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適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌（精選24首）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編為大家整理的適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌（精選24首），希望對(duì)大家有所幫助。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌1
六一的歌
六一的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌?
六一的花朵
為什么這樣芬芳?
六一的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷?
六一的孩子們
為什么這樣歡暢
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的節(jié)日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
六一的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?
六一的舞蹈
為什么這樣多情?
六一的'故事
為什么這樣引人?
六一的集會(huì)
為什么這樣歡騰
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì)
表達(dá)兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，
飛向金色的目標(biāo)
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌2
早安，小松鼠
早安，小松鼠
整個(gè)早晨
我一直看著你
怎樣把每一寸
玲瓏的晨光
變作七彩的跳躍
嚼成松子的果香
適合二年級(jí)朗誦的`詩(shī)歌3
會(huì)飛的葉子
說(shuō)都怕冬天
說(shuō)冬天冷
小麻雀卻說(shuō)不
在光禿禿的樹(shù)丫上
朗誦小詩(shī)
誰(shuí)都說(shuō)冬天難看
孤孤單單沒(méi)有綠意
小麻雀站在枝頭
給寂寞的'老樹(shù)
添上一片
會(huì)飛的葉子
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌4
大 雁
大雁，你落下來(lái)吧!
為什么你還在飛?
是因?yàn)楦煽莸?樹(shù)枝?
是因?yàn)槌靥恋谋”?
大雁，你飛走吧;
不要盤(pán)旋，不要停。
請(qǐng)你告訴慈愛(ài)的春天，
不要忘記這里的漁村。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌5
糖 果
我偷偷藏了一粒糖果
那是弟弟的糖果。
我想他不會(huì)吃的，
于是吃掉了，
那粒糖果。
如果媽媽告訴他有兩粒，
那我該怎么辦才好?
放下
拿起 又放下，
弟弟卻總也不來(lái)，
我又吃掉了，
第二粒糖果。
苦苦的'糖果，
悲傷的糖果。
她就要去收割
像麥粒一樣成熟的
滿(mǎn)天星星了。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌6
雪花的快樂(lè)
假如我是一朵雪花，
翩翩地在半空里瀟灑，
我一定認(rèn)清我的.方向--
飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)--
這地面上有我的方向。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌7
蒲 公 英
毛茸茸的希望，
毛茸茸的天真，
乘風(fēng)而起--
輕輕、輕輕……
可是剛剛一起床，
鳥(niǎo)兒和風(fēng)就來(lái)爭(zhēng)奪蒲公英，
風(fēng)，要把它帶到遠(yuǎn)方，
作不可知的旅行。
鳥(niǎo)兒要把它銜去壘巢--
在那青青的小樹(shù)林。
哎!蒲公英，蒲公英，
你別不高興，一只鳥(niǎo)窩，
就是一對(duì)鳥(niǎo)兒的家庭。
那里，雀娃娃正在做夢(mèng)，
它那么需要你毛茸茸的溫存……
溫存吧--蒲公英，
用你全部的'熱情……
等小鳥(niǎo)的翅膀長(zhǎng)硬以后，
會(huì)托起你毛茸茸的向往，
會(huì)完成你沒(méi)有完成的
遠(yuǎn)方的浪漫的旅行……
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌8
我的影子
我有一個(gè)小小的影子，
我走到哪里，他跟到哪里，
他有什么用處，我可不知道。
從頭到腳，他都長(zhǎng)得非常像我。
我跳上床，倒看見(jiàn)他比我還先上去。
最有趣的是，他好喜歡長(zhǎng)大
他可不像真的'孩子，總長(zhǎng)得那么慢。
有時(shí)，他長(zhǎng)得那么高，像個(gè)皮球，一蹦躥上天。
有時(shí)，他又縮得那么小，
我根本找不到。
孩子們玩的游戲，他可不知道，
他呀，只會(huì)想法兒捉弄我，跟我開(kāi)玩笑。
你看，他老是跟緊我，像個(gè)膽小鬼。
我要是像他那樣，粘在保姆身后，
那可多害臊!
一天早上，很早很早，太陽(yáng)還沒(méi)起床。
我起來(lái)看到一株金鳳花上，
露珠在閃光，
可我那懶惰的小影子，還賴(lài)在床上，
睡得正香。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌9
雪 的 話(huà)
“吱嘎吱嘎……”
“吱嘎吱嘎……”
你聽(tīng)--
雪在說(shuō)話(huà)。
雪說(shuō)些啥呢?
細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，
原來(lái)，雪在請(qǐng)求:
小朋友慢點(diǎn)走，
把你的小腳印留給我一行吧!
我是冬孩子，
等到春天來(lái)了，
我好踩著你的`小腳印回家。
“吱嘎吱嘎……”
“回家回家……”
你聽(tīng)--
雪在說(shuō)話(huà)。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌10
尋覓
天鵝踏著樂(lè)點(diǎn)翩翩起舞，
搖動(dòng)起苗條美麗的長(zhǎng)脖，
圓亮的眼睛一閃一閃，
四處尋覓著什么？
護(hù)鳥(niǎo)的孩子格格地笑了，
天鵝跟著唱起歡樂(lè)的'歌。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌11
愛(ài)什么顏色
我喜歡火紅的顏色，
因?yàn)椤?/p>
太陽(yáng)是火紅的，
花朵是火紅的，
我是一名少先隊(duì)員，
我們的隊(duì)旗，我們的紅領(lǐng)巾，
也是火紅的。
我喜歡金色的顏色，
因?yàn)椤?/p>
稻子是金色的.，
豐收的秋天是金色的，
我們的童年也是金色的。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌12
什么是好孩子
每個(gè)小朋友，
都想成為乖孩子，
讓大人夸一句：
“這孩子真好！”
可是，什么是乖孩子？
怎樣才會(huì)讓人夸好？
山里每朵小花，
是不是都井得很香、很俏？
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，
引起多少小朋友思考，
讓我們用一面鏡子，
來(lái)把自己照一照。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌13
媽媽是棵大樹(shù)
媽媽是棵大樹(shù)，
每天，在媽媽身邊，
快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，
綠葉搖響催眠小調(diào)；
冷了，媽媽把我摟緊，
雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽?zhuān)?/p>
將來(lái)不論飛到哪里，
我都不會(huì)忘記，
這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋養(yǎng)，
讓我一天天長(zhǎng)高。
媽媽的愛(ài)，
給我生命一片翠綠，
給我人生的田野，
一個(gè)成熟的歡笑。
啊，媽媽?zhuān)?/p>
我像谷穗那樣，
用沉甸甸的.敬禮，
感謝您養(yǎng)育的功勞。
媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，
我是離港遠(yuǎn)航的船帆，
您用祝福和期望，
為我鋪出前進(jìn)的航道。
我知道，前面會(huì)有
激流、暗礁、風(fēng)暴，
媽媽的港灣，
會(huì)隨時(shí)把我擁入懷抱。
啊，媽媽?zhuān)?/p>
不論遇到什么驚濤駭浪，
我都堅(jiān)定地奔向目標(biāo)，
絕不會(huì)有半點(diǎn)動(dòng)搖。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌14
好爸爸
好爸爸一是很棒很棒，
孩子跟他走到街上，
美得會(huì)把胸脯挺得高高。
別人都說(shuō)：“你看人家的孩子，
有一個(gè)多光彩的爸爸。”
好爸爸一定最疼媽媽?zhuān)?/p>
家里活兒總是搶著去干，
洗衣服、買(mǎi)菜、做飯，
還帶著孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，
能使壞了的.收音機(jī)開(kāi)口講話(huà)。
好爸爸肚子里的故事最多，
像小河那樣總也淌不完，
聽(tīng)得孩子豎起了耳朵，
還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問(wèn)題，
他都能耐心地一個(gè)個(gè)回答。
好爸爸從不扳著面孔，
臉兒總是開(kāi)滿(mǎn)了笑花。
他總說(shuō)，小樹(shù)要長(zhǎng)得直直，
必須經(jīng)常地剪枝打杈。
他的話(huà)像支動(dòng)聽(tīng)的小曲，
在孩子心湖上輕輕飄灑。
啊，這樣的爸爸，
誰(shuí)都會(huì)說(shuō)是好爸爸。
因?yàn)樗宰砸训男袆?dòng)，
教會(huì)孩子怎樣做人，
用愛(ài)的雨露，
染綠了每一棵小芽。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌15
和平鴿
潔白的鴿子飛翔飛翔
它帶來(lái)了和平帶來(lái)希望
奧運(yùn)會(huì)是全球的`節(jié)日呀
綠茵場(chǎng)上應(yīng)撒滿(mǎn)陽(yáng)光
讓孩子遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙
讓母親不再流淚悲傷
奧運(yùn)精神呼喚著和平
鴿子永遠(yuǎn)為幸福歌唱
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌16
小童話(huà)
在云彩的南面，
那遙遠(yuǎn)的地方，
我們想像花一樣開(kāi)放。
有一群花朵說(shuō)：
我們想像鳥(niǎo)一樣飛翔。
有一群孔雀說(shuō)：
我么想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。
適合二年級(jí)朗誦的`詩(shī)歌17
媽媽我愛(ài)您
你蒼白的指尖理著我的雙鬢
我禁不住象兒時(shí)一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會(huì)使它
失去你特有的溫馨
呵，母親
歲月的'流水不也同樣無(wú)情
生怕記憶也一樣退色呵
我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌18
長(zhǎng)大以后做什么
蒲公英，蒲公英，
長(zhǎng)大以后做什么？
我呀，我要做一只大獅子！
金色的鬃毛濃又密，
一只威武又善良的`大獅子！
是嘛，你要做一只大獅子啊，
大獅子好啊。
可是，這片原野，
對(duì)大獅子來(lái)說(shuō)太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。
小魚(yú)，小魚(yú)，
長(zhǎng)大以后做什么？
我呀，我要做一頭大鯨魚(yú)！
暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚(yú)。
是啊，你要做一頭大鯨魚(yú)啊，
大鯨魚(yú)好啊。
可是，這條小河，
對(duì)大鯨魚(yú)來(lái)說(shuō)太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一條小魚(yú)吧。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌19
芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點(diǎn)出來(lái)吧
小芽苞
別只露出個(gè)小頭
樹(shù)皮外面多美
快點(diǎn)出來(lái)吧
太陽(yáng)會(huì)給你
穿上綠衣
春風(fēng)會(huì)送給你
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌20
給未來(lái)一首綠色的歌
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球。
適合二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦：蟲(chóng)和鳥(niǎo)
把媽媽洗好的'襪子
一只只夾在繩子上
繩子就變成了一只多足蟲(chóng)
在陽(yáng)光中爬來(lái)爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥?cè)谖L(fēng)中飛舞。
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌21
獻(xiàn)給爸爸
我要把這一首詩(shī)，
獻(xiàn)給天下所有的爸爸，
讓他們都成為
孩子最喜愛(ài)的好爸爸。
還要把這一首詩(shī)，
獻(xiàn)給未來(lái)的爸爸，
等他們長(zhǎng)大了，
也做一個(gè)小時(shí)曾向往過(guò)的好爸爸。
適合二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦：我是小畫(huà)家
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的'世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌22
草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽(yáng)光
開(kāi)的一扇扇門(mén)
你看陽(yáng)光鉆下來(lái)了
他們調(diào)皮地踩著我的影子
我的'影子上留下了他們的腳印
適合二年級(jí)朗誦的詩(shī)歌23
湖灘上，有一對(duì)天鵝
藍(lán)天上飛著
一對(duì)雪白的天鵝；
湖心里飄著
兩片美麗的云朵。
云朵馱著天鵝，
天鵝銜著云朵，
輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
適合二年級(jí)朗誦的`詩(shī)歌24
月亮
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤(pán)。
一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，
玉盤(pán)碎成兩三片。
魚(yú)兒嚇得快逃開(kāi)，
一直逃到巖石邊。
回過(guò)頭來(lái)看一看，
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