文明禮儀教育手抄報內容

時間：2024-06-18 14:24:33 賽賽板報大全我要投稿

文明禮儀教育手抄報內容

　　現如今，大家總少不了要接觸手抄報吧，手抄報要求字體要清楚、美觀大方。還苦于找不到好的手抄報？以下是小編為大家整理的文明禮儀教育手抄報內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文明禮儀教育手抄報內容

　　 文明禮儀教育手抄報篇一：集會禮儀

　　1、集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置站好或坐好。

　　2、聽報告聚精會神，保持肅靜，坐姿端正，不亂議論，不亂走動。

　　3、不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

　　4、報告或演出結束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

　　5、學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。

　　6、上臺領獎時，應面帶微笑向授獎者鞠躬行禮，然后雙手接捧證書(獎狀、獎品)，并向授獎者致謝。

　　7、會議、演出進行中不擅自離場;演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

　　8、確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

　　 文明禮儀教育手抄報篇二：文明從小事做起

　　我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統。從古到今，代代相傳。隨著社會的發展，禮儀也不斷發展，并加入新的內涵，能給人以啟迪和力量。

　　事情發生在前年冬天，天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。因為奧運會官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了。

　　快到東直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

　　從此以后，我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環境”的大使。上周，我們全家去爬香山，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。

　　講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

　　 文明禮儀教育手抄報篇三：講文明禮儀

　　講文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，中華民族幾千年文化的精髓告訴我們，做人最基礎的就是要講文明，要懂禮儀，財富金錢可以少，文明禮儀不能少啊!

　　上課時要專心聽講，看見垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱。看到老師要主動打招呼，要新尊重老師的工作和勞動……這些都是小學生最基本的禮儀習慣。然而在我們的生活中，有些學生的表現卻不怎么樣。看見老師就像沒有看見一樣，上課不專心聽講，不能及時地完成自己的作業。課間活動追逐打鬧，同學之間發生矛盾的時候喜歡計較別人的不足，有時說話不文明，口出臟話……

　　“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。

　　小學生是文明禮儀形成的最關鍵的時期，如果現在不能改變自己。讓自己具有良好的素質，那么，你學習再好，不文明，不禮貌，也不是好學生，一個人的素質問題，不僅關系到人的一生，也關系到整個民族的素質。

　　文明禮儀不可少，讓我們一起做一個有用的人，一個講文明，知禮儀的人!

　　大學生文明禮儀常識

　　一、接聽電話禮儀

　　1、學會規范用語：喂，你好，請問您找誰，請稍等，不用謝，再見等等。

　　2、如受話人不在，應客氣地詢問：要留口信嗎?

　　3、對來電者不無端盤詢。

　　4、同學家長來電話，可稱呼叔叔或阿姨。

　　5、掌握好通話時長，不長時間占用公用電話。

　　6、不在公共場合打涉及個人隱私的電話;通話時音量適中。

　　7、與人交往過程中需接電話先致歉或征得同意，并及時結束通話。

　　8、通話結束時，應稍候，估計對方話機離耳后再掛斷。

　　9、誤撥號碼，應主動致歉。

　　10、別人通話時與通話人保持適當距離。

　　二、乘坐電梯禮儀

　　1、先下后上，依序出進。

　　2、長者優先，女士優先，但不在電梯門口過度推讓。

　　3、進電梯后盡量不站在進門處。

　　4、面朝門同一方向站立。

　　5、等待即將到達者。

　　6、主動幫助不方便者按儀表。

　　7、請別人幫忙，不越過別人身體按鈕。

　　8、不當眾整裝，適當保持距離。

　　9、不吸煙，盡量避免交談。

　　三、課堂禮儀

　　1、穿著整齊。

　　2、進門面帶微笑，平視教室。

　　3、如果老師在教室，應向老師致意。

　　4、如果遲到，應向老師報告致歉。

　　5、帶好相關書籍與筆記本，最好不帶與上課內容無關的物品、書籍。

　　6、發言或提問要舉手經老師同意并起立。

　　7、上課不睡覺，不吃零食，聽課不出聲。

　　8、手機等通訊工具應關閉或調至無聲狀態。

　　9、下課不起哄，按秩序離開教室。

　　10、最后一個離開教室，應自覺關燈，關門。

　　四、就餐禮儀

　　1、先請長者、女士入座。

　　2、嚼食時閉嘴唇，不可出聲。

　　3、不揮舞筷子，不同時拿筷及匙。

　　4、食物應夾入自用食器后再吃。

　　5、不翻撿菜肴，不用自己的餐具給別人夾菜。

　　6、不大聲交談，不過度勸酒、勸菜。

　　7、對服務人員應有禮貌。

　　8、熟悉遵守不同進餐方式的禮節。

　　9、不當眾剔牙、漱口。

　　10、不浪費糧食。

　　11、熟悉尊重異國和當地民族的禮節。

　　五、公務禮儀

　　(一)重大活動邀請領導出席禮儀

　　1、盡量提前邀請。

　　2、活動主辦單位的最高領導向被邀請人親自邀請，如委托他人邀請，應及時電話致歉并簡要說明原因。

　　3、最好有書面請柬，準確告知時間、地點。

　　4、需要領導講話或有其他儀式需領導參加時，必須在邀請時一并提出，切忌臨場請領導講話。

　　5、領導出席時，活動主辦單位領導應提前迎接，并將領導帶入現場就座。

　　6、請多個領導時應注意領導排序。

　　7、重大活動需領導書面講話時，應事前詳細告知活動內容及意義，

　　以便于領導準備講稿。

　　8、活動結束，要歡送領導退場至門外，必要時可送領導至車上。

　　(二)公文禮儀

　　1、固定公文格式。正規公文包括標題、主送單位、正文、附件、發文單位、發文日期、報送單位、文件版頭、公文編號等項格式。

　　2、明確公文關系。按級依次行文，不越級行文，不越級發文。

　　3、注意辭章邏輯。詞語嚴密精確，言簡意賅。

　　4、凡需辦理的公文，應送相關領導及有關部門辦理，緊急公文應提出辦理時限。

　　5、已送領導批示或交有關部門辦理的公文，要負責檢查催辦。

　　6、上級來文及本單位公文應及時立卷存檔。

　　(三)會議、活動主持人禮儀

　　1、明確、熟悉會議活動程序。

　　2、服飾端莊、整潔。

　　3、較早帶好材料進入現場。

　　4、適當化妝，精神飽滿。

　　5、主持語言簡意賅，最好事前準備好主持稿。

　　6、應按順序介紹出席的領導。

　　7、注意調節、控制好會議、活動的氣氛和議題。

　　8、應示意與會人員歡迎、歡送領導嘉賓入場、退場。

　　9、會議、活動結束時，應向與會人員或觀眾致謝。

　　(四)赴辦公室辦事禮儀

　　1、不越級找領導辦公。

　　2、赴領導辦公室，盡可能事前應電話預約。

　　3、進門前輕聲敲門，得到許可后方可進入。

　　4、得到辦公室主人許可后方可就座。

　　5、迅速把問題提出，請求答復解決。

　　6、不翻看桌面文件，書籍和其他物品。

　　7、不在他人辦公室內抽煙，不向老師、長者敬煙。

　　8、不在他人辦公室內接聽手機、電話。

　　9、不把無關人員帶入辦公室。

　　10、不在辦公室內來回走動。

　　11、辦完事后，應致謝并盡快退出辦公室。

　　12、退出辦公室時應輕聲把門關好。

　　六、參加集體活動禮儀

　　1、不遲到。

　　2、不著艷妝，服飾整潔大方得體。

　　3、依次進場，按指定位置入座。

　　4、有奏國歌儀式時，應起立肅靜(面向國旗行注目禮)。

　　5、不使用通訊工具。

　　6、不吹口哨，不起哄，不喝倒彩。

　　7、欣賞高雅藝術，不在演員或指揮致謝前鼓掌。

　　學生文明禮儀常識

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。課堂上應獨立完成作業，不隨便離位走動，不吃東西。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　2、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學時，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學生進老師的辦公室時，應先喊報告，經老師允許后方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎？”經老師同意后，方可離開，關門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　3、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言（××同學，請幫幫忙），會問候（××同學好，××同學早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學起外號。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時主動承認錯誤，說話語氣要友好；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

　　4、會議禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），

　　坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整

　　齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗

　　冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　5、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。發現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。

　　請您拾起來，放進垃圾箱內。”

　　6、升旗禮儀

　　（1）立正站立。

　　（2）行注目禮。

　　（3）認真聽國旗下講話。

　　（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　文明禮儀小故事

　　曾子避席

　　“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的'道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

　　程門立雪

　　楊時是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士后，他放棄做官，繼續求學。程顥、程頤弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。

　　楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年后程顥去世，又繼續拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學游酢一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。

　　當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。

　　后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

　　文明禮儀標語

　　1.低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

　　2.點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。

　　3.對老師尊重一點，對同學寬容一點，學習也會好一點。

　　4.惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。

　　5.共建美好環境，同創文明校園。

　　6.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

　　7.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　8.加強思想道德教育，弘揚中華傳統美德。

　　9.建書香校園，造溫馨學堂。