龍的傳人作文(14篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的龍的傳人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
龍的傳人作文 篇1
旭日東升，晨風習習，當清晨的第一縷陽光灑在大地上時，萬物初醒，我們又踏上了夏日的旅行—桂林之旅。
我們坐車到了南京機場，此時已是黃昏。過了一會兒，夜幕就降臨了了。我在飛機上透過窗口看萬家燈火，飛機上一片寂靜，只聽得到飛機的機翼在空氣中的“沙沙”聲，不久，興奮的我也進入了夢鄉。
醒來時，天氣微亮，破曉時我們就從機場上了去了九龍山瀑布群的車了。盼望著，盼望著，我們來到了九龍瀑布群。沿著嶇崎的小路一路而上，一片煙雨蒙蒙，天空中有幾朵白云連在一起，形成一條中華龍的圖案縈繞在九龍山上！
我們穿上草鞋，披上雨衣，走進瀑由，清澈冰涼的水流淌在我的腳下，無比涼爽。只見一股激流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩鏈，珠花迸發有如巨龍吐珠，與天空中巨大的“中華龍”交相輝映。
開始征服瀑布了，雖然是第一階，但卻是最高的`瀑布。我心中無比恐慌，在我眼中天無比暗，我隨時都有生命危險。我抓緊鎖鏈向上攀去，水流湍急，浸透了我的衣裳，真是透心涼。突然腳下一滑，“啊！”我干脆閉上眼大叫，就感覺手臂被一只堅實而有力的大手抓住提了起來，我這才敢睜開眼。一張黝黑而帶微笑的臉出現在我眼前，“小狗肉（狗肉是朋友是桂林的方言），小心哦！要像個男子漢！”說著，就大步向上攀去。他的笑臉至今讓我念念不忘，那個發自內心的微笑讓我充滿勇氣。一階，兩階，三階……至到第九階，一步一步攀上一階一階，帶著黝黑叔的微笑登上了瀑布群的頂峰。
有一個民族不怕困苦，有一個民族不畏艱險，有一個民族不會被任何事物打倒。我站在瀑布群的頂峰，仰望著天上映襯著的“中華龍”，看著水中的倒影和掛在天邊那火紅的龍珠。閉上眼想起：我們是—龍的傳人。
龍的傳人作文 篇2
從二年級的那件事起，我就覺得自己是龍的傳人啦……
這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個大地消融，化成翻滾著烈焰的茫茫火海。那時，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學們也一個接一個地上去了。輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績是差的，即使我跑得最差，老師也不會把我怎么樣！”“預備——跑！”一個洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學的距離也越來越大。
這時，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學們對我的支持，聽到同學們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的.心里不停地開始回唱著：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國……”頓時，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！老師夸獎了我，自己也是頭一回贏得榮譽。我的眼前仿佛又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。
朋友，每逢遇到困難和挫折時，請不要忘了，自己是龍的傳人。
龍的傳人作文 篇3
家是最小國，國是千萬家，他們組成了生生不息的華夏。在浩翰的歷史長河中，涌現了許許多多流傳百代，沉浮汗青的人與事，鑄成了今天的現代文明。我們以古為鑒，可知興替，是為了更好地把握今天，創造明天。當然，更是為了走向世界，讓世界了解中國。
夢想，不再是虛幻，因為，我，就是我心中的答案，努力讓夢想變成希望，我們為夢想而生，我們的使命讓夢想召喚，我們都是追夢人。如果說，祖國是一條燦若云錦的龍，我們，就是龍身上熠熠生輝的寶石，是我們，閃亮的這個新時代。
書香浸潤童年，閱讀傳承經典，一個國家的興衰更替，必須要有靈魂上的鑄靈人，他們能告訴我們最深刻的啟示。不僅要告訴我們應該干什么，更重要的是理解我們需要的是什么，每一句話都能有足夠的`時間去鑒賞，去想象。“聽君一席話，勝讀十年書”。國學，就顯得斬釘截鐵了。
漢字，是人類的文明的起源，經過無數的組合與演變，推敲出了許多意味雋永的詞語，通過漢字書寫大賽，人們重拾漢字之美，也發覺珍惜紙器時代的美好。
詩詞，完美的保存了滄海桑田。大江浪沙，許多事物都隨著時間的推移紛紛流逝，但詩詞卻是經歷風吹雨打而經久不衰的佳作，詩詞看起來屢見不鮮，但通過賞欣與翻譯，使人有深刻的理解與認識，再加上寫作的時代背景與詩人的生平趣事，大大啟發了人們的閱讀能力，讓我們以多視角來看待詩文，感受詩詞獨特韻律。
知識是有限的，知識所創造的火花是無限的。競賽，讓知識變得有價值，星星之火，可以燎原，在文學的氣氛里，一定能影響更多人。國學，如同一盞明燈，人生的道路上，這些明燈，會照亮我們前進的方向，世界的秘密，將光明地向我們展開。
龍的傳人作文 篇4
小的時候，我十分喜歡龍，做夢都想當一條龍，飛翔在天空中，能騰云駕霧，飛翔在潔白的云端，不過這只是夢想，是根本不可能實現的。有一次，媽媽說給我買些龍眼吃，因為以前沒吃過龍眼，不知道是水果，所以點了點頭，又搖了搖。點頭是因為想看看龍眼長什么樣子；搖頭是因為怕真吃了龍的眼睛而被雷劈中，把我給干掉，我一想，就害怕得一抖。 我還沒想完，媽媽就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一點也不好吃，我看看，也不像龍眼，皮十分粗糙，媽媽看我在嘀咕，又看我吃了一口的龍眼，忍不住笑了起來，原來我把龍眼和皮一起吃了，媽媽剝了一個，我一看十分驚奇，我也剝了一個吃了，味道還不錯，甜甜的，中間還有一些酸，我又剝了一個，認真觀察起來，我越看越認為像龍的眼睛，我又害怕起來，看看沒事又吃著起來，我吃了很多，媽媽看我喜歡吃，便說了個關于龍眼的傳說：在很久以前，有一條惡龍用水淹了很多村子田地，一個叫桂圓的男孩去了舅舅家逃過了一劫，桂圓聽說后在家練功，他去找惡龍算帳，他挖了龍的眼睛，同歸于盡了。人們把桂圓和龍眼埋在了一起，不久就長出龍眼樹，人們都吃起了龍眼。我又查看了桂圓的`資料，龍眼在我國南方亞熱帶地區，還被譽為“水果神品”，味道鮮美，清甜芳香，可是高級滋補品呢！ 所以我十分喜歡吃龍眼，既十分清爽，又十分美味。因為龍眼長得光滑誘人，看一看，不久我就會饞涎欲滴。龍眼就如大自然中的甘霖，也是大自然給予人類的森林結晶，我們也一定要去愛惜它，不要浪費！ 我愛龍，我愛吃這個美味的龍眼，我愛聽龍的傳說，我們世世代代永遠是龍的傳人！安徽安慶高琦小學五年級:羅佳駿
龍的傳人作文 篇5
我屬龍，因此我與龍之間有一種特殊的感情。
龍，角似鹿、頭似牛、嘴似驢、眼似蝦、耳似象、鱗似魚、須似人、腹似蛇、足似鳳。在夢中：我是一條龍，有時顯露于云端，有時隱藏入深淵；騰云駕霧，呼風喚雨；翻攪起四海浪花，威力無邊；無所不能。這——就是我喜愛的龍的威猛形象。
龍不但威風，還能懲惡揚善，有質高無上的權利，它能很好地把這種權利用在善惡之間，使人間多一些真誠，少一些邪惡。它在老百姓的心目中，還代表著歡騰和完美，有關龍的`傳說，以龍為名字，以龍為圖案設計的工藝品、壁畫、裝飾品、數不勝數，龍——真乃是百姓心目中的吉祥之寶，它能祝福善良的人們健康平安。
龍是中華民族遠古時期崇拜的圖騰，我們都是龍的傳人，我們有龍的精神，龍的氣魄。龍要躍出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升。在人類的新世紀里，全世界將為它的騰飛而震驚！
所以，我要學習龍的精神，懲惡揚善、樂于助人、善良快樂——做一個名副其實的“小龍女”！
龍的傳人作文 篇6
一年四季中，陽春三月，和風細雨，鳥語花香，金秋時節，秋高氣爽，瓜果飄香，數九寒冬，大地冰封，萬里雪飄，夏天呢？今天，讓我們來夸夸南國的夏日吧！
黑板上出現了四個關于夏天的成語：“赤日炎炎、驕陽似火、綠樹成蔭、揮汗如雨。”我們四個小組，要將這四個成語分別接龍，把它們一個個地傳下去。前面同學說的成語，后面的同學要用前面同學的成語最后一個字來組成新的成語，而且必須要在一分鐘之內說出。個個都像熱鍋上的螞蟻—非常緊張。成語的龍卷風橫掃整個教室，每個小組的.成員都在絞盡腦汁做準備。第一個小姐的昊霖站起來像丈二和尚—摸不著頭腦，想了好半天，還是愁眉不展。最后總算醒了過來，趕緊一說：爐火純青，好不容易挺了過來，度過了危險緊張的難關。接著又是幾位同學的緊張時期，有的如夢初醒，好不容易接上。有的面紅耳赤，最后終于知道了，有的大惑不解，最后卻還是在那里來了個終止。
不過，今天雖然我們組沒拿到美好的第一名，但我卻學到了很多的成語，也算是一種收獲吧！
龍的傳人作文 篇7
狂天百無聊賴之時，突然傳來鏗鏘有力的鑼鼓聲。我好奇心“旺盛”，快步沖下樓奔往家附近的時豐中學，剛入大門，便被眼前的情景震到了，真可謂是：人山人海，水泄不通。
走近一看，原來是時豐中學接受中國教育電視臺的專題拍攝，我也想一探究竟，于是拼命擠進擁擠的人群，站在前排的位置。
這時，只見九條龍井然有序地排列在偌大的廣場上，浩浩蕩蕩的氣勢讓人為之一振，看來這是要舞龍呢！不一會兒，鑼鼓喧天，九條龍在一群少年手中好似真的飛了起來。他們身穿繡有龍紋的紅色上衣，腰上系著黃色腰帶，臉上洋溢著自豪和驕傲，這就是我中華的炎黃子孫！他們十分默契的配合著，復雜的舞龍技巧在他們手中顯得那么簡單。隨著鼓聲的起伏不定，少年們奔跑的速度也越來越快，又一個高潮到了：他們揮舞著金色的九條龍，互相纏繞著的龍所形成的圖案也快速變化，有蛟龍戲水，有九龍獻彩，還有三陽開泰……令人眼花繚亂，十分精彩。廣場周圍的人門業發出陣陣喝彩聲，掌聲也雷鳴般響起。突然，一位少年摔倒了，可才不過幾秒，他又站起來，繼續跟上伙伴們的步伐，我想：這便是我中華五千年的傳承，這就是我中華的未來和驕傲！剛毅、堅強、勇敢，這種魄力是中國人與生俱來的！
在這場精彩絕倫的表演中，時豐中學的少年們成功的.演繹了中華民族五千年傳統藝術文化，詮釋了龍的傳人，龍的精神。也使我明白了：什么叫團隊精神，什么叫大局意識，什么叫自強不息，什么叫眾志成城！
在今后的人生道路上，我會像他們一樣學會聆聽，努力學習，懂得付出，我就能像他們一樣成為真正意義上的“龍的傳人”！
龍的傳人作文 篇8
提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時還自稱為“龍的傳人”。從古時起中國人就喜愛龍，可是龍又是什么？連屬龍的人也說不清。
那么龍有是什么樣子的呢？宋代畫家董羽認為，龍集九種動物特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似蛇。”
然而，既然你是龍的傳人，那么你就要有骨氣。個人的安樂，只有一時的榮耀，任何時候，都要做一個鐵骨錚錚的中國人，楊振寧、秋瑾、蔣筑英、白警予……他們都具有一個中國人應有的骨氣。他們熱愛我們偉大的祖國，他們寧愿受窮挨餓也要為祖國的富強貢獻出自己的一份力量，他們表現了一個真正有骨氣的中國人的氣度。
從小要做一個有骨氣的中國人，是我們青少年的心聲。但是，怎樣才能使我們做有骨氣中國人呢？我想，我們應該首先要有一顆熱愛祖國的心，時時刻刻把祖國的利益看在第一個。無論身在何處，不低頭，保持中國人堅忍不拔的骨氣，并且保持不畏艱難的奮斗精神。
還有一些人可能會說：“做有骨氣的中國人就是在英語考試中不及格，從來都不使用外國產品，看見外國人就不屑一顧！”那你就大錯特錯了！做有骨氣的'中國人需要我們維護祖國的利益，在外國人面前不屈膝，如果你英語成績不好，將來怎能學習外國先進科學知識？怎么能取人之長呢？
“龍的傳人”，是炎黃子孫。所以我一定會堅守自己的職責，將來把我們的祖國發展得更了不起！
龍的傳人作文 篇9
“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。 奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露于云端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海云水。 爺爺說，龍的故鄉在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。 媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；
西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝福作文 老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升 我曾看過一個故事，一個小女孩在放風箏，這是風箏被掛在樹上了，我想：她肯定會踩上樹，把風箏拿下來的。可是，那小女孩并不是象我想象的.那么簡單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風箏取了下來。那一暮讓我感動了。
龍的傳人作文 篇10
龍，是中華民族的象征，代表著勇敢、正義、和平、堅韌不拔、敢于嘗試和挑戰、克服重重困難、造福于人類……而我們炎黃子孫都是龍的傳人。我們具有龍的這種品質和精神。
20xx年6月19日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子，“神舟九號”載人飛行器發射成功。并與“天宮一號”對接成功。全世界僅有三個國家在空中對接，這是一個令人激動的消息。這種勇于嘗試、探索的.精神不就是龍的精神嗎？飛船上的三位飛行員都是龍的傳人！
出海未歸的“蛟龍”號考察船。已經是第五次海試下潛，至七千零六百二十米，再創新紀錄。七千米深度時水溫會降到一點五到一攝氏度左右，每平方米要承受七千噸的壓力，相當于一只小螞蟻背負著一座大山一樣。潛航員付文韜和唐嘉陵在七千零六百二十米海底展示國旗。他們具有龍的精神，勇敢，嘗試、探索、克服重重困難。不愧是龍的傳人！
還有許多事例，如：“雪龍號”出海將在6月29日抵達青島，又將于7月2日起航，前往北極執行考察任務……
中華民族的兒女——龍的傳人，在不斷的創造著一個個奇跡，為中國的騰飛與崛起赴湯蹈火，努力奮斗。
龍的這種精神無處不在，我們每個人都是龍的傳人，所以，我們要把龍的這種精神傳承下去！讓這種精神永遠的“活”下去！
龍的傳人作文 篇11
2008，2008，多吉利的數字啊！伴隨著2008，我們迎來了一代“龍人”的終極夢想——奧運會在中國北京隆重而盛大的召開。巨龍在我們龍子的召喚下，他終于再一次蘇醒，他再一次面對廣闊無邊的大海，再一次向藍天咆哮，向藍天、大地、海洋發誓，一定要拿下我們自己的冠軍，這是我們的擂臺，不能在這里摔倒。
伴隨圣火的傳遞，幸福、激動、歡樂、激情……無數讓人心動的感情也正在傳遞當中，傳向四面八方，傳到五湖四海，傳入人類心中，讓愛充滿整個地球。龍是一條具有極大的象征意義的瑞獸，它能給人帶來無盡的喜悅與激情。為了迎接奧運會，中國不知花費了多少心血，“鳥巢、運動員的住宿……”都充滿了意義，都是那么美麗高大。誰說中國是敗落的，誰說中國是無能的，誰說龍是一條野獸？現在，在中國人的努力下，終于證明了一點，中國永不被屈服，東方巨龍是一條英勇無敵、充滿愛心的祥獸。中國人為了奧運，為了證明，為了讓世界人明白，中國是強大的，他們不足花費了多少心血，才得來了國家甚至世界級的`奧林匹克運動會。這絕對是中國人的驕傲。我不單單是一個海鹽人，還是一個中國人，身為一個中國人的我，怎能不自豪？有這樣一個強大的國家，奧運何以畏懼？
中國的奧運圣火將在各地區巡游一遍，人每一個人都有一片愛國之情，這是一個多么偉大的行動啊！08奧運，希望能給中國甚至全球帶來好運！
龍的傳人作文 篇12
“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國……..”生長在巨龍腳下的我們有著黑黑的頭發，黃黃的皮膚，大大的眼睛，也同樣具有龍一樣的精神，龍一樣的氣魄。
回首20xx年的.雅典奧運會上，劉翔大哥哥以飛一般的速度沖過終點線，奪得了金牌。站在高高的領獎臺上時，獎牌金光閃閃，照亮了華夏大地，照亮了慢慢升起的五星紅旗。他是亞洲的第一“飛人”，他是中華兒女的驕傲！那是龍在奮起！乒乓球賽場上，只見張怡寧大姐姐左一拍，右一拍，打得對手落花流水，在領獎臺上的她，胸前戴著那放射著萬丈金光的獎牌，臉上露出了久違的微笑，那是龍在拼搏！
再看20xx年,只聽“轟”的一聲巨響，“神舟六號”飛船從神州大地上騰空而起，成為世界矚目的焦點。它是中國歷史性的一次突破，它是滿載著十三億人夢想的一條“神舟”!當我們仰望星空時，似乎能感覺到“神舟六號”上的兩個航空英雄正在對著我們微笑，他們是“宇宙飛人”。那是龍在騰飛!
龍！你是我們的驕傲與自豪！你吃苦耐勞的精神，勇于拼搏的精神，奮發開拓的精神值得我們學習。我們是龍的傳人，要把龍的精神發揚光大。
龍的傳人作文 篇13
從二年級的那件事起，我就覺得自己是啦
這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個大地消融，化成翻滾著烈焰的茫茫火海。那時，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學們也一個接一個地上去了。
輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績是差的，即使我跑得最差，老師也不會把我怎么樣！”
“預備——跑！”一個洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學的距離也越來越大。這時，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“趙澤佳加油，趙澤佳加油”我回頭，仿佛看到同學們對我的支持，聽到同學們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的.心里不停地開始回唱著：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國”頓時，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！
老師夸獎了我，自己也是頭一回贏得榮譽。我的眼前仿佛又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。
朋友，每逢遇到困難和挫折時，請不要忘了，自己是龍的傳人。
龍的傳人作文 篇14
從二年級的那件事起，我就覺得自己是龍的傳人啦……
這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個大地消融，化成翻滾著烈焰的茫茫火海，小學四年級作文,別忘了，自己是龍的傳人。那時，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學們也一個接一個地上去了，小學四年級作文《小學四年級作文,別忘了，自己是龍的傳人》。
輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績是差的`，即使我跑得最差，老師也不會把我怎么樣！”
“預備——跑！”一個洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學的距離也越來越大。這時，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學們對我的支持，聽到同學們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的心里不停地開始回唱著：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國……”頓時，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！
老師夸獎了我，自己也是頭一回贏得榮譽。我的眼前仿佛又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。
朋友，每逢遇到困難和挫折時，請不要忘了，自己是龍的傳人。
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