詩歌鑒賞案例解析

時間:2024-11-29 09:15:49 王娟 詩歌 我要投稿
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  詩歌鑒賞是中考和高考試卷中經常出現的題型,完成這類題型需要注意一些什么呢?今天小編就結合詩歌鑒賞案例進行解析,希望對提高同學們文學鑒賞能力有幫助。一起來看看吧!

詩歌鑒賞案例解析推薦

  詩歌鑒賞案例解析 1

  薛寶釵詠白海棠

  珍熏芳姿晝掩門,自攜手甕灌苔盆。

  胭脂洗出秋階影,冰雪招采露砌魂。

  淡極始知花更艷,愁多焉得玉無痕。

  欲償白帝憑清潔,不語婷婷日又昏。

  林黛玉詠白海棠

  半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆.

  偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂.

  月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕.

  嬌羞默默同誰訴,倦倚西風夜已昏.

  (據人民文學出版杜1996年12月第2版《紅樓夢》第三十七回)

  詠物詩講究形神兼備。以上兩詩,頷聯都著眼于白海棠之“白”,但繪形寫神各有不同。

  “胭脂洗出秋階影,冰雪招來露砌魂”一聯,前句以洗盡胭脂,極言其自然本色之美,后句以晶瑩剔透的冰雪,喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運用,顯得新穎別致:“洗”“招’二字,運用擬人手法,生動地傳達出白海棠的情韻神態;而“秋階”“露砌”的映襯,更是意味深長。詩人含蓄地表現了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性。

  “偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”一聯___________________________________

  14.【解析】前句以梨蕊之白,形容白海棠的“白”,較之“洗出”句,更側重于表現“白”的.鮮艷潔凈,后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神!巴祦怼璧谩,巧用了擬人手法,而“偷來’:一詞,貶詞褒用,想象新穎,靈巧別致。

  【2007】15.閱讀下面的宋詩,按照要求,完成賞析(5分)

  示長安君 王安石

  少年離別意非輕,老去相逢亦愴情。[1] 草草杯盤供笑雨,昏昏燈火話平生。

  海三年隔,又作塵沙萬里行。 欲問后期何日是?寄書應見雁南征。

  注:長安君為王安石(1021—1086)的大妹,工部侍郎張奎之妻,封長安縣君。些詩為王安石于宋仁宗嘉祐五年(1060)出使遼國前所作。此時他尚未拜相變法。

  詩中表現了“愴情”之感,請就中間兩聯逐聯賞析作者是如何表現這種情感的。

  【解析】答:頷聯:(1)“供笑語”表達了相逢的歡樂,“話平生”則道盡了人生的滄桑:二者相互映襯,更添一層悲涼況味(2)“草草杯盤”“昏昏燈火”營造了氛圍,在這樣的環境中,詩人更容易生發悲愴之情。(3)“草草”“昏昏”是疊詞妙用!安莶荨笨梢娋撇说暮唵,歡聚中有些許不足;“昏昏”則烘托了人物情感,暗示了將別的傷痛。

  頸聯:(1)“自憐”與“又作”貫通一氣,詩人借此直抒胸臆,表達了心中的萬端悲慨。

  (2)“湖海”久隔,“塵沙”遠赴,旦夕間重逢又別,且是出使不無艱險的遼國,時空的拓展將悲意又加深了一層。

  (3)“三年”言時間之長,“萬里”謂距離之遠,以數字入詩,一縱一橫,使悲情更為濃烈。

  詩歌鑒賞案例解析 2

  懷吳中馮秀才

  唐 杜牧

  長洲苑①外草蕭蕭,卻計郵程②歲月遙。

  惟有別時今不忘,暮煙秋雨過楓橋。

  【注】:①長洲苑,吳中古跡;②郵程即旅程。

  此詩通過回憶以前與友人分別時的情景來表達對好友的思念之情。

  客意

  金元好問

  雪屋燈青客枕孤,眼中了了見歸途。

  山間兒女應相望,十月初旬得到無?

 。1)解釋元詩詩題客意的含義。(2分)

  (2)兩首詩都抒發了詩人深深的思念之情,但寫法上同中有異,試分析其相同點和不同點。(5分)

  參考答案

  (1)客意指的`是詩人在旅途中(歸家途中)的孤獨之感與思親之情。(2分)

 。2)相同:兩首詩都沒有直接抒發思念之情(都采用虛寫的手法來寫情感)。不同點:杜牧的詩是通過回憶以前(當日在暮煙秋雨中的楓橋)與友人分別時情景來表達對好友的思念,而元好問的詩則是運用想象,通過寫家中的兒女如何思念漂泊在外的自己(在計算著自己的歸期,盼望著自己的歸來)來表現自己的思親之情。(相同點2分,不同點3分,共5分)

  詩歌鑒賞案例解析 3

  閱讀下面一首宋詞,回答詞后問題。

  西江月

  蘇軾

  世事一場大夢,人生幾度新涼? 夜來風葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。

  酒賤常愁客少,月明多被云妨。 中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。

  [注]本詞寫于蘇軾被貶黃州之時。

  (1)“人生幾度新涼?”句中的哪個字用得妙,為什么,請結合全詞作簡要分析。

  答:__________________________________________________________________

 。2)詞中“月明多被云妨”一句意蘊頗豐,請結合本詞主旨談談你的理解。

  答:__________________________________________________________________

  題型:閱讀理解與欣賞 難度:中檔

  答案

 。1)“涼”字用得妙。因為①指中秋時節天氣涼;②詩人遭貶,感到悲涼;人生命運起伏不定,變幻莫測,暗含世態炎涼。

 。2)既再現了當時的天氣狀況,又借此抒發了作者的主觀情感(被貶之后的孤寂之感和失意后的苦悶心情),且“月明多被云妨”多指自古賢良多被奸佞陷害,美好的品質常被污濁掩蓋,也體現了作者對人生的深刻理解。(意對即可)

  【賞析】

  以詞為書信,是宋詞傳播的一道風景線。此詞即是蘇軾兄弟的唱和之作,觀其詞察其人,無論文勢文辭,我們都可發現一個視成規為草芥的縛不住的蘇東坡。

  這首詞反映了作者謫居后的.苦悶心情,詞調較為低沉、哀惋,充滿了人生空幻的深沉喟嘆。具體寫作年代,大概是元豐三年(1080)。

  詞的上片寫感傷,寓情于景,詠人生之短促,嘆壯志之難酬。下片寫悲憤,借景抒情,感世道之險惡,悲人生之寥落。蘇軾的幾首中秋詞中,本篇自有其特色。

  上片的起句“世事一場大夢,人生幾度新涼”,感嘆人生的虛幻與短促,發端便以悲劇氣氛籠罩全詞。以夢喻世事,不僅包含了不堪回首的辛酸往事,還概括了對整個人生的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這一問題的懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄。“人生風度新涼”,有對于逝水年華的無限惋惜和悲嘆!靶聸觥倍终諔星,句中數量詞兼疑問詞“幾度”的運用,低回唱嘆,更顯示出人生的倏忽之感。三、四句“夜來風葉已鳴廊,看取眉頭鬢上”,緊承起句,進一步唱出了因時令風物而引起的人生惆悵。作者擷取秋風蕭瑟、落葉紛飛這兩個典型秋色秋景,借寒暑的易替,嘆時光易逝、容顏將老、壯志難酬,以哀惋的筆調道出無法擺脫人生煩憂的悵惘之情。

  下片寫獨自一人于異鄉把盞賞月的孤寂處境和傷時感事的思緒!熬瀑v常愁客少”,委婉地點出作者遭貶斥后勢力小人避之如水火的情形:“月明多被云妨”,隱喻奸人當道,排斥善類,忠而被謗,因讒遭貶。以上兩句,流露出詞人對世態炎涼的感憤,包含的情感非常豐富:有念懷親人的無限情思,有對國事的憂慮和對群小當道的憤懣,有渴望朝廷理解、重用的深意,也有難耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼。這一結拍,是一個天涯淪落人帶著血淚的人生吶喊與宣泄。它巨大的悲劇力量,確乎令人蕩氣回腸。

  以景寓情,情景交融,是這首中秋詞的藝術特色。全詞通過對新涼風葉、孤光明月等景物的描寫,將吟詠節序與感慨身世、抒發悲情緊密結合起來,由秋思及人生,觸景生情,感慨悲歌,情真意切,令人回味無窮。

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