝?yán)蠋熅褪俏业陌嘀魅危蚨彝茰y(cè)，這個(gè)班一定會(huì)很棒的。你在自我介紹后，我知道了你叫張強(qiáng)，不錯(cuò)，是個(gè)不錯(cuò)的名字——“強(qiáng)大”、“強(qiáng)盛”“堅(jiān)強(qiáng)”“剛強(qiáng)”嘛！你深情地安慰著我們這些暫時(shí)“離群”的`小鳥(niǎo)，并激情地鼓勵(lì)我們，讓我們努力融入這個(gè)新的班級(jí)，你在講臺(tái)上盡情地描繪著我們和九班輝煌的明天。張老師，你給了我一個(gè)巨大的surprise！
精彩正文
在這一年半的學(xué)習(xí)生活中，你教給了我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理，你講的課是我最喜歡的，因?yàn)槁?tīng)你的課會(huì)讓我很輕松很快樂(lè)。在講《陌上桑》這篇古詩(shī)時(shí)，你在課堂上扮演的角色模樣滑稽，我至今都難以忘記。你的普通話不是太好，在課堂上鬧出不少笑話，但你知錯(cuò)就改，每當(dāng)同學(xué)們給你指正讀音時(shí)，你總是謙虛地改正，這種精神讓我相當(dāng)佩服。
你創(chuàng)詩(shī)作詞永遠(yuǎn)都是信手拈來(lái)，瀟灑間彰顯出濃郁的文藝范兒。比如你講《陌上桑》的開(kāi)篇詩(shī)：“古代美女實(shí)在多，機(jī)智幽默有幾何。陌上桑中秦羅敷，留下故事任評(píng)說(shuō)。”你把每篇古文都改編成了一首詩(shī)，把枯燥的古文變得生動(dòng)有趣。你為我們班的每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了一首藏頭詩(shī)，你給我寫(xiě)的那首藏頭詩(shī)成為我前進(jìn)的不懈動(dòng)力。
希望后記
初四的生活也快過(guò)去，X老師，讓我們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間內(nèi)一起努力，一起奮斗，一齊迎來(lái)那輝煌的燦爛明天。
X老師，你是我的一本書(shū)，一本無(wú)價(jià)的書(shū)，一本值得珍藏一輩子的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文8
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基對(duì)書(shū)籍是這樣理解的，而我認(rèn)為她一個(gè)平凡的人是我的一本活的大書(shū)。
寒冬將過(guò)去，但寒冷的氣流仍舊賴在我家里不肯出去，像我一樣。外面枯黃的葉子順著風(fēng)翻騰，外面的太陽(yáng)被厚厚的烏云遮住，密不透光。呼嘯的寒風(fēng)吹卷著行人的衣帽，我心中不由都得悲涼起來(lái)。
今天放假，我很想出去找同學(xué)，為了不失信我只好夾著衣服進(jìn)入風(fēng)里，在路上我看到一位位行人都匆匆的走開(kāi)，給本來(lái)就空曠的街增添了幾分悲涼。
快到同學(xué)家了，我望見(jiàn)了幾個(gè)垃圾桶被殘暴的狂風(fēng)刮倒，在附近的.人們都自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么這么臟？為什么沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人？”天上的云越積越厚，馬上就要下雪。天好像有靈性一般的派了一位五十多歲的大媽來(lái)。
這位大媽瘦弱的身軀在風(fēng)中搖擺，頭上的白發(fā)也在風(fēng)中搖曳著，她的連漲紅了仿佛一個(gè)大蘋(píng)果。我只見(jiàn)她俯下身去把垃圾箱扶起來(lái)再用手把垃圾拾起來(lái)每做一個(gè)動(dòng)作她都要喘息一下，顫抖一下，都要休息一下。天上厚厚的云被漸漸溫和了的風(fēng)吹散了一些，只有薄薄得一層。她用掃把把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)掃走，她用盡全李把垃圾放進(jìn)垃圾車，只見(jiàn)她手上的青筋凸起，頭上的汗水順著發(fā)梢一滴一滴的滴落，在地面上濺起了小水花，她收拾完后，擦了擦額頭上的汗，但汗珠仍像珍珠一般的滾落。她看著她的杰作，開(kāi)心地笑了。天上的云全都散開(kāi)了，一縷縷陽(yáng)光普照大地，在陽(yáng)光的映襯下她顯得格外高大。它不僅美化了環(huán)境，更美化了人們?cè)缫盐蹪岬男模形颐靼琢酥挥杏袌?jiān)持而且把自己不想做的事做好，這才是最難得可貴的。
書(shū)籍不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是凈化人們心靈的工具，活的大書(shū)就在我們身邊，鼓勵(lì)著我。
你是我的一本書(shū)作文9
茫茫千古，渺渺天地，生生不息。千變?nèi)f化的你——大自然，是我心中不變的一本書(shū)。
大自然，是你的一份堅(jiān)定，教會(huì)了我堅(jiān)持，磨煉我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
今年暑假，我隨父親去攀登華山，站在山腳下，仰望高聳入云的華山，我的心不由微微一震，如此挺拔的高山，巍峨?yún)s不顯張揚(yáng)。坐在上山索道中，才體會(huì)到華山雄偉的`氣勢(shì)，彎彎曲曲的山脈盤(pán)伏在這蒼茫大地之上，宛如一筆一劃的文字鐫刻在古老的書(shū)頁(yè)中。我頂著烈日走完了全程，登上了東南西北中五座高峰。大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份堅(jiān)持來(lái)自你亙古不變的堅(jiān)定。
大自然，是你的一份容納，教會(huì)了我寬容，溢滿我寬闊的心胸。
猶記得那一次去煙臺(tái)看海，站在海岸邊，輕柔的海風(fēng)輕撫面頰，洶涌的海浪一波又一波，我感受到了大海的廣闊無(wú)垠。可是海浪再大，也遮掩不了大海那博大的胸襟。我不禁疑惑，是什么讓大海如此寬廣？“海納百川，有容乃大”，“河海不擇細(xì)流故能就其深”，一條條山川小溪的匯入，也能充滿整個(gè)海洋。我震撼了！大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份寬容來(lái)自你寬廣博大的胸襟。
大自然，是你的一份寧?kù)o，教會(huì)了我不再浮躁，充實(shí)了我淡然樸實(shí)的心。
那年，我去蘇州園林賞竹，一棵棵筆直挺立的竹子，青翠欲滴，清雅脫俗。在這片郁郁蔥蔥的竹林中，竟靜得聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲響，偶有一陣清風(fēng)拂過(guò)，也只聽(tīng)到竹葉的沙沙聲。是游客們不忍打擾這寧?kù)o的竹林，還是一棵棵翠竹已將噪音輕輕拂去？此刻，我的心清澈明凈，靜如止水。大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份淡泊，來(lái)自你寧?kù)o的內(nèi)心。
大自然啊大自然，你就是我的一本書(shū)，教會(huì)我許多一生受益的知識(shí)與道理。感謝你，大自然！
你是我的一本書(shū)作文10
在無(wú)數(shù)個(gè)秋夜中，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地徘徊街頭。
深秋時(shí)節(jié)，枝頭的葉子經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，在地上鋪起金色地毯，踩上去，軟軟的，但我卻不知道，他們已經(jīng)死亡了，沒(méi)有任何的朝氣，一層又一層，秋風(fēng)卷起金色的浪花，又一次次重重地摔在地上，這是殘忍的命運(yùn)。想想看，現(xiàn)在的人生何嘗又不是這樣的呢！花開(kāi)花落，總是如此的'凄涼。
拾起一片落葉，細(xì)細(xì)觀察她的紋理，那是歲月留下的記號(hào)，細(xì)密地記載在一片如此狹小的葉子中，可嘆她的命運(yùn)了，細(xì)細(xì)的紋理像人的掌紋一般，上面也能尋找到那生命之線。每一片葉子像一個(gè)人，一個(gè)性格迥異的人，她也會(huì)悲傷，她也會(huì)快樂(lè)，只不過(guò)我們看不見(jiàn)吧！誰(shuí)又能體會(huì)她的悲傷？她的快樂(lè)呢？也只是行路匆匆過(guò)。
指間輕輕劃過(guò)歲月斑駁的墻面，看得出歲月遺留下的滄桑。墻根也有許多的葉子，在這形成一個(gè)金色的海洋，不斷卷起金色的浪花，我愿作一只小舟，從這死氣沉沉的海中出來(lái)，這沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，讓人喘不上氣，更別說(shuō)什么希望。
無(wú)情的秋風(fēng)依舊肆虐著，不管不顧，“呼—”便從遠(yuǎn)處帶走一陣波瀾 ，我無(wú)法改變她們的命運(yùn)，我只得把她們拾起來(lái)，放到土里，蓋一層薄薄的土已紀(jì)念這渺小的生命，我不是林黛玉，我更不可能把她們都裝到那絹袋里，在放入土中，花和葉本不一樣，只不過(guò)一個(gè)早已占盡風(fēng)騷，一個(gè)只是默默被忽略。
又或許是有太多的陌生人像我一樣，也只是云中一游罷了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)，確乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片葉子掙脫了秋風(fēng)的懷抱，然后靜靜地飄落在樹(shù)旁，一片又一片的葉子開(kāi)始努力掙脫這壓迫者的統(tǒng)治，但并不是所有的葉子都能成功，看到這，我似乎明白了什么，我邁著堅(jiān)定的腳步離去了。
我是這樣離去了，但我看到了一本十分珍貴的書(shū)，沒(méi)有奢華，卻盡顯高貴；沒(méi)有斑駁，卻依舊滄桑。
你是我的一本書(shū)作文11
你很陽(yáng)光、很活潑，有時(shí)讓人覺(jué)得你像個(gè)男生，在你身上總能讓我學(xué)到些什么，你是我的一本書(shū)。
這學(xué)期，你當(dāng)上了班級(jí)的勞動(dòng)委員，協(xié)助我檢查衛(wèi)生。我是正的，你是副的。我認(rèn)為自己工作已經(jīng)很認(rèn)真負(fù)責(zé)了，沒(méi)想到你比我更認(rèn)真，更負(fù)責(zé)，你連一點(diǎn)細(xì)小的灰塵都不放過(guò)。
有一次，我和你一起檢查衛(wèi)生，我把室內(nèi)、室外全部看了一遍，沒(méi)有什么垃圾，便對(duì)你說(shuō)：“金若舟，我們走吧！我已經(jīng)把衛(wèi)生全部檢查完了。”
“不，”你搖搖頭，“樓洞里還有灰塵！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“樓洞嘛，值周崗又不會(huì)來(lái)檢查，再說(shuō)了，就這么一點(diǎn)兒灰塵，又不會(huì)扣分！走吧！”
“不行！有灰塵就得掃！這是我們的職責(zé)！”看著你堅(jiān)定的眼神，我不再說(shuō)什么，便和你一起掃了起來(lái)。你是我的一本書(shū)，告訴我要堅(jiān)守自己崗位。
還有一次，學(xué)校進(jìn)行了一次衛(wèi)生大檢查。我們做得很仔細(xì)，但是我們班還是拿到了扣分單，原因是室外有一片紙屑。班主任老師認(rèn)為扣分的.原因全在于我們檢查不仔細(xì)。她批評(píng)了我們，還讓我們寫(xiě)四百字的檢討。我氣得差點(diǎn)去和老師評(píng)理，這紙是我們檢查后別人扔的。你拉住我的衣角，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“別去說(shuō)。”下課了，我悶悶不樂(lè)，很不理解你的做法。
你似乎看出了什么，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你生氣了吧？我也知道這紙是后來(lái)別人扔的。但是，這是我們班的包干區(qū)呀！我們以后每節(jié)下課都去檢查，不就沒(méi)事了嗎？為了集體的榮譽(yù)，我們個(gè)人委屈點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，沒(méi)事的。”我聽(tīng)了她的話，不由向她投去敬佩的眼光。你是我的一本書(shū)，告訴我做人要豁達(dá)，不應(yīng)為了一點(diǎn)小事耿耿于環(huán)。
金若舟，你是我的一本書(shū)，一本告訴我要堅(jiān)守崗位，告訴我做人要豁達(dá)，顧全大局，個(gè)人利益再大也是小事，集體利益再小也是大事的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文12
書(shū)，越是慢慢翻看，越是仔細(xì)品味，文字構(gòu)建地美妙意象越是滲入全身，漫溢開(kāi)來(lái)，他又何嘗不是呢？越是慢慢回味，他教給我的道理令我受益匪淺。
一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮，而我不得不從溫暖的被窩里鉆出來(lái)，帶著重重的書(shū)包踏著白色的月光，走向那有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的學(xué)校去。
早晨的霧氣還沒(méi)消散，遠(yuǎn)處的景物若隱若現(xiàn)，我?guī)е鋹偟男那樽咴谌W(xué)校的路上，突然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在呼喊：“有人嗎？有人嗎？快來(lái)人啊？”
順著聲音傳來(lái)的方向，我走了過(guò)去，突然看一位老者倒在地上，不知怎么的，居然一動(dòng)不動(dòng)的。在他的旁邊，有一個(gè)穿著我們學(xué)校校服的學(xué)生在呼喊著。他看到我走了過(guò)來(lái)，感覺(jué)舒了一口氣，告訴我了這里的情況，原來(lái)是那位老人突然昏迷了，他正在呼喚人救那個(gè)老人。而我想自己也不會(huì)醫(yī)術(shù)，也不想給自己惹事上身，于是假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，加快了腳步走了過(guò)去。他看見(jiàn)我要離開(kāi)，就大聲喊住了我：“小弟弟，幫我一下吧！你在這里照顧好老人，我去多叫幾個(gè)人來(lái)。”我猶豫了一下還是飛快的逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
接下來(lái)的`上學(xué)路雖然不長(zhǎng)，但是我卻走了好久好久。心中也想著剛才的事，踏著上課鈴聲，我走進(jìn)了教室，第一堂數(shù)學(xué)課我總是心神不寧。
大課間時(shí)，我卻在校團(tuán)委辦公室看見(jiàn)了我的爸爸媽媽，還有早上那一位給老人施救的大哥哥，心中突然起了疑問(wèn)：為什么他們?cè)谶@呢？
于是我?guī)еЩ笞呦蛭野职謰寢專鞍。闶钦f(shuō)暈倒的是我的外公？”我驚訝地叫了起來(lái)。
那位大哥哥看著我，沒(méi)有說(shuō)話，而我的臉卻一瞬間變得通紅。我也沉默了許久。
后來(lái)的我明白，生活中遇到事情后不應(yīng)該躲避，應(yīng)該伸出援手，去幫助那些需要幫助的人們。或許還會(huì)有意想不到的結(jié)果。而那位大哥哥也成為了我的好朋友，他就像一本未命名的書(shū)，我從他身上讀出了很多受益匪淺的人生道理。
你是我的一本書(shū)作文13
小時(shí)候，每當(dāng)有不會(huì)寫(xiě)的字，我都會(huì)問(wèn)姥爺，而姥爺也會(huì)在我的作業(yè)本上留下一個(gè)漂亮的字，在我的印象里，姥爺幾乎沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的字，我笑稱姥爺為“活字典”。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)姥爺更像一本百科書(shū)，飽含精華，值得我去品味。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，全家曾陷入最貧困的`時(shí)候，當(dāng)時(shí)媽媽面臨高考，又碰巧遭遇大旱，全家?guī)缀鯖](méi)有收入，而姥爺卻不抱怨，也沒(méi)有勸媽媽放棄高考，反而是更加努力地勞動(dòng)，供媽媽念大學(xué)。媽媽每天晚上，都聽(tīng)見(jiàn)姥爺安慰姥姥：苦日子很快過(guò)去了，馬上就好過(guò)了。我把這些事告訴了姥爺，姥爺爽朗地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么，熬熬就過(guò)去了，未來(lái)一定會(huì)更美好。”姥爺，你就像一本書(shū)，我從中學(xué)到了堅(jiān)韌和樂(lè)觀，一種男子漢特有的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，使我終生受益。
后來(lái)，姥爺村里建了一所小學(xué)，因?yàn)槔褷斣谌宓穆曂椭R(shí)水平都很高，推選姥爺做了校長(zhǎng)。因?yàn)槿Ｖ挥?0多個(gè)學(xué)生，所以姥爺既是校長(zhǎng)，又是老師。有一次，我去姥爺家玩，順便去那個(gè)小學(xué)看了看，學(xué)校里的學(xué)生非常愛(ài)戴姥爺，然而姥爺卻對(duì)他們很嚴(yán)格。上完課以后，外面竟下起了大暴雨，晌午的天色竟變成了黃昏的天色，我想讓姥爺快點(diǎn)用自行車載我回家，然后姥爺卻給我一把傘，讓我自己回家，姥爺則載著那些離家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們鉆進(jìn)姥爺?shù)挠暌潞竺妫阉麄兯突丶摇Ｗ咴诨丶业穆飞希裔屓涣耍褷斒窃趫?jiān)守做老師的責(zé)任，為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，恪守職責(zé)。我從中學(xué)到了要積極承擔(dān)責(zé)任，自己扮演角色的責(zé)任。
姥爺，您就像一本書(shū)，值得品味，無(wú)論潮起潮落，云卷云舒，我都會(huì)將這本書(shū)帶在身邊，回味這永不磨滅的正能量。
你是我的一本書(shū)作文14
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望天地之間，銀裝素裹，定睛一看，一枝紅梅凌寒獨(dú)開(kāi)。
冬天，一個(gè)酷寒的季節(jié)，一個(gè)死氣沉沉的季節(jié)。紅梅，一枝獨(dú)開(kāi)于冬天，卻是那樣的美。
紅梅從不開(kāi)于春天，是因?yàn)榇杭镜挠夯ǎㄏ闼囊纾患t梅從不開(kāi)于夏天，是因?yàn)橄募镜纳徎ǎ逍骡耍患t梅從不開(kāi)于秋天，是因?yàn)榍锛镜墓鸹ǎ泔h十里；紅梅只綻于冬季，不僅因?yàn)槎焓枪陋?dú)的，更在于它愿面對(duì)冬日的肅寒。
不得不說(shuō)，寒寂的冬日只能讓人聯(lián)想到死亡。但紅梅卻在這少養(yǎng)分、劣環(huán)境之中找到了屬于它的堅(jiān)強(qiáng)！正是這份堅(jiān)強(qiáng)讓它成為一位位詩(shī)人心中的驕傲！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)！”你是孤獨(dú)的卻又充充斥著堅(jiān)強(qiáng)。“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)！”你俏，但你的.季節(jié)卻只屬于冬天，在這個(gè)季節(jié)的天空你可以自由翱翔，但這個(gè)季節(jié)卻只屬于堅(jiān)強(qiáng)的你，或許也只有你才值得冬天回味。
遼闊的天空之中，只有你，面對(duì)嚴(yán)寒無(wú)所畏懼，面對(duì)困苦堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，從而收獲了一段段佳話。身為花中四君子的你，不卑不亢，將君子之風(fēng)淋漓盡致的表現(xiàn)。
堅(jiān)強(qiáng)的你，讓我懂得面對(duì)，懂得感悟――或許正是因?yàn)樯锌傆胁粩嗟啬ルy，太多的曲折才使你如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此堅(jiān)定不移在其冬天綻放。
世間有那么多種花，正如陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮一樣，我獨(dú)愛(ài)紅梅。紅梅，也許沒(méi)有人完完全全知曉你的美好，但我卻因知曉你的堅(jiān)強(qiáng)而倍受鼓舞。
有人說(shuō)，紅梅像一段段詩(shī)詞。
我說(shuō)：紅梅，你是我的一本書(shū)，讓我了解堅(jiān)強(qiáng)的美好。
你是我的一本書(shū)作文15
雨，你是我的一本書(shū)，無(wú)論什么季節(jié)，無(wú)論什么地點(diǎn)，你總能教會(huì)我些東西，讓我在人生的旅途中行走地更堅(jiān)定有力。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春天的你，像大地的使者，為人們帶來(lái)綠色，帶來(lái)清新。聽(tīng)，是竹筍拔尖的聲音，是小草生長(zhǎng)的聲音，是花兒吸吮的聲音，正是你，讓這些生靈重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，為春天的到來(lái)而歡呼。但是你，一場(chǎng)雨后，又悄無(wú)聲息地溜走，什么也沒(méi)拿，留下的卻是蓬勃的大地。春天的你，讓我懂得了做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，你是我的一本書(shū)。
“轟隆隆——”伴隨著雷鳴閃電，你隆重地登場(chǎng)。豆大的雨滴敲打在窗戶上，敲打在樹(shù)葉上，敲打在那些做了壞事的人心里。我知道，你也看不下去了，我知道，你很憤怒，我知道，你在用雨滴警醒他們。你不知疲倦地在喚醒他們的良心，直到精疲力竭。夏天的你，讓我懂得了做一個(gè)充滿正義之心的人，你是我的一本書(shū)。
“好啊，又下雨了！”耳邊傳來(lái)農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲。這個(gè)地方，已經(jīng)連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有下雨了，眼看糧食都要枯萎，突然一場(chǎng)不大的.及時(shí)雨給人們帶去了希望，糧食們努力向上，想要得到更多的“甘露”。雖然，雨一會(huì)兒就停了，但農(nóng)民伯伯的臉上卻揚(yáng)起幸福的笑容，因?yàn)橛辛四悖麄兒退鼈兂錆M了希望。秋天的你，讓我懂得了做一個(gè)為他人帶去希望和幸福的人，你是我的一本書(shū)。
“呼——”寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，大地被白色所覆蓋。你來(lái)了，卻因刺骨的寒風(fēng)，冰涼的溫度變成了一條冰柱。你又來(lái)了，結(jié)果依舊如此。本以為你會(huì)放棄，但你又一次來(lái)到了這片大地，想陪著大地一起戰(zhàn)勝風(fēng)霜。終于，海枯了，石也爛了，上蒼似乎感受到了什么，一束陽(yáng)光終于照進(jìn)了你的心里，你笑了，笑得真燦爛。冬天的你，讓我懂得了做一個(gè)永不言棄的人，你是我的一本書(shū)。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)私的你，憤怒的你，幸福的你，堅(jiān)強(qiáng)的你，都令我為之動(dòng)容。你是我的一本書(shū)，我終身的良師益友。
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