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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮同步練習(xí)題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮同步練習(xí)題試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮同步練習(xí)題 1
一、寫(xiě)出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語(yǔ)。
氵：
二、在括號(hào)里填上合適的.字組成詞語(yǔ)。
若（ ）若（ ） （ ）（ ）相接
人（ ）人（ ） （ ）（ ）并進(jìn)
山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地
三、按課文內(nèi)容填空。
1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（ ）。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)（ ）。
2.那條白線很快地向我們移來(lái)，（ ）。再近些，只見(jiàn)（ ）。浪潮越來(lái)越近，（ ）；那聲音（ ）。
四、選詞填空。
平靜 安靜 寧?kù)o
1.房間里非常（ ），只聽(tīng)見(jiàn)鐘表的嘀噠聲。
2.幾只小船飄蕩在（ ）的湖面上。
3.夜晚，（ ）的鄉(xiāng)間小路上連一個(gè)人影都沒(méi)有。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮同步練習(xí)題 2
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像（）。頓時(shí)（）有人告訴我們潮來(lái)了我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（），只見(jiàn)東邊水天相接的.地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)。
1.給第二句話(huà)加標(biāo)點(diǎn)。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3.短文先描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的（）如（），又描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的（）像（）。同時(shí)從側(cè)面間接描寫(xiě)了人群，（）、（）這兩個(gè)詞語(yǔ)突出了錢(qián)塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮同步練習(xí)題 3
一、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
1、選段從哪四個(gè)方面描寫(xiě)浙江之潮?
2、這個(gè)段落的描寫(xiě)突出了浙江之潮的什么特點(diǎn)?
3、引用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句有什么作用?
二、閱讀《觀潮》選段，完成后面的題目
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
1、第一段中描寫(xiě)演習(xí)中陣勢(shì)變化的`文字是________________________。
“有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地”表現(xiàn)了____________________。
2、第二段描寫(xiě)________________________，其中點(diǎn)明這是在潮水暴漲時(shí)表演的句子是________________________。
3、選段中采用比喻進(jìn)行描寫(xiě)的句子是________________________，作用是________________________。
三、句子翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。
譯文：然后漸漸臨近，潮水就像白玉砌的城墻、大雪覆蓋的山嶺一樣連接著天涌來(lái)，潮水奔騰的巨大聲音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，噴射水霧，仿佛要吞沒(méi)青天，沐浴白日，那氣勢(shì)極其雄壯豪邁。
B、既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。
譯文：忽而疾駛，忽而騰起。忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有乘馬、舞旗、舉槍、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一樣。
C、倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。
譯文：很快的黃煙四面升起，人和景物看不清楚，只聽(tīng)得水爆轟然震響，聲音如同崩山一樣。
D、車(chē)馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
譯文：車(chē)馬堵塞了路途，飲食等各種食用之物都比平時(shí)價(jià)錢(qián)加倍的高，而租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會(huì)空下來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮同步練習(xí)題 4
一、注意帶點(diǎn)字的讀音，把（ ）里不正確的讀音劃去。
悶（mēn mèn）雷 漲（zhǎnɡ zhànɡ）潮 飛奔（bēn bèn）而來(lái)
恢復(fù)（hù fù） 踮（diǎn diàn）著腳 風(fēng)號(hào)（háo hào）浪吼
二、判斷正誤，對(duì)的在（ ）里打“√”，錯(cuò)的打“X”。
1.“鼎” 字第一個(gè)筆畫(huà)是“/’。 （ ）
2.“鼎” 字用部首查字法，查“目” 部。 （ ）
3.“鼎沸” 的意思是“喧鬧、雜亂”。 （ ）
4.“鼎立” 和“鼎力” 讀音和意思相同。 （ ）
三、在（ ）里填上合適的字，再按要求作答。
山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地 七（ ）八（ ）
若（ ）若（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ） 東（ ）西（ ）
以上填的字構(gòu)成近義詞的有: 。
四、讀下面的句子，找出比喻句，在（ ）里打“√”。
1.從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 （ ）
2.浪潮的聲音如同山崩地裂。 （ ）
3.浪潮的聲音很響，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。 （ ）
4.江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。 （ ）
5.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（ ）
五、找出（ ）中與帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞，并畫(huà)上“ ”。
1.農(nóng)歷八月十八是一年—度（一次 一回 一日）的觀潮日。
2.寬闊 （ 寬敞 寬廣 遼闊 ） 的錢(qián)塘江橫臥在眼前。
3.江面上依舊 （ 依然 仍然 果然 ） 風(fēng)號(hào)浪吼。
4.那聲音如同 （ 猶如 相同 宛如 ） 山崩地裂。
5.頓時(shí) （ 一時(shí) 霎時(shí) 一剎那間 ） 人聲鼎沸。
6.過(guò)了好久 （ 許久 很久 不久 ） ，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。
六、在《觀潮》中，你最喜歡哪個(gè)壯觀的景象? 寫(xiě)出相關(guān)的句子，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。
你最喜歡的壯觀景象是:
你喜歡的原因是:
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。
復(fù)活節(jié)島面積不大，只有120平方公里，整個(gè)島呈三角形，四周礁石密布。在一些巨石砌起來(lái)的石墻殘跡后面，矗立著幾百尊巨大的半身石像。這些石像的臉大約有7米長(zhǎng)，脖子2米長(zhǎng)，身高約20米，最輕的大約有30噸，最重的估計(jì)有八九十噸，整齊地排列在千米多高的長(zhǎng)方石座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一根根沖天而立的石柱。這些石像都是用火山巖雕成的。它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的臉、高高的鼻子、深深的`眼眶、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和噘著的嘴。有的頭上還戴著一頂用紅色巖石做成的帽子，幾米高的園柱形石帽子，還可以脫卸下來(lái)。石像身上雕刻著許多人像、禽鳥(niǎo)的花紋。它們的臉對(duì)著波濤洶涌的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的雙手放在肚子上，昂首遙望，好像在期待著什么。除了島的南端外，島上其他地方還有幾百尊這樣的石像，人們把這些石像叫做毛阿伊斯石像。令人驚奇的不只是石像奇特的模樣和巨大的身軀，更令人費(fèi)解的是它們的“身世”。
1.找出短文中三個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字，把正確的字寫(xiě)在（ ）里。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
2.讀了這短文，你最大的感受是什么?請(qǐng)用《觀潮》文中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。
這個(gè)詞語(yǔ)是（ ）。
3.照例子，在（ ）里填上合適的詞。
例 一 （ 張 ）嘴
一 （ ） 帽子 一 （ ） 石像 一 （ ） 眼睛 一 （ ） 海島
一 （ ） 花紋 一 （ ） 礁石 一 （ ） 石墻 一 （ ） 火山
4.這短文主要介紹了石像 這幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
5.你認(rèn)為這些巨大的石像是怎么來(lái)的?說(shuō)說(shuō)你的看法，再寫(xiě)下來(lái)
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