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【精華】瞧，這個人作文14篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的瞧，這個人作文，歡迎大家分享。
瞧，這個人作文 篇1
班上誰語文考試考的好？我。誰作文寫的好？我。誰被評為三好學生？我還不是其中一個？
我語文成績優異，數學也還不錯。這樣我就理所當然的取得了上面的成績。我很喜歡看書，周銳寫的《幽默三國》來來回回足足被我翻了十幾遍，《隋唐演義》、《三國演義》、《中國上下五千年》 我都看過了。現在因為沒書可以看，讓我又開始翻讀過的書，一本書也不知道翻了幾遍。
我朗誦不錯，這特長，大家都剛領略到呢！因為上次班隊課，老師讓作文寫的好的同學上臺朗誦自己的文章，也可以請別人代誦，當老師問我要不要請人的時候，我毫不猶豫地說 我自己上 這時同學們都向我投來了驚異的目光，因為我似乎沒有這么勇敢過，他們都理所當然地認為我應該請人，甚至有人把人選都定好了，比如王競娜、陶瑩瑩等，沒想到我會作出讓人意想不到的.決定。當前面的同學讀完了，我毫不猶豫地走上了臺，開始朗誦。我聲音洪亮，還充滿感情。讀完了，我鞠了個躬，走下了臺，下面爆發出一陣熱烈的掌聲。同學門們沒想到我讀得如此精彩，結果我得了第一名，我感到從未有過的快樂。
我介紹過我愛看書，但你知道我多愛看書嗎？就像海邊的娃娃離離不開大海，我的生活離不開書。我常常拿著一本書，坐在書桌上看的津津有味，有一個晚上，我在看書，媽媽在房間叫我進來，我磨蹭了好一會兒才進去，洗好了腳，我又看起書來，我就是這樣一個愛看書的孩子。
我跑步很慢，不管長跑短跑，我都是最后一名。一聽到跑步二個字，我就緊張，跑起來更不用說了，真是讓我煩呀。
這就是我，一個愛看書的孩子，一個愛學習的孩子。不過，還請各位兄弟教教我，我跑步為什么那么慢呀？
瞧，這個人作文 篇2
“十里村已到！請需要下車的乘客后門下車，注意先下后上。”公交車上傳來了溫柔的提示音。下一站我就到家了，想到這兒，心里不禁歡悅起來。“不好意思，請讓一下。”一位穿著西裝的男士小聲說道。盡管前面的乘客并沒有理會他，但他還是心平氣和地等待著。
我隨意朝他打量了一下，1米8的個子，那雙眉毛，如同夏夜中隨風搖曳的柳葉眉一般烏黑柔美，一雙眼睛炯炯有神，長得可真清秀啊！看這著裝，應該是個剛畢業的大學生吧！突然，他把目光投向了我，大概還是感覺到我對他的'注視了吧。與他的目光對了一兩秒鐘，我不好意思地低下了頭。余光中，他走向了我身后的一個座位。那個座位……我倒想看一場好戲！只見他在座位前定住了腳步，隨即走向了駕駛座位，對著司機說了什么，然后，拿著架子上的抹布再次走到了那座位前，低下身動手擦了起來。他竟然……我的心再也平靜不下來了，那個座位，車上的人每一個人都發現了它的異常。不知道是誰留下的一灘嘔吐物，從座位上，一直濺到了地上。有的人看到了，皺著眉不作聲就走過去了；有的人咒罵了幾句“不知道是誰個缺德鬼…”；我呢，發現了也當做沒看見，就等著看誰不小心坐上去，那可是“好事”一樁啊！
可眼前的這一幕，竟完全出乎我的意料。我的腦海中突然迸發出這個問題：人最基本的品質是什么？不就是善良嗎！善良是每個人都應具有的品質，它是冰雪中的一支火把，它是風雨中的一把大傘，它是在別人痛苦傷心時的一絲安慰，一絲愛心……彼此幫助，友愛互助，把善良留給別人，也留給自己！
我突然覺得，自己好像成長了許多……
瞧，這個人作文 篇3
各位同學大家好，我是呂兆鈞，是一個帥氣的小男孩。我的個子不高，人也不胖。濃濃的眉毛下，一雙黑寶石似的眼睛，雖小，卻炯炯有神。嘴角時常帶著微笑，總給人一種易于親近的感覺。
我這個人啊，樂于助人，平時看到別人有困難，就要“拔刀相助”。
就拿一次“小練失蹤案”來講吧！那天，盛老師把批好的小練發了下來，大家都拿到了。可第二天，坐在我后面的鄧燁淳忽然著急地問我：“我的小練呢？昨天就沒發到，今天數學課肯定要做了，沒有小練，該怎么辦啊？”他就像熱鍋上的螞蟻，急得額頭上直冒汗。
問完我之后，他把目光轉向了劉昕：“劉昕，看到我的小練了嗎？”劉昕正在忙著寫作業，她頭都沒有抬一下，就不耐煩地回了鄧燁淳三個字：“不知道！”
鄧燁淳的小練不翼而飛了？不，不可能！一定就在某個地方，我一定要找到他的小練，并且是在數學課前！
下課的十分鐘對我來說異常珍貴，我一秒鐘都不放過，問了每一個同學，找遍了教室，可小練依舊不見蹤影。嘿，講臺上有一本無人認領的小練，極有可能是鄧燁淳的！走近一看，唉，搞什么，壓根兒就不是。
可是我的希望之火并未熄滅，要是鄧燁淳的小練就這么不見了，作業肯定也沒法做了，這滋味，我可想象不下去。離數學課僅有不到一分鐘的時間了，同學們都做好了上課的準備，我還在教室里東轉西轉。對了，姚可為我還沒問過呢！我立馬去問他，嘿，在離數學課還有十幾秒鐘的'時候，鄧燁淳的數學小練出！現！了！我的心里真是別提有多高興了，像吃了糖一樣。
邵哲妍沒來上課，我就為她當小老師，一道題、一道題耐心地教她；赫一灃的作業來不及收，我充當了“臨時課代表”；鮑柯熒有急事，沒時間去食堂盛飯，我把香噴噴的飯菜端到她面前……
瞧我這個人！聽了我的介紹，你現在是不是想和我交個朋友呢？
瞧，這個人作文 篇4
據語文老師所說，在閱讀理解中，讓你評價一個人，要從“外貌”、“性格”、“品質”以及作者想要表達的“思想感情”上說。那我就來評價一下我自己吧。瞧，我就是這么個人！
本人外貌
要形容我的外貌，用一個詞那就是——悲壯。什么“相貌堂堂”什么“花容月貌”跟我根本沾不上邊兒，先不說我臉奇特的形狀，單是我這膚色，那就是“雄渾”。從一年級到七年級，經過七年來無數同學的鑒定，膚色絕對是黑，絕不含任何防腐劑、添加劑。再拐回來說臉型，人家的什么瓜子臉、國字臉，而我這臉，上面方的不得了，而下面刷刷兩筆勾勒一個不圓不尖的下巴。
長成這樣也就算了，為啥不給我一個強壯的身軀呢？肉倒是給我了，可都是虛膘，我整個一虛胖啊。最可恨的是俺媽，死活非讓我理平頭，整個看起來像一枚圖釘啊。
本人性格
要說我這個性格呀，還真找不出幾個詞兒形容。若非要用個詞兒，那就用幽默吧。可能是我長得太幽默了點，所以總能做出一些引人發笑的事兒。我最會的就是“接話瓣兒”“鉆牛角尖”“抬杠”什么的。對于學校上演的這出戲，我似乎一直都扮演著戲里的“小丑”，不過我還是可以自命不凡地說：“沒有笑角的'演出，故事情節怎么發展？”正所謂：“天生我材必有用嘛。”總之，我的性格特點就定義為幽默吧。
本人品質
說到我的品質，那可就多了。先不說別的，就樂觀這點，自我認為就非常好，你說一個正常人被說七年的“黑人”還不憂郁，反倒以此為自我的標志。“我黑，我驕傲。亞洲人統一黃皮膚太老套了，我這是發展創新”這一直是我的座右銘。還有我非常堅強，我比較虛胖，脂肪很厚。所以，我的“耐打”能力很高，因為我說話沒譜兒，所以沒預兆的就能招來一堆拳頭，耐打這門功夫是很有必要的。
思想感情
從本文中，我們從“作者”的外貌、性格、品質明白，“他”所表達的主題就是——瞧，我就是這么個人！
瞧，這個人作文 篇5
全世界有七十多億人，光中國就十四億人，而中國的男性占了70414萬人。也就是說，和我一樣有著黑發黑瞳黃皮膚的男性有70414萬人。我是這龐大數量中渺小的，不起眼的一個。
我有著極為普通的黑色頭發，不長不短，壓的話就容易變平，摸上去感覺像在摸軟刺的刺猬。最引以為傲的地方還是我的眼睛，雖然被一架眼鏡擋住，但它無法遮擋雙眸炯炯有神的光。睜眼時，又黑又密的睫毛像遮陽傘，阻擋微小的塵埃，閉眼時，如果夸張一點說，就像一把蒲扇放在了臉頰。我的嗓音早已從娃娃音脫變，變得低沉，也可以說是音調低，大概像夏季的雷，滾滾而過。如果是小聲說的話，我覺得蠻好聽的。
天生不愛熱鬧，我覺得一個人的時候更加自在，向往寂寥。旁邊不熟悉的人太多，我便會感到束縛，緊張。于是我喜歡打羽毛球，這是不用言語便能完成交流的運動，那一抹飛翔起來的白色，會劃過湛藍的.天空，留下一道與我嘴角同樣揚起的弧線。
我不想和別人說太多話，有時候也不知道該怎么回答，于是沉默而無言。嘈雜的教室里，耳畔充斥著吵鬧的聲音，旁邊的人都在講話，各有各的歡樂，我不明白講那么多有什么意義，也不懂他們究竟為什么有那么多的話可以說。如果我們這個班能夠再遵守紀律一點就好了，那么多人在講話，如果我不說話就會顯得很奇怪，如果說話但不知道說些什么，萬一說錯了就更奇怪，更尷尬。于是在這樣的猶豫中，他們聊得更歡了。心里只好默默地想，算了，反正他們也不在意我，管他們呢。便沉浸在自己的世界里了(睡覺)。
瞧我這個人，是不是很奇怪？但我覺得我一點兒也不奇怪，因為這個“奇怪”是沒有標準的，并不是說活潑才是不奇怪的，那只是另一種衡量標準。
我不過是一個渺小的人，平凡而又不起眼。
瞧，這個人作文 篇6
瞧我這個人！一雙濃眉大眼，一張西瓜大臉。長相似豬八戒，性格像孫悟空，聲音像沙和尚。而我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，狗見狗繞道，豬見豬嚇尿的“豬”，人稱“母老虎”。
說我是母老虎其實也沒錯，畢竟我在班里也不是一個好惹的。記得上一次和一個人起了爭執，最后人家找了兩個初二的女生來打我，我是沒什么大事，就是有一個初二的女的就慘了，因為她被我打的某個部位應該是發育不了了。更可怕的是，班里的娘炮——崔煒，竟給我起了個外號——滅絕師太！這讓我氣的'。骨頭咯咯的響，人家才沒有他說的那么兇呢！
說我豬也沒錯，誰叫我這么能吃呢？不過，那些人也是嫉妒我，因為不論我怎么吃都吃不胖，這也算是吃貨界的一個奇跡了吧！
性格像孫悟空，這個怎么解釋呢？我是一個“講義氣”的人。記得有一次，我在放炮的時候，不小心炸毀了一個沒人住的土房子，趁著周圍沒有人，我回家拿鐵鍬把那個房子給埋了。現在想想那個炮的威力還真大！
說我聲音像沙和尚……這個就要說來話長了，沙和尚每次喊：“大師兄……”“師父……”的時候，我都在感慨他的聲音也太大了！而我就是繼承了沙和尚的聲音，有一次，副班讓我叫黃煒琳起床，那時候是午休，我打了黃煒琳一下，他沒醒，又打了一下，還沒醒，那回我是真惱了！揪起他的耳朵，大聲地喊：“黃煒琳，起床了！”頓時，全班人都被我吵醒了！我那時還把副班嚇了一大跳！我恨不得找個洞鉆進去，順便把黃煒琳也塞進去。
這就是我！豬八戒、沙和尚、孫悟空的性格和“品質”我都有，我那時候經常在想，我是不是他們的師父呢？
瞧，這個人作文 篇7
那濃濃的眉毛像鋼片一樣平直，又像被黑色染料染過一樣，看起來還算精神。可最扎眼的便是那堆茅草似的頭發，只要我側這腦袋睡覺，第二天那一根兒根兒的頭發便像一個個久未相逢的兄弟一樣，十分親熱，可能是這樣不能表達他們那種激動地心情，于是乎就猛朝中間擁擠。接著，我的“雞冠頭”就形成了，正因如此，我也順理成章的“榮獲”了公雞的稱號，吾真乃有苦難言以也！
“哎，李琪，你也太矮了吧！瞧你小樣兒，才一米五三，我可是一米五五呀，整整比你高二厘米，你可真丟人。”我和李SEVEN（李琪）正在說著。“你瞧，我們的身高可是天壤之別呀”，說著我便把手從他的頭頂平移到我的頭頂，又補上一句：“這就是事實，懂不？”“哼！你才比我高兩厘米。高怎么了，有什么用了？”“那好，今天我可要把高的好處給你說清道明了，可要聽好。就我現在這么高，等到長大了，估計會和姚明的海拔不相上下，那時候我就可以進NBA了，難道說這還不算好嗎？就我這么高，還可以……”真是痛快，一下說了個滔滔不絕，本來還想說，但喉嚨都快干了。于是就說了最后一句：“我就是比你高。”
你可能不知道，這就是我的特點之一：特別愛說話。
你別看我喜歡說話，其實我對看書還是情有獨鐘的。我非常慶幸我與書的關系一直十分融洽。通過讀書，我才真正扣響了文學的`殿堂之門，對它有了一點膚淺的認識；通過讀書，我了解到了漢武帝輝煌的一生；通過讀書，我領略到了“明月松間照，清泉石上流”的自然風光；通過讀書，我得以懂得“我以我血薦軒轅”的革命精神；通過讀書，我感受到了“獨釣寒江雪”的灑脫；通過讀書，我看到了“老驥伏櫪，志在千里”的勃勃雄心……“書中自有顏如玉，”這是對書籍的贊美；“書籍是全世界的營養品，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；沒有書籍，就好像生活中沒有陽光，”這是對書籍的一種渴求。我愛書，所以我的生活中充滿了陽光。
愛說，愛讀，這便是我。哦！差點忘了一件大事，我叫“公園”。
瞧，這個人作文 篇8
我是一個12歲的女孩，在父母眼里我是個永遠長不大的“小不點”，但我總認為自己已經懂事了。
我喜歡幻想，你看，我沒見過長江，卻幻想站在江畔，領略大江滔滔東去的雄姿，我沒到過泰山，卻幻想站在泰山之顛，陶醉在日出的美景中，我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色生命······
我本來有著卷卷的頭發，被修剪成一支毛筆尖，每天頂在腦后勺，看起來還滿精神，一雙明亮的大眼晴卻被一副近視的大眼睛遮住了，鼻梁不算高，嘴巴也不算小。雖然其貌不揚但我有一顆火熱，樂于助人的心。拿上個周末來說吧，我和媽媽來市里購物，在回來的路上，我又開始發揚樂于肋人的精神，在公交車上我連給兩位老人讓了座位，自己卻站了十幾站，下了車我的腿酸麻得連路都不會走了，但我在車上聽到了不少贊美我的聲音，心里美滋滋的.。
我這個人總能隨機應變，一次我正得意洋洋地對表妹說：“老師叫你背答案你就背呀？出去玩玩兒多好，你又不是機器！”誰知話音剛落媽媽來了，嚇得我連忙話鋒一轉說：“你可要好好背拿個好成績呀！”可我心里卻想，多可悲！死記硬背沒出息!
對了我有個最大的弱點：三分鐘熱度，我時而想當文學家，時而想當歌唱家，時而揮筆畫山河······記得我上小學三年級的時候，我突然迷上了書法，每天早也練晚也練，可沒堅持一周就改行了，因為我喜歡上了寫作。后來我們學校舉辦書法大賽，我滿以為有點功底得個獎沒問題，結果看著別人的字，再看看自己那橫不橫，豎不豎的作品，真是羞死人了，真后悔當初為什么沒堅持下來，我這個人呀！
我有長處，也有短處，我是一個實實在在的“綜合體”。
瞧，這個人作文 篇9
“許志昊，你作業呢？快點交過來。”
哎，這愛管閑事的同桌又來管我了。我是真的服了，能如此日復一日，年復一年地管著我，簡直和我媽有得一拼了。
“不是，大哥，我這語文作業關你英語組長什么事了？”我一臉嘆服地說：“難道你又兼職了語文組長？”
“廢話少說，老師讓我來管你，你就要乖乖聽我的話，把作業交過來！”他那一臉理所當然的樣子讓我差一點笑了出來。
我心不甘情不愿地拿出了語文作業交給他。他拿著我的家作本，一個字一個字地檢查了起來。唉，自從這家伙調來與我同坐一桌之后，我的耳根子就從未安靜過半秒。我像一坨爛泥一般，癱在了桌子上。剛舒舒服服地趴了一分鐘，同桌用力地一拍桌子，我的筆一蹦三尺高，嚇得我直接從椅子上躥了起來，驚恐地盯著他。他使出了他的招牌河東獅吼：“許志昊，你昨天的家庭作業認真做了嗎？‘看見’寫成了‘著見’，‘今天’寫成了‘令天’，‘白色’寫成了‘日巴’，甩少了彎鉤成了用，田多了尾巴成了甲……”不知是太過激動還是憤怒，訓我竟然還用上了排比句，不容易啊不容易。
“……給我重寫三遍！”“你哪來的權力罰我？”“還頂嘴？”他把眉毛立起來，一臉嘲諷地看著我：“老師給我的權力！”我也是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！要知道老師只罰重寫一遍啊，他一罰就是三倍，還讓我無處告他，老師讓他來管我的.呀！
無處訴冤，我就一心一意地磨洋工來還擊他。沒想到這都被他看穿了。他忽然平地里一聲吼：“許志昊，別再慢吞吞的，我再等20分鐘，不交給我你放學別想走！”我一激靈，立馬開始奮筆疾書起來，他可真是我的克星啊！
哦，還有一點，他叫徐茍天，我叫許志昊，他外號叫“天狗”，我外號叫“耗子”。他天天管我閑事，還真應了那句話：狗拿耗子，多管閑事。
瞧，這個人作文 篇10
我這個人嘛，可謂是一個“瘋子”。外表斯文，內心剛強火辣。怎們說呢，我是一個有計劃、有好奇心但卻清心寡欲的人。為什么這么說呢？下面為你一一道來。
我是一個農村兒童，雖沒在農村上學，但對大自然的熱愛那是沒話說。從小調皮的我，一放假，那小日子過得真是多姿多彩。捉知了、釣魚、下地干活，總之，忙得不亦樂乎。單是捉知了，便已是一絕。捉知了的精髓在于快、準、熟。雖說運氣在其中占據一席，但天生好運的我自然沒有放在眼里。瞧！知了在樹枝上懶洋洋地叫著，我一個轉身，趁它不注意，手起棒落，準確無誤地將知了捉入瓶中，所以，知了也因此倒霉，只要我出馬，捉知了還不是了如反掌嗎？
除了對大自然的熱愛，進入中學的我，學習成績也是相當不錯的，可能是小學的基礎打得好，剛一來，便拿了全校第一，這下，我可在學校出了名，可惜好景不長，之后，被人打了下去，但我也不是省油的燈，在我有規劃的學習后，在期末考試，我又拿了全校第一，憑著這一次，我領到了十張獎狀，對于我來說，這可是個不小的功績。但我之所以可以這樣，一是憑著我的.勤奮好學，有計劃性的學習方法，和幫助我打開文學之門的老師，說來也巧，憑著我天生的好運，我的小學和中學老師個個都是老師中的精英，我也因此擁有了在學習上的重要地位。
除了對大自然的熱愛，出色的學習情趣，我還有一顆清心寡欲的心。我之所以能在中學里占據著一席，主要是靠我的這一顆清心寡欲的心，當我對生死有了一定的思考之后，覺得人活著只是為了快樂，而成績的好壞只是讓你快樂的一部分而已，它并不過于重要，因此自己的驕傲便出現不了，當然要想達到這種地步，看書和音樂是重要途徑。書是一種讓你更快領悟人生的捷徑，音樂則是一種陶冶情操的好辦法，洗滌心靈，達到一種前所未有的“空”境。
所以說，我這個人可謂是我覺得較為滿意的人，但人有一大特點——善變，所以說，以后會變成什么樣，以后再娓娓道來。
瞧，這個人作文 篇11
夜幕降臨，路邊燈光下的殘影越來越長，我一個人靜靜的睡在這個巨大的房子里。抬頭看著天空中淡淡的小星星，不禁想：如果我做夢后突然失去興趣，會有人發現嗎？那個人，他今晚沒有回來.
“嘣，嘣。”聽著這一聲巨響，我眉頭緊鎖。突然，我轉向左邊，看到一個人弓著腰，拿著一個我叫不出名字的樂器，在吵鬧的“東西”周圍擺弄著。我大聲喊叫，希望引起他的注意。果然，下一秒，他抬起頭，干凈的臉上已經沾滿了油，就像一個不懂事的孩子在白色的宣紙上畫了很多顏色。那些長著厚厚老繭的大手掌此刻都是黑色的.，更別提衣服上的“傷痕”了。這么努力的人，這么特別的形象。看，這個人是這家工廠的老板。
“真煩。”我低聲嘀咕道。聽著這個人嘴里的訓斥，我的心情漸漸變得煩躁起來，我把自己鎖在房間里，表示對他的不滿和反抗。又吵了一架，眼睛漸漸濕了，本來拼命克制的雙手，早已成了拳頭。我想到了自殺，我默默地坐在自己的哮天地里，在腦海里經歷了各種各樣的死法。但不知怎么的，我突然想起同學告訴我她被打掉了一顆牙，也想起了其他同學的抱怨。然后我意識到，你看，這個人，他從來沒打過我，我輕笑。
坐在車后座，因為太熱，我前傾。涼風吹來，我舒服地瞇起眼睛。突然，細小的銀絲在我眼前閃過。我眨著眼睛，小心翼翼地向前看。這個人在我印象中閃亮的黑色短發里出現了其他顏色。心一下子就睡著了，不想再吹了。看，這個人，當我不經意間，歲月在他身上留下了痕跡。
看，這個人是我父親。一直在努力“教育”我，卻始終沒有開始的父親，一直忙著養家糊口，又一次在黑夜中“說謊”。
看，這個人，他什么時候回來.
瞧，這個人作文 篇12
一大早，我就跟著媽媽出門去買東西。快到中午時，我們終于買好了所有想要的東西，又累又餓。媽媽說：“我帶你去吃面。”我連連點頭。我和媽媽來到一家面館，這家面館不是很大，一口下面條的大鍋就架在門口，里邊簡簡單單地擺放著幾張桌子，有幾個客人正在“呼哧呼哧”地吃面。我和媽媽點的兩碗面很快端上來了，我狼吞虎咽地吃了起來。正吃著，就見門口走進來一個黑大漢，他頭發亂蓬蓬的'，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服敞開著，腳上穿著一雙破布鞋。只見他端著一大碗面朝我們后邊的桌子走去，當他經過我身邊時，我不由自主地用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味。我真想他離我遠點，卻事與愿違，他選了我身后的一張桌子坐了下來，椅子就緊緊挨著我們的椅子。
我催著媽媽趕緊吃完了面，快速離開了面館。正當我們準備坐車回家時，媽媽突然大叫了一聲：“哎呀，我的包呢？”"不好，落在面館了。”我一拍腦袋說。我和媽媽趕緊往回跑，可回到面館一看包已經不見了。我再一看，那黑大漢也不見了，桌上還有半碗面。我告訴媽媽：“準是那個黑大漢拿走了我們的包。”我們沒有找到包，只好失望地走出了面館。突然，我看見了之前那個黑大漢，他手里正拿著媽媽的包，還在東張西望，像是在找什么。這時候，那個黑大漢也看見了我們，他驚喜地把包舉了起來，飛奔到我們面前，著急地說：“我真怕你們走遠了，就趕緊追了出來。”媽媽接過包，連忙道謝，并要和他握手，他卻沒有伸出手，而是在衣服上使勁地搓著手，不好意思地笑了。
這時候，我覺得眼前站著的這個人，不再是一個散發著油漆味的黑大漢……看著他，我慚愧地低下了頭。
瞧，這個人作文 篇13
我，一個活潑的女孩，我有些“功夫”和別人不一樣。如果我犯了錯我不會急，也不會哭。可不像朱顏笑一樣一犯錯，啊呀！“大”事不好啦！朱顏笑哭啦！
我小小的眼，小小的鼻子，小小的嘴，小小的耳朵……反正我什么都小，所以大家都叫我小諾！
我偏不相信我什么都比你們小，今天我就給你們露一手。
我聲音響亮，跟陶瑩瑩一樣響；我愛好廣，學習好。
在我那廣闊無垠的腦海里，有一朵最晶瑩的“愛好浪花”——街舞，要問我為什么喜歡它，因為我喜歡它那有節奏的音樂，那要問我為什么喜歡有節奏的音樂，對不起，我也不知道為什么，天生的吧！在這幾個學街舞的人中，我也算是那種出乎其類撥乎其萃的人了，老師經常表揚我，說我很有天賦。有一次，我在學新動作的時候，做得好，老師還讓我出來給大家示范。為此我還遭到了我們班“街舞皇后”——王競那的'嫉妒，幾天不跟我說話呢！
作詩是我“愛好海域”里不可缺少的浪花，那么，今天我就給你們當場作一首詩：
《詠梅》
臘月白雪飛，白中出花紅。
不知花為誰，開出百中艷。
大概意思是：冬天白雪滿天飛舞，白白的雪中有一片紅花林，不知道這紅花是開給誰看的，像是百花女王，開得那么艷。
你看，我多棒！
畫畫更是我的強項，一開始我總是讓老師教畫畫，現在不一樣了，自已想一想，就能畫了。
這就是我，雖然是個普普通通的小女孩，但卻充滿了智慧與能力，我知道，我會成為一個陽光女孩！
瞧，這個人作文 篇14
大家好，展現在你們面前的是不是一個充滿青春活力的女孩呢？這就是我，既活潑又文靜的我。有時讓你頭痛不已，有時卻又溫順的像一只小貓。這就是百變的我。
我是一個漂亮的女孩，今年12歲了。一頭烏黑亮麗的頭發，兩只大大的眼睛炯炯有神，兩只小眼珠一轉便會有許多機靈古怪的念頭一閃而過。我十分愛笑，一口潔白的牙齒常常和笑容一起展現給大家。我對待人也很溫和，也因此引來了好人緣，雖然我對人溫和但也有兇狠的一面。畢竟是一班之長，在同學們的'心中也是有一定威嚴存在的。
不僅如此，我還是一個多才多藝的女孩。
學了六年舞蹈的我，獲得過的獎項數不勝數。無論是文藝活動，還是展示才華的舞臺上，都會見到我那優美的舞姿，老師也因此連連稱贊。不但如此，我在班級上成績優異，名利前茅。還成為老師得力助手。在課余活動中我表現出色，在課上我同樣緊追不舍，努力學習好的同學，以他們為榜樣提高自我本身的能力。
但是人不可能是十全十美的，我認為我自己的成績不夠穩定，不算年級中最拔尖的。所以我一定要加倍努力提高自己，努力追趕年級中學習成績更加優異的同學們。在同學們的眼中，我是一個多才多藝，成績優異的女生。可是在父母眼里我卻依然是一個不懂事，淘氣的女孩。記得有一次，我的學習成績并不理想，可能是考試時太粗心了。而導致成績下降，父母對我“教育”了一番。我也發誓下一次我一定會考出一個好成績，于是我“加班加點”努力了一個學期之后，終于又有一個理想的好成績高高興興地過了一個暑假。看吧！這也是要強的我。
通過上面的自我介紹，大家有沒有對我這個充滿理想，充滿青春活力的小女孩有了一定的了解呢？我也希望有更多的人能夠認識我，能夠了解我，讓我結交更多的朋友！
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