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柳宗元《別舍弟宗一》閱讀答案及翻譯賞析
在平時的學習、工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的柳宗元《別舍弟宗一》閱讀答案及翻譯賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原文：
柳宗元
零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。
一身去國六千里，萬死投荒十二年。
桂嶺②瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。
欲知此后相思夢，長在荊門郢③樹煙。
注釋：
①永貞元年(805)九月，柳宗元參與的革新運動失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州司馬，元和十年(815)春回京師，不久又被貶為柳州刺史。元和十一年(816)春，柳宗元的堂弟宗一從柳州(今廣西柳州)到江陵(今湖北江陵縣)去，柳宗元寫了這首詩送別。
②桂嶺：五嶺之一，山多桂樹，故名。柳州在桂嶺南。
③荊、郢：古楚都，
零落：本指花、葉凋零飄落，此處用以自比遭貶漂泊。
黯然：形容別時心緒暗淡傷感。
雙：指宗元和宗一。
越江：唐汝詢《唐詩解》卷四十四：“越江，未詳所指，疑即柳州諸江也。按柳州乃百越地。”即粵江，這里指柳江。
去國：離開國都長安。
一
1.對于本詩的最后一聯，宋代周紫芝曾在《竹坡詩話》中提出非議說：“夢中安能見郢樹煙?‘煙’字只當用‘邊’字。”你同意這種觀點嗎?為什么?(5分)
2.這首詩表達了詩人什么樣的感情?請簡要分析。(6分)
參考答案
1、不同意這種觀點。(1分)詩的最后一聯，說自己處境不好，兄弟又遠在他方，今后只能寄以相思之夢，在夢中經常夢見“郢”一帶的煙樹。(1分)“煙”字狀出了夢境相思的迷離恍惚之態，(1分)暗示出今后兄弟二人欲見不易，顯得情深意濃，十分真切感人。(1分)用“邊”字既與首聯重復，又膚淺無味，(1分)
注：答同意的，酌情給分，但最高不超過3分。
2、(1)兄弟惜別，依依不舍之情：首聯寫詩人在越江邊送別兄弟，雙雙落淚，盡顯離別的痛苦與不舍；
(2)被貶蠻荒的憤懣愁苦之情(或答：政治生活上郁郁不得志的悲憤之情)：頷聯寫只身去國之遠，蠻荒生活之久之難，流露出詩人對于自身處境的愁苦憤懣之情。(或：頸聯“云似墨”一句，寫出詩人被貶之地的險惡，也暗示詩人此時處境的險惡，融情于景，表達了詩人對于自身處境的愁苦憤懣之情。)
(3)兄弟之間的骨肉至情：尾聯表明兄弟遠隔兩地，再難相見，只能在夢中寄以思念之情，從而體現兄弟之間的深厚情感。
(每點3分，情感1分，分析2分；答對2點即滿分。)
二
(1)頸聯描繪了什么景象?簡要分析其運用的手法及作用。(4分)
(2)南宋嚴羽在《滄浪詩話》中說：“唐人好詩，多是征戍、遷謫、行旅、別離之作，往往能感動激發人意。”柳宗元這首詩與嚴羽所說的哪些方面相合?請結合全詩作簡要分析。(4分)
(3)詩歌頸聯用了什么修辭手法?有何妙處?
(4)結合全詩，簡析作者心情"黯然"的原因有哪些?
(5)賞析本詩第二聯中數詞運用的妙處。(4分)
(6)詩中是怎樣抒發離情別緒的?請簡要分析。(4分)
參考答案：
(1)頸聯描繪了一幅凄慘迷蒙、遼闊蒼茫的圖景。眼前柳州地區山林瘴氣彌漫，烏云密布，料想舍弟所去之地，春盡洞庭，水碧于天。運用比喻、對比、虛實相生、融情于景等手法(任答兩種即可)，表達了詩人面對離別的愁苦與對于遷謫的憤懣之情。
(2)柳詩融“別離”與“遷謫”于一詩。“別離”之意，集中于詩歌的首聯、頸聯、尾聯中。(這是一道“哪些”類考題，需要尋找“那些”信息。首聯點題，直接抒發兄弟惜別之情。頸聯通過兩地景物對比渲染，既暗示自己環境之險惡，又遙寄骨肉之相思。尾聯則以“夢”中見郢樹煙來表達恩親之切。)“遷謫”之情，集中于頷聯，頸聯主要以環境之險惡僻遠來暗示。頷聯“萬死”“六千里”“十二年”這些詞語，包藏著詩人長期郁結于心的憤懣與愁苦。頸聯“瘴來云似墨”與“春盡水如天”對比，體現“譴謫”。)
(3)、頸聯“桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。”用了比喻的修辭手法。
“桂嶺瘴來云似墨”中，詩人用比喻寫柳州地區山林瘴氣彌漫，天空烏云密布，象征自己處境險惡。“洞庭春盡水如天”，詩人用比喻寫遙想行人所去之地，春盡洞庭，水闊天長，山川阻隔，相見很難了。
(4)、黯然的原因有：①兄弟之間的骨肉分離之情
②詩人因參加“永貞革新”而被貶、政治屢屢失意愁苦之情
③詩人長期流放到如此偏僻的“蠻荒”之地，差點“萬死”的憤懣之情
(5)“一身”與“萬死”對比，概括了詩人孤苦零落的凄慘現實和屢遭不幸的殘酷人生；(2分)“六千里”與“十二年”從空間、時間上高度概括了詩人屢遭貶滴的距離遙遠和時間之長；(1分)讀來令人震撼，極富感染力。(1分)(意思對即可)
(6)①直接抒情(直抒胸臆)，運用“器然”“別淚”“去國”“投荒”“相思”等詞語，抒發了惜別、哀傷之情。(2分)
②間接抒情(借景抒情)，借“瘴”“云”“春”“水”“夢”“煙”等意象，表達了凄側、惆悵之情。(2分)(意思對即可)
(7)頸聯中兩處比喻各有何妙處?(2分)
答①“云似墨”是說烏云密布，象征自己處境險惡。
②“水如天”是以洞庭水闊天長，相思綿長，相見很難。
(8)請簡析尾聯抒發的感情及其表達特色。(3分)
答：抒發了與從弟弟的依依惜別之情。表達特色：想象，融情于景，想象在夢中和宗一于江陵相會。
三
(1)請結合全詩談談作者心情“黯然”的原因有哪些。(4分)
(2)頸聯中兩處比喻各有什么妙處?(4分)
(3)從題材上看，這首詩是（），詩眼是（）(4分)
(4)請簡析尾聯表達技巧及抒發的感情(4分)
參考答案
(1)(4分)遠謫異鄉，報國無門，經年投荒，歷盡劫難，兄弟離別，形單影只。
(2)(4分)前一比喻，描寫自己所處之地，瘴氣彌漫，烏云似墨，形象地寫出了自己處境地險惡；后一比喻，形象描寫了洞庭春色已盡，水天相接，含蓄地表達了天涯相隔兄弟別離之情。
(3)送別詩、黯然。理由:首聯寫自己身世飄零之時又遭逢兄弟離別,黯然神傷；頷聯回憶自己被貶謫的經歷，憤懣與愁苦；頸聯寫別后山川阻隔，相見很難，令人傷感；尾聯寫今后寄以相思之夢，以表思念之苦。四聯句子無不跟“黯然”相關。
(4)表達特色：想象(化實為虛或以虛寫實)、融情于景。作者寫別后以思念入夢，在夢中經常夢見弟弟去的“郢”一帶的煙樹，(或在迷離恍惚的煙樹間與宗一相見)，化實為虛，意境迷離，將思念之意表現得異常深切感人。
翻譯：
生離死別人間事，殘魂孤影倍傷神；
柳江河畔雙垂淚，兄弟涕泣依依情。
奸黨弄權離京都，六千里外暫棲身；
投荒百越十二載，面容憔悴窮余生。
桂嶺瘴氣山林起，烏云低垂百疫行；
欣聞洞庭春色好，水天浩淼伴前程。
聚會惟賴南柯夢，相思愿眠不醒枕；
神游依稀荊門現，云煙繚繞恍若真。
簡析：
此詩是作者送別堂弟柳宗一而作，為傷別并自傷之作，既表現了兄弟之間的骨肉之情，同時還抒發了作者因參加“永貞革新”而被貶竄南荒的憤懣愁苦之情。首聯寫在送兄弟到越江邊時，雙雙落淚，依依不舍；頷聯敘寫自己的政治遭遇，表現心中的不平和憤慨；頸聯寫景，用比興手法把兄弟彼此的境遇加以渲染和對照；尾聯表明自己處境不好，兄弟又遠在他方，只能寄以出現荊門煙樹的相思夢。全詩蒼茫勁健，雄渾闊遠，感慨深沉，感情濃烈，對仗工整，寫景抒情融合無間，深得后世詩評家稱賞。
賞析：
《別舍弟宗一》是唐代文學家柳宗元創作的一首詩。公元816年(元和十一年)春，柳宗元的堂弟柳宗一從柳州(今廣西柳州)到江陵(今湖北江陵縣)去，柳宗元寫了這首詩送別。全篇詩情感人，對仗工整，寫景抒情融合無間。
元和十一年(816)春，柳宗元的堂弟宗一從柳州(今廣西柳州)到江陵(今湖北江陵縣)去，柳宗元寫了這首詩送別。全詩蒼茫勁健，雄渾闊遠，感慨深沉，感情濃烈，抒發了詩人政治上生活上郁郁不得志的悲憤之情。詩的一、三、四聯著重表現的是兄弟之間的骨肉情誼。一聯開篇點題，點明別離，描敘兄弟惜別之情。兩句意思是說；自己的心靈因長期貶謫生活的折磨，已經成了“零落殘魂”，而這殘魂又遭逢離別，更是加倍黯然神傷。在送兄弟到越江邊時，雙雙落淚，依依不舍。
第三聯是景語，也是情語，是用比興手法把彼此境遇加以渲染和對照。“桂嶺瘴來云似墨”，寫柳州地區山林瘴氣彌漫，天空烏云密布，象征自己處境險惡。“洞庭春盡水如天”，遙想行人所去之地，春盡洞庭，水闊天長，山川阻隔，相見很難了。
詩的最后一聯，說自己處境不好，兄弟又遠在他方，今后只能寄以相思之夢，在夢中經常夢見“郢”一帶的煙樹。“煙”字頗能傳出夢境之神。詩人說此后的“相思夢”在“郢樹煙”，情誼深切，意境迷離，具有濃郁的詩昧。宋代周紫芝曾在《竹被詩話》中提出非議說；“夢中安能見郢樹煙?‘煙’字只當用‘邊’字。”清代馬位則認為：“既云夢中，則夢境迷離，何所不可到?甚言相思之情耳。一改‘邊’字，膚淺無味。”(《秋窗隨筆》)近人高步瀛也說：“‘郢樹邊’太平凡，即不與上復，恐非子厚所用，轉不如‘煙，字神近。”(《唐宋詩舉要》)后二說有理。“煙”字確實狀出了夢境相思的迷離惝惚之態，顯得情深意濃，十分真切感人。
這首詩所抒發的并不單純是兄弟之間的骨肉之情，同時還抒發了詩人因參加“永貞革新”而被貶竄南荒的憤懣愁苦之情。詩的第二聯，正是集中地表現他長期郁結于心的憤懣與愁苦。從字面上看，“一身去國六千里，萬死投荒十二年”，似乎只是對他的政治遭遇的客觀實寫，因為他被貶謫的地區離京城確有五六千里，時間確有十一二年之久。實際上，在“萬死”“投荒…六千里…‘十二年”這些詞語里，就已經包藏著詩人的抑郁不平之氣，怨憤凄厲之情，只不過是意在言外，不露痕跡，讓人“思而得之”罷了。柳宗元被貶的十二年，死的可能性確實不少，在永州就曾四次遭火災，差一點被燒死。詩人用“萬死”這樣的夸張詞語，無非是要渲染自己的處境，表明他一心為國，卻被長期流放到如此偏僻的“蠻荒”之地，這該是多么不公平、多么令人憤慨呵!
南宋嚴羽在《滄浪詩話》中說：“唐人好詩，多是征戌、遷謫、行旅、別離之作，往往能感動激發人意。”柳宗元的這首詩既敘“別離”之意，又抒“遷謫”之情。兩種情意上下貫通，和諧自然地熔于一爐，確是一首難得的抒情佳作。
拓展閱讀：戲題階前芍藥柳宗元賞析
戲題階前芍藥
柳宗元.唐
凡卉與時謝，妍華麗茲晨。
欹紅醉濃露，窈窕留馀春。
孤賞白日暮，暄風動搖頻。
夜窗藹芳氣，幽臥知相親。
愿致溱洧贈，悠悠南國人。
【注釋】：
①芍藥：這里指牡丹。《開元天寶花木記》：“禁中呼木芍藥為牡丹。”《松窗錄》：“開元中（713－741），禁中初重木芍藥，即今牡丹也。”
②與時謝：指隨著時令的變化而凋落。
③妍（yán）華：美麗的花。
④欹（qī）紅：傾斜的意思，欹紅，傾斜的紅花。
⑤窈（yǎo）窕（tiǎo）:（女子）文靜而美好。這里形容牡丹花姿態的美好。
⑥暄（xuān）風：暄，（太陽）溫暖，暄風即暖風。
⑦溱（zhén）洧（wěi）贈：《詩·鄭風·溱洧》：“溱與洧，方渙渙兮。……維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥”。“溱洧”，鄭國的兩條水名，在今河南境內。古之芍藥為香草名，青年男女以芍藥相贈表示愿結情好。
巴南國：江南。
【譯文】：
平常的花草都隨時令的變遷而凋謝，唯有這美麗的牡丹仍開放在今晨。
溢滿露珠的鮮紅的花朵象喝醉了甘醇微微傾斜，美好的姿態留給了將逝的暮春。
獨自欣賞一直到西陽下沉，溫暖的春風把枝葉搖動頻頻。
濃郁芳香自窗外透入，好似與靜臥的人來相親。
真想像《溱洧》詩中的少男少女一樣，摘一朵牡丹贈給悠悠的南國美人。
【賞析】：
這是一首被后人評價頗高的詠物古詩。姚范《授鶉堂筆記》卷四十四說：“花卉九首（自注：指柳宗元《戲題階前芍藥》和蘇東坡、黨懷英等人的八首描寫花卉的詩）…….元裕之嘗請趙閑閑秉文共作一軸，自題其后云：‘柳州（柳宗元）怨之愈深，其辭愈緩，得古詩之正，其清新婉麗，六朝辭人少有及者……”元裕之認為“怨之愈深，其辭愈緩”是《戲題階前芍藥》高出其他幾首花卉詩之處，而“清新婉麗”是六朝辭人所缺乏的。這樣的評價毫不夸飾，恰如其分。柳宗元在這首詩中用戲謔的語氣，輕松的筆調，清新的詞句刻畫牡丹不同凡花的美好形象，極委婉曲折地抒發了詩人的“復起為人”的愿望。
詩一開頭就用對比的手法描寫，以突出牡丹不同于普通花卉。“凡卉與時謝，妍華麗茲晨。欹紅醉濃露，竊窕留余春。”眾花大多隨著春天的到來開放，也隨著春天的逝去凋零，而牡丹卻把花兒開放在暮春時節。你看那鮮艷的花朵，露珠滾動，把枝條壓得有些傾斜了，極像多飲了一杯佳釀而有點微醺的佳人，那美麗的姿態，把春天匆匆的腳步也換留住了。作者的刻畫表現了牡丹超凡脫俗、卓然獨立的品性。花如其人，牡丹的形象實則詩人自我品性的物化。
接著，作者繼續狀寫牡丹自我欣賞的倩影和醉人的芳香。“孤賞白日暮，暄風動搖頻。”和煦的春風輕輕地搖曳著牡丹的枝葉，那婀娜的身影是那樣的柔美。在沒有百花爭姘斗艷的春未，它并不感到孤獨，它在欣賞自我，看重并保持自己的高潔。“夜窗藹芳氣，幽臥知相親。”夜晚，牡丹沁人的芳香飄進窗內，好似來與靜臥的人親近。這四句詩用擬人的手法，把牡丹人格化，極富情趣。寫花的“孤賞”也是寫人的潔身自好，不隨波逐流。柳宗元雖然在政治上慘遭失敗，但他仍然執著理想，堅持既定的人生目標，“雖萬受擯棄，不更乎其內。”(《答周君巢餌藥久壽書》)
“愿致溱洧贈，悠悠南國人。”何焯《義門讀書記》說：“愿致溱洧贈”二句，陳思玉詩‘南國有佳人，容華若桃李’，結句雖戲，亦《楚辭》以美人為君子之旨也。”牡丹美麗芬芳，高貴典雅，象征人的美好品德，也是作者自喻。好花贈美人，美人有喻君子之意。柳宗元少有大志，才華橫溢，用世之心極切，可是流貶永州，一棄十年，雖然是“永州司馬員外置同正員”，實際上是“拘囚”身份，是一個“閑員”，抱負不能實現，才華得不到施展，就象一朵被拋棄在荒野的牡丹。為此他痛苦，憤懣，然而又始終沒有放棄，孜孜以求，希圖進用。詩的結句極其巧妙而委婉地表達了急于用世，希求援引的愿望，因此是全詩的主旨所在。
《戲題階前芍藥》在藝術手法上主要是一個“戲”字，全詩用戲謔的口吻，加上擬人手法的運用，文辭清新，意味蘊藉，難怪近人藤元粹稱這首詩“可為后人詠物軌范也”。
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