(薦)站在門口作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的站在門口作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
站在門口作文1
我家門口站著一條狗。
這是條普通的狗。黃色皮毛，粗短四肢，腥臭的大嘴往外滴著口水，好一幅正宗的流浪的土狗。
然而狗先生，您為何站在我家門口，似乎我家并沒有養過類似的狗，同樣也沒有養年輕漂亮的西洋狗，難道你是來罵我的?不對，你的眼神告訴我，你是不屑做這種事的。你的后腿是跛的，這一點我很好奇，是怎樣跛的呢?是路見不平，露牙相助，被小偷打跛的?是狹路相逢，爭風吃醋，被同類咬跛的?還是乞討時被別人打跛的?
狗是一種忠誠的動物，也是一種勇敢而可憐的動物，我現在考慮是不是邀請站在我家門口的這位狗先生留下來，但我畢竟只是個弱小的書生啊!
正當我想開口挽留這位狗先生時，與我對視良久的“他”肚子“咕嚕”一響，“嗚咽”了一聲。走了。
接著，來了一位豬，站在我家門口。
豬是一種哺乳動物。生來便是吃了睡，睡了吃。然后肥了，送進屠宰場，“喀嚓”一聲便成人們口中的美食。
我家不養豬，我很好奇這頭豬是如何逃離豬圈，逃離農村，來到城市，來到我家門口。
這肯定是一位英雄的豬，為表示尊敬，我用上了“位”，而不是其他的.量詞。有了前一位狗先生的教誨，我開始想豬先生是不是向我求助的，然而豬先生啊!如你所見，我不過是個弱小到不能再弱小的人，你是一個英雄的豬，你能沖破牢籠，沖破命運，奔向自由，而我卻要受種種枷鎖，背負種種負擔，應當是您來拯救我啊!
可惜，顯然豬先生并沒有為我的話所動。那充滿智慧的小眼只是盯看虛空的某一處，沉思著，沉思著。
這是一頭智慧的豬，我想到，它應該在思考時間與空間的關系，可惜我語言與它不通，要不可以和它討論一下牛頓三大定律，霍金的時間猜想，以及討教一下金融危機等問題。我悲哀地想到，或許這位豬先生比我還牛，參加高考獲得文科狀元也不為奇，我沮喪地望了望這位豬先生，最后還是把門關上了。
忽然，門口站著一個人。
這回終于正常了。是誰?有可能是收水費、電費、管理費的，也有可能是收網費的，也有可能是小偷、殺手，那樣我就死也不開門，把門反鎖。
細看，他是個年輕人，白襯衫，牛仔褲，從口袋中拿出鑰匙，居然打開了門。
啊，原來這個人就是我自己!
站在門口作文2
我見過那個老人很多次了。
我還記得很清楚，我第一次見他的地方以及那日他的模樣。
我一直都有這樣的感覺，今年的冬天比去年寒冷了些。至少，那日出門的時候我身上微微的沉重感是真實存在的。那天早上上學的時候，我身上穿著厚厚的一件毛衣，外面又套上了一件黑色的大衣。因為要騎單車，所以我連手上也都戴上了手套。我謹慎的將我的身心都厚厚包裹，為與這寒冷的冬天作抗爭。
我將車停在路旁等候著曉，一陣寒風卷起路旁凋零的枯葉從我腳邊席卷而過，我的目光頓時被那些枯萎的葉子吸引，朝著葉子望去的時候，那個老人彎曲的身影便清晰地出現在我面前。他是弓著身子站立在一堆破爛面前的，原因是他的背很駝。值得我在意的是他身上的衣服很襤褸并且單薄得可憐。他的頭發是那種不純粹的白，碎碎的白色中還夾雜著黃色，看起來是很慘淡的昏黃色。
我站在不遠處盯著他看了一會，他一直沒有動。直到后來，他才緩緩地向前走了幾步，蹲在了那堆破爛面前。在他的動作之間，我意外的發現他腳上穿著一雙破舊的皮鞋，并且完全不合腳。他的手在那堆破爛中搜索著，最后他將在里面所發現的東西很寶貝放進了自己身旁的一個袋子里。然后他微微的抬頭朝著四周望了望，這使我能夠清晰的看見他的眸子。那是一雙失掉了光芒的眼瞳，陷進去的眼珠子使臉龐更加的突兀。
這突兀使一股莫名的寒冷感從我心里洶涌流過，打破了我極力構建的溫暖。此刻，寒風又一陣一陣的'吹來，猛烈地從我的衣領處灌入，使我更加清醒了些。我又看向了老人，他那瘦小的身子也在微微的顫抖著。我在想如果他現在能夠回家，應該就可以在家人的噓寒問暖中度過一天中最美好的清晨時光。可以與家人一同吃上一頓香噴噴的早飯。只是，他現在卻在這里為著自己的生計煩惱……難道，他沒有家嗎？
當我陷入深深地思索中時，曉已經出門了。為了避免上課遲到，我們便焦急的往學校的方向趕去。經過老人身邊的時候，我轉過頭再次回望了他一眼。
在那以后，有很多次上學的時候，我總能在那見到老人那熟悉的身影。后來我終于知道，老人并不是沒有家，他只是習慣了偷偷地站在家門口……
此后，我常常想象，在黑夜中老人孤獨地守候在那一扇扇對他緊閉的門前，一個人看著門內是燈火輝煌，聽著門內的歡聲笑語……他等待，有一天這些緊閉的門為他打開。
只是，他現在還站在家門口……
站在門口作文3
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——題記
望著漸漸遠去的列車，幼時的點滴往事在心頭彌漫開來，稍加觸碰，便蕩起一圈一圈的漣漪……
我站在車站的門口，向里望著，好像又回到了小時候……
記得五六歲時，媽媽工作好像很忙，隔三差五就要出一次差，所以我和爸爸經常一起來車站送媽媽。
寒冷的晚風趕走了白日的暖，吹來了離別的寒。爸爸開著車，我坐在后排，蜷縮在媽媽的懷里，眼淚像斷了線的珠子從臉上滾落。媽媽一邊說著她很快就會回來，一邊為我擦拭著臉上的淚水。這樣類似的畫面在我的'記憶中不知有多少了。我拉著媽媽的手，紅著眼圈進入了那個讓我心生畏意的火車站。多么希望時間可以過得慢一些，再慢一些。終于，十點的發車鈴聲還是響起來了，伴著那不知何時下起的淅淅瀝瀝的小雨，把我的心也打濕了。“媽媽，你答應我早點回來，說話算數啊！”“好！”媽媽使勁地抽出手臂，將我塞給爸爸，爸爸抱起我，我努力揮動著小手，抻著脖子，隔著后面蜂擁而上的人群，和媽媽道別……
漸漸地，隨著歲月的流逝，車站還是那個車站，送別的情景卻有了些微妙的變化。
前年冬天，代表學校去濟南參加書法比賽，那可是我人生中第一次離開父母和老師同學一起外出。人生的第一次獨立外出不免讓我心中充斥著些許的小激動。
冬日的暖陽照得人心里癢癢的，風兒也在溫暖中歡快地唱著歌。這次在車站的情景變為了父母不停的詢問和叮囑，“比賽的東西都帶齊了嗎？”“出去一定要聽老師的話啊！”媽媽拉著我的手，把我送到實在不能再往里走了。“記得給家里打電話。”爸爸遞過我的包叮囑著。我故作淡定地點頭配合，實則早已對這即將到來的人生第一次外出無比的興奮。我進了站，只剩下爸爸媽媽站在原地，踮著腳尖，招著手，探著頭，使勁地往里望著。我回眸，隱約看到媽媽眼角那倔強徘徊的淚珠，不知是為我的成長而欣喜，還是與兒時的那個我是一樣的心情呢？
我站在車站的門口，沉思。
原來，我們的人生就是這一列列的火車，一生途徑無數的車站，它們既是重逢的見證者，也是離別的旁觀者。它見證了我從緊緊地拽著的不舍到對獨立的向往，它也見證了爸爸不舍的放手和媽媽眼角那一顆晶瑩。十幾年間，時間在變，車站在變，可不變的是那永恒的真情啊！
時光流逝，可總有幾幅畫面停泊在記憶的車站，任歲月流逝，愈加清晰，細細品味，滲透其間的暖和愛長到無以丈量……
站在門口作文4
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反射出太陽的光輝，而被山水環繞的那扇門則是造就永恒生活的特寫……
——題記
父愛是山，母愛是水，我站在山水環繞的門口，盡情享受山水給予我的幸福。
曾不知幾何時，我成為了一個懵懂任性的孩子，心安理得地享受著父母的疼愛，并把他們的付出當成了理所當然。所以，在不經意間，我忽略了太多太多……每天我放學回家時，父母忙碌的身影穿梭于廚房，臉上寫滿的溫馨和愛意；在我溫習功課時，隔壁父母房間里的電視幾乎被調成了靜音；每次在我離開家來學校時，村頭的那個身影被夕陽拉得好長好長，那份思念扯得好遠好遠……然而如今每次放假回家，才深深體會到原來站在山水環繞的門口是如此地幸福。
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。讓我記憶猶新的是在一次數學課上，因對一道簡單的解答題無從下手，而被數學老師戴上了“呆腦子”這一頭銜。那一刻，同學們的取笑聲在我耳邊回旋，幼小的心靈差點崩潰。可最讓我感到欣慰的是父母從來不把“不打不成器”奉為圭臬，更不以“高壓”作為“殺手锏”，而是從不間歇，給我打氣與灌注信心。此時的我是如此地慶幸，只因我站在山水環繞的門口。
臨近中考時，我發現爸爸愛上了看書，媽媽愛上了泡茶。那些天晚上，爸爸一直拿著一本小說在看，而我則是坐在旁邊學習。但過了好幾天，我發現爸爸看的那本小說還是原先的那本，并且一直是那幾頁，有時爸爸拿著書就睡著了。此時，我才明白原來爸爸不愛看書，他只是想陪我，陪我一起為中考奮戰罷了。而媽媽則是每天晚上準會端來一杯熱騰騰的香茶，好讓我舒緩壓力，放松心情。此時的我是如此地幸福，只因我站在山水環繞的門口。
如今步入了高中的學習生涯，開始了新的學習征程。因初中時的.學習基礎不是很牢固，加上思維和反應不是很敏捷，面對高中的九門學科，不免得有些不適應，學習起來也有些不知所措，手忙腳亂。而父母雖然沒有淵博的知識，也不能為我解決學習中所有的煩惱，但他們還是不忘時常與我談談心、聊聊天，哪怕沒有什么美麗生動的修飾語，也沒有什么深刻的人生哲理。此時的我又是如此地舒心，只因我站在山水環繞的門口。
如山的父愛，如水的母愛，我站在山水環繞的門口，盡覽山水這一道絢麗的風景線。
站在門口作文5
習慣了寂寞。寂寞是一種狀態，是無法將自己的感覺與別人分享的狀態。自己的悲傷與憂愁沒有人會懂。自己的心情和思想沒有人能夠領會……
雖無黛玉“堪比西子賽貂蟬”的似水容顏，也無她“獨臥瀟湘館，絳珠淚滿衫”的多愁善感，但我有著淡淡的'憂傷。有人說過不喜歡散文，我氣得和他爭辯，但我后來才明白，別人喜歡什么不是你所能左右的。
“我喜歡你是寂靜的。仿佛你消失了一樣，人從遠處聆聽我，我卻無法觸及你。”還記得我們一起學的這首歌嗎？我們的心情都處于低谷，當聽到這首歌的時候，便一起學唱。我們一起歡笑，一起流淚，你知道嗎？這是曉彤走后，我僅有的快樂日子，但是現在我覺得離你好遠好遠……
雖然我們的距離只有一張紙大小，但它卻將你我阻隔在天涯海角；我們仿佛處在極地的兩端，而我無法走進你的區域，只能在境外徘徊，徘徊……等你來，我們一起努力，回到那些從前屬于你和我的日子，也許這是癡心妄想，失去的還能夠再回來嗎？
是我的貪心，還是你的善變，我覺得現在一點兒也不熟悉你，感覺很陌生。我自問沒有做傷害過你的事情，而為什么我們之間的關系會這么遙遠？
我也不懂為什么會這樣想，是我的自尊心在作怪嗎？當我看見你和別人在一起說笑，完全忽視我的存在，說實話，我突然覺得自己好落寞，好孤單，就像被全世界遺棄了一般，好心痛。
你看到我生氣了，回來的時候，便來找我，其實我從來就不會生你的氣，不會對你發脾氣，更不會跟你吵，你知道的，你都知道的。
我好沒用, 對嗎? 這么小心眼，但這是因為在乎才會在乎你的一舉一動，你知道，我已經把你當作最好最好最好……的朋友。
“假如能像風和雲，彼此疏離又親密，不問你不說的秘密，快樂會不會延續。”
我們都有讓人受不了的脾氣，但我們要彼此寬容，正如小剛所說：“我要換位思考一下，了解你的處境，我想告訴你，你是我最好最棒的朋友，我會無時無刻想著你，支持你！
我喜歡你是寂靜的
仿佛你消失了一樣
遙遠
而且悲傷。
站在門口作文6
一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。
先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。那場景重復了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的.人了。
后來遷了新居，奶奶卻執意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。
時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執意沒有答應。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時候，我天真地應了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。
而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。
我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。
站在門口作文7
經過十一載寒窗孤燈下的漫漫征途，我終于站在了高三的門口。
門內路在何處？目標藏在何方？我徘徊在門前，欲進還退。
前方突然出現一盞明燈，原來是老師秉燭而立，老師說：“這里是知識的殿堂，我將竭力為你導航，一直領你通向心中的象牙塔。”
老師和藹的笑容讓我找到了前進的方向，然而他又嚴肅地告訴我，我能為你導航，卻不能代你行走。
門內荊棘密布，剛剛踏入的我就被劃傷了手臂。我收回腳步，垂頭喪氣。
電話里媽媽從遠方送來了祝福，她還告訴我，累了傷了疼了就回來歇歇，親人是你堅強的后盾。
媽媽的問候讓我吃下來一顆定心丸，然而家里只是療傷的港灣，我要學習自己飛翔，自己堅強。
門內激流飛喘，高三如同茫茫大海。我在這邊，目的地在彼岸。拾起行囊欲上征途時，卻猛然發現和整個海域相比，自己顯得好渺小好渺小。我駐足難前，惘然若失。
身邊駛來一條大船，原來是熟悉的同學們正齊心協力逆流而上。他們說：“上來吧，在這片征途上，你并不孤單。”
我欣然加入，在未來的路上，我們是對手，更是朋友。我們將彼此超越，在一個一個的挑戰中最終超越自我。
門內的艱難險阻已被我們拋在一邊，稍作休息后，我們即將出發。在這一刻，我低頭凝視大地，回憶涌上腦海。
我記得那時年少輕狂，指點江山，激揚文字，一覽眾山小。
我記得曾經在十字路口迷失，在塵世中消沉。一度為自己尋找借口，一度在困難與挫折面前放棄努力。用盡心思去尋找快樂和幸福，卻發現快樂離我越來越遠，自己與幸福更是擦肩而過。如今站在高三的門口，仿佛又回到了當年的十字路口，前車之鑒歷歷在目，我難道要重蹈覆轍嗎？
我記得曾經在疾風驟雨中坦然而行，雖然滿身泥濘污穢，卻無怨無悔。那時不斷跌倒又不斷站起，不斷失望又不斷希望，雖然路走得并不輕松，卻擁有一份快樂的心情。如今站在高三的`門口，仿佛又回到那條泥濘小道，我又怎能不躍躍欲試？
我們升起風帆，開始起程，我站在高三的門口，攜著老師的明燈，親人的鼓勵，帶上同學的勇氣，自信邁進了高三。
站在門口作文8
你從無知走來，進取是你的風采。你向未來奔去，清華是你的目標。——切勿笑我輕狂，因為我有自己的理想。
站在高三的門口，渴望著進門后的充實，憧憬著出門時的收獲。
時光如箭，歲月如梭，轉眼已站在高三的門口。回首過去十一年的學習，不禁感慨諸多。在這十一年中我不斷失望，又不斷希望，曾經多少次折斷翅膀，又多少次跌倒在路上。如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我要我的青春之花燦爛輝煌。
哈佛圖書館的`墻上有這樣一句話：學習不是一個人一生的全部，但如果你連生命中的一部分都征服不了，試問你還能做什么。高三自然也是我們整個學習生活的一部分，因此，我們也應該竭盡全力地去征服它。但是，有時候，學習無疑又是乏味的，所以學會享受過程便顯得尤為重要。鷹和蝸牛都能站在金字塔頂上看風景，但老鷹是一下飛上去的，蝸牛則是一步一步艱難地爬上去的，它很辛苦，但它很快樂。因為蝸牛不僅能感覺到頂端風景的美好，而且還能體驗到畔爬過程的充實美好。
我喜歡蝸牛不僅僅因為它懂得享受過程，而且更在于無論做什么，它都是賣著堅定而塌實的步伐沉穩地朝目標前進。高三的學習無疑更需要蝸牛的這種堅定信念和鍥而不舍的精神。曾經有位同學斗志昂揚地說：“我要高考成功！”接著友人問他：“你真的會成功嗎？”于是他小聲回答：“我也不很清楚。”這叫信念嗎？
高三了，你要始終記著無論遇到怎樣的困難都要堅定自己的信念，不要輕易放棄遠大的目標，心中要為自己點燃一盞長明燈，始終充滿希望。俞敏洪曾說：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河流都有共同的夢想，那就是奔向大海。我們看，長江黃河都奔向了大海，但方式截然不同：長江劈山開路，黃河迂回曲折。但最終都實現了自己的夢想，因為它們都擁有共同的屬于水的精神。我們的高三的生活有時也可能會像泥沙一樣慢慢下沉，一旦你真的沉下去了，那么你可能再也看不到陽光了，雖然，你下沉的地方可能就在入海口。所以，高三，堅持到底才是勝利！
這一年一定不輕松，也一定很充實。雖然今天的競爭很殘酷，明天可能更殘酷，但是后天絕對很美好。高三，我不會像大多數人一樣死在明天的晚上，我一定要讓自己看到后天的太陽。
站在門口作文9
青春是一串風鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風兒叮當作響，朝我招著手；我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向屬于我的成熟人生；我的生日恰好在七月，跨過高考去迎接十八歲的生日應該別有一番滋味吧，因為經歷了十多年學習的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩和智慧。
站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生；我收獲了親情，那兒有我從咿呀學語到蹣跚學步再到獨立思考時，父母對我無微不至的呵護與諄諄的教導；我收獲了友情，從兒時打鬧的玩伴到同窗學習的摯友，他們無邪的笑容與無數次和我的共勉在我的心底永遠留下了溫存的回憶；我收獲了知識，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識的海洋里游來游去，文學名著給我以智慧的.啟迪，給我以前進的動力，它們是滋潤干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時的良師益友；自然科學讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發著我探索世界的渴望；我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證著祖國的進步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！
感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標！
站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現在，我要鼓起勇氣準備駛向人生的下一個航程；也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實靦腆的萌動，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！
站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功、未知的失敗、未知的喜悅、未知的煩惱，我會彷徨失措嗎？會被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑；哦，還有我身邊的中國人，永遠堅強不屈的中國人，和他們為伍，我一定不會害怕，和他們結伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以；
站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：把帆留給風，把槳留給浪，把船長的位置留給我！
站在門口作文10
我在尋找光明的方向，原來就是影子。
——題記
回憶就像個說書的人，用他那充滿鄉音的口吻，帶我去了那座城——記憶的城
我卻站在門口，久久凝望，仿佛時光從眼眸短暫的余角流過，轉瞬間：身后卻已滄海桑田。
畫面的面紗，神秘層層被揭開，模糊點點清晰。
那是灰與白的調色。用憂傷織成的網，籠罩在那個空間里，我感到很遙遠，仿佛穿越時空，回溯于遠古；又或很短暫，仿佛就在上一秒，依舊新鮮，記憶的點滴，淌成一條漫長的河流，靜靜流過這座城的門外；記憶的塵埃，寫出一縷縷藍色的陽光，輕輕滴在這座城的樹葉上，流去已舊的往事，把黑夜里散碎凌亂的光陰給淹沒，沖淡，甚至沉淀在那可觸不可及的時代里。
那么，我要去叩門嗎？
說順人的聲音似乎微弱了，他被歲月給無情的剝奪了生命，可是記憶確實死亡不能帶走的，我依舊在時光的逆流里漂流，卻是反方向的，為了那把曾經的夢想，還有曾經的約定，我必須再活一次，即使會再次身陷于痛苦的漩渦里，快樂與幸福也會被沖淡成一朵細細浪花或一滴小小的水，為了這個遙遠而現實的時刻，我準備好了！
可是，如果門開了，我會因此失去明天的！
時光的腳步越來越急，就連夸父的闊步也難以追逐！如果不是，那么他也不會渴死于半道，而是永遠擁有光明！是他的方向錯了嗎？我不敢去碰那門！
至少，我留住的現在，是最珍貴的。即使從門后可拾些幸福的碎片。可那畢竟短暫。
我還在凝望。
明天是昨天的射影，如果，想找到明天的云舟，就必須去回首昨天。
看著穿梭的車輪，匆匆的人影，難道，他們也是為了明天而尋找昨天？仿佛自己也是其中一人影，在尋找，尋找昨天的腳印，尋找通往那座城的門，那條看不見的路，可是，我最終遺失了昨天，因此，即使我開門，看到的也只是時光的.印白，就像一個觀眾去欣賞有如電影般的昨天，然后，再次從中品嘗人生的滋味。
還是讓這座門永遠的安靜。
就像為了春的到來，燕子從南方歸來。
就像為了秋天的到來，大雁向南方出發。
因此，我們的昨天不只是回憶的混合物而是讓生命重新活一次，并從中品嘗出人生的滋味的沉淀。它并未死去，也不會消退顏色，當生命的急流洶涌翻騰時，它就會再次涌出并隨時光重新流淌。
我站在昨天的門口。
落花，流水，匆匆。
我依然聽到了那個說書人的鄉音，不知從何傳來，可我并未感到陌生，而是很熟悉。
我站在門口凝望昨天，凝望昨天……
站在門口作文11
湛藍的天空中，鷹，迎著風翱翔著，雖歲月不留痕跡，但在哪眼睛中，我看見了堅韌，勇敢。那是成長，沒錯是成長，只有經歷了成長，才會擁有這樣的神色！——題記
成長，在我眼中而言，既讓人愛又讓人恨。小的時候，我總是在想，成長之后，我是不是就可以像媽媽一樣穿著高跟鞋，打扮得漂漂亮亮的，過自己想過的無拘無束的生活。然而，一味的，我只想快些成長，從未想過成長需要面臨的困難與挫折，又或者，成長之后，我將會失去的……時間飛逝，在面臨成長的同時，我也經歷了不少的困難與挫折。
記得小學期間，我特別不認真，雖然在老師面前表現得很乖，但在家里我著實把媽媽氣得不輕。有一次，媽媽拿著我的書包就要將它燒了，我想媽媽是在氣頭上，不會真燒。誰知她真將書包放在盆子里，然后點火，我突然吼道：“你瘋了。”腦袋里只想把書包拿起來，滅火，全然不顧活會將手燒傷，用收腹將書包捻起，扔在地上幾腳將火踩滅，雖然手腹陣陣的痛，但自尊心極強的我沒有哼一聲，直徑走入房間……成長中，誰不會遇到種種類似的事情，記得從哪以后，我就很少因為學習的事情跟媽媽發生沖突。
如今14歲的我，不知道在成長的哪一個階段，但在這14年里，我經歷過的，看到過的，感覺過的，嘗到過得的，都讓我知道了成長中的'種種辛酸，如今的這個階段我似乎沒有了童真，遇到事情沒有了隨意，親人之間，朋友之間，異性之間，沒有了親密，更多的是漠然，是生理原因，沒錯，我欣然面對，成長的一大挑戰。
14年的經歷，14歲的年齡，我們正是應該敢做，敢闖。站在成長的門口，不僅僅只有一個人，而是有千千萬萬的相同年齡的孩子共同成長。站在這樣一個門口，我們正是應該勇敢面對，克服重重困難，這樣才不負這一年齡，才不負站在成長的門口。
毛毛蟲破繭成蝶，小鷹摔倒地上后繼續練習飛翔，小鹿出生后不斷的練習站起……種種生物的眼中都未曾有過放棄，更何況擁有著高智商的人呢？成長，成長的門口，站在成長的門口，一步一步，不言放棄，前途將一片光明！
站在門口作文12
俞敏洪曾說過："人的一生，一定要有一段讓你回想起來熱淚盈眶的日子。"高中之于我，就是這樣一段時光，回憶起來，五味雜陳，熱淚盈眶。
那一年，我們懵懵懂懂地步入高中，懷揣著那奔馳的夢想，追逐著那遠方的勝利，也曾堅定不移的，在這通往戰場的烽火中拼搏著，但總免不了，那些中途就步入地獄的人。高一懵懂，高二堅定，高三則如站在地獄門口仰望天堂的人，終將面臨一場沒有硝煙的戰爭，要么成功，在通往夢想的路上繼續追逐；要么失敗，在逐夢路上選擇停滯不前，可還有一種人，沒有成功的輝煌，沒有失敗的頹廢，卻也能在自己的選擇中繼續逐夢。
高三，真的好像站在地獄門口仰望天堂的人，如果你步伐穩健且堅定，那你會走向天堂之路，若你動搖且心不堅，退一步，就可能墜入地獄之門。高中，是一種讓人足夠堅強的考驗，是一種奔夢的階梯。高一的我。歡聲笑語毫無憂煩；高二的我。，足夠勇敢，敢于奔跑；高三的我，則選擇步入這場沒有硝煙的戰爭，即使面臨失敗，即使命運多舛，依舊堅定著，執著著……
高考，就是一種我來過，我走過，失敗與成功，我堅定過。如果說，高中像什么？那我只能說，高中就像一杯水，不知其味在通往不斷學習的后天，其中便摻雜了各種喜怒哀樂，酸甜苦辣。高中的我，從高一的懵懂，到高二的稚嫩，最后走向高三的地獄之門，每天都有刷不完的題山題海，解不完的數學題。看著場場考試后那礙眼的分數躍然紙上，心里不免多了分傷感，這么低的'分數？在再努力下去。，結果會好嗎？可轉眼又想想，再努力，結果是未知的，若不努力，結果這是既定的。一場場夢總在一次次考試中落空，一次次落空卻還想一次次努力，即使辛勤的勞作澆不出美麗的花兒，即使攀上山的頂峰也看不到想要的風景，即使高三是地獄的大門口，而天堂的路很擠，很窄，可努力的人很多。
高三的努力，高考的見證，站在地獄門口的人也一樣可以走向天堂的美好。高考，因為有夢，所以人生過得多彩，酸甜苦辣都是回憶；因為有夢，所以青春走得坦蕩，一顰一笑都是灑脫；因為有夢，所以高考考得從容，一字一句都是驕傲。高中，因為努力，所以堅定："長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
站在門口作文13
黃昏下，昏暗的門口，一個瘦弱的身影在夕陽中拉長了。細看去，她的面部慈祥，但又顯露出焦急的神情。頭發中有幾根蓬松的銀絲格外顯眼，在風中左右搖擺著。她，就是我的奶奶。
在我的記憶中，奶奶總是喜歡站在家門口，無論是和別人閑談還是做針線活。可我卻不能理解她，甚至討厭她站在門口，因為她站在門口的樣子似乎有點傻。但我一直沒說，只是在心里不斷地排斥著她。
念小學的時候，每次回家，在路上一眼就能夠看見站在門口的奶奶，仍然是那樣的姿勢。她看到我，就急忙進屋了。回到家后，我發現桌子上已擺上了我喜歡吃的菜。奶奶為什么喜歡站在門口呢？為什么她一看到我就進屋了呢？奶奶從不告訴我原因，她應該不是在等我。我心里暗暗地想。
上了初中后，因為寄宿學校的緣故，我一星期只能回家一趟。每到星期五傍晚，爺爺就會來學校接我回家。每一次，快到家的時候，我都會看見奶奶站在門口，她看到我們后就轉身進屋了，我到家時桌上又擺滿了飯菜。每次都是重復著同樣的情景。
終于有一天，我對奶奶說：“奶奶，你以后不要站在門口了。你一動不動地站在那兒，有點……”我沒接著說下去。奶奶整個人似乎僵了一下，過了一會，她才緩緩地說：“哦。”然后又繼續忙手中的活兒。
接下來的幾個星期，每個星期五回家，我在路上冉也沒有看見奶奶。同時，我還發現了一個細微的變化——網家后桌子上沒有擺著飯菜，而是過了一會才端上來。我很納悶，但終究沒問。后來有一天，爺爺告訴我，奶奶每次站在門口都是在等我。她遠遠地看見我就會進屋準備好吃的。因為從看到我到我走過那些曲折的路回到家的這段時間，她便可以準備好所有的飯菜，并且逐一端上飯桌，讓我一回到家就可以吃到熱氣騰騰的飯菜。聽了爺爺的話，我的'心忽然抽搐了一下，腦海里浮現出一個瘦弱的身影，在風中默默等待孩子放學歸來的情景。
原來，奶奶站在家門口是為了等我。這一刻，我突然明白了，其實奶奶一直站著的地方不是家門口，而是站在我的心門口，但我卻不曾把門打開過，以至于她的愛無法進入我的內心。
奶奶，對不起。從今以后，我一定要讓那風中飄揚的白發、那黃昏中單薄的身影多一份慰藉。
望著不遠處的家門口，奶奶依然站在那兒，此刻，我卻感到異常的溫馨，不由得加快了同家的步伐……
站在門口作文14
去年我和父母去北京旅游，父親特意帶我去了一趟北大。對不久即將高考的我來說，父親的用意再明顯不過了。我對此顯得很樂意，也是為了讓父親歡喜，畢竟，在我的成長過程中，父親付出的太多太多了。我的學習不錯，父親希望我把目標定在北大，我也有此意，父子間心照不宣而已。
站在北大的門口，心中油然而生出來的是無限的敬仰。北大是我心目中的圣殿，我覺得它是象牙塔的頂層。進入北大，是無數個莘莘學子的夢寐以求。我也不例外，盡管現在是一個功利的社會，是一個勢利的社會，但真正的北大精神，北大以它獨特的歷史造就出來的北大文化是非功利的也是非勢利的，這是比什么都重要也是比什么都寶貴的。讀北大，感受那一種獨特的氛圍，浸沉那一種精神文化是最重要的目的。我不要鍍什么金，做那種外面金碧輝煌、里面草筋泥胎的佛像。我也不做那種衣冠楚楚、夸夸其談，其實沒有多少真才實學的所謂專家學者。如果我能進入北大，我就做一個不事張揚，踏踏實實的，一心鉆研學問的普通人，如同老北大里那些默默無聞的知識分子一樣。一間寒舍，一張書桌，一盞油燈，一張床，卻有半屋子的書和一屋子都裝不下的精神財富，如此，即使清貧，也幸福矣！
站在北大門口，一個世紀以來的往事云煙，歷歷涌上心頭。我仿佛看到了留著大胡須，一身青布袍，卻能“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗；看到了具有偉大創新和開拓精神，提出“兼容并包，學術自由”思想的先賢蔡元培；看到了那個留著小辮子，身材清癯，說話幽默，有著一肚子學問的吳宓；看到了不茍言笑，卻有著強烈的憂患意識批判精神，有著強烈的慈悲心懷的魯迅先生；看到了那個溫文爾雅，親近又平和，學富五車，才高八斗的胡適之先生；也仿佛聽到了風流蘊藉，卓爾不群，其貌不揚但著文演講皆一流的`陳獨秀先生。
北大的民主自由精神，北大的紅樓，北大的新詩，北大文學革命中兩派犀利但不傷和氣的爭斗，北大的才子校花的奇聞軼事……太多的過去，太豐富的內容，極富傳奇色彩的歷史，使北大在眾多高校中一枝獨秀。是的，北大是一枝獨秀，一朵奇葩。如果沒有北大，中國的現代文藝學術恐怕將大為遜色的了。
站在北大門口，我內心充滿著懷念，懷念那些在北大留下了影子的一個個先賢。先賢已去，業績永存。我希望，北大的輝煌燦爛不應該只屬于過去，現在的北大人或者即將成為北大的人都應該有所思考，有所行動。只有這樣，才能使北大這棵參天大樹永葆青春。
站在門口作文15
那些來不及開放的花朵，那棵成活在記憶中的樹，那些在夏天死去的花兒，和那場冬天里匆匆降下的雨，成為我的青春贊歌……
——題記
青春的美麗，是春天的鳥兒口中的冬日離歌，是抽芽的柳葉陰下的冒頭小草，是初升的太陽光中的引吭高歌。這花期，是薰衣草的綻開，是彼岸花的舞動。我悄悄站在青春的門口，向里面張望，那里面有甜香的粉紅色，將我的心輕輕撥動。
青春的活力，是日光下的曇花，是草叢中的蜜蜂，是天空中翻滾的云海。這朝氣，是火焰的跳動，是燭光的漫游。我微笑著站在青春的門口，向里面張望，那里有艷黃色在獨舞。
青春的目標，是蝴蝶飛過滄海，是蝸牛爬過峭壁，燕子飛過橫河，尋找隔水的巢。站在青春的門口，我不做聲。向里面張望，那里有飛揚的粉藍色，敲擊著我的心扉。
這，就是青春嗎？我問自己。
追尋著青春，她的`美麗，她的活力，與她的堅忍，我突然像看到了自己的模樣。
那些傍晚，那些奔跑在余暉下的身影。太陽將那些倒映在地上的影子拉得長長的。秒表不停地數著數，我一甩頭，甩去疲憊，甩去不甘，甩去太陽在我的發梢撒下的沉甸甸的金粉，向著不遠處的終點狂奔。為了十分，為了青春，我發狂似地努力著。我向往終點，向往終點后渾身疲乏無力的舒爽。那樣，我就有理由躺下，望著瓦藍的天空，為青春吶喊了。
那些午后，那些不在小河邊的身影，那些在我們身邊挺立的向日葵。它們不知疲倦地向著太陽，向往光明。我的向往呢？我抬頭看著天空，好吧，青春，我會邀你喝咖啡，當我向往到我的向往時，你會看見我的成長，我的執拗。你可以說我傻，但我很認真。
那些清晨，那些向著太陽背著書包的身影，我輕輕拉開窗簾，一縷泛紅的光芒照在我腳下的地板上，臉上暖暖的，身上也是暖暖的，像在擁抱著青春。我發現，自己此刻仿佛又站在青春的門口，向著自己的未來問好。
那片成長在青春之上的葉子，那封遺落在雨中的信箋，那些年輕的遙遠的笑容，那些暢想在回憶里的歌曲和那場盛大而慘烈的雨，是青春給予我的紀念品。
我輕輕站在青春的門口，看著門中自己的模樣，開心地笑了。
【站在門口作文】相關文章：
站在門口作文02-23
站在天堂的門口作文07-27
站在老屋的門口作文09-18
站在文學的門口作文07-27
站在老屋的門口作文03-19
站在老家的門口作文12-11
站在家的門口作文03-26
站在來生的門口作文08-03
站在車站的門口作文12-14