你還欠我一個擁抱散文

時間:2020-08-25 13:18:47 散文 我要投稿

你還欠我一個擁抱散文

  (一)

你還欠我一個擁抱散文

  天氣有些悶熱。

  車開到半路,拋錨了。

  一顆尖礪的石子劃破輪胎,冒著氣,聽著滋滋的聲音,慢慢地就癟了。朋友無可奈何地望著我,聳聳肩,攤開雙手,道:“爆胎了。”

  “嗯,趕緊打電話讓公司安排人員來修。”我望著那癟下去的輪胎,欲哭無淚。

  本來心情好好的,跟朋友們約好一起去西邊山枇杷邊枇杷園區(qū)采枇杷,可是,車卻罷工了。

  五月的天空,白云低垂,陽光有些熱烈。細(xì)細(xì)密密的汗珠,慢慢地從額頭上滲了出來,我望著朋友,站在車旁,無精打采的樣子,本想說幾句開心的話,一時找不到合適的詞語。

  無風(fēng),路邊的小草,懶洋洋的耷拉著,一副昏昏欲睡的樣子。打開音響,竟然是后弦的“你還欠我一個擁抱”。

  (二)

  有時候說想離開了,是真的想離開了,就像我此時。悶熱的午后里,慵懶的陽光,拋錨的車,兩個無聊的人。

  我說,算了吧,車先放在這里,我們走過去吧。

  朋友點(diǎn)點(diǎn)頭。

  路,很不平,很多石子,方的,圓的,三角的,棱角的,大小規(guī)格不一,躺在滿是泥巴的路面上。

  路的兩邊是稻田,綠油油的秧苗,在午后的陽光下羞澀的打著盹。

  偶爾幾只紅色的,黑色的蜻蜓在稻田上空打著旋兒,你追我趕的,像是幾個調(diào)皮的孩子在開心的做游戲。

  我回頭望了一眼低頭走路的朋友,問:“想什么呢?”

  “沒想什么?就走路!”他老老實(shí)實(shí)的回答。

  (三)

  子若說,小叔,我昨天打電話給你了,你咋關(guān)機(jī)了呢?

  是的,我關(guān)機(jī)了,因為沒電了,在充電。我說。

  通常我在充電的時候,我都會關(guān)機(jī)的。

  最近電話特多,大姐的女兒清兒帶著男朋友從武漢過來了,電話就差點(diǎn)兒被他們打爆了。

  清兒說,小舅舅,我們?nèi)ザ搭^看海,坐什么車啊?

  過了一會兒,她又問:小舅舅,那車是不是直接到達(dá)風(fēng)景區(qū)?要轉(zhuǎn)車么?

  小舅舅,我到了海邊了,看到大海了,這大海咋不是蔚藍(lán)色的啊……

  小舅舅……

  就她這樣一個電話一個電話拔來,大聲的傳達(dá)著她的喜悅和快樂!電池就被她消耗得光光了。

  (四)

  有人問,小銘,你博客里的文字是真的嗎?

  我無語,這很重要么?

  我只想說,我的文字只是記錄生活,與故事的`真假無關(guān)。

  用我的筆觸記錄真實(shí)的社會生活,這是我寫文字的原則。這個原則里,某些故事不一定都是我親歷親為的,但都是真實(shí)的發(fā)過的案例,都是在這個社會里正常存在著,也許很普通,也許很特殊的,我只是用我的視野來詮釋它,用我的方式來表達(dá)出那份隱藏在字里行間的情感。

  沒有絕對的真實(shí),也沒有絕對的真假!我的文字不是教課書,不需要每一個人都認(rèn)可,你可以一瞥而過,也可以收藏起來細(xì)細(xì)的讀!

  但是你不用去揣度,故事里的人物是誰,努力去分辨出真真假假。

  我還想說,我的文字只是文字,與我的心情無關(guān),與我這個人無關(guān)。

  (五)

  壞壞在群里顯擺,她在繡花。

  我故意說:“俺也會啊,蘇繡,湘繡,蜀繡,粵繡,十字繡,八字繡,我也會啊!”

  壞壞說:“那你給我來一幅花開富貴吧。”然后沖著秋水大叫:“秋水,上圖……”

  秋水樂顛顛的跑來,笑道,小銘哥哥,我也要,給我一個鴛鴦戲水!

  我笑了,說,我繡得很慢的,一朵牡丹花要繡十年啊,你先數(shù)數(shù)花開富貴上有幾朵花,看你等不等及啊。

  壞壞說,我不管,反正你欠我的,下輩子也是你欠我的……

  其實(shí),我有點(diǎn)好奇,像壞壞這樣女子,拿慣了手術(shù)刀的手,拿個繡花針的樣子,是不是有點(diǎn)可笑。

  我當(dāng)然是不會什么刺繡的了。不要說是十年一朵花,就是給我一百年繡一朵花,也不一定會繡得好啊!除非把那繡花針都做得像搟面杖那樣大。

  (六)

  子若說,小叔,你好久沒寫文字了。

  好久?是多久?也就是一兩天沒寫了吧。不是不寫,只是找不出寫文字的感覺。

  我寫文字是憑感覺的,先擬定一個標(biāo)題,再確定內(nèi)容,然后構(gòu)思文字,一點(diǎn)一點(diǎn)的,像建筑師建筑房子,一塊磚一塊磚慢慢地碼上去。

  中間遇到個消極怠工的,一篇文字,斷斷續(xù)續(xù),少則三五天,多則個十天半個月不能收稿,想起來了就寫上個一兩句,不想寫了,就放在那里,什么時候想起來了什么時候?qū)憽?/p>

  菜老師說,我的文字像作文。菜老師是外名副其實(shí)的老師,說話很有藝術(shù),給我留著情面,沒有把“小學(xué)生”三個字說出來,但已讓我臉紅了半天。

  是的,我的文字就是以作文的方式出現(xiàn)的。像壞壞姐說的那樣,不是非主流的文字,不抽經(jīng)不犯顛,正正當(dāng)當(dāng)?shù)奈淖郑袝r間,有地點(diǎn),有人物,完全符合記述文的六要素。

  沒辦法,我雖是個80后,卻沒有進(jìn)入高等學(xué)府深造過,迫于生計,小學(xué)畢業(yè)了就外出打工了。所以受教育的程度,只是局限在小學(xué)階段。

  唉,生得如此光榮,活得如此窩囊!

  (七)

  半個小時之后,我們終于走到了枇杷園區(qū)。

  朋友們都到了,看到我倆,笑得東倒西歪的。

  我卻懶得理他們,一馬當(dāng)先,跑進(jìn)枇杷園里,揪下一個枇杷,剝開皮,就往嘴巴里送,味道甜甜的,余味有點(diǎn)酸!(2010.6.3)

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