春天放風箏的散文

春天放風箏的散文

　　又是一年三月三，風箏飛滿天，城市是風箏的故鄉的近鄰，春天放風箏便成了這個城市的一大風景。為大家分享了寫春天放風箏的散文，一起來欣賞吧！

　　春天放風箏的散文1

　　一個星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發辮。樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美啊！

　　在離學校不遠的足球場上，有幾個小朋友在放風箏。瓦藍瓦藍的天空中，風箏可真多啊！那個是仙鶴，那個是蜈蚣，那個是鸚鵡，那個是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。

　　遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風箏自由自在的飛翔。

　　近處的一位小朋友正興高采烈地放著一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑瞇瞇地看著自己的風箏。“大蜻蜓”扇動著翅膀，眨著紅色的.大眼睛，直往上躥。不一會兒，風箏趕上了“蝴蝶”，超過了“鷂鷹”，躲進了云層。沒上學的“小豆豆”看見了，高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地叫著：“哦！飛起來啦，‘蜻蜓’不見了，‘蜻蜓’不見嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！”這時飛來了一架飛機，“蜻蜓”比飛機飛得還要高。

　　我看見了，心中也癢癢的，找出了自己的“蝴蝶”，跑出大門，和大伙一起放了起來。可看花容易，繡花難。“蝴蝶”像醉漢似的，東搖西擺。我把線抖了抖，可風箏像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心里可著急了，一個勁地跑起來，可沒有用。怎么辦呢？我想：“我去請教別人吧！”于是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，問：“怎么樣才能把風箏放得像‘蜻蜓’一樣高呢？”他看了看我，又看了看風箏，說：“這與風箏的樣式，空中的氣流有關，而且風箏要迎著風放，只要知道氣流的方向，就可以放得高了。”我聽了，點了點頭。這時，足球場上的風很大，我抖幾抖線，風箏便搖頭擺腦地飛上去了。“放線，放線……”他說。我就放線，可一時拉不出來。朋友不耐煩了，奪過我手中的線軸，他左手拿軸，一頭向著風箏，線軸“依依呀呀”地叫了起來。  放完風箏，我想：“沒想到放風箏也要有技能。

　　春天放風箏的散文2

　　裹著綠的種子，從大海吹來，從風霜中越過，在一個個突起的蠕動中慢步；這個春天，如綠綠膠質般地，丹青著枯萎的天空。

　　最是那流向天邊的那條小河，堤岸柳的枝條，流蘇般地把河水打扮；寂寞了一個冬天的冰河，碎去的冰開始劃起塊塊的小帆，與天上的白云，一起倒映在流水中，如一個個空中的風箏，只是沒有了風的韻味，也沒有風的舞蹈。小河的上空，時不時，飛來翠鳥的羽毛與歌喉，在剛吐出芽的柳枝上，開始維納斯式的建筑，建筑設計師的思想與那飛來飛去線路，在空寂的天空中，如自由飛翔的云朵，而云朵里埋著的是羽毛與思想；羽毛的思想掉進流水的影子，又變成一個個會飛的風箏；此時，風箏里面坐著的，卻是一個帶有條紋的小魚兒，小魚兒的呼吸也多了，小魚兒的氣泡沖出那水面的封殺，以風箏的思想與夢想躍出水面，以高山流水的韻味，聆聽那遠處山澗的空谷幽蘭。仿佛一剎間，整條河的水變成了藍天，藍天里坐著全是山一樣的風箏，是山里面那云霧中飄來的寺音；寺的禪聲是大地絲絲發響，向著天空伸展的綠的聲音，它們是寺中清塵的風箏，是高于地面上的風箏，綠綠的頸部是風箏的繩。

　　三月的桃花盛開成戀人的風箏，桃花的蕊是愛的心，是愛的自由、愛的甜夢、是癡心的思想與理想；花的朵是奔放的愛情、里面坐著一對私語的鳥兒，鳥兒的羽毛在夢中，化作成天空中飛翔的風箏，它們最懂這個愛的季節的理想，最懂盛開花兒的夢的風；風的下面，是玩童手握的放線，是風箏揮舞著那遠處飄來的云的仰望，此時，他們的心也成風箏，在心的夢想中，成長、成長！

　　春的'風是天空的種子，綠了大山，綠了大地，綠了所有的眼睛。風箏的春天，是自由奔放的天，是夢想放飛的天，是理想沖破枷鎖的天，是高高一樹的果實萌發的天。風箏的春天，撞碎了冰河的禁錮、沖破了寒冷重量的束縛，在高高的天空上，呼喊!

　　呼喊春的到來，呼喊一切翅膀的自由飛翔，呼喊瞳孔的深邃，呼喊一切宇宙黑暗的消失，呼喊人們探索未來的先知。

　　春天放風箏的散文3

　　四月天，一年中最美的時光；在這個最爛漫的季節；讓我們走進四月，追逐春光放風箏……

　　風和日麗的時候，春天的感覺真的很好，尤其清明過后，放風箏感覺更好。離家不遠處有個情侶園，節假日或休息日我們一家喜歡去情侶園，公園廣場很大，放風箏的人很多，許多風箏都在天上“私結連理”了。害得主人們都小心翼翼的。

　　記得有一次的四月天，我們又去了情侶園。看見許多老人和孩子在放風箏。我們也在公園買了一個，伴隨著春風，我們象頑皮的孩子在草地上追逐著，奔跑著，手里拿著那個線軸，眼睛盯住飛在上方的風箏。那么多可可愛愛的風箏，有蝴蝶，有蝙蝠，有章魚，極盡想象那童話的世界里，各種角色，放飛的是快樂，也是夢想。春天是最美的季節，是許多夢想隨萬物一起復蘇、一起生長、一起放飛的季節，滿天的五彩繽紛，滿天的快樂飛翔，只是一切都要把握在自己的`手上，有熱情，有信心，有耐心，才能把這滿天如花的夢想，變成秋天里累累的碩果。

　　很喜歡放風箏的感覺。就像對著一個好朋友，雖然不能面對面，但手里握著的是一條連著彼此的友情線，珍惜這份緣，不讓風箏輕易斷了線，想念就是抬頭看看，牽引著彼此……也喜歡牽著風箏散步的感覺，更喜歡看著風箏飛到高高的藍天，越飛越高的感覺！其實，放風箏的時候也并不是每次都可以成功的，除了看你的技術之外，還要看風箏的手工與風的走向，所以，放風箏很多時候講究的是耐性，倘若面對一次又一次的失敗你還能繼續堅持，最終你放飛的風箏一定會飛得最高最遠--就像人們的夢想一樣！

　　放風箏的感覺很浪漫，在沐浴陽光的日子里，如此的心曠神怡，手里拿著牽線的風箏，看著它因你而飛入空中，又因你不停拖拽，讓它在空中不斷飛舞，即緊張又興奮，我們在貪婪的呼吸著新鮮空氣，努力的向上攀登，那感覺是令人神往的！如果沒有風，你就是它的全部動力和支撐，要不，它就會從高空跌落低谷，摔得粉身碎骨；我在放風箏時，會看到它隨著你的鼓勵，而慢慢升起時，心中有說不出的成就感；如果因自己不慎，把牽引它的生命線不小心掉了或是纏住了，讓它從高空墜落，那一瞬間，好有負疚感，就有拯救自己孩子的沖動，急忙跑過去，和纏住線的對方大吵一架，為了我的風箏，我會如此的珍愛……

　　放風箏的情懷最美麗，手中一根線，一頭是自己，一頭是遼闊無垠的天空。與其說放風箏，不如說放飛的是心境、是情懷、是思念。任思緒隨著徐徐飛起的風箏飄旋、飛逸，多么空靈、多么恬淡、多么愜意。給人以無盡的遐思、無盡的幻想、更給人以寧靜致遠的感懷。人生總有許多意外，握在手里的風箏也會突然斷了線。有些人不見了，就是從我們的世界里徹底消失了。可是有些人，卻依舊，始終，一直清晰地留在我們的腦海里面。其實，有時想想，就有這樣一種感覺，我會很珍惜身邊這樣細微的感動，我會將她記下來，告訴自己懂得欣賞生活和珍惜每一次的感動。

　　其實，對于春天，簡簡單單，放風箏就是跟春風握手，讓自己的心情與春意朦朧連線，然后帶回一身的春風得意。放風箏的季節，溫暖的感覺，我喜歡這樣的春天……

　　春天放風箏的散文4

　　歲月蹉跎，一晃已人到中年，齒豁發稀。很多的往事像雪片一樣落滿肩頭，拍打不掉。更有很多看不見的塵埃堆積，隨著時光凝成了心里的痣。偶有閑暇我喜歡安靜地坐在角落里，像一個拾穗的人，撿拾從前。想起童年的很多往事，想起漸漸遠去的親人。這種溫習常常被夕陽染成橘紅，被雨水從頭到尾地淋濕，像星星掛滿記憶的蒼穹。有時候回憶帶來質樸的喜悅，有時侯滿眼盈映清冷的淚水。

　　上幾天，去佳木斯辦事，坐在寬敞舒適的豪華客車上，看著空曠寂寥的茫茫雪野，山體挺拔，古樹蒼勁，風車轉動。村莊恬然地靜臥在山坳里，像一個待哺的嬰兒。牛羊在山坡上悠閑地啃食著褐色的植被。幾個孩子在山頂上放風箏，奔跑著，仰望著，嬉笑著，打鬧著。天藍云白，幾只顏色形態各異的風箏像一只只晃動的眼睛，起起伏伏地打量著遠方。山影疊換，云朵流逝，就動了我的客子之愁。

　　記憶有些恍惚，如同坐在時光的隧道上，悠然回到從前。十一二歲的光景，放了寒假，撂下書包就到鄉下的祖父家去。扣山鳥，掏麻雀，放風箏。看到比我大些的孩子，他們的風箏很大很漂亮，迎風搖曳，飛得又高又穩又遠。我用白紙做的風箏，像一只白色的蝌蚪在藍天下搖晃，因為沒有骨架，風力一大，就拉豁了線孔，像一張失魂落魄的幽魂，飄向山林深處，或掛在高高的樹丫上，在風里嗚咽，蒼白而又無力。像我失落的心，無處著落。

　　后來，我學會了做風箏，到供銷社買來大紅紙，祖母到鄰居家要來竹篾，用格尺量好尺寸，先用細線綁好骨架，骨架一定要勻稱均等，然后用面粉打好漿糊，把大紅紙很嚴實的裱糊上，再給它系上一個長長的尾巴，尾巴下端系上用五彩紙剪的細碎的纓兒。還沒等放飛，心就滿懷快意，憧憬總是那么美好！

　　記憶里做的第一個有骨架的風箏是一個紅色八角風箏，和弟弟妹妹興奮地跑到荒野上去，雪已沒膝，迎著風。弟弟小心翼翼的舉著碩大的'八角風箏，我放出很長的線，一陣風來，弟弟舉起風箏輕輕放手，我便飛跑起來。瞬間八角風箏迎風而起，冉冉而上。一會功夫，一米多寬的八角風箏就變成小方字格般大小。我和弟弟妹妹在雪地上歡笑，把帽子拋向空中，快樂直抵心田。風箏宛如一種不可說的美好，從心里飛到天上，又從天上飛回心里，天地越發的可愛。

　　記得祖父總是很忙，到村里去蹲點，好幾天才能回家一次。祖父說：小時候也放風箏，但沒有紅紙，有錢也買不到，況且沒有錢呢，就連放風箏的線都買不起，風箏有骨架才能飛得高飛得遠，骨架擋住肆虐的狂風，風箏借助風力才能成為仰望的風景。我當時還小，并不懂得祖父的寓意。等稍微懂得一些的時候，祖父已經不在了。祖父說給我的很多話，我都忘記了。

　　如果這天風很穩，氣溫不太凜冽，我們就放到夕陽映紅了西天，遠方的炊煙淡淡升起，牛羊回家，祖母喊吃飯的聲音和艾草的味道一同飄來，我們才牽著風箏回家，比牽一頭牛還要認真。把線靶子別在柵欄上，風箏依舊在天空飛，一頓晚飯我們要出去看幾次，心里有隱隱的惦記。那是人生最初的惦記，現在想想那滋味也挺美的。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我盡情忘我地奔跑在沒踝的雪地上，吱嘎有聲。我猜想在遙遠的古代，發髻飄飄的魯班也像我一樣放飛他的木鳶，他的心情與我的心情有怎樣的區別？盔甲戰袍的韓信也跑在土地上放紙鳶，仰望一個風箏，丈量距離，痛擊敵軍，該是怎樣的淋漓痛快？唐朝的張丕借著風箏傳遞信息求來救兵，風箏就如同天上的信鴿，隨風翱翔該是怎樣的舞動翩翩？

　　不知道我奔跑的腳印是否踩在古人的足跡上？我仰望的角度是否和古人一樣的視角？我放飛的長線是否和古人一樣的弧度？我駐足眺望的目光是否和古人在一瞬間交織？我和古人的風箏是否一起飛過幾千年的那棵古樹？飛過那個叫海的水面？我的一個極平凡的日子是否和古人的日子重疊？

　　我的孩子們不再放風箏了，他們在雪地上腳步是軟的，他們怕弄臟了名牌的衣服和鞋子，他們不愿呼吸凜冽清新的雪野空氣，不再眺望晴空上婀娜多姿的紙鳶。他們喜歡足不出戶的坐在電腦前，不分晝夜的打那些兇殺暴力的游戲，看那些纏綿雷同的韓劇，吃那些油炸高熱量的垃圾食品。他們離自然和質樸越發的遙遠，離陽光和氧氣越發的遙遠，但卻渾然不知。雪太大了，把很多東西都埋了，這是深深的悲哀。

　　坐在奔馳的客車上，道路平坦寬廣，電視上播放著一個外國電影，同車的旅客看得津津有味。可我的心思在窗外。那些白了頭的雪山上，生長著很多的灌木，葉子褐紅在寒風里搖曳，形態如初，風姿如古。那幾個孩子依舊在奔跑，在仰望。我想那是我走失的童年，曾幾何時，那個奔跑的孩子就是我。

　　少年時，我在祖父的鄉間放了幾個寒假的風箏，可風箏卻放我無數年，我也是地上漂泊的風箏，我們牽著同一根塵世的細線。無論我飄多遠，飄多高，我的線總在故鄉滿是老繭的手上，在親人記掛的心頭。

　　春天放風箏的散文5

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春光明媚，東風微微的天氣，真是老天賜給的放風箏的良機。我和老伴帶著小朋友來到市里的泉河風景帶放風箏。也許過去放風箏的游戲只是存在記憶里了，現在擎起大風箏，顯得眼拙手笨，幾經折騰，好不容易，風箏才飄上天空。在她奶奶的指導下，小朋友牽著風箏線，我們的彩旗風箏緩緩上升，開始與天空中眾多的風箏一起爭奇斗艷。孩子呼朋引伴，又招呼來她的同學，仰望著天空中的老鷹、大雁、燕子、蝴蝶等等展翅翱翔，幾個孩子是多么開心！

　　望著天空中漫漫舞動的風箏，腦海中不由就幻化出舊時的記憶。記憶中，有帶著幼小的兒子放風箏的模糊印象，更有自己兒時放風箏的清晰情景。那時的風箏啊！......

　　說起舊時放風箏，最近的也是30年前了。那時，剛剛五六歲的兒子正值頑皮的年齡。春天，看見鄰居家的小朋友在爸爸的帶領下，來到家附近的空地上放風箏，兒子就吵著要我給他做風箏。我生性笨拙，哪里會做風箏呢？只好來到街上給他買。無奈的是，當時賣的風箏也都比較簡單，沒有多少花樣，我給他揀了一只花哨一些的，兒子如獲至寶，高興得直跳！我舉著小小的風箏往上放，讓孩子牽著線跑，他卻摔倒了，我鼓勵著，哄著，他才沒有哭出來。好在孩子當時年齡小，好哄，一只小小的簡單的風箏，讓他足足快樂了一個春天。

　　放風箏的比較清晰的記憶，自然還是我的兒時時光。說起那時的風箏和放風箏游戲，雖有苦澀，卻也伴著不盡的歡樂。

　　大約只有六七歲年齡，冬春季節，我就跟著十來歲的大孩子到處野跑，看別人放風箏，反正，哪里有風箏，我就往哪跑；哪兒的人扎堆，我就上去湊熱鬧。那個時候，自然沒有售賣的成品風箏，可自家做的風箏，照樣能夠升上天，而且花樣也不少，有的風箏還帶著響聲。

　　父親大概見我總是跟著別人跑，看別人放風箏，心里有了酸楚味兒，就下了決心，買了白紙，把高粱桿劈開，親手為我做風箏了。父親的手很靈巧，風箏很快就做好了。老實說，父親做的風箏，那樣子，我是不敢恭維的，沒有花色，只是一個簡單的八邊形，也沒有涂什么顏色。可我喜歡。我甚至拿著那風箏到處與小伙伴們顯擺。到了放的'時候，我要求父親帶我放——小小年紀的我，有些膽怯，怕風箏不能飛上天，惹小伙伴們笑話。父親帶著我，來到野外，一手舉著風箏，一手輕輕放線，那風箏竟然飛起來了。小伙伴們見我有風箏了，似乎要與我比賽，也都拿來風箏，與我一起放。那一只只風箏先后飛上了天，在空中緩緩飄蕩，令我沒有想到的是，竟數我的風箏飛得最高，最穩！我驕傲，這是父親為我做的風箏。

　　后來，我就學著父親的樣子，自己與伙伴們一起放風箏。可我的風箏再沒有父親帶我放的時候飛得那么高，我哪里知道，放風箏是有技巧的，而我連起步還沒開始呢。

　　現在我已經記不清了，那只父親為我做的唯一一只風箏最后是什么命運，可它的模樣，我卻記得清晰：白杭蓮紙做的，八邊形。我也記不清了，那是否是我童年中的唯一一只風箏。我能夠清晰記得的就是，那是唯一一只父親親手為我做的風箏。

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