班主任職責

時間：2024-03-12 08:24:38 好文我要投稿

班主任職責

班主任職責1

　　總任務：

班主任職責

　　協助班主任管好班務、少先隊工作，營造團結奮進的良好班風，促進學生身心健康和諧發展。

　　具體職責：

　　1、了解班主任工作職責，協助配合班主任工作。

　　2、經常與班主任取得聯系，了解、反饋學生情況，對學生進行有針對性的教育。

　　3、能按學校要求，主動參與班級常規管理，使學生養成良好的習慣。

　　4、協助班主任做好學生的'思想教育工作，經常與學生談心，了解學生思想動態，及時教育、協助班主任處理班級偶發事件。

　　5、班集體開展活動時到班組織學生，管好安全、紀律等。

　　（集體活動包括：升旗儀式、晨會課（午間課）、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等。）

　　6、協助班主任做好班級的各項收費工作。

　　7、協助管理班級所在區域的清潔衛生，每天指導督促學生打掃，做好保潔工作。

　　8、集會、早操，副班主任要按時到場，站在班級隊伍后面，協助維護好秩序。學校舉行的各類活動，副班主任也要參加，協助班主任管好班級。

　　9、保持與家庭的聯系，每學期家訪量不少于班主任的三分之一。

　　10、協助班主任抓好日常的班級管理工作，班主任請假或因公外出時，要代理班主任全面負責班級工作，履行班主任職責。

　　11、積極協助班主任完成班級環境布置，黑板報、宣傳櫥窗版面的編輯、出版等工作。

　　12、與班主任合作組織、護送放學路隊，認真抓好安全工作。

　　13、協助班主任完成其他突擊性、臨時性工作。

班主任職責2

　　班主任崗位職責

　　1.干訓部是干部崗位培訓的基本單位。班主任是干訓班集體的組織者、教育者和指導者，是實施干部崗位培訓教育、教學工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的師德和修養，為人師表，以身作則，在工作等方面堪稱學員的表率。

　　3.進行班級的.日常管理，建立班級常規。組織好學員的學習、總結、考核評定等工作,保證教育教學任務的完成。

　　4.負責聯系和組織任課教師商討本班教育教學工作，互通情況,協調活動。

　　5.成立班級學委會，組織指導學委會的工作；定期召開學委會議，及時了解和反映學員對教育教學工作的要求和意見,以利于改進工作。

　　6.深入班級了解情況，全面關心學員的思想、學習和生活，做好思想工作，抓好學員考勤，對缺勤學員及時家訪，解決困難，熱心為學員服務。

　　7.班主任要積累總結經驗，不斷改進教育工作。

班主任職責3

　　1、學校領導布置的班級工作任務要落到實處。

　　2、全面了解、研究學生的思想、學習狀況，及時處理好偶發事件。針對班級工作中存在的問題及時提出改進措施。

　　3、啟發、誘導學生改進學習方法，培養他們自理自學的精神和良好的學習、生活習慣，注意培養班干部，樹立良好班風，力爭成為文明班級。

　　4、培養學生的個人衛生和公共衛生的習慣，監督執行本班及負責公共場所的清潔。

　　5、主動與有關方面配合，共同教育學生。每學期應有多種形式與家長聯系（每生最少1次），爭取家長對班級工作的理解、關心、支持。

　　6、配合少先隊大隊輔導員開展豐富多彩的大、中、小隊活動。

　　7、積極開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生的綜合素質。

　　8、管理好班級的`公物，加強節約用水、用電的教育和管理。

　　9、開學初制定班級工作計劃，學期結束時，做好書面工作總結，認真填寫班級檔案，負責學生的操行評定和成績單的發放。

班主任職責4

　　1、按時完成各類班級及個人計劃的制定，計劃有重點，條理清晰，調整及時。（周計劃、月計劃、班級計劃）

　　2、按時完成各類游戲（角色游戲、區角游戲）以及探索性主題活動的記錄與反思，記錄有內容、有分析。

　　3、按時完成幼兒成長檔案的文字、圖片編寫和收集，記錄針對性體現幼兒成長過程以及不同階段性的發展。

　　4、期末完成各類班級及個人總結，既反映實踐又有所提升。（班級小結、專題小結）

　　5、進班前做好教學準備工作，做到教學內容與計劃一致，教具準備充分。

　　6、熟悉半日活動計劃，重點清楚，全身心投入幼兒活動，不斷改進教學形式、方法，及時按需要做好反思、整理工作。

　　7、教室環境創設體現“三化”：

　　（1）教育化：根據教育要求及時變換，師生互動合作；

　　（2）兒童化：環境符合幼兒年齡特征，互動性強；

　　（3）藝術化：美觀、富有藝術性。

　　8、管理好所在班級財產，愛護公物，無遺失，定期檢查物品有無損壞，若損壞及時通報財產管理員。

　　9、教師做好交接班記錄本的記錄，晚班教師每日中午11：45進班做好交接班工作并指導保育員做好幼兒生活護理工作，實現保教與教育相結合。

　　10、結合多種形式細致、耐心地做好家長工作，不得與家長發生爭吵。

　　11、與家長交流做到禮貌、真誠，與家長協力促進幼兒發展。

　　12、定期召開家長會，讓家長了解班級學期活動內容安排以及幼兒的各類活動情況。

　　13、創建家園信息欄，向家長介紹國內外育兒信息、每周活動安排以及幼兒活動實況（以照片形式呈現，每次10張，每月更換1-2次），并設置班級信箱，幫助家長樹立正確地育兒觀念，及時了解幼兒在園活動情況，體現符合幼兒特點和個體差異的.教育措施。

　　14、按需開展和組織班級的父母老師活動，至少保證每學期2次，充分挖掘有利的教育資源，豐富幼兒的知識經驗，發揮父母老師活動的作用。

班主任職責5

　　1、具備良好的.思想道德品質，教書育人，為人師表，培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明禮貌行為。

　　2、加強社會主義精神文明建設。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》為常規教育。

　　3、配合學校開展“文明中隊”評比活動，搞好班級“文明小隊”評比活動，培養積極向上的班集體。

　　4、主持班級工作，制訂班隊活動計劃、教育計劃，健全班隊組織機構、常規管理制度，做好學生的操行評定等工作。

　　5、主動配合科任老師，了解學生學習情況，切實減輕課業負擔，采取措施，努力轉化差生。

　　6、執行《義務教育法》，注重抓好學生出勤制度以及招生、鞏生等工作，杜絕流生現象。

　　7、做好家校聯系工作，及時向家長反映學生在校表現情況，了解學生校外活動情況并做好家訪記載（家訪每學期每生不少于兩次）。

　　8、關心學生身心健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養學生良好的衛生習慣。

　　9、班級各項設施管理要規范化（要做到“五有五無”：“五有”即課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步；“五無”即地上無痰跡、紙屑，墻上無污跡，桌上無刻畫，門窗無破損，衛生無死角。）

　　10、認真總結經驗，寫好班級總結，不斷改進工作方法，提高教育效果。

班主任職責6

　　一、對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，逐步樹立正確的人生觀和世界觀，培養社會主義道德品質和良好的心理品質，自覺遵守《中學生日常行為規范》，組織學生參加社會實踐和全校性的教育活動。

　　二、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的團支部工作，培養學生干部，提高學生的自理能力，抓好班風建設。

　　三、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，培養學生創新精神和實踐能力。

　　四、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，做好本班的'值日生工作。

　　五、關心學生課外生活。指導學生參加各種有關益于身心健康的科技、文藝和社會活動。鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

　　六、開好每周一次的主題班會，班會課要有設計表，積極撰寫德育論文，提高德育理論水平。

　　七、及時處理本班學生的偶發事件。做好后進生的幫扶轉化工作。對學生教育時，應講究方法，努力做到動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，教應有方，嚴之有格。

　　八、班主任是本班科任教師的中心，負責協調各種教師的關系，建立師生間的聯系，提高教育教學質量。主持每學期一次的班級師生座談會，并做好記錄。

　　九、做好學生學籍檔案的填寫和管理、思想品德評定和有關獎懲工作，填寫發放《學生手冊》。

　　十、聯系本班學生家長（每學年對每位學生家訪一次以上），爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。開好家長會。學期初要制定切實可行的班級工作計劃，本學期結束要寫好班級工作總結，并按時送交教務處。

班主任職責7

　　班主任是教學班的具體組織者和指導者，其主要職責是：

　　1、每個學期要根據國家教委頒發的《德育大綱》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校校長、大隊部提出的計劃和年級管理要求，結合班級實際，制訂出班主任工作計劃及教育項目計劃，有計劃地對學生進行政治、思想、道德、紀律和心理素質的教育。

　　2、指導學生努力學好各門功課。與科任教師通力合作。定期分析學生的思想和學習情況，統一要求，互相配合，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。注意培養學生勤奮、求實的優良學風，培養各種能力，帶領本班學生努力完成學習任務，不斷提高學習質量。

　　3、組織和指導班委會開展工作，努力培養學生干部，要注意充分發揮學生中積極分子的作用。

　　4、關心并幫助班、隊干部開展工作，以隊建設促進班的建設，定期組織隊干部研究工作，發揮隊組織的先進作用。

　　5、關心學生的身心健康，指導學生的課余生活，教育學生養成良好的生活習慣。協助體育老師做好學生參加體育鍛煉的思想工作和組織工作，督促學生認真做好“兩操”。協同醫院做好體檢組織工作，掌握學生的健康狀況，指導學生合理安排時間，勞逸結合。協同指導老師做好學生的教育和管理工作。

　　6、加強美育教育。注意從作業、儀表、日常生活及各項活動中，培養學生正確的`審美能力。

　　7、組織學生參加生產勞動、社會公益勞動和班級清潔衛生等勞動，教育學生認真上好勞動技術課。加強勞動過程中的思想教育工作，培養學生的勞動觀念和生活自理能力。

　　8、認真上好班會課。采取各種形式上好每周的班會課，力求做到思想性、知識性、趣味性、科學性、啟發性、針對性的有機結合。班會課要有教案，期末交德育處進行檢查。每個學期精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。

　　9、通過家訪、信訪、電話訪、家長會等形式，加強與家長的聯系。在年級組長領導下，每學期召開一至兩次家長會，學生出現異常情況要及時逐級匯報，并及時通知家長，做到防患于未然。

　　10、面向全體學生，因材施教。要熱情做好后進生的思想開導和轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰學生，對有特殊才能的學生要積極培養。

　　11、全面掌握本班每個學生的思想品德、學習和身體等方面的情況。每學期按學校規定做好操行評定，每學年寫好評語鑒定(建議為“寄語式”)。按學校規定做好“三好學生”評選工作，認真填寫“成績報告單”和“學生學籍冊”，管好每天班務工作。

　　12、班上出現偶發事件，要深入細致地做調查研究，及時正確地處理，同時報告大隊部和校長室。

　　13、要堅決執行國家教委規定的《小學生日常行為規范》，要按照《廣東省青少年保護法》規定，維護學生的合法權益，加強安全教育。凡是組織學生到校外勞動或參觀活動，要提前一周書面報告大隊部，取得學校批準方可外出。

　　14、要努力創造一個勤奮好學、尊師守紀，團結友愛，積極進取，生動活潑的文明班集體，爭創文明宿舍。

　　15、加強師德修養，做到教書育人，為人師表，言行一致。要不斷端正教育思想、更新教育觀念，做到有教無類、一視同仁、愛護學生。注意研究和探索教育工作新路子，不斷提高教育理論水平和工作能力。每學期應寫班主任工作總結，每個學年交有關德育教育的論文一篇，參加評選。

　　16、更換班主任時要做好交接工作，原班主任交班時要向接班的班主任詳細介紹班級的情況，并移交學生有關資料。

班主任職責8

　　1、依據《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關教育法律法規，有創造性地開展班級管理工作，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，能夠多方面發展并適應未來的健康公民。

　　2、組織學生學習、落實《高級中學學生課堂內外學習基本規范》，《高級中學學生管理條例》，教育學生掌握科學的學習方法，養成良好的行為習慣。

　　3、能從班集體建設的實際需要出發，組織好主題班會，對學生進行人生觀、道德觀教育，心理健康教育，保證學生身心健康發展。

　　4、教育學生養成良好的勞動、生活、交往習慣，鼓勵學生積極參加各種有益身心的科技、文體活動，讓學生全面發展。

　　5、抓好班集體建設，組建并培養一支有正義感、責任心強、敢抓敢管的班干部隊伍，養正氣，樹新風，努力營造良好的班風和濃厚的學風氛圍。

　　6、協調好學校、教師、家長、學生之間的關系，搭起相互理解溝通的橋梁，構建一個學校、家長、社會齊抓共管的立體教育模式。

　　7、班主任工作應注意一切從學生出發，要尊重學生的人格，要真正關心愛護學生。

　　8、對個別學生進行教育，要堅持實事求是的.原則，不擴大，也不縮小事實，盡量以說服教育，鼓勵表揚為主要方式開展工作。多樹立正面典型，引導學生爭做先進，向榜樣看齊；對違紀學生多進行正面教育，動之以情，曉之以理。

　　9、對違紀情節嚴重、屢教不改的學生，需要取得家長、學校的積極支持和配合，從根本上解決問題。如果將違紀學生移交給政教處處理，必須同時上交該生的違紀記錄以及班主任、級組長的處理意見等書面材料。

　　10、長期堅持家訪、電訪、信訪工作。對家訪中了解到的特殊情況要及時報告級組長或政教處。

　　11、抓好班級的日常管理（如校牌、校服、三操、包干區衛生、內宿生管理、課堂紀律等），要做到嚴（嚴格、嚴而有度）、勤早讀、課間操、唱歌、晚修前要下班、多觀察學生、多與學生溝通、細（細致）、實（落到實處）。

　　12、服從學校行政及級組長的領導，不做有損集體形象和集體利益的事。

　　13、要及時總結管理班級的經驗和體會，并積極撰寫論文。

班主任職責9

　　第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學生的教育和管理工作，教育引導學生遵紀守法，加強思想道德修養，積極參加文明修身活動，及時糾正在學生中存在的不良行為。

　　第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學生干部，指導班委會和團支部開展工作，培養骨干隊伍;要抓典型，樹標兵，做好后進學生的轉化工作。組織學生積極參加黨團組織開展的各項教育活動。

　　第三條：組織指導班級開展優良學風班的創建活動。對學生進行學習目的、熱愛專業的教育和學習方法的指導，培養學生“嚴謹、勤奮、求實、創新”的優良學風，以學習為中心，以綜合素質和能力培養為目標，認真抓好學生學習目的、學習態度和學習方法的教育，組織開展學術活動和學習競賽，組織指導學生參加有利于提高學生綜合素質和創新能力的課外科技活動。

　　第四條：加強對學生的身心健康教育。關心愛護學生，了解掌握學生的基本情況及學習生活狀況，經常深入學生教室、宿舍，了解學生的思想和行為，及時將學校的要求與工作安排傳達給每一位學生;努力幫助學生解決學習、生活中存在的`困難，做好特殊學生工作，引導學生提高自己的心理素質，樹立健康向上的自我形象，優化個性，完善人格，增強適應環境的能力，學會與人友好相處，培養學生的自立意識和安全意識。

　　第五條負責本班學生的素質測評工作，力求及時、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優評選的推薦工作。

　　第六條按時參加校院召開的班主任工作會議，認真及時貫徹有關的工作要求。工作中要貼近學生思想，貼近學生學習，貼近學生生活，注重總結工作經驗，不斷提高工作水平。

　　第七條完成學校有關部門及學院黨總支布置的其他工作。

班主任職責10

　　1、對學生進行思想品德教育，幫助學生逐步樹立科學的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務的思想。

　　2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，熱愛所學專業，經常與任課老師聯系，了解學生的學習情況，組織學習交流，改進學習方法，努力提高學習成績。

　　3、負責班級的日常管理，貫徹“中專生行為準則”，抓好學生行為習慣養成的教育，督促學生嚴格遵守學校的各項規章制度，對學生中的偶發事件，認真調查處理，并及時匯報。

　　4、指導班委會、團支部的工作，做好班、團干部的'選拔、培養和考核，支持他們大膽工作，發揮作用。關心學生的課外生活和身心健康，協助開展第二堂課教育，組織學生開展各類有益的文體活動，指導學生參加公益性勞動和社會實踐活動。

　　5、發揮橋梁，紐帶作用。及時反映學生的意見和要求，經常與學生家長取得聯系，共同做好工作。

　　6、按照學校要求，做好班主任常規工作，按時參加班主任會議，填寫班主任工作臺帳，做好學生的思想品德評定，寫好學生操行評語和畢業鑒定，協助學校搞好學生的獎懲工作。

班主任職責11

　　一、班主任要認真學習和執行《中學班主任工作條例》，努力完成學校布置的各項工作，按學校的工作計劃要求，制訂本班教育計劃，期末做好班主任工作總結。

　　二、加強學生政治思想教育工作，向學生進行“三熱愛”、“四項基本原則”和“一規一則”教育，了解并掌握學生思想動態，有針對性地對學生開展多種形式、生動活潑的德育活動，引導學生爭“三好”。組織好班會及其它教育活動。

　　三、教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，及時了解和掌握本班各科教學情況，配合科任老師搞好補課及學科競賽等教學活動。

　　四、關心學生的`全面發展，配合體育上好“三操一課”。

　　五、建立班委會，做好班級干部的培訓與管理使用工作。輔導共青團干部開展活動，并協助做好組織發展工作。建立班級核心，對后進生要堅持一分為二的觀點，善于發現他們的積極因素，努力做好思想轉化工作。

　　六、深入班級做好調查研究工作，以便全面了解學生校內外情況，注意積累學生德、智、體等方面的資料，有針對性地做好教育和家訪工作，主動爭取家長和社會的配合。學年終實事求是地給學生寫操行評語。

　　七、積極參加政治學習。熱心教育改革，加強教育學、心理學的學習；嚴于律己，為人師表，做學生的表率。

　　八、帶領本班模范執行學校各項規章制度，不斷總結經驗，建設一個有特色的班集體。

　　九、協助教務處組織學生進行各項基本技能的訓練，努力提高各項基本功水平。

　　十、領導學生畢業實習，做好畢業生的鑒定，協助學校做好畢業生的推薦。

　　十一、班主任工作具體要求：

　　1.班主任原則上坐班。以遇事能在校內找到為準。（有特殊情況，提前向年級組長或政教處打招呼）

　　2.升旗、班（校）會、學生活動、班主任會、掃除必到，專時專用，不做與學校不一致的事情。

　　3.班主任原則上看操，有事請假，每周檢查本班衛生值日情況不少于5次，與學生個別談話3—5人。（詳細記錄）

　　4.隔周一次干部會，每學期家訪6—10戶，電話聯系不少于班級人數2/3。（詳細記錄）

　　5.協助政教處安排好學生值周工作，并于值周前一周將國旗下講話交年級組長審閱，并交政教處備案。

　　6.做好學生就餐的組織和管理工作。（每周巡視2—3次）

　　7.班主任應認真履行崗位職責，善于觀察發現本班學生各種問題，并及時妥善加以解決，重大問題要及時向政教處請示匯報。

班主任職責12

　　1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

　　2、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態度和藹，動作輕柔，不穿高跟鞋進教室，不戴耳環、戒指，不披長發，不在教室里化妝和飲食。

　　4、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

　　每學期第一周前完成班計劃，學期末前兩周完成幼兒評估記錄。

　　每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記(教育隨筆)及主題計劃、過程記錄及反思等。

　　定期完成幼兒的個案觀察記錄。

　　5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發展。

　　6、認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。

　　7、指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好“三清一靜”。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

　　8、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的`活動及需求，及時提供適當的指導。

　　9、根據教育內容，定期更換、積極創設體現幼兒主體地位的活動環境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)，為活動區、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發展水平、操作性強、衛生、安全、豐富的玩具和材料。

　　10、組織好園區及班級各類大活動(如郊游、半日活動等)，做到有方案、重實施、好反思。

　　11、努力學習幼教專業理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業務進修學習，(課題、教研活動等)，注重研究、探索過程;做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結，不斷提高自身的業務素質;

　　12、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監督、檢查和指導。

　　13、搭班老師互相協調溝通，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執行一日作息制度，不允許私自調班。

　　14、能處置意外事故和突發性事件的應急措施的能力，無論發生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。

　　15、與家長保持聯系配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。

　　每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。

　　每周四完成下周計劃，周五公布計劃安排、家長宣傳欄等內容，使家長及時了解幼兒園的有關信息和要求。

　　定期召開家長會。

　　做好班級網站的管理和維護，及時更新內容。

　　定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

　　有針對性地開展家長工作：向家長開放半日活動、家長義工、家長沙龍，家教指導講座，做好個別家長工作等。

　　每學期開展1——2次主題家教指導活動，寫出1—— 2篇家教指導活動案例;組織家長撰寫“教學一得”文章3——4篇，在學期結束前交園科研室存檔。

　　做好班級財產物品登記、保管、清理等工作，做好保管區內的清潔工作。

　　不向家長索要財物。

　　如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時，要及時家訪，了解情況。

　　16、關心幼兒園發展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。

班主任職責13

　　一、認真貫徹黨的教育方針和學校的規章制度，認真學習貫徹校黨委、學生工作處和學院學生工作的意見，熱愛班主任工作，指導并引導學生全面成人成才，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，

　　二、接受學院分管學生工作領導和輔導員的協調，參加學院班主任工作例會，組織召開班會和學生干部會議，上報交流學生工作，研究分析學生思想情況。

　　三、根據學院具體要求和本班的特點，制定班級工作計劃和總結，制定班規，督促和指導班級工作，認真填寫班主任手冊。做好班級干部的選拔、培養、指導工作。結合班級工作，定期或不定期撰寫班主任工作交流論文、案例或調查報告。

　　四、明確班級學風建設第一責任人的職責，每學期要制定班級學風建設計劃，深入班級，深入課堂，定期開展學風建設活動，定期檢查班級學風狀況，對出勤率低、學習狀態差的學生要及時進行教育和引導，幫助學生端正學習態度，明確學習方向，改進學習方法，養成良好學風，提高學習成效。切實提高班級各類等級考試的通過率。

　　五、指導學生進行生涯規劃，樹立科學的成才目標，有計劃、有針對性地拓展綜合職業能力，提升競爭力，

　　指導學生制定分階段成才目標和認真填寫大學生成長手冊，及時掌握學生免修、選修、升留級、休學、復學、退學狀況，及時轉達學生對教學的意見，聽取教師對學風的反映，建立家長長期聯系制度，爭取家長對學生的教育工作的關心、配合、支持，幫助學生成人成才。

　　六、深入宿舍，關心學生生活。教育引導學生養成良好的生活習慣，講究衛生，鍛煉身體，注意安全，珍愛生命，保持身心健康。

　　七、指導學生的課余活動，鼓勵學生積極參加社區義工服務、社會實踐和各項文體活動，關心他們的.身心健康，積極組織開展創“SPT集體和個人系列”等爭優活動。對學生的選課、考研予以及時指導，參與學生黨建工作。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學，關心集體。

　　八、協助輔導員建立起規范的學生檔案、協助搞好學生綜合職業能力測評及評獎評優工作; 協助做好貧困學生界定工作、國家助學貸款學生的管理、教育工作;協助做好欠費學生的學費催繳工作;協助做好推薦報考研究生工作;協助做好學生國外進修、海外學習等項目的宣傳和組織工作;協助做好畢業生就業指導工作，做好畢業生鑒定和文明離校工作。

　　九、完成學院領導和有關部門布置的其他學生工作任務。