文案策劃

時間：2022-09-10 16:26:31 文案我要投稿

【精品】文案策劃范文匯總5篇

文案策劃篇1

　　（一）活動主題、書畫繽紛青春飛揚

【精品】文案策劃范文匯總5篇

　　（二）活動背景、

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來，展示藝術的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天、已經(jīng)日益衰竭。今天，在數(shù)字教育的浪潮中，我們傳媒系楚天風文學社本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦了這次名為《書畫繽紛青春飛揚》的書畫展。

　　（三）活動宗旨、豐富課余生活，加強校園文化交流，促進校園和諧

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，三月的校園五彩繽紛，三月的傳媒絢麗多彩，三月的楚天風使校園文化氛圍更為濃厚。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相芬蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的`和諧。

　　千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩！

　　―――問蒼茫大地，誰主沉浮？

　　―――繽紛的色彩，

　　―――為何？

　　―――繽紛成就和諧！

　　今天的楚天風正奏響和諧的贊歌，每個楚天人正在用自己的智慧譜寫著校園和諧的樂章，為鄂州大學傳媒系貢獻自己的力量。

　　（四）活動目的、

　　１、為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化與美德。

　　２、為了豐富廣大同學們大學課余生活，加強校園文化氛圍，促進校園文化的和諧。

　　３、增加師生之間對藝術作品的交流與探討。

　　4、增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學們的民族自尊心。

　　5、使楚天風文學社成為全校的優(yōu)秀社團！

　　（五）活動意義、

　　在牛年伊始，傳媒系楚天風文學社舉辦畫展能使廣大同學更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德。同時，也促進了社團與社團之間的友誼和交流，使各個系院的同學們更好的了解我們傳媒系，更為同學們提供了一個豐富課余生活加強交流的機會。

　　（六）活動前期準備

　　1、征集作品安排

　　（１）時間、待定

　　（２）地點、作品交至各院系指定人員手中。

　　（３）作品內(nèi)容、健康向上，圍繞“書畫繽紛青春飛揚”這一主題。

　　（4）作品類型、國畫，油畫，素描，剪紙，攝影，書法（毛筆和鋼筆）等類型。

　　（5）聯(lián)系人、王家樂傅作正

　　（6）聯(lián)系電話、******（王家樂）******（傅作正）

　　2、前期宣傳工作

　　（1）海報宣傳、由我社團宣傳部門根據(jù)時間，地點等內(nèi)容分別制作并張貼于各院系的櫥窗，食堂等醒目處，并把通知張貼于各樓道口。

　　（2）媒體宣傳、

　　a、在校廣播臺每天播音宣傳，通過廣播把此活動的具體舉辦時間和參賽方式直接告知同學們。

　　b、在校報發(fā)表征稿啟事，通過鄂州大學報宣傳。

　　（3）橫幅宣傳、將橫幅掛于人員比較密集，經(jīng)常有較多師生出入的地方。

　　（4）口頭宣傳：每天派指定人員在各院系，各班進行宣傳。

　　（七）中期安排、

　　1、評選作品、

　　（１）從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展、（注、如有優(yōu)秀的繪畫作品可入選多幅）

　　（２）為了達到公平，公正的目的，考慮到從我傳媒系社團的名譽出發(fā)，我們將請有關專業(yè)老師為我們進行評選，最后評定（注、作品不能由他人代筆，如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權）

　　（３）如有被選中的作品將由本社團統(tǒng)一在圖書館展出。

　　2、作品要求：

　　（1）書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔格式不限。可以另附作品說明（如作者思想，精神）

　　（2）繪畫作品要求不限。

　　（3）投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評資格。

　　（4）有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。

　　3、作品的整理、

　　（１）除了被選中的作品外，其他優(yōu)秀作品將也會在我校展出時參展。

　　（２）遞交的作品，由本系秘書處負責保管，有意取回者請與本系聯(lián)系。

　　（3 ）我們將對所展出的作品妥善保管。

　　（八）展出具體流程、

　　1、時間待定將在我校圖書館2樓展廳展出，截止到時間待定。

　　2、展出時間、待定時間舉行開幕式。

　　3、展出地點、圖書館二樓大廳。

　　（九）展廳具體布置。

　　1、展區(qū)布置、

　　我社團將采用展板，裝裱的形式舉行畫展，以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽、

　　2、人員分配、

　　（１）為了保證作品的安全、我社團成員將輪流值班。（每次兩人、由沒課的社員擔任）

　　（２）晚上將由我社團成員對作品進行收藏，保管。

　　（十）開幕式程序、

　　1、主持人宣布開幕式開始。

　　2、領導致開幕詞。

　　3、主辦方致詞。

　　4、主持人宣布書畫展結束時間以及頒獎等相關事宜。

　　5、書畫展正式開始。

　　（十一）獎勵情況、

　　我社團將會對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)證書及相應的獎品。其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。

　　（十二）活動效果分析：

　　1、通過廣播臺，校報，張貼海報，懸掛橫幅等形式，擴大宣傳力度，增加傳媒系楚天風文學社的知名度。

　　2、要擴大宣傳影響力，讓全校同學對傳媒系以及楚天風文學社有更進一步的了解。

　　（十三）經(jīng)費預算

　　音響設備、400元；宣傳費、120元（包括海報制作費和橫幅制作費）；榮譽證書制作費用及獎品費用、100元。

　　總計、620元

　　（十四）經(jīng)費來源

　　1、系內(nèi)經(jīng)費

　　2、社團拉取贊助

　　3、社團內(nèi)部籌集資金

　　（十五）活動中應注意的問題及細節(jié)、

　　由傳媒系團總支，傳媒系學生會主辦，宣傳部負責本次活動的宣傳及活動中攝影工作，外聯(lián)部負責本次活動資金的籌集。做好防火、防盜工作，以免發(fā)生意外。社團內(nèi)部成員要團結互助，每個部門要發(fā)揮好自己部門的長處，各司其職；每個社員要盡心盡責，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。

　　（十六）主辦單位、鄂州職業(yè)大學傳媒系團總支

　　承辦單位、鄂州職業(yè)大學傳媒系楚天風文學社

　　（十七）活動負責人及主要參與者、

　　主要負責人、王家樂傅作正

　　到場嘉賓、傳媒系領導各班班主任

　　參觀人員、全校師生

　　工作人員、潘博、師甜、張海豹、張立陽、張行、王輝及全體楚天風社員。

　　我們想把楚天風做大、做強，使楚天風成為能代表傳媒系的招牌社團。我們希望通過這次書畫展提高社團的知名度，讓同學們一提到傳媒系就能想起楚天風社團。在這次活動中社團決定花大力氣來宣傳傳媒系以及楚天風社團，所以這次活動只許成功，不允許出半點差錯。

　　全體楚天風社員也會竭盡全力為這次畫展做積極的準備，盡量所有的問題在我們社團內(nèi)部商討解決，盡可能獨立的完成這次活動。屆時邀請系領導、老師、學生以及各社團負責人前往觀展，希望領導能夠支持楚天風社團的發(fā)展。同時希望老師同學提出寶貴意見，以便楚天風社團的持續(xù)發(fā)展。

　　鄂州大學傳媒系楚天風社團

文案策劃篇2

　　一.標題

　　一份完整的公關策劃文案，必須有一個標題，使人一讀就明白這是一份活動策劃書而不是一份工作小結或評估報告。

　　標題可以直接寫成"xx公司xx活動策劃書"，也可以采用點明某一活動主題的詞語作為主標題，而將"xx公司xx活動策劃書"作為副標題列在其下。

　　標題撰寫要明白易懂。

　　二.前言

　　也稱背景介紹。即簡略地介紹組織策劃這份文案的背景情況。因為，社會組織的任何一項公關專題活動的策劃、組織和實施，都不是無緣無故的，均有其特定的背景和需要。只有闡明了這一背景和需要，才能引出后面的具體策劃內(nèi)容(方案)，也才能說明舉辦這一活動的迫切性和意義所在。脫離了一定的活動背景，會使策劃內(nèi)容(方案)使人看了不得要領。

　　前言撰寫要簡明扼要。

　　三.調(diào)查分析

　　公關策劃是建立在調(diào)查分析的基礎上的，調(diào)查分析是公關活動策劃的先期工作。調(diào)查分析主要是對組織形象做出具體分析，可以從當前組織形象存在的優(yōu)勢點，問題點和機會點三個方面進行分析，從而明確下步公關工作的重點和方向。

　　調(diào)查分析要注重調(diào)查對象的代表性，調(diào)查手段的適用性，調(diào)查方法的科學性，資料收集的真實性和全面性，分析結論的可靠性。

　　四.目標戰(zhàn)略

　　為了提高公關活動的效果，必須確立公關目標。應根據(jù)組織的具體情況選擇目標分類，如將目標分成總目標與分目標，長遠目標、階段目標、具體目標等。(參見教材188頁)。

　　目標戰(zhàn)略主要考慮所設目標是否符合社會組織的發(fā)展戰(zhàn)略，是否符合組織形象的定位要求，是否符合公眾需要，是否符合社會文化及其發(fā)展需要，是否針對組織存在的問題等。

　　五.創(chuàng)意說明

　　創(chuàng)意是公關活動成敗的關鍵。創(chuàng)意是公關人員根據(jù)調(diào)查結論、社會組織形象特性和公眾需求所進行的一種創(chuàng)造性思維活動，它是整個公關活動策劃中的畫龍點睛之筆。一個富有創(chuàng)意性的`公關策劃，能吸引和感染公眾，使公關傳播受到良好的效果。

　　創(chuàng)意的內(nèi)容包括：

　　1.活動主題。

　　2.活動名稱和項目。

　　3.標語。

　　4.宣傳作品等。

　　活動主題要新穎，富有獨特性和個性，有意境感和吸引力。

　　六.媒介策略

　　公共關系活動過程也就是組織向公眾的信息傳播、雙向溝通過程，因此，正確選擇傳播媒介是使活動取得成功的重要一環(huán)。

　　媒介的選擇要有針對性、可行性、有效性。

　　七.活動計劃

　　活動計劃是對具體活動的指導。應根據(jù)各個活動項目分別制定各項活動計劃。

　　活動計劃要有周密性、可操作性和具體性。

　　八.經(jīng)費預算

　　正確的經(jīng)費預算是實施活動的保證。

　　經(jīng)費預算要合理、全面、留有余地。

　　九.效果評估

　　正確的評估本次活動的效果，有助于組織了解公關方案的實現(xiàn)程度，衡量公關活動的實際效果，調(diào)動公關人員的積極性，并為下一輪公關工作提供新的信息。

　　效果評估要依據(jù)目標，實事求是，并給出評估的效果的方法。

　　十.署名

　　文案最后需寫明：

　　1.策劃者名。公關公司、公關部名稱或策劃人員名稱。

　　2.策劃書寫作時間。x年x月x日。

文案策劃篇3

　　【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務范圍無限擴大，但教學相對滯后，在教學資料、訓練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結合學生的特點，引入任務驅動式教學方法，為電商文案策劃課程教學模式提供新的思路。

　　【關鍵詞】電商文案策劃任務驅動教學模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務專業(yè)的必修課程，其應用性和實踐性極強。在以往的教學實踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰(zhàn)式教學方法，但仍存在著學生參與性不強、動手能力差等問題。為此，本人在學習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學改革實踐的基礎上，參考業(yè)內(nèi)對于相關專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務驅動的電商文案策劃課程教學模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點及教學現(xiàn)狀分析

　　（一）課程特點分析

　　電商文案策劃課程的教學目標主要是培養(yǎng)學生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學生具有扎實的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學生了解再多的文案寫作技巧，但在實際寫作時不會運用，教學效果也不理想。

　　（二）課程教學現(xiàn)狀

　　教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應用文寫作、商務文案寫作等傳統(tǒng)的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學生課后練的傳統(tǒng)教學方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時間和精力，但學生學習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學目標。該課程采用閉卷考核的方式對學生進行考查，這對于實踐性和操作性極強的文案策劃類課程來講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，創(chuàng)新教育教學模式，轉變教學方式，使教學更加貼近現(xiàn)實的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　二、何為“任務驅動”的課程教學模式

　　“任務驅動”的教學模式指的是在教學活動過程中，以任務為核心，教師僅作為引導者，學生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實踐性任務，從而實現(xiàn)既定教學目標的教學方法。

　　具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的.崗位技能需求為主線，在對各個崗位工作任務進行細分的基礎上，通過團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務，從而使學生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。

　　三、“任務驅動”教學模式實踐思路

　　與情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰(zhàn)教學模式相比，任務驅動教學模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。

　　（一）教材的改革

　　現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學以及輔助學生學習。針對這種情況，可以結合電商企業(yè)實際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學資源，對相關專業(yè)知識按照崗位任務形式進行分類整理。

　　（二）“任務驅動教學法”的應用

　　第一，明確教學流程。首先，由教師把學生按照個人意愿或抽簽等方式進行分組。然后，以“任務”為核心，按照“尋找并確定適合的學習任務—教師簡明扼要地講授基本知識及注意事項—學生以小組合作的形式完成任務—教師圍繞任務做好各項專業(yè)技能的輔導—對各小組的任務完成情況進行評比和總結”的教學流程展開教學活動。

　　第二，整合案例教學法、團隊合作教學法等多種教學改革方法展開教學活動。首先，結合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學生了解最新的觀點資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務實施過程中，要求學生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學任務。

　　（三）考核方式的改革

　　考核注重對教學過程的評估以及對團隊成果的檢測。學生成績的評定主要圍繞學生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務完成情況等因素進行綜合考查，其中小組得分占個人成績的70%，個人表現(xiàn)占30%。

　　設定單項獎。為了激發(fā)學生的學習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎者可在總分數(shù)上加5分。

　　四、面臨的挑戰(zhàn)

　　“任務驅動”教學模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　（1）教學內(nèi)容的變更。課程教學內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點的、有實際操作意義的內(nèi)容編寫任務，進行重點學習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學“任務”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學習的便利性，布置題目，讓學生自己搜集、匯總材料，進行課前演示。

　　（2）教學形式的改革。現(xiàn)在課程教學采取自然課表的形式，不利于實操訓練任務的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學生掌握相關的知識、取得相應的學分，又方便任務的完成。

　　（3）教學硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學的內(nèi)容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務要求。其次，需要實訓場地，以便學生在“真實”的情景下更好地完成教學任務。

　　（4）激勵機制尚未形成，部分學生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務分配不均等原因，部分同學參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學生明確團隊內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學，在今后的教學實踐過程中，還需要配合時代的變化和學科的進步不斷地進行教學模式的變革與調(diào)整。

　　參考文獻：

　　[1]龔燕玲.學習任務教學法在《電子商務文案寫作》課程的實踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃篇4

　　活動主題：

　　健康，從測血型起—測血型活動

　　活動背景：

　　血液是我們身體中必不可少的源泉。血液是由血漿和血細胞組成的流體組織，在心血系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動，起著運輸物質(zhì)的作用。當給人體輸入血型不相容的血液時，在血管內(nèi)可發(fā)生紅細胞凝集和容學反應，甚至危機命。因此，血型鑒定是安全輸血的前提。由于血型是由遺傳決定的，血型鑒定對法醫(yī)學和人類學的研究也具有重要的價值。

　　活動目的：

　　通過這次活動讓大家知道自己的血型，并對和血型以及其他相關的醫(yī)學知識能夠進行一些初步的了解。同時提高科協(xié)同事之間的團隊精神和集體榮譽感。

　　活動時間：

　　xx年10日20日8點到15點

　　活動前期：

　　制作好宣傳單，展板，橫幅；

　　活動地點：

　　8棟前

　　指導老師：

　　周林華老師、楊婧老師

　　活動流程策劃：

　　1、聯(lián)系指導老師，并對參加測血型活動的.學生進行操作指導；1