《弟子規》讀書筆記感想

時間:2024-11-07 02:51:48 弟子規 我要投稿
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《弟子規》讀書筆記感想范文

  讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的《弟子規》讀書筆記感想范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

《弟子規》讀書筆記感想范文

《弟子規》讀書筆記感想范文1

  今天我讀了《弟子規》一書,最使難以忘懷并受到啟發的一段是“父母呼;應勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽;父母責;須順承”。

  這段“弟子規”的.意思是,父母呼喚時,應及時回答,不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代,要立刻動身去做,不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理,是為我們好,應該恭敬的聆聽。做錯了事,父輩教誡時,應當虛心接受,不可強詞奪理。讓父母生氣傷心。看到這里不由得我深感內疚,平時只要爸媽叫我,我都會假裝沒聽見,只管玩我的。媽媽要是讓我去做事,我會毫不猶豫地說讓爸爸去做,爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎?每當爸媽教我怎么做人處事時,我會一只耳朵聽,一只耳朵扔,把它當做耳旁風,根本不放在心上。我要是做錯了事,爸媽說我,我會想盡一切辦法為自己辯護,把黑板說成白板才肯罷休,有時讓爸媽氣得哭笑不得。

  讀了“弟子規”,讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后,我要痛改前非,絕不犯錯,要聽爸媽的話,不再讓爸媽傷心,做一個勤快懂事的好孩子。

《弟子規》讀書筆記感想范文2

  學習《弟子規》使我受益非淺。其中有些道理很簡單,但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧,震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會:

  第一做人要懂得感恩。對一個人而言,應該報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上,“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒有做到。通過這次學習,希望自己在今后的學習和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。

  第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過許多這樣的.名言警句,但我卻沒有意識到謙虛是一種品質,反而常常爭強好勝,驕傲自滿。

  第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善,長養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。

《弟子規》讀書筆記感想范文3

  我們小區組織了一個誦讀經典的暑期讀書會。昨天是讀書會的第一節課,主要是圍繞“百善孝為先”這個主題開展的。其中,最讓我難忘的一句是:親有過,諫使更;怡無色,柔無聲。諫不入,悅復諫;號泣隨,撻無怨。說到這里,我想給大家講一個關于唐太宗——李世民的故事。

  李世民的父親名叫李淵。有一次,李淵下令攻打一座城池。這可把李世民嚇壞了,因為他知道攻打那座城池是必敗無疑的,而且率軍的父親也會有被擒的`危險。李世民連忙勸說父親,可是李淵根本不聽勸,還是執意要攻打那座城池。李世民只好跪在父親的軍帳前大哭,整整哭了一天一夜,也整整跪了一天一夜。李淵非常生氣,就拿皮鞭鞭打李世民。可李世民卻對父親說:“父親,您打我沒關系,可一定不要攻打那座城池呀……”最后,李淵終于被李世民的真誠所感動,沒有攻打那座城池。

  這是一個關于孝的故事,也是對《弟子規》中“親有過,諫使更;怡無色,柔無聲。諫不入,悅復諫;號泣隨,撻無怨。”一個很好的解釋。我很慚愧,跟李世民相比,真是差十萬八千里!我以后一定向李世民學習,爭取做一個有孝心、有愛心、人見人愛的好孩子!

《弟子規》讀書筆記感想范文4

  最近我有幸被學校老師特邀參加侄女所在小學舉辦的“成都市‘孝在我心中——做一個有道德的人’主題活動”。參加這個活動后,我的思想深受“孝”和“感恩”文化的洗禮,震撼心靈,受益匪淺。加上不久前拜讀了《弟子規》這本書,并對照這些年自己的行為,捫心自問,發現以前自己習以為常的做法、想法,原來都著實不足,深感慚愧。

  “孝”,是中華民族的傳統美德。“百善孝為先”,這是民族歷史傳承下的精華。要做一個好人、一個善良的人、一個成功的人,首先就要做到“孝”,它是為人子的本分。生活中,我們往往注重以大行而實孝,卻不曾注重細節。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手,從生活點滴做起,從我開始,要做到孝在我心中,感恩常在,而非一時之念想。“恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長。”這些足以讓我心悅誠服。《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動別人。

  《弟子規》總序開篇是這樣教育我們的:“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文”。它從人之根本出發,教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造:“首孝悌”,就是說做人首先要心中有愛,要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對長輩、對領導、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發自內心的尊重,他所做的事情也就很難得到認同。“次謹信”,告訴我們做人要謹慎,要講信用,也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業,如果不能誠實待人,那么他依靠什么立足社會呢?“泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。”意思是和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,向他們學習,以上這些事是學習的根本,非做不可。如果做了還有余暇,還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何學習,要經常學習別人的長處,來彌補自己的缺點,從各個方面來約束自己,提高自身的素質和修養。

  《弟子規》中強調“入則孝”,就是圣賢教導我們,要從內心深愛、恭敬、感恩我們的父母。因為對我們恩德最大的,莫過于自己父母懷胎的辛勞,生育、教育的`付出。父母的恩德,我們一生都無法報償。我們今天能夠有幸認識到這些圣賢人的教誨,就應該首先盡心盡力做好我們為人子之道。孝養父母,我們主要三位一體:第一是養父母之身。在生活中孝養父母,恭敬孝順父母,注意自己的言行是否讓父母會傷心難過,平常多關心父母的身體,照顧好父母飲食、起居以及身體健康。當父母生病時,應當全心全意來盡自己的孝道,好好照顧父母,讓父母早日康復。第二是養父母之心,生活中要多與父母溝通,讓他們了解我們的生活和睦幸福,工作穩定,讓父母放心。在生活中、工作上,多聽父母給我們的意見。第三是養父母之志。我們要把“孝”融入在生活細節中,要用自己的真心去力行孝道。

  對父母的感恩就是“孝”。推而廣之,感恩則有更大的含義。

  感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會有許多事情影響著我們的情緒,或喜、或憂。于是,選擇一種什么樣的心態去面對生活,也就選擇了過什么樣的一種生活。感恩,是我對待生活的態度,它并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個方面中。

  懷著一顆感恩的心。喜,是對我們善待生活做得到的回報;怒,是培養我們耐性的時機;哀,是天將降大任于自己的先兆;樂,是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷,我們必須積極改進;別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。

  感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學會感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話:“恨一個人對自己的傷害遠遠比對對方的傷害大。”學會感恩,懂得給別人機會就是給自己機會,“贈人玫瑰手留余香”。生活是面鏡子,學會感恩,對生活時時保持微笑的心情,生活也會還你以微笑。

  因此,“學會感恩,孝敬父母”是每個人都要身體力行的準則。

《弟子規》讀書筆記感想范文5

  “凡是人皆需愛天同覆地同載”這是《弟子規》其中的一段。弟子就是學生,規就是規范。星期一的早晨,白校長在大會上要求我們背誦和學習《弟子規》〉。

  小的時候,我讀過《三字經》,里面的內容至今還記憶猶新。我感覺《弟子規》里的內容和《三字經》里的內容大同小異。《三子經》是用小故事,小典故來說明一個道理。《弟子規》是學生們應遵守的規范。馬老師讓我們背誦“泛愛眾”一課,泛愛就是博愛,就是與朋友在一起相處,要講平等博愛。馬老師說,這里的每一句話都是一個道理,要仔細去讀,用心去理解。

  剛開始背《弟子規》時,感覺很吃力,每一句話單獨背能背過,連起來背時總背不過,媽媽說,如果你先把每句話的意思理解了,再背就好背了。我按照媽媽說的方法先讀每一句話的解釋。再去背,不僅背過了,而且知道了每句話的道理和意思。

  《弟子規》雖然是古人寫的',年代離我們很遙遠,但其中所說所講的不正是我們這些生活在現代生活中衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”“小公主”所缺少的嗎?

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