《背影》的課后練習(xí)

時(shí)間:2024-08-01 05:31:49 背影 我要投稿

《背影》的課后練習(xí)

  一、注音

《背影》的課后練習(xí)

  差( )使( ) 交卸( ) 奔喪( ) 狼藉( )喪( )事 賦( )閑

  躊( )躇( ) 柵( )欄( ) 蹣( )跚( ) 拭( )干 頹( )唐

  瑣( )屑( ) 舉箸( ) 迂( )腐 晶瑩( )

  二、劃出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并按順序訂正。

  情不自盡 不能自己 萬(wàn)簌俱寂 滿院狼籍 再三囑附 托咐別人

  訂正:

  三、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音

  1. 差別( ) 差勁( ) 出差( ) 參差( )

  2. 喪失( ) 喪事( ) 喪命( ) 奔喪( )

  四、 解釋加粗的字

  1.觸目傷懷( 3 ) 2.觸他之怒( ) 3.躊躇了一會(huì)( )

  4.躊躇滿志( ) 5.情郁于中( 4 ) 6.不能自已 ( )

  7.舉箸 ( ) 8.惟有 ( ) 9.變賣(mài)典質(zhì) ( )

  10.迂腐 ( )

  五、解釋詞語(yǔ)

  1.禍不單行: 4.頹唐:

  2.賦閑: 5.瑣屑:

  3.蹣跚: 6.情郁于中:

  六、填空

  1.《背影》是一篇( ) 散文,選自( )。作者( ),中國(guó)散文家、詩(shī)人。他的代表作有散文----、-----等。他的散文風(fēng)格是:( ),( ),

  以( ),( )著稱。我們還學(xué)過(guò)他的另一篇散文------。[春]

  2.《背影》這篇散文,以“-------”為線索組織材料,表現(xiàn)了父親------------------的深摯感情,抒發(fā)了作者對(duì)--------------之情。

  3.《背影》一文的中心是通過(guò)--------的描寫(xiě)表現(xiàn)父子之情,采用-------法來(lái)選材構(gòu)思。

  4.課文主要寫(xiě)了徐州見(jiàn)父、回家奔喪、南京分別、望父買(mǎi)橘、回憶讀信、北京思父幾件事。其中作者著重寫(xiě)的是---------。

  5.散文,從表達(dá)方式來(lái)看,有 散文、 散文。散文的特點(diǎn)是: 。

  七、體會(huì)語(yǔ)句表達(dá)的感情

  1.我與父親不相見(jiàn)已二年余了。

  答:樸素的敘述,蘊(yùn)含著對(duì)父親的深切思念之情。“已”“了”中包含著極其復(fù)雜的感情,有遺憾,但更多的是思念。

  2.父親說(shuō):“事已如此,不別難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”(父親的話)

  [答:祖母去世,父親失業(yè),在這樣的處境下,父親強(qiáng)抑悲苦,反過(guò)來(lái)勸慰?jī)鹤樱梢?jiàn)父親對(duì)兒子的體貼,從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

  3.我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫 保ǜ赣H的話)

  [答:包含了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)心,從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

  4.他望車外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。”(父親的話)

  [答:買(mǎi)橘,可見(jiàn)父親為兒子想得周到怕他旅程辛苦,口渴;“就在此地,不要走動(dòng)”的囑咐,表明父親放心不下,生怕兒子有什么閃失。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

  5.過(guò)了一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”(父親的話)

  答:[臨別的囑咐,惦念兒子旅途的平安;“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人”,是細(xì)心的關(guān)照,怕兒子的行李丟失。這些話語(yǔ)無(wú)不表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

  6.到這邊時(shí),我趕緊去攙他。

  答:[“趕緊”“攙”是因?yàn)楦赣H的愛(ài)感動(dòng)了我,表現(xiàn)了我對(duì)父親的疼惜之情。]

  7.“唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!”

  答:[連用兩個(gè)感嘆號(hào),使感情表達(dá)的更強(qiáng)烈,直接抒發(fā)對(duì)父親懷念之情,余音裊裊,情思綿綿。一個(gè)“再”字蘊(yùn)含了無(wú)限的情意。]

  八、簡(jiǎn)要回答問(wèn)題

  1.“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”“唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!”兩句中的“聰明”

  的意思如何理解?

  [答:這里的“聰明”是反語(yǔ),可以理解為糊涂,不懂事。是對(duì)父親臨行前的細(xì)心關(guān)照中所蘊(yùn)含的愛(ài)子之心不理解的追悔。 劃線處也可換為:(是作者在寫(xiě)作本文時(shí),理解了父親對(duì)自己的摯愛(ài)后的自責(zé)自嘲。)

  2.“我與父親不相見(jiàn)已二年余了”包含著“我”怎樣的感情?

  [答:包含著遺憾,但更多的是對(duì)父親的深深思念。]

  3.說(shuō)說(shuō)本文“我”四次流淚的原因。

  第一次:

  第二次:

  第三次:

  第四次:

  九、讀《背影》第六節(jié),回答問(wèn)題。

  1.注音[思考一下“蹣跚”“拭”的意思]

  柵( )欄( ) 蹣跚( )( ) 拭( )干

  2.概括這一節(jié)的意思:

  3.“……戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,……”句中,三次突出“布”字的作用:

  [參考答案:三次突出“布”字,呼應(yīng)了前文所述的家境慘淡,襯托父親買(mǎi)橘的感人舉動(dòng),從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。]

  4.父親走路“蹣跚”的原因是:

  5.寫(xiě)父親買(mǎi)橘爬月臺(tái)的“背影”,連用了“ ”“ ”“ ”三個(gè)動(dòng)詞的 作用:

  [答案:“攀”“縮”“傾”;寫(xiě)出了父親爬月臺(tái)的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,表現(xiàn)了父親爬上月臺(tái)的艱難,難中見(jiàn)深情,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

  6.“我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。”說(shuō)說(shuō)我為什么“怕他看見(jiàn)”?

  [答:

  7.(父親買(mǎi)橘回來(lái)后)“于是拍拍衣上的泥土,心里很輕松似的,……”說(shuō)說(shuō)你對(duì)該句的理解。(提示:父親的動(dòng)作和表情,是我的眼光看出來(lái)的)

  [答:“心里很輕松似的”是因?yàn)楦赣H,越是盡到做父親的責(zé)任,心里越是感到踏實(shí)和滿足。其實(shí)不輕松,父親裝出輕松的樣子,是怕兒子感到心里難過(guò),因此這種輕松的心情正是一種愛(ài)心。]

  78.“……過(guò)了一會(huì)說(shuō):‘我走了,到那邊來(lái)信!’我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):‘進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。’”體會(huì)父子之情,說(shuō)說(shuō)你的理解。

  [答:“我走了,到那邊來(lái)信!”是告別,惦念兒子旅途的平安;“回頭”是依依不舍;“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人”是細(xì)心的關(guān)照。 “望”字,飽含深情,有感激父愛(ài)之情,有依依不舍之情,還有悔恨、自責(zé)之情。兩小句話,表現(xiàn)了父子深情。]

  9.選文中寫(xiě)了我兩次流淚,請(qǐng)你回答輛次流淚的原因。

  [答 :第一次流淚,這是被父親的愛(ài)所感動(dòng)而流淚,是感動(dòng)的淚;第二次流淚,是因父親“背影”的消逝而流淚,是惜別的淚。]

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