歸園田居五的教案設計

時間:2024-09-30 02:09:50 歸園田居 我要投稿
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歸園田居五的教案設計

  我們初中的時候,學習過一篇《桃花園記》,作者是誰?在作品中,詩人為人們虛構了一個景色優美,土地肥沃,資源豐富,風俗淳樸,沒有壓迫,沒有戰亂,社會平等,和平安寧的“世外桃源”,寄托了自己的政治思想,反映了廣大人民的意愿,接下來小編為你帶來歸園田居五的教案設計,希望對你有幫助。

歸園田居五的教案設計

  一、導入:

  這首詩跟《桃花源記》一樣,寫于他辭官歸隱之后,反映他清閑的田園生活,表現了他超俗不羈的品質和閑適愉悅的心境。

  二、簡介作者:

  陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩人,祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時,家世衰落,家境貧寒。他青年時代曾有建功立業的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統治階級內部矛盾尖銳,仕途充滿風險,加之政治腐敗,陶淵明對現實很失望。他不愿在紛亂黑暗的現實里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從彭澤令職位上隱退,這一年他41歲,以后終老農村,死后世人稱他為“靖節先生”。

  陶淵明的作品大多寫退隱后的生活,表現農村風物,勞動生活,表示對黑暗現實的不滿。他的詩情感真實,風格平淡自然,詩味醇厚,語言清新,對笫烙瀉艽蟮撓跋臁?

  陶淵明開創了田園詩一體,為古典詩歌開辟了一個新的境界。從此以后,田園詩不斷得到發展,到唐代就已形成了田園山水詩派。宋以后,描寫田園的詩人就多到不可勝數了。

  三、分析《歸田園居(少無適俗韻)》的思想內容

  1、 教師范讀

  2、 學生朗讀,并參看注釋,了解大意。

  思考:①這首詩可以分為哪幾層意思?

 、谶@首詩表現了詩人怎樣的思想感情?

  ③詩人的思想感情是通過對哪些事和景物的具體描寫表達出來的?

  3、 提問并訂正;

  師明確:本詩可分為三層:第一層1—6句,寫作者的個性和思想,表達對官場的厭惡和對農村生活的喜愛之情;第二層7—18句,繪聲繪色地描寫了田園生活的喜人情趣;第三層19—20句,回答人們的疑問,收束全文,初中二年級語文教案《《歸園田居》教案設計》。

  4、 研習第一層:

 、裴尅绊崱迸c“誤”

  “韻”指人們的氣質性情的素養!吧贌o適俗韻,性本愛丘山”表明自己的性格與世俗官場生活不適應!斑m俗”就是適應仕途中繁縟禮節的限制和爾虞我詐的權勢之爭,詩人說自己缺乏應酬官場的氣質和情操,顯示了不同流俗的高尚情操,第二句寫自己流連山水喜愛田園,表明歸隱田園的意向。

  “誤落塵網中,一去三十年”,沉痛悔恨誤入仕途的生活。用上“塵網”一詞,足見他對勾心斗角、爾虞我詐的官場的極端厭惡!罢`”字顯出詩人的悔恨之深。東晉末年權力之爭劇烈,陶淵明既不愿我為上層統治階級矛盾斗爭的犧牲品,也不愿我為政治野心家爭奪的工具,但是仕途生活卻將他緊緊束縛在野心家們政治斗爭的羅網之中,因此十分痛苦!耙蝗ト辍保▽崙獮椤笆辍庇每浯罅说臄底郑f明了時間之長,痛苦之深。)

 。2)“塵網”、“羈鳥”、“池魚”、“樊籠”等詞語各比喻什么?作者運用這些比喻,表達怎樣的思想感情?

  明確:A.“塵網”、“樊籠”,都比喻使人受拘束的塵世。用這種比喻,表示詩人已經看透了官場的污穢黑暗,表達了對官場極大嫌棄!傲b鳥”、“池魚”是陶淵明自比,意在說明誤入官場,深受束縛,迫切要求擺脫束縛,回歸農村的心志。

  B.這里一方面表現了陶淵明對誤入官場的痛心,對黑暗官場的嫌棄,一方面表現了他渴望擺脫官場束縛,回歸田園,獲得自由的迫切心情。

  [附]板書設計

  誤落塵網——厭惡官場

  戀舊林

  向往回歸自然

  思故淵

  5、研習第二層

 、裴尅笆刈尽

  拙(zhuō)本義是“笨”,也作謙詞,這里取其引申義,即原始的,本真的。“守”是“堅持”的意思,“守拙”一方面是自謙,另一方面,表示自己安守本分,反對虛偽技巧,向往歸真返樸。

 、铺岢鲆韵聠栴},師生共同分析、完成:

 。粒胺秸喈”到“雞鳴桑樹顛”八句,按什么順序來寫田園生活?

  明確:“方宅十余畝,草屋八九間,榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”四句寫近景,從自己的住宅寫起。你

  看,住宅周圍有十畝土地,八九間草屋,地方雖不廣,房屋雖不多,但畢竟是自己的小天地,是自由自在的王國。榆樹柳樹的陰影遮住了后房檐,桃樹李樹羅列在屋子前邊,環境是多么幽雅美麗!這里襯托出作者心滿意足的欣慰的情緒,這正如劉禹錫在《陋室銘》中所說:“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈;斯是陋室,惟吾德馨”,兩文有同工之妙。

  “曖曖遠人村,依依墟里煙”寫遠景,遠望村莊輪廓模糊,炊煙裊裊,一切是安詳的、舒緩的、柔和

  的!肮贩蜕钕镏小睂戇h聞,以動襯靜,以有聲襯無聲,更顯出鄉間的寧靜、和平。“雞鳴桑樹顛”寫近聞,沒有混亂,雞才能在桑顛得意地啼叫。

  總之,這八句話,捕捉住農村中司空見慣的事物,畫出了優美畫畫,有近有遠,有聲有色,有淡有濃,有活潑有生機,有樸拙自然的趣味。而這一切又與詩人在官場上的生活形成了鮮明的對照。這里詩人用歌頌田園,無言地批判了官場的傾軋、爭斗、混亂、險惡,表明了詩人追求恬淡生活和平靜、和諧的心境。

  B.“曖曖遠人村,依依墟里煙”中的“曖曖”和“依依”在詩中是近義詞,可以互換嗎?為什么?

  明確:“曖曖”、“依依”均為寫遠景之用語,都表示模糊不清、依稀可辯。但不可互換,因為“曖曖

  是寫遠處村莊的總體輪廓,這是不可能看得清楚的,只能是模糊的,而是建筑物在作者的主觀感受上,它是靜止的;而“依依”寫的是炊煙,“炊煙”一是在高處,二是它是飄動的,比村莊的可見度大,因此用“依依”表示盡管炊煙在遠處,但仍依稀可辯?傊皶釙帷敝塾凇澳:,“靜止”,“依依”著眼于“可見”,“漂動”。兩者都不可互換。

 。茫肮贩蜕钕镏校u鳴桑樹顛”沒寫人,你可以想象出人民這里生活的情景嗎?

  明確:雖沒有寫人,但寫了人們生活的環境,可以讓我們想象出,生活在這里的人必定和平安寧,生

  活古樸,怡然自得。

  D.“戶庭無塵雜,虛室有余閑“實際上拿田園生活的什么特點與官場對比?

  明確:這兩句寫所感,具體、寫到詩人田園生活之樂。它的

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