籃球賽作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的籃球賽作文，歡迎閱讀與收藏。
籃球賽作文 篇1
這周日，我們來到了仙岳山山腳，這里有一塊平坦的水泥地，雖然沒有正規的籃球場那么大，但也足夠我們活動了。來的路上，看到老師手上提著一個紅色袋子，里面裝著一個圓鼓鼓的東西，我就在想，難道今天要打球？好像為了解答我的疑惑似的，一放下袋子，老師就取出了里面的物品，果然是一顆籃球。
老師看著大家說：“你們有誰覺得自己平時籃球打得不錯呢？”我和另外兩個同學一起舉了手，老師根據詢問我們的籃球水平，把我們分成了兩個小組，就這樣，比賽在同學們的.躍躍欲試中開始了。
首先，老師發球，我們隊的一號球員敏捷地接住了球，又迅速把球傳給了我，我迫不及待地帶球上籃，可由于進球心切，球投偏了，唉，我嘆了口氣，有點沮喪，又想沒關系，下次再努力。有了第一次的經驗，隊友的傳球技術也慢慢提高了。這時，球像一道紅色的閃電朝我飛來，我靈活地轉身一跳，準確地接住了球，正當我猶豫著要傳給我方哪位隊員時，對方球員許程飛竄了出來，球瞬間到了他手上。
我為自己的失誤后悔不已，就在許程飛要投籃時，突然，我旁邊的大哥哥從側面包抄過來，一貓身，將球從下往上一頂，靈活地搶到了球，迅速投籃：球進了，我們隊獲得了寶貴的一分。老師再次發球，這次對方球員得到了球，我們立刻跟進，但是他一個長傳，球到了他們防守的球員手上，我們已經來不及跟上去了，唉，又失了一分，明明已經全力以赴了——可能是戰術上的不足，于是我們停下來進行小組討論，我們隊制定了方案：下一步開始盯人戰術，也就是說，一人防對方的一人，不讓他們接到球，就算接到了，也要全力拖住他，不讓他們有投籃的機會。
果然，新的戰術見效了，我很快就搶到了球，轉身一投球，球擦著籃框，垂直地落到了地上，雖然沒有進球，但說明這個戰術還是可行的，只要繼續實行，就一定能實現奪冠的目標，我心里暗想。不出所料，接下來我們連連得分，兩分、四分、八分，最后，我方隊員以一個三分球將比賽劃上了句號。
我們隊如愿以償地獲得了冠軍的稱號，但是大家臉上的神情都比較淡定，因為我們知道這成績是團隊一起努力得來的，這也是我們默契配合的見證。
籃球賽作文 篇2
今天舉行了一場籃球賽，算得上有驚無險，我們班以7：6的得分戰勝了四（10）班。
球賽開始了，雙方的“加油”聲連綿不斷，我們班的女生高呼：“八班加油！八班加油！”好，進了完美的一球，是投籃高手潘暢投進的，我們班發出了一陣歡呼聲。
可是，好景不長，十班的`一號隊員趁我們班的隊員不注意，一把搶過了球，向籃球架飛奔而去，我們班幾個略懂籃球的男生沖著我們班的隊員大叫：“防住，快防住！”我忍不住為我們班的隊員們捏了一把冷汗。十班的一號隊員開始投球了，我的心被懸到了半空，球在籃筐上轉了一圈，“不要進！”我在心里大聲喊著，可籃球最終還是進了籃筐，十班發出了歡呼聲，似乎向我們八班說：“看到了吧，我們十班也進球了，你們沒什么了不起的！”
我們八班又鼓起勁喊起加油來，一會兒，潘暢又進了完美的一球，看著十班，臉都氣紅了，嘴巴不停的往外呼氣，似乎恨不得把我們八班吃下去！
十班緊跟著也進了一球，不過是在老師吹哨子時進的，老師算他一分，這樣變成了平局，比賽的時間已經不多了，我們班的拉拉隊更加努力的為場上的隊員們加油，恨不得能多進幾個球。
在最后的時間里，我們班又進了兩球，但是十班也進了兩球，兩個班級不相上下！
時間到了，比分是5比5！平局！裁判宣布要以罰球分勝負。耶！我們班投球進了！可十班緊隨其后也進了一球，裁判非得分出勝負不可，宣布進行第二次罰球。
我們班和十班圍住了場地，熱火朝天的為場上隊員加油！我們班的幾個女生忍不住喊起了“八班必勝！”我們十分有把握，畢竟有潘暢這個投球高手呢！十班可就不一樣了，看樣子挺緊張的！
又開始罰球了，龔銘軒第一個投，沒有投進，十班也是如此沒有進球。潘暢上場了，雖說我們班有七八成的把握，可到了關鍵時刻卻也忍不住緊張起來，我尤為緊張，手心不住冒汗。開始了，潘暢估了估籃筐中間便投了出去，球從手中飛出去后便穩穩地落入了籃筐之中！緊跟其后投球的十班卻沒投進，全場沸騰了，我們勝利了！
哎！真是一場有驚無險的籃球賽呀！
籃球賽作文 篇3
我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。
裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉身，左沖右突，投進了一個球。
比分拉開了。我班同學不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對方，寸步不離。
這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應聲人網！多么精彩的鏡頭啊！4：2，同學們歡呼起來：“好球！張清方好樣的！”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：“張清方打得好！”接著是三班發球。周靜把球發給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方沖到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18：14結束了上半場。
下半場，運動。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最后，我班運動員終于以26：19的成績，贏得了這場比賽的勝利。
同學們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來之不易……
點評：
寫籃球賽，以雙方主力隊員為重點，抓住比賽的'精彩情節，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動作，詳細描寫，突出了比賽的緊張、激烈。場上運動員“生龍活虎”的精神狀態，、場外的觀眾眼睛“瞪得老大。”盯著籃球轉及吶喊助威等，也作了簡潔而生動的描寫，有力地烘托了氣氛。
籃球賽作文 篇4
激烈的籃球比賽前幾天，我們班與六年級五班進行了頂尖峰對決，這就是我們六年級男子籃球總決賽。
在前幾場比賽中，我隊都是勝者。在與六年級一班的比賽中，我隊以破竹之勢打破敵隊的防線，投進了最后一球；在與六年級五班的比賽中我隊又以迅雷不及掩耳之勢攻破了敵隊所吹噓的固若金湯的“藍場鐵壁”，接二連三的投進了五個三分球。現在，就剩下我們班和六年級六班未進行過交鋒。因此，學校決定將于這一天讓我們隊和六年級六班進行一場總決賽，獲勝的一方就會成為六年級男子籃球總決賽，這是一個光榮的稱號，每個人得到它，因此，這場比賽將會變得十分激烈和刺激。運動員們上場了，首先上場的是六年級六班籃球隊，個個都神氣十足，十分驕傲；接著上場的是我們六年級三班籃球隊，隊員們各個精力充沛，從臉上都可以看出他們是信心十足。
但六年級六班明顯占了個頭上的'便宜。在比賽前的一分鐘里，兩隊隊員都在做熱身運動，準備上場切磋切磋。在別人眼里，兩班球隊針鋒相對，實力不相上下。可我隊很多隊員都是新手，沒有一點球場經驗，但現在只能拼一拼了！裁判員的哨聲剛響一聲，隊員們便爭先恐后的去搶球，唯恐搶不到球。最后我們班漸漸占了上風，投進了一個2分球，耶！蘇正偉迅速跑到了三分線上，嚴震東的球彈上了藍板，蘇正偉正好接住，這推算能力可真準呀！蘇正偉中途拍著籃球來到他們的籃架下，蘇正偉一跳，投上一球，球在籃框里轉來轉去，結果出來了！真掃興。
“糟了！”只聽見六年級六班啦啦隊人群中傳出一聲驚叫，原來，這時我們班的“頂級球星”李亞生只身帶球返回球場，站在三分線像喬丹一樣猛的一跳，投進了一個三分球，耶！全場人都歡呼起來了。可接下來的比賽就沒我們想像的那么順利了；六班的馬哲、馬卓兄弟一齊投進了兩個二分球，而六班的別的隊員也都向我們隊發起“全線進攻”但是李亞生臨危不懼，在腹背受敵的情況下將球傳給裴熙榮，裴熙榮又傳給了蘇正偉，只見蘇正偉一轉身，躲過了馬卓的攻擊；勝利投進了最后一個球。我們懷著激動的心情去看比分欄，六三班：六分，六六班：二十八分，我的心情一落千丈。雖然我們班輸了，但也讓我們懂得了驕兵必敗的真正意圖，更讓我們下定了明年籃球比賽一定要勝的決心！
籃球賽作文 篇5
勝利不是必然的，一定的，而是努力去拼搏過才有的。——題記
我手上拿著一根濕的和幾根干的棉簽，一邊望著天空上一大片一大片蒼白的云，一邊望著籃球上欣喜若狂的同學們長嘆……
和二班的籃球賽開始了，女生先打。周佩玟發現球被嚴斯予搶走了，便二話不說立馬上去搶回了球，扔給了張芷瑜。張芷瑜快速上籃。第一次，沒進，第二次，又沒進……啊！球被搶走了！陳小仙以腿長的優勢把球搶了過來，并傳給了鐘嘉楠。鐘嘉楠上籃，進了全場的第一個二分。糟糕，求被陳嘉怡搶走了。“耶！沒進！”我激動地喊了起來！周佩玟上前去搶球，球在他的手里似乎很聽話。可是眨眼在看她，卻呆呆站在那里看著我們班的同學。我立刻明白了——一定是剛才嚴斯予搶球時碰到了她的傷口，這才是球被搶走。不過她立刻反應了過來，去搶球。只聽“砰”的一聲，二班進球了！二班那一邊一片歡呼。周佩玟急了！她立刻上去搶球。但哨子一吹到男生打了。我立馬跑上去迎接她，給她遞上眼鏡。
不知不覺，又到女生打球了。目前比分還是我們領先。裁判一發球，周佩玟就立馬上去搶，去運球。咦？球出場了？原來是周佩玟沒抓穩球，球滾出去了。二班發球，球一發入場內，就被陳嘉怡搶到，迅速上籃。上籃成功，第二次上籃也進了。在第三次上籃時，球被關旨茹一把搶去，但她卻不知所措地站在那里。最后她把球傳給了離她最近的陳小仙。陳小仙把球傳給鐘嘉楠。那橙色的.籃球在天空劃過了一條優美的弧線。盡管天很蒼白，但所有人都在鐘嘉楠接過球的那一刻，又重新興奮了起來。鐘嘉楠用她那百試不爽的手法上籃，為我們班贏得兩分。“耶”，“耶斯莫拉”，“太棒了”等聲音在我們班同學的聚集地中響開。
……
最后，我們班輸了。但是我想，我們又贏了。
其實，我們和二班打，贏的概率本來就是那么小。但是我們一直在努力，一直想翻盤。
其實，我們還是贏了。同前年那個倒數第二的班比同前年那個倒數第二的班比，我們贏了，甚至贏了許多。而從倒數第二進步到正數第二的五班，只因為一群愛打籃球的人，一直在刻苦練習。
在蒼白的天空下，我一邊幫助周佩玟消毒，一邊若有所思。偶爾也會看一下那些欣喜若狂的同學們……
籃球賽作文 篇6
一場精彩的班級籃球賽馬上就要開始了。
這是一個神圣的日子，是一個讓人心動的日子。因為這一天是我們與五(一)班在學校操場一決高下的日子!
星期五下午，我們班的籃球隊員們穿好了隊服，雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上。沒過多久，五一班的隊員也來到了賽場。一見面，雙方隊員之間就嗅到了濃濃的火藥味。裁判老師交代好雙方比賽的注意事項，便讓我們圍著中心點站好，隨著一聲哨響，比賽開始了。只見裁判員把球一拋，我方主力金卓航眼疾手快，趕緊跳起來去搶球，可對方隊員仗著身高優勢，率先摸到了球并傳給了自己的隊員。對方的7號趁我方籃框下沒人，以迅雷不及掩耳之勢來了個三步上籃，哇!球進了!這不是給我們來了個下馬威嗎?我們班的啦啦隊員們生氣了!“加油，加油，加油……”吶喊助威聲充滿了整個賽場。突然，我班的戴翔來了一個偷襲，搶到球后沖破對方的包圍，使出渾身的'力氣向籃筐投去。哎!可惜!戴翔因急于報一箭之仇，影響了投籃的精準度，球沒進。
這時，我狠狠地盯著籃球，隨時準備搶奪，眼看球就要從籃框上彈到我手里的時候，對方球員一把搶過球，以飛快的速度，跑回他的籃框下，一個漂亮的投籃動作，球又進了。唉，五一班憑借他們班有幾個學校競賽隊員的優勢，一連進了好幾個球。不知過了多久，第一節結束了，我們班的男生敗下陣來，落了個8:20的下場。
第二節，由我們班的女生上場了。我班的女生大顯身手，她們在陳思彤、劉昱君、宋沁怡的密切配合下，在歐陽依晨、龍藝娜的嚴防死守下，把比分漸漸追了上來。第三、四節，我們班的男生、女生都發揮出了超常的水平。盡管如此，在比賽結束的最后一秒，我們還是輸掉了這場比賽。
回到教室，班主任黃老師對我們說：“勝敗乃兵家常事，盡管我們輸了，但大家表現的非常好，非常團結。一場籃球賽，又讓我們看到了凝聚力。我相信，在下一場比賽中，我們繼續加把勁，一定可以贏得勝利!”是啊!一場球賽可以磨練我們的意志：勝利了，不要驕傲;失敗了，不要氣餒。在人生的征途中，同樣可以用籃球比賽的精神去面對一切。
籃球賽作文 篇7
“哦!贏了,五一班贏了,太棒了!”
“我就知道五一班會贏的!”
“那是,咱們五一班那幾個體育健將可不是蓋的!”
咦!同學們怎么會有這樣的對話呢?請聽我慢慢道來。
今天下午第二節課,我們五一班和五三班進行了一場精彩的籃球比賽。因為幾天前的第一場比賽我們以32:0的絕對優勢贏了五二班,而五二班又贏了五三班,今天我們和五三班比,這種連鎖效應已經使我們班的同學覺得不用再和五三班比了,贏定了!
我們班太掉以輕心了,這不,還沒反應過來呢,三班同學就進了一個球。唉呀,這可了不得了,同學們真是姿態各異呀:有的同學氣得直跺腳,邊剁邊喊:“真是的`,怎么一上來就迎來了一個‘開門黑’呀!”有的同學則對我們的參賽人員喊:“沒事,別因為這點小事而喪失勇氣,我記得古羅馬的西塞羅說過‘有勇氣的人,心中必然充滿信念’,下一次不讓他們進就行了!”有的同學喊:“五一班加油!五一班加油!”聽到同學們鼓勵的話語,參賽人員都精神百倍,信心滿滿。
果然,我班參賽人員越戰越勇,一連進了好幾個球。不信,你看!楊春怡然將球控制在自己的手掌中,狠狠地拍著,帶球跑的速度快得像一陣風,飛奔向前方。她憑著靈活的技巧,熟練的打法,一下子就沖到了籃筐,來個縱身飛躍,對準籃筐一投,耶!進了,場下響著一片片掌聲。
我們班的同學都歡呼起來。這使隊員們信心倍增。三班的參賽選手剛搶到球,球就被許宇浩搶過來了,他左躲右閃來到了投球的最佳地點,站穩,瞄準,用力一投,籃球沿著籃筐轉圈,我們的心都要跳出來啦!大聲喊著“進球!進球!……耶……!”球進了!我們班同學個個再次歡呼雀躍,許多同學都跳了起來。
可是,意外的一幕發生了,郭姝含的嘴被飛來的球“砰”的撞了一下,流血了!我想:這該多疼呀,郭姝含平時十分嬌氣,有一次別人把她的鞋踩臟了,她就兩眼淚汪汪的,最后哭了出來,一邊哭一邊說:“呀!你咋這么煩,把我媽給我新買的鞋踩臟了!”這次,她會不會哭呢?會不會放棄比賽呢?黃老師看到郭姝含的嘴流血了,更是心急如焚!便問她:“郭姝含,你的嘴沒事吧,要不休息一會再上吧?”然而,郭姝含沒有哭,只是眼圈微微有些發紅,為了五一班的榮譽,郭姝含堅定的朝我們擺擺手,又接著繼續比賽。郭姝含,好樣的!
最后,我們班的勇士們以團結合作的精神,所向披靡的氣勢,永不放棄的勇氣戰勝三班!對了,是22:4喲,真精彩!
籃球賽作文 篇8
今天中午，我觀看了一場精彩而又難忘的女子籃球賽。
比賽就要開始了，大家紛紛涌進比賽場地，賽場上的同學真多啊，同年級的同學早已在球場邊圍觀了。
籃球賽的隊員們此時此刻也做好了充分準備。我的心像十五只吊桶打水──七上八下，心想:“我們能贏嗎？”想起前天我們和五（6）班進行了角逐，我們班輸了1個球。今天的比賽肯定更加激烈，我暗暗地為自己班的球員加油打氣。
隨著一聲哨響，比賽開始了。看著五（5）班的隊員們個個咬緊牙關，一副斗志昂揚的表情，讓我的心寬慰了許多，看來，我們的隊員準備充分呢。我們先發球。馮慧敏把球傳給金維妙，可是，球傳在空中時，被五（2）班的一個高個子球員搶了去。不一會了，在傳球過程中，球又被我班的曹鑫源搶回。雙方經過一段時間的搶球后，最后，對方先進了一分球，比分顯示了0：1。我的心越發緊張了起來，和班里的拉拉隊一起使勁喊道：五（5）班，加油、五（5）班，加油！可是，過了大半場后，不知是2班的實力雄厚，還是我們班體力不佳的原因，又被對方的一個“蓋帽”，把比分最加到0：2。這時，我的'心簡直要跳到嗓子眼了，別說有多著急，恨不得自己上去搶幾個球回來。到了后半場時，情勢有所改變，我們班的隊員們好像一頭蘇醒的母獅子發起進攻，金維妙一個兩分球就挽回了局面，把比分改寫為2：2，但是，2班的隊員也不甘示弱，一連進了兩個一分球，又把比分追到2：4。隨后，我班金維妙又投進一個2分球，比分顯示4：4。這時，裁判突然宣布說：“比賽結束，進入罰球！”原來，因為比賽時間已到，按規定通過罰球形式決勝負。
罰球開始了。我方代表曹鑫源和對方一選手通過石頭剪子布選定哪方先投球，結果是我方先投。第一輪開始，看著上場投球的曹馨元，我暗暗地祝她投球成功。呀，可惜，曹馨元失手，對方進了一球。第二輪，不分上下。第三輪，又輪到曹馨元投球。好樣的，她投了個空心球！此時，輪到對方投球。有一個球好險哪，球在 籃筐上打了幾個圈，我的心里忍不住低聲念道：偏右、偏右。果然，球偏出去了！“耶，我們贏了！”我們班的拉拉隊員們都興奮地大喊起來，個個像得了什么寶貝似的。是啊，來之不易的勝利。看著班里球員們歡快的身影，我由衷地替他們感到驕傲。好樣的，五（5）班的同學！
這真是一場精彩而難忘的籃球賽。
籃球賽作文 篇9
周三下午，我度過了一段難忘的時光——一場精彩的籃球比賽。
早上第一節課結束前，我們班的馬克辛匆匆趕到教室說:“老師讓我們班的籃球運動員到老師辦公室來。”我讓小組成員跑到老師的辦公室。老師說，“今天下午我們班將和二班舉行一場籃球比賽。你必須做好準備。”當我聽說二班有幾個很難應付的大班級時，我有點緊張。
下午下課后，我去操場，看到一些球員練習投球，一些運球和一些策劃對策。啦啦隊也準備好歡呼了。看著其他班級的比賽，籃球不時彈入球門籃，向我展示了他們不容忽視的力量。我心里暗暗為我們班歡呼，我一定要贏得二班。
我們和二班的比賽終于開始了。在第一盤，高一男和尹建偉和我一起玩。二班的運動員看起來非常強壯:一個又高又大，一個很強壯，一個又矮又聰明。只聽到“嘀”和“戰斗”的`哨聲正式開始。看到尹建偉熟練地拿著球，虎視眈眈地抓住機會，準備把球傳給高一男的面前，突然，對方稍稍一躍，籃球落到另一只手里，“啊……”啦啦隊長嘆了口氣。我看見那個小個子像燕子一樣輕。轉眼間，他來到籃球架下。隨著“砰”的一聲，籃球在看臺上轉了幾圈，然后掉了下來。高一南用手抓住了它。他轉身一路跑到籃球架下的另一邊。三步上籃得分。“是啊，太好了！”啦啦隊員興奮地大叫。
在第二盤，我們班和二班都沒有取得任何進步。
在第三盤，我、高一男和尹建偉再次上場。我們一進法庭，我們三個就興高采烈。對手發球并將球傳給了小個子。我看著機會，我的眼睛抓住了球。一個轉身遞給尹建偉。尹建偉跳過去，把球穩穩地投進籃筐。“哦也”啦啦隊又開始喊了。然后，對方開始發球，并將球傳給高個子。我及時得到了球，但同時，兩個高個子擋住了我的邊來保護球。球打不到尹建偉。我該怎么辦？我靈機一動，利用空街區向高一南走去。只有高一男接到球，騰空跳起得分。最后，我們班以3:0擊敗了二班。
雖然我在這場比賽中沒有直接得分，但我媽媽告訴我籃球是一項體現團隊精神的運動。在場的每個球員都是不可或缺的角色。只有通過每個運動員的團結與合作，籃球比賽才能取得最后的勝利。
籃球賽作文 篇10
激動人心的籃球賽操場上，吶喊聲、加油聲、責備聲不絕于耳，一個個拍著籃球的身影在陽光下飛快地奔跑著，眩目的令人不敢直視。我看了看臂膀上的紅領巾，在白色的襯衣下顯得那么耀眼，那么奪目，忽然有一種如負重任的感覺。能贏嗎？時間在一分一秒的飛逝著，看著隊員們一個個拼盡全力的樣子，大家的心都浮在半空中。旁邊的拉拉隊員們有的揮著彩旗喊；有的同學急得直跺腳；有的同學高聲喊著他們的口號；還有的同學急得都快要哭了，恨不得自己前去幫忙。各班的老師也在為自己班的運動員加油……叫喊聲此起彼伏，震耳欲聾。
比賽快過半了，前面的同學開始罵罵咧咧起來，怎么了？我扒在唐俊彥身上，頭伸出去好奇地張望。天啊，周澤潤掉球了！我的.心提到了嗓子眼。眼看別的班的同學快要趕上我們班時，周澤潤好像還沉浸在自己的世界里。那籃球在她的手里怎么也不聽使似的，就像一個調皮娃娃般快速滾向遠方。周澤潤好像還是愣了一下，望著自己空空如也的手才如夢初醒似的慢慢將球揀起后，晃晃悠悠地繞了木樁二圈，再跌跌撞撞地跑向了終點，把球交給了下一個同學。那同學瞪了她一眼，立即接過球，朝我們這兒沖了過來，頭上汗珠閃閃。
我看著整個賽場上不相上下的隊員們，急得直跺腳。隨著我前面的最后一個同學跑出后，比賽進入了最后一決勝負的階段。我接過球，抱著豁出去的心情，像是全身的熱血都沸騰起來般運球跑了出去，太陽照在身上暖洋洋的，讓人昏昏欲睡。我咬緊牙關，邁著輕松、舒展的腳步，迅疾而有節奏的繞過了木樁。
人群中還有為我加油鼓勁的聲音，好像我班取勝的命堅持運都掌握在我的手中，全體同學的希望寄托在我身上似的。“堅持！堅持住！”我望著遙遙在望的終點，不禁加快了步伐。我一邊運著球，一邊向后望去。只見第五道的運動員明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個又一個，又超過了一個。已經同我并駕齊驅了，還剩幾米的較量，到底誰勝誰負？我不禁有些恍惚，一不留是，球脫離了我的限制。我一愣，立即反應過來，將球順勢一撈，手腕輕抖，球又自如地上下竄動了。隨著對方一陣歡呼，我們輸了。撞開了人群，我倒在地上，大口大口喘著粗氣。
第二名，已經盡力了。回到教室后，大家都在抱怨著周澤潤，為我們只取得了第二名而憤憤不平。我走出教室，趴在欄桿上，享受著正午最好的陽光。有風，緩緩吹過了臉頰。我忽然明白：要把時間放在進步上，而不是抱怨上，這就是成功的秘訣。
籃球賽作文 篇11
“當——！當——！”，下課鐘聲響徹云霄，我們班的同學如野牛般奪門而出的沖出 教室，“轟隆！轟隆！”每個學生如大象般驚天動地的腳步跑下樓梯。“停——！”老師一聲下令，大家便停下腳步立正站好，像一根根筆直的電線桿，準備聽訓。 老師三番二次的勸告我們“不準在走廊奔跑！”，但趕“流行”的我們總是忘記。老師轉身要走時，大象又原形畢露了，老師一轉身，大家都已經逃得無影無蹤了。
上 了籃球場如到了激烈的戰場，兩隊勢均力敵、你來我往，我馬上加入戰局。在球場上如站在舞臺上，讓我大顯身手，投籃、上籃、過人，樣樣我都行，總能給對手幾分顏色瞧瞧！其中我最喜歡投籃投進的滋味，三不五時還會請同學吃“麻辣大火鍋”，“砰！”的.一聲，投出的球被我巨大的手掌“鋪天蓋地”般拍走了，對方臉色很難看，我卻眉飛色舞！現在換我們進攻了，我切入上籃，先馳得點；另外一方也不甘示弱，投了一記三分球，讓我們刮目相看。可是打到一半意外發生了，因為搶籃板落地時不小心踩到別人的腳，那位同學腳扭傷了，我們扶他去醫務室。
接著比賽繼續，我防守一個體型高大的同學他把我慢慢推向籃 下，那位同學準備拋射時，眼看他們就要得分了，這時有一位同學如電光石火般的速度，把球給抄走了，讓我捏了一把冷汗，那么快的速度，讓我都嚇到了，真的是迅雷不及掩耳呀！我們進行了一個快攻，站在籃下的同學卻心不在焉，讓球飛出了界外，真是可惜啊！平手了，這也是最后一球了，洗好球后我把球傳給我后面的 “神射手”，他拿到球就在三分球線后一米投出，剛好鐘聲響了，球進了！我覺得很不可思議，那位同學在那么遠的地方還可以投進，難怪他叫百步穿楊的“神射手”，這壓哨球讓我們拿到了勝利。
跑啊！跑啊！到了教室大家氣喘如牛，原本還開心的在聊天，但是回教室的時間太慢了，所以老師就罰我們一 個禮拜不準去打球，讓原本開心的心情有著極大的轉變，每個人都擺著苦瓜臉在上課。不過這場激烈的戰爭，讓我心滿意足了！哈哈！這就是我們班正在流行的打籃球，個個陷入瘋狂中，一天不打就手癢，渾身不對勁。這一場世紀大賽球，可不是我吹牛喔！要不您就組個隊，來我們班挑戰吧！
籃球賽作文 篇12
最近陰雨連綿，細雨紛飛，操場上的積水還未干，空氣格外清新，天空也晴朗起來，在這一天，我們終于把展能節的籃球賽盼到了！這可是我們班的強項啊！比賽即將開始，我們的對手是2班。我們班的隊員有：眼疾手快的林大一、反應靈敏的鄧博文、技術嫻熟的徐遠源、沉著老練的鄭博瀚和膀大腰粗的范震東。
養兵千日，用兵一時。辛苦訓練了那么久，不就是為了能在賽場上大展身手嗎？同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了，雙方隊員，兩腿分開，曲膝下蹲，雙腳后擺，眼睛緊緊地盯著裁判員姜老師手中托起的球。“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，裁判員姜老師把球向空中丟去，球被我們班的鄧博文搶到，他飛快地閃過一個個人，迅速地將球傳給隊友林大一。林大一來了個跳投，我的.心懸了起來，一定要進呀！我的心吶喊起來，圓圓的籃球帶著我們的夢想應聲入網。“進了，進了，球進了！”隊員們高興地拍手叫好，場下的拉拉隊也響起了熱烈的掌聲，高舉“五一”加油的牌子，互相擊掌。二班的拉拉隊同學卻略顯失落……在我們一次次進球中，上半場結束了，二班同學商討著對策，氣氛十分緊張。
小憩一會兒，下半場比賽開始了。看著二班同學互相點點頭，自信滿滿，我的心提到了嗓子眼兒，緊張不已。只見王鵬皓開始運球，他將球傳給個子高高的文語池，文語池以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬地直插籃下，突然一個急轉身開始投籃，反應靈敏的鄧博文舉起右手蓋住了球，并立刻來了一個長距離傳球。鄭博瀚接球后來了一個假動作閃過對方，運球三步投籃。“進了，又得分了！”同學們又歡呼起來，搖擺著手中的牌子，吶喊聲此起彼伏。我方隊員配合恰當，分工有序，連連得球后，轉身上籃，雙手扣籃，單手補籃……不一會兒，我們班就以10：0。
比賽繼續熱火朝天的進行，二班隊員們個個緊張不已，而我方隊員則略顯輕松。文語池搶球企圖投籃，我方隊員范震東跳起強回球，并傳給徐遠源，別看徐遠源個子小，籃球技術可十分嫻熟。雖然比分為10：0，但我還是屏息凝視，生怕二班逆轉使我隊一下子落后，讓對方反超，有可乘之機。
二班隊員由于不怎么玩籃球，連連犯規，投球不進，很快，我隊扼住了對方的進攻，并連續打了幾個快攻，最后，我們終于以12：0大獲全勝。
“噢！我們終于勝利了！”掌聲、歡呼聲組成了一支清純悅耳的“勝利交響曲”久久地在操場上縈繞……
五月，一個多姿多彩的日子。五月展能，一個妙趣橫生的活動！
籃球賽作文 篇13
下午，原本還在與睡神聊天的我，一聽到下午要與二班進行冠軍爭奪賽，立馬就睜開了惺忪的睡眼，渾身充滿了精神，精神那叫一個抖擻、興奮啊!不過，隨之一想，馬上像只斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣!五班與二班的.實力不用說大家都心知肚明，實力懸殊太大了!我們班應該是沒有懸念的失敗，可是我們不能長他人的志氣，滅自己的威風嘛!往往越是處于困境就越要充滿希望地去做，越能激發斗志嘛!想想與其他四個班的比賽，我們不是一樣都挺過來了嘛!加油吧，五班!
來到操場，看到對方的陣容，不禁倒吸一口冷氣，這海拔……呃……我們班好像一個比一個都矮人一截，哎!怎么辦呢?這樣在氣勢上就輸了!政治上的換位思考現在用上了——高個了不起啊!高個一看就屬不靈活型!那如我們班靈活啊!
隨著一聲哨響拉回我的思緒，定神一看，球權已落入二班手中，不過我們班也毫不懈怠，嚴防，只見二班籃筐內有一球入筐，二班2分!接下來，便是我們班進攻，班長帶球過人，誰知在籃筐底下被二班人馬緊緊包圍起來，二班人高馬大的，這可怎么突圍呢?只見班長反手一勾，球便從包圍圈里飛躍出來，我班人員立馬接應跳躍，投籃一氣呵成，可惜，球沒進，只聽我們班女生一陣嘆息，臉上皆是惋惜之色。
老天好像也特別眷顧二班，幸運之神頻頻地與二班握手。那球也倒是聽話，只要一投，就華麗地進筐得分。
我們女生在旁看得那叫一個心急啊!一個個急得小臉紅撲撲的，手腳不停在揮舞，嘴里還念念有詞，這真實手腳并用啊!
終于，在激烈地爭奪下，隨著老師一聲哨響，比賽結束。上半場比分4：18落下帷幕，在上半場中，我班曾經一直士氣低落，找不到感覺，大比分0：8敗于二班，不過，我相信，我們班不會輸得太慘!
下半場，比賽情況出現一邊倒的趨勢，我班奮力追擊，可二班實力實在不容小覷，不管我們班怎么拼，他們總會從中阻擋，輕松地把我們班的攻擊鏈打破。我們班也出現了幾次嚴重失誤，這無疑給我們的出境雪上加霜。這樣，可以說在毫無懸念的情況下，我們大敗而歸。
對于這次比賽，我想，我們班是盡了全力了，大家都盡力了。盡管成績不如人意，沒有取得第一，不過，比我們設想的好，可以取得第二就很好了!對于我們班來說，這樣就足夠了!
籃球賽作文 篇14
星期四，也就是我們全班同學最緊張的一天。這一天，是我們五年級籃球比賽的最后一天，就是決賽。之前那兩場比賽我們都是以大勝得勝，不世道今次會不會這樣呢？我心中的疑問油然而生。
光陰似箭，時間很快就過去了，一轉眼就來到了大課間的時間。只聽老師說：“同學們，待會兒記住要幫我們班的籃球隊員打氣哦！”雖然大家當時都很緊張，但是也點了點頭。音樂播起了，我們這些籃球隊員先下去了。我們先在籃球場了訓練，但好景不長，時間很快又過去了，體育老師也來到了，進行了比賽。但我不是正選球員，所以我只好站在一旁觀看比賽。
比賽開始了，可惜我們班的利啟立不夠高，被對方拿到了球，并且迅速地跑到了我方籃板下。雖然對方速度快，但我們班的岑詠豐經驗豐富，成功地防住了對方，還得到了控球權。不過幾秒，我們班就去到了對方的陣地，進行了一次快攻，只見籃球在框上轉來轉去，大家心情都十分緊張。“進了！”我們班的'同學喊了出來。聽到這句話，同學們都不約而同地跳了起來。大概是太驕傲吧！不過幾分鐘，對方也輕而易舉地射進了一個球，雙方比分戰成２比２。時間長了，雙方體力支撐不住是顯而易見的。但不管怎樣，我們班的球員總是用意志支撐著身體，直至到比賽的最后一刻。在大家的努力下，終于又射進了兩球。使比分變成６比２。過不了多久，第一節比賽就結束了球員們休息完后，都陸續上場了。開始了，對手很快槍到了控球權。并迅速射進兩球。又使雙方打成平手。從這情形可以看出，對手已經恢復體力了。我們班的球員看到，都不甘落后，于是雙杠都競爭起來了。“還是我們實力強，一定是我們班勝出”。我心了想起了這一句話。結果如我所愿，我們班真是勝出了。這一刻終于來臨了，同學們涌上了球場，不斷稱贊球員們。當我知道比分是１０比８的時候。我不禁贊嘆道：（８）班真名不虛傳啊！竟然能和我們班不相伯仲。我心中暗暗稱奇。回到教室后，老師都稱贊球員們：你們真是了不起，我們真是表現出色啊，球員們卻沒有擺出驕傲的姿態，而是對大家說“以后還有許多困難等待我們去挑戰，大家應該勇敢面對，而不要退縮。”聽了他們的話，大家都點頭稱是。
回到家后，我把比賽整個過程反復回想了幾遍，從中認為遇事不要怕困難，要勇敢面對，還要全力以赴、頑強拼搏，要有永不言敗的精神。
【籃球賽作文】相關文章：
籃球賽作文【經典】01-07
[經典]籃球賽作文08-22
籃球賽作文【精選】08-17
籃球賽作文03-20
籃球賽作文(必備)02-08
（精華）籃球賽作文12-29
【熱門】籃球賽作文02-14
精彩的籃球賽作文[精選]11-18
看籃球賽作文09-14