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朗讀大海睡著了詩(shī)歌
大家朗讀過(guò)《大海睡了》詩(shī)歌嗎？下面小編整理了朗讀大海睡著了詩(shī)歌，歡迎大家欣賞！
《大海睡了》
風(fēng)兒不鬧了，
浪兒不笑了。
深夜里，
大海睡覺(jué)了。
她抱著明月，
她背著星星。
那輕輕的潮聲啊，
是它睡熟的鼾聲。
拓展：《大海睡了》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、體會(huì)詩(shī)句所描繪的大海夜景，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.體會(huì)大海的溫柔可愛(ài);
2.有感情地朗讀課文;
3.在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字“月、背”。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確讀出生字詞。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生再造大海美麗夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
教學(xué)過(guò)程：
一﹑導(dǎo)入新課
1、小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)海邊嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的大海是什么樣子的。
(指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己曾經(jīng)見(jiàn)到的大海是什么樣子的)
2、小朋友剛才說(shuō)的都是白天時(shí)看見(jiàn)的大海的樣子。你們想不想知道夜里大海是什么樣子的?
3、『出示課題』 大海睡了
指導(dǎo)讀音 (海，睡)。
指導(dǎo)讀課題。
二﹑初讀課文
1、認(rèn)真地把課文讀一讀，遇到難讀的字多讀幾遍，直到把課文讀通順，準(zhǔn)確。
我的十分鐘：
2、四人小組互相讀一讀，提醒大家容易讀錯(cuò)的字音
3、『出示』帶拼音的生字詞
夜里 她們 抱著 明月 背著 那個(gè) 大海 睡了 玩鬧 睡覺(jué)
認(rèn)讀 ，正音 ：前鼻音：鬧 ，那 邊音：里
輕聲：著 翹舌音：睡 ， 著
整體認(rèn)讀音節(jié)：夜 ， 月
『出示』不帶注音的生詞。
夜里 她們 抱著 明月 背著 那個(gè) 大海 睡了 玩鬧 睡覺(jué)
自主練習(xí)
四人小組學(xué)習(xí)，要求讀準(zhǔn)確。
采用多種方法檢查生字詞掌握情況。
4、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，四人小組學(xué)習(xí)課文，數(shù)數(shù)課文共有幾句話。
指名分句讀課文，正音。
『出示』圖。
說(shuō)說(shuō)你在圖上看到了什么?他們是什么樣子的?
(指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：藍(lán)藍(lán)的天空上掛著彎彎的月亮，星星一閃一閃的，大海靜靜的，還有海鷗在翱翔……)
三﹑ 精讀課文
1、學(xué)習(xí)第一句
△ 引導(dǎo)孩子感受白天海風(fēng)和海浪的特點(diǎn)。
△ 夜?jié)u漸深了，風(fēng)和浪和我們小朋友一樣，到了晚上才停止嬉鬧，大海終于安靜的睡著了，哪個(gè)小朋友為我們讀第一句。
“風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里，大海睡覺(jué)了。”
指導(dǎo)讀好第一句。
2、學(xué)習(xí)第二句
△ 夜深了，大海睡著了，熟睡中的大海會(huì)是什么樣子的呢?
“她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。”
△ 這里的“她”指的是誰(shuí)?
△ 指導(dǎo)理解句子：大海好象一位慈祥的母親，哄著孩子睡著了，明月映照在海里，就象躺在媽媽?xiě)牙锏暮⒆樱趮寢寫(xiě)阎兴?星星映照在海面上，象是趴在大海媽媽背上睡著了的孩子。大海媽媽哄著孩子睡著了，她自己也睡著了，那輕輕的潮聲就象是媽媽睡著時(shí)發(fā)出的鼾聲。
指導(dǎo)讀好第二句。
3、指導(dǎo)讀全篇
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、在田字格中正確書(shū)寫(xiě)漢字。
教學(xué)過(guò)程：
一﹑復(fù)習(xí)導(dǎo)入
我的十分鐘：
1、『出示』不帶注音的生詞。
夜里 她們 抱著 明月 背著 那個(gè) 大海 睡了 玩鬧 睡覺(jué)
復(fù)習(xí)字詞，開(kāi)火車讀，正音。
2、指導(dǎo)讀課文。
3、結(jié)合圖。說(shuō)說(shuō)：風(fēng)兒( )，浪兒( )，深夜里，大海( )。她抱著( )，她背著( )，那輕輕的( )啊，是她( )。
指導(dǎo)讀課文，背誦課文。
二﹑學(xué)習(xí)生字
1、『出示』生字卡片 ，集體認(rèn)讀。
2、自己看筆順，在紅字中自己練寫(xiě)。
3、四人一組檢查，看有沒(méi)有記住筆順。
4、說(shuō)說(shuō)你是怎么記這些字的。四人小組討論。
5、師提醒：她：第一筆是撇點(diǎn)，不要寫(xiě)成兩筆。
月：第一筆是豎撇，不要寫(xiě)成豎，中間的兩橫不要和橫折鉤相連。
背：下面的“月”第一筆是豎，不要寫(xiě)成豎撇。
6、描紅，完成《習(xí)字》
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
自主練習(xí)
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