- 相關推薦
《呼風喚雨的世紀》的課文內容
20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。在20世紀一百年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴（lài）自然的農耕（gēng）社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛（qián）入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶（bó）等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的�？茖W在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。
1923年，英國數學家、哲（zhé）學家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代�！卑耸嗄旰�，這段話依然適用�；仡�20世紀的百年歷程，科學的確是在創造著一個又一個神話，科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀里，現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
【《呼風喚雨的世紀》的課文內容】相關文章：
四年級呼風喚雨的世紀課文原文09-20
守株待兔課文內容07-25
刻舟求劍的課文內容01-11
船長課文內容02-27
《頤和園》課文內容09-10
《西湖》課文內容10-14
掌聲的課文內容10-21
坐井觀天課文內容05-08
南轅北轍的課文內容08-23
《風箏》課文內容07-11