永不言敗作文14篇【必備】
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的永不言敗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永不言敗作文 篇1
沒有所謂的嘗試，除非你不敢再嘗試。
轟轟烈烈的期末考試在眼間結束了。本想在此次“戰斗”中大干一番事業的我，又失敗了。幸運之星遲遲不愿降臨在我身上，我又失望了。到底是上帝偏心，還是自己……我不愿意繼續想下去。
但是，默默時，眼前凝鑄的目光，我強迫自己把事情想明白，即使我不愿意這樣。經過一番苦戰，這場期末之站還是沒打好，到底是出師不利，還是裝備不齊呢？考試前，我并沒有比誰少復習呀？我越想越困惑，覺得累，想放棄。可突然間，一閃念，我發現自己在哪一科上下了功夫，還是有成效的，不管進步了多少，還是令我很欣慰的。而失敗的科目，也確實沒復習好或粗心了。這樣一想，覺得上帝還是很公平的，真可謂一份耕耘一份收獲啊！沒有播種，怎么會有果實？我的心平靜了許多。想到：只要不放棄，只要敢再嘗試，只要我還能在第一百零一次跌倒的地方爬起來，就沒有所謂的失敗！
黑暗只是暫時的，只要自己勇敢的奮斗，就能通往光明的、勝利的道路。這次雖然又一次失敗，但在我看來，未必一定是壞事，要用不同的眼光，從不同的角度認識事情。這次，它讓我真正認識了“永不言敗”，讓我更正確的認識了自己，對自己有信心，永遠不要對自己提“失敗”二字。人的一生，無意就是跌倒了再爬起來的'全過程，只有自信的人，只有樂觀的人，只有告訴自己“永不言敗”的人，才能到達成功的彼岸！
永不言敗作文 篇2
名言是我們生命中的一小部分，我們在生活中可以看到許很多多的名言，這些名言可以在我們失落的時候鼓勵我們，成功的時候警告我們不要驕傲。所以我們在生活中不可缺少名言。我從小就喜歡一則名言，這就是孔子說的：“永不言敗”。
孔子是我們的先師，他備受我們尊敬，他是我們的'榜樣。他曾經說過：“永不言敗。”我便根據這句話來做事，這句話使我不斷在成長的道路上克服困難，勇往直前。
有一次，我往圖書館看書，我看到了一本書，叫做:《孔子的名言》，這本書引起我的留意力，由于我聽過老師會說:“孔子是我們的先師，他寫的名言很多，你們要好好的讀讀這些名言。”因此我拿起了這本書看了起來。這本書中有一個詞引起我留意，那就是：“永不言敗。”我把這個詞語記下來，讓它久久的躺在我的筆記本里。
有一次，我考試考得不好，我很失落，當我看到這句名言時，我領會到了，我不應該這么快就認輸，我不能這么快就泄氣，我不能這么快就說自己失敗，正所謂：“永不言敗”，就是:無論是多少次失敗，你也不能認輸，說自己失敗了，由于在人生的路上有很多機會，你不可能永遠的失敗的。我想到這里，我便振作起來，向下一個目標前進……
這句話使我明白到一些人生道理，讓我明白，人不可以這么輕易的認輸。加油！我們中國不正是這樣嗎？
永不言敗作文 篇3
陽光明媚的春天，一只胸懷大志的青蛙蹲在田壩上，做了一個十分重要的決定：爬上河邊最高的柳樹，看看春天最美麗的風景。
想到裊裊起舞時展時舒的垂柳，一望無際此起彼伏的稻浪，綠意然波光粼粼的池塘水……青蛙的激情像春波那樣激蕩起來了，是的，應該爬上那棵柳樹！讓春天的美景盡收眼底。
這只青蛙選好位置就往樹上跳了。可是，它還沒抱穩樹干就掉下來了，即使少數幾次抱住了，又不知下一步怎么辦，風一起，整個身子晃晃悠悠，一會兒又掉了下來。但是，這只優秀的青蛙還是一次又一次的向自己的目標沖刺著、沖刺著……
從洞里出來透氣的蟋蟀看見這只鼻青臉腫的青蛙，嚇壞了問：“青蛙兄弟，你怎么老往樹上撞呀”？捕蟲回來的燕子在空中打了個旋，驚奇地問：“這樹是奉迎們青蛙能爬的`嗎？”
青蛙毫氣沖天地回答：“不要打擊我激昂的斗志，我要看春天最美麗的風景。為了實現自我價值，我永不言敗！”
所有的青蛙都被這只青蛙的話和永不言敗的精神感染了，它們一齊為它助威。于是，它繼續向樹上跳去，跳去……
終于，青蛙跳上了那棵最高的柳樹，看到了春天最美麗的風景，從此，青蛙成為能游、善跳、會爬樹后的三棲動物，動物家族多了一個新物種——樹蛙。
永不言敗作文 篇4
其實，每個人的人生都有一段是曲折的，而我們一生的目標就是讓它充滿陽光。
冰心曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”在遇到挫折時，能夠勇敢的面對，那么這樣的人生是輝煌的。
快樂的人生也會有挫折的伴隨，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻不敢面對挫折，放大痛苦。做出不一樣的選擇，就有不一樣的人生之路，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
當蘇武被流放到北海時，羊群咩咩地叫著，它們似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。
昭君走出大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的.叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
沒有必要因水干而悲愁，也沒有必要因挫折而放棄奮斗。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生
沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。所以我們要永不言敗，直面挫折！
永不言敗作文 篇5
這幾天，我一直在想，生命，這個神圣的東西，到底是什么呢？
有人說，上天賜予我們生命是用來享受的；有人說，上天賜予我們生命是用來勞動的，還有人說，上天賜予我們生命是用來學習的......那么，生命到底是什么呢？
蟑螂這種昆蟲，大家應該都不陌生，它長期寄生在人類的家中，被列為“四害”之一，甚至到了人人喊打的地步。可是，有誰可曾想過，就是這樣一種無惡不作的害蟲，卻能在被人砍掉腦袋后存活好長一段時間，能長期呆在冰箱中，還能在一百度左右的高溫地區生存3小時。讓我們先拋下它的壞處來想一想，如果沒有生存的勇氣，如果沒有求生的欲望，蟑螂會生活在危險的人類家中嗎？這是生命的勇氣，這是生命的力量！
太陽花是一種很普通的小花，在草坪上、花壇中隨處可見。但是，就是這樣的大片大片的、五顏六色的花朵是怎樣生長的呢？
在磚縫里，在泥土中，掉進一粒渺小的種子，幾天后，竟然冒出了一簇簇可愛的.太陽花。看到這里，你不禁會問，是什么力量，竟使它在沒有陽光、沒有水的地方生活這么長的時間？是一種我們常人難以想象的毅力！太陽花，你就像一輪紅太陽，永遠永遠地照耀著我！
生命的意義是享受？不是；生命的意義是勞動？不是；生命的意義是學習？也不是。生命的意義是---永不言敗！永不退縮！
永不言敗作文 篇6
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了無數的故事。如花開般艷麗，如花落般凄美；年少的心事，簡樸的話語，隨風飄零的思緒，書寫著一個個青春年少時的如歌故事。
在大山里有著這樣一個女孩，她生活在一個不幸的家庭，她的爸爸得了腰椎病，不能下地工作，家里全靠媽媽打理。但生活的不幸并沒有讓她退縮，反而使她從小就學會了堅強。
當別的孩子依偎在父母懷里撒嬌時，她學會了幫媽媽做飯；當別的孩子被父母陪送著上學時，她卻一個人靜靜地走著山路。因為家庭的不幸，使她從小就很懂事。她從不向媽媽要這要那，她也從不和別人攀比，因為她知道自己的家里窮，所以她只有努力地學習，因為知識才能戰勝大山，走出窮溝溝。
因為家的不幸，讓這個女孩在任何困難面前都永不言敗。她堅強、勇敢、孝敬更刻苦，就是因為這些經歷，讓她的青春更加地絢麗多彩！
青春是一陣飄忽不定的文自然之風，清心怡人，清新宜人的青春歲月是一朵嬌艷欲滴的`花，只是，世上沒有永開不敗的花，在時間的流逝里，在這似水流年里，往往會散落成碎片，變成如花開花落般凄美的故事。世上也沒有永不凋謝的花，在這多姿多彩的青春歲月里，在這夢似游行的青春旅途上，讓我們學會了堅強，學會了勇氣，學會了永不言敗！
青春永不言敗，使人生絢麗多彩；青春永不言敗，讓我們一起感嘆這美好的青春吧！
永不言敗作文 篇7
永不言敗
———讀《西游記》有感
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其它的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著，孫悟空——正義大膽、本領高超，是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的`對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。看完了《西游記》再想想自己以前的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為什么不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。看完了《西游記》我受益匪淺。
永不言敗作文 篇8
自從我讀了《魯濱遜漂記》后，我深深的明白了一個道理。
《魯濱遜漂記》，它講述了一個叫魯濱遜的英國人不聽父母的話，為了自己的夢想，當上一個水手。由于貨船失事，他流落到了一個孤島上，只有他一個人活了下來，本來他已經絕望了，但他為了生存下來他找到毀壞的船，在船上找到了一些食物和幾把槍，它用這些東西使自己頑強地活了下來。
魯濱遜做到的一切看似不可能的事是因為他有一顆永不言敗的心，當他面臨絕境的時候他沒有倒下，反而站了起來。我很喜歡書中的一句名言：“害怕危險的心理往往比危險的本身可怕一萬倍”。
魯濱遜沒有自暴自棄，而是頑強的`活下去，他還一直在記日期、寫日記，有時間他還看看在船上找到的一本《圣經》。他時常鼓勵自己不能放棄，總有一天可以離開孤島。
所以，當我們遇到困難，只要我們不放棄就可以做出超乎想象的奇跡，如果你放棄了努力，成功也就放棄了你。這就使我明白的道理——永不言敗的心的力量是無窮大的。
永不言敗作文 篇9
爺爺離開我快兩年了，我非常想念他。我爺爺是一位退休的干部，是一位和藹可親的老人。
我爺爺的.愛好有很多：看書、讀報、寫毛筆字、抄報。退休后，到村里擔任老年協會的工作。他看到村里的學校破爛不堪，下雨的時候常常漏水，就帶頭發動群眾捐款建校，建成了一個花園式的陽光小學。
爺爺十分頑強，到了晚年病魔雖然纏上了他，但仍堅持與病魔做斗爭。每天堅持騎車鍛煉身體，星期天只要我把作業寫完，爺爺就帶我去黃河灘游玩。春天爺爺給我編柳帽，帶我放風箏；夏天去黃河邊納涼，去玩耍；秋天看農民伯伯收獲莊稼，看村里喂的奶牛。
冬天到了，爺爺重病臥床不起，可還十分關心我的學習。知道我要期末考試了，就顫巍巍地囑托我：祝你考試成功。
只是，等我考試完回家，爺爺已經離開了人世間。在家等我的是爺爺的尸骨，白挽聯。我撲通一聲跪在爺爺的靈前，泣不成聲地說：爺爺，爺爺……你放心吧，我一定會努力的！有你這四個字：“祝你成功”我就不會失敗，永遠，永遠也不會失敗的。
永不言敗作文 篇10
我最喜歡的一則名言。
名言是我們生命中的一小部分，我們在生活中可以看到許許多多的名言，這些名言可以在我們失落的時候鼓勵我們，成功的時候警告我們不要驕傲。所以我們在生活中不可缺少名言。我從小就喜歡一則名言，這就是孔子說的`：“永不言敗”。
孔子是我們的先師，他備受我們尊敬，他是我們的榜樣。他曾經說過：“永不言敗。”我便根據這句話來做事，這句話使我不斷在成長的道路上克服困難，勇往直前。
有一次，我去圖書館看書，我看到了一本書，叫做：《孔子的名言》，這本書引起我的注意力，因為我聽過老師會說：“孔子是我們的先師，他寫的名言很多，你們要好好的讀讀這些名言。”因此我拿起了這本書看了起來。這本書中有一個詞引起我注意，那就是：“永不言敗。”我把這個詞語記下來，讓它久久的躺在我的筆記本里。
有一次，我考試考得不好，我很失落，當我看到這句名言時，我領會到了，我不應該這么快就認輸，我不能這么快就泄氣，我不能這么快就說自己失敗，正所謂：“永不言敗”，就是：無論是多少次失敗，你也不能認輸，說自己失敗了，因為在人生的路上有很多機會，你不可能永遠的失敗的。我想到這里，我便振作起來，向下一個目標前進……
這句話使我明白到一些人生道理，讓我明白，人不可以這么容易的認輸。加油！我們中國不正是這樣嗎？
永不言敗作文 篇11
人生也許會有遺憾，但決不會有真正意義上的失敗。
帶著未成熟的念頭，在兩年前步入初中，還以為自己會像小學那樣無憂無慮，可是我錯了。也許是太愚鈍了，一個課間，和好友無聊的趴在桌子上，看著眼前朝夕相處的同學，突然有一種陌生感;女生扎堆在一起玩，沒有人留意我的'那個角落，那一瞬我的那個脆弱的世界有了崩塌感。
一直沉浸在過去可不是好事，可一旦現實擺在眼前，還是禁不住那最后的創傷。在班里待了那么久，也可以分清多和誰玩了，我應該與更多的同學友好相處，但那個朋友圈子提醒我失態有些不可改變了。
沒錯，初一我確實在小心翼翼地觀察每一個人，判斷失誤了;在只有一次的接觸中，只許成功，不許失敗。
那就這樣好了，反正我還有一兩個朋友，周末也不經常出門，每天發生什么是也是父母告訴我的。這不叫失敗，這叫積累經驗;經歷更多的事情，才會有更多的感悟，無論成功與否，我都在成長。初中不行，還有高中、大學，走向社會······我一定會做得更好。
永不言敗，從今往后，我會叫它經驗;失敗，請到一邊。
永不言敗作文 篇12
熬過了漫長的冬天，紫藤又重新和春姑娘見面了。
紫藤不再像冬天那樣枯黃，而是被春姑娘用顏料涂上了翠綠的顏色，一步一步地往高處攀爬著，它的身姿是那樣的醒目。
當它爬滿整個圍欄時，夏姑娘已經和紫藤打了個招呼。在夏姑娘的幫助下，紫藤已經做媽媽了。紫藤的兒女們，擠滿了它那溫暖的懷抱。紫藤的孩子——紫藤花，遠遠望去，像一串串葡萄，它的花瓣像一個個的小扇子依偎在一起，可愛極了！如果你把紫藤花當作葡萄，紫藤花還會笑話你呢！它那淡淡的'香氣，引來了蝴蝶和蜜蜂圍著它翩翩起舞。
秋天，紫藤花漸漸凋謝，不再擁有夏天的活力。但仍然有一些紫藤花，并不認輸，依舊頑強地挺立枝頭。
到了冬天，北風對著大地大吼大叫。雪上加霜，雪叔叔也來了，它和北風一起把太陽公公趕走了，聯起手來欺負著大地。弱不禁風的紫藤在大雪紛飛中冷得直哆嗦，但弱小無助的它毫不退縮，它在心里安慰著自己：冬天到了，春天還會遠嗎？我一定要堅持住！
是啊！紫藤的這種永不言敗的精神，值得我們每一個人去學習。
永不言敗作文 篇13
書是一位位知識淵博的老師。他教會我愛家、愛民、愛國；他教會我尊老愛幼、助人為樂；他教會我好好學習，天天向上；還教會我面對困難要永不言敗，魯濱孫就是永不言敗的典范。
《魯濱孫漂流記》記敘了魯濱孫在一次出海時，遇到了狂風暴雨，只有魯濱孫一人幸存的活了下來。他在孤島上建房定居，以養牧種植為生。在一次偶然中，魯濱孫救出了一個野人，把他取名為“星期五”，并教“星期五”說話，認字，這樣的生活過了28年。一次，“星期五”發現在孤島上停著一艘英國商船，船上的水手們叛亂，于是魯濱孫救出了商船的船長，船長為了感謝魯濱孫，就帶魯濱孫返回英國。
看完這個故事，我一直在反思，如果自己被困孤島之后會怎樣呢，我一定不會像魯濱孫一樣鎮定，一定會餓死在孤島上。再想想現在的小學生，只要碰到一點點困難就會認輸，就會向困難低頭，這多么不應該啊！只有像魯濱孫那樣，一個人身陷險境，依然對生活充滿信心，勇敢面對困難，才能創造出人間的奇跡。從魯濱孫身上總結出一個真理：“面對困難，永不言敗。”從中明白了，只有付出，努力，爭取，才能走向成功。
書是我一生的老師，他教給我太多太多；書是我永遠的朋友，伴我走過漫漫長途；書是我的`指路燈，為我引出一條通往成功的路，既然書如此寶貴，那就讓我們展開書的風帆，駛向成功的彼岸。
永不言敗作文 篇14
每次運動會上，我們都不會有什么好成績。這次，我們也沒抱太大的希望。但是，每個人都在拼，即使知道自己不如他人，可心中只有一個信念：我想贏！我要贏！我會贏！所以，我們堅持，我們戰勝了自我，超越了自我。
那是1500米的跑道上，2個堅強不息的女孩兒正挑戰著極限。一個嘴角裂了大口子，不能劇烈運動，應該安心休息，她卻堅持跑完全程。另一個發了高燒，但她一句“我能跑，我要跑！”震撼了所有人的心。她們在跑道上或許很困難，很難受，但一跨過終點線，她們仍帶著笑容面對我們。她們兩個為班級爭了光，好樣的'！跑完后，她們臉色不大好，但我們知道，她們的內心充滿著喜悅。加油！讓我們記住這兩個堅強的女孩兒——傅胡燕和周鑫妤。
在壘球場地上，陳漫菱又超出我們意料扔了三十多米取得了成功。其實在背后，她又忍受著痛苦。陳漫菱手臂疼，不能完全伸開，她是熬著過來的。后來，她對我說：“要是再伸直一點就好了，破紀錄，為班級加分。”
……
在這個體育不大強的班級里，卻有著一群天真無邪的孩子們，他們為班級默默奉獻，視班級榮譽至高無上。為了五（1）班，拼了！
堅持，永不放棄，讓我們在任何一個角落展現風采，我們，永不言敗！
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