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王昌齡《送魏二》全詩賞析及翻譯
《送魏二》是唐代詩人王昌齡的詩作。此詩前兩句寫景，寓情于景，情景交融；后兩句想象魏二夢里聽見猿啼，難以入眠。詩歌表面寫好友分別后愁緒滿懷，實際上是寫作者送別魏二時難舍難分的情感。以下是小編收集整理的王昌齡《送魏二》全詩賞析及翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
①瀟湘：瀟水與湘水的并稱，泛指今湖南地區。
②清猿夢里長：想象中的夢境里聽猿聲長嘯。《水經注》卷三十四，記述巫峽，關于猿聲的描寫：“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屢引凄異，空谷傳響，哀轉久絕，故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。’”
句解：
醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
七言絕句《送魏二》是一首送行詩。這兩句是說，在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨，席上飲得大醉；送友人上船時，秋風蕭颯，風雨入舟，引入一片涼意，身涼心亦涼，依依惜別之情，昭然已見。詩句寓情于景，情景互見，在藝術構思上頗有特色。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長
這兩句是作者虛構了一個友人行程中的境界——友人夜泊在瀟湘之上，一輪明月高照，夜不成寐，孤寂之情對月難明，兩岸哀鳴的猿聲，也會攪擾得他心神不寧，即使入夢，也擺脫不掉愁緒。留戀之情自見，收余韻不絕之感。
譯文：
在橘柚清香的高樓上設宴為朋友送別，江風引來江雨感到了涼意，送友人上船后，我好像看到了友人遠遠的在瀟湘的月照下，在不盡的愁緒里，聽著兩岸猿啼一聲一聲而感到夜長難眠。
在橘柚清香的高樓上設宴為朋友送別，江風引來江雨感到了夜涼后送友人上船。好像看到了友人遠遠的在瀟湘的月照下難以成眠，愁緒里聽到兩岸猿啼聲而感到夜長難眠。
賞析：
詩作于王昌齡貶龍標尉時。
送別魏二在一個清秋的日子（從“橘柚香”見出）。餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨。這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這里敘事寫景已暗挑依依惜別之情。“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫”（賈至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示著“酒深情亦深”。
“方留戀處，蘭舟催發”，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，“寒雨連江”，氣候已變。次句字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的“涼”意，雖是身體的感覺，卻也雙關著心理的感受。“引”字與“入”字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。此句寓情于景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。
按通常作法，后二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，“憶君遙在瀟湘月”（“瀟湘月”：一作“湘江上”），以“憶”字勾勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘）之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。詩人從視（月光）聽（猿聲）兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助于表現惆悵別情。
末句的“長”字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注·三峽》關于猿聲的描寫：“時有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”“長”字作韻腳用在此詩之末，更有余韻不絕之感。
這首詩運用了虛實結合的手法。第一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。后兩句詩人以“憶”為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，借助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現惆悵別情。通過造境，“道伊旅況愁寂而已，惜別之情自寓”（敖英評，《唐詩絕句類選》），“代為之思，其情更遠”（陸時雍《詩鏡總論》）。在藝術構思上是頗有特色的。
相關試題及參考答案
（1）找出詩中點明送別季節的詞語。由送別季節可以聯想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子？（2分）
（2）一、二兩句詩中“醉別”“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。（4分）
（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠。”請作具體分析。（4分）
【答案】
(1)橘柚香。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。
(2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨烘托悲涼的心情。
(3)由眼前情景轉為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。
【解析】
(1)考查對詩歌內容的理解，延伸到其他篇目，難度較小。“橘柚香”具有時令特征，代表秋天，由此可聯想到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”之句。
(2)既為送別詩，又點出“別”，當有惜別之意，此為第一層。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層。“江風引雨”為景語，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。
(3)鑒賞類題型，包括表達技巧、思想感情、效果等部分。根據詩句內容和“代為之思”一句可知表達技巧為想象，然后結合情感分析將想象的內容具體化；“其情更遠”意為將情感表達得更為深切，意思對即可。
拓展：《送魏二》閱讀理解答案
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風引雨入船涼。
憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。
8．本詩前兩句在寫法上或運用反襯，或用字巧妙。請結合具體詩句選擇其一，作簡要分析。（2分）
9．詩歌后兩句，在構思上虛實結合很有特色，請簡要賞析。（2分）
參考答案：
8．答案：①示例一：首句運用了反襯的寫法，以橘柚飄香的美好景色反襯友人“醉別”，突出表現了詩人深切的惜別之情。示例二：首句一個“涼”字，生動地描繪了江風吹雨，雨入船中，使人感到陣陣涼意的江上環境，同時又寫出了詩人與朋友分別時內心的凄涼，渲染了一種惜別的凄清氣氛。
評分：答對其中一點即可得滿分，共2分。意思對即可。
9．答案示例：詩的三四句乃虛擬。詩人借助想象，以“憶”字領起，虛構了一個月夜泊舟、夢中聽猿的虛幻境界，擴大了意境，深化了主題。
評分：共2分。意思對即可。
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