課外古詩(shī)鑒賞之相見歡

時(shí)間:2024-11-05 00:00:50 古詩(shī) 我要投稿
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課外古詩(shī)鑒賞之相見歡

  相見歡 李煜

課外古詩(shī)鑒賞之相見歡

  無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

  剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

  1、“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤”中“無(wú)言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)什么樣的心境。

  答:“無(wú)言”二字寫出了詞人的愁苦神態(tài),“月如鉤”不僅寫出月形,表明時(shí)令而且意味深長(zhǎng):那如鉤的殘?jiān)陆?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的陰睛圓缺,見證了人世間多少悲歡離合,今夜又怎能不勾起人的離愁別恨呢?

  2、詞人是如何表現(xiàn)離愁的?請(qǐng)根據(jù)下片詞意作簡(jiǎn)要賞析。

  答:“剪不斷,理還亂,是離愁”用“絲”來比喻離愁,別有一番新意。然而絲長(zhǎng)可以剪斷,絲亂可以整理,而那千絲萬(wàn)縷的“離愁”卻是“剪不斷,理還亂”。末句“別是一般滋味在心頭”緊承上句,寫出對(duì)愁的體驗(yàn)與感受。以滋味喻愁,而味在酸甜外,它根植于人的內(nèi)心深處,是一種獨(dú)特而真切的感受。

  3、“相見歡”是詞曲牌,又名烏夜啼。這首詞表達(dá)了作者亡國(guó)哀思的感情。

  4、“剪不斷,理還亂”運(yùn)用了比喻的修辭手法,把紛繁的離愁比做難理的麻絲,表達(dá)了作者纏綿悱惻、愁腸百結(jié)的煩亂的心緒。這兩句后人多用來比喻事情難以處理,心情特別煩亂.

  5、你怎樣理解末句的“別是一般滋味在心頭”?舉例說說你有沒有過這樣的感受?

  答:運(yùn)用白描手法,表達(dá)出“說不清、道不明”“欲說還休”的沉痛和辛酸之情,尤為感人。

  6、下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是(D )

  A、詞中“無(wú)言”“寂寞”“清秋”等語(yǔ)營(yíng)造的凄婉、哀愁的情調(diào),甚是感人。

  B、“絲”與“思”諧音,以麻絲喻愁思,生動(dòng)貼切、深刻感人。

  C、作者身經(jīng)亡國(guó)之痛,故而發(fā)出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。

  D、“剪不斷,理還亂”之所以成為千古傳誦的名句,不但因?yàn)樗蜗蟮谋扔鳎驗(yàn)樗磉_(dá)了作者對(duì)愛情的忠貞。

  7、這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色?

  答:深秋月夜庭院的清幽景色。

  8、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  答:表達(dá)了作者作為亡國(guó)之君的哀之痛、思之切。(答成“亡國(guó)哀思”也可)

  【解析】本題考查在準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,揣摩重點(diǎn)詩(shī)句所展現(xiàn)的內(nèi)容。此詞作于李煜歸宋以后,細(xì)膩地描繪了他亡國(guó)后溺于悲傷的心情。“月如鉤”從視覺上告訴讀者當(dāng)時(shí)的時(shí)間,缺月正象征著作者人生的失意。自比“梧桐”,終日和冷冷清清的秋色作伴,深深地刻畫出作者內(nèi)心的寂寞。“別是”這二字用得極妙。它把作者那種真切的愁的滋味婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了出來。無(wú)言哀傷,卻讓讀者的思緒停留在“愁”的想象中,讓氣氛更加沉重。不言離愁卻讓你深深地陷進(jìn)離愁別緒之中。

  9、“寂寞梧桐深院鎖清秋。”這一句用“寂寞”“深”“鎖”呼應(yīng)上句的“獨(dú)”字。作為被囚之人,詞人表達(dá)了亡家失國(guó)的舊時(shí)國(guó)君的孤獨(dú)寂寞之情。

  【解析】本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。前面三句的景物描寫都圍繞著“獨(dú)”字展開,體現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)凄涼的心境。由于身份的特殊,對(duì)于“被囚”的感受也會(huì)越發(fā)不同,題眼是“孤獨(dú)”,難度不大。

  10、任選角度,賞析千古名句“剪不斷,理還亂,是離愁”。

  答:示例:“剪不斷,理還亂,是離愁。”因“絲”與“思”諧音,以絲喻相思、愁思在古詩(shī)中常見。這里暗用絲作喻體,卻更進(jìn)一步,翻出新意。這三句是說,離愁之縈繞心頭,如絲之千頭萬(wàn)緒,但絲還可以用快刀斬?cái)啵x愁卻無(wú)法割斷;亂絲還可以理順,而離愁卻愈理愈亂。以千絲萬(wàn)縷之無(wú)法剪斷、無(wú)法理出頭緒,形容愁思之紛繁和難解。

  【解析】本題考查對(duì)名句的賞析。任選角度放寬了答題的限制,可以從寫法、內(nèi)容、情感等多方面進(jìn)行賞析。圍繞主題,言之成理即可。

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