《小石潭記》知識要點總結

時間：2024-07-20 08:51:57 琳小石潭記我要投稿

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《小石潭記》知識要點總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的《小石潭記》知識要點總結，希望能夠幫助到大家。

《小石潭記》知識要點總結

　　《小石潭記》知識要點總結

　　《小石潭記》清晰地記敘了作者出游、游覽、返回的全過程，觀察入微，描摹細致，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，形似寫景，實則寫心。作者在寫景中傳達出貶居生活中孤寂悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。

　　一、字音

　　篁(huáng)竹佩(pèi)環樂(lè)之見(xiàn)小潭清洌(liè)卷(juǎn)石底為坻(chí)為嶼(yú)為嵁(kān)翠蔓(màn)蒙絡(luò)搖綴(zhuì)參(cēn)差(cī)佁(yǐ)然不動俶(chù)爾翕(xī)忽相樂(lè)

　　斗(dǒu)折差(cī)互悄(qiāo)愴(chuàng)幽邃(suì)龔(gōng)古隸(lì)曰(yuē)恕(shù)己

　　二、翻譯

　　從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的聲音，心里很是高興。(于是)砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。

　　潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。(魚兒)呆呆地靜止不動，忽然間(又)向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。

　　向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那樣的曲折，(又)像蛇爬行一樣的蜿蜒，(有時)看得見，(有時)看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。

　　坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，(這氣氛)使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。

　　一同去游覽的有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。

　　三、注釋

　　1.可：(1)大約。(潭中魚可百許頭)(2)可以，能夠。(不可久居)

　　2.從：(1)介詞，自，由。(從小丘西行百二十步)(2)跟隨。(隸而從者)

　　3.清：(1)形容詞，清澈。(水尤清冽)(2)形容詞，冷清。(以其境過清)

　　4.差：(1)形容詞，長短不一。(參差披拂)(2)動詞，交錯。(其岸勢犬牙差互)

　　5.見：(1)通“現”,出現。(下見小潭)(2)看見，動詞。(明滅可見)

　　6.樂：(1)以…為樂，形容詞的意動用法。(心樂之)(2)逗樂。(似與游者相樂)

　　7.以：(1)介詞，因為。(以其境過清)(2)連詞，而。(卷石底以出)(3)介詞，用。(全石以為底)

　　8.而：(1)不譯，表順接關系。(乃記之而去)(2)不譯，表并列關系。(隸而從者)(3)不譯，表修飾關系。(潭西南而望)

　　9.游：(1)游動(皆若空游無所依)。(2)游覽。(同游者)

　　10.環：(1)玉環(如鳴佩環)。(2)環繞。(竹樹環合)

　　11.為：(1)動詞，作為(全石以為底)。(2)動詞，成為。(為巖)

　　12.許：(1)表示數目不確定

　　四、詞類活用

　　1.從小丘西行百二十步。西：名詞作方位狀語，向西。

　　2.下見小潭。下：順勢往下走。

　　3.皆若空游無所依。空：名詞作狀語，在空中。

　　4.日光下澈。下：名詞作狀語，向下。澈：形容詞作動詞：穿過，透。現在寫作“徹”

　　5、俶爾遠逝。遠：名詞作狀語，向遠處。

　　6.潭西南而望。西南：名詞作狀語，向西南。

　　7.斗折蛇行。斗：名詞作狀語，像北斗七星一樣。蛇：名詞作狀語，像蛇一樣。

　　8.其岸勢犬牙差互。犬牙：名詞做狀語，像狗的牙齒一樣。

　　9.凄神寒骨。凄：形容詞作使動用法，使…凄涼。寒：形容詞作使動用法，使…寒冷。

　　10.如鳴佩環。鳴：名作動，作響。

　　11.心樂之。樂：意動用法，以…為樂。

　　12.隸而從者。隸：名詞作動詞，作為隨從，從，跟從。

　　13.似與游者相樂。樂：形容詞作動詞，逗樂。

　　14.近岸。近：形容詞用作動詞，靠近。

　　五、通假字

　　下見小潭(“見”通“現”，顯現，出現。)

　　日光下澈(“澈”通“徹”，穿過，透。)

　　六、特殊句式

　　倒裝句：

　　1.如鳴佩環(正確語序：如佩環鳴) 好像玉環玉佩相碰擊發出的聲音。

　　2.全石以為底(正確語序：以全石為底) 小潭以整塊石頭為底。

　　3.卷石底以出(正確語序：石底卷以出) 石底向上彎曲，露出水面。

　　修辭手法：

　　1.聞水聲，如鳴佩環。(比喻) 聽到水聲，好像玉環玉佩相碰擊發出的聲音。

　　2.往來翕忽，似與游者相樂。(擬人) 往來輕快敏捷的樣子，好像在與游人相互嬉戲。

　　3.其岸勢犬牙差互，不可知其源。(比喻) 兩岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，不能知道它的源頭。

　　省略句：

　　1.乃記之而去。(省略主語“這番景致”) 于是記下這番景致便離開了。

　　2.斗折蛇行。(省略主語“小溪的岸邊”) 溪水像北斗星那樣曲折，像蛇前行那樣彎曲。

　　3.以其境過清。(省略主語“我”)我因為它的環境過于凄清。

　　拓展閱讀：小石潭記寫作特色

　　特色

　　1.移步換景

　　作者在移動變換中帶領我們領略各種不同的景致，具有極強的動態的畫面感。由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，講述了發現小潭的經過，充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。

　　2.寓情于景情景交融

　　作者在描寫景物時，無不滲透著自己的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭充滿了生機，卻無人賞識。而其幽清無聞與自己的遭遇相同，此刻過于清冷的環境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。

　　3.情感濃重復雜

　　本文抒情上偏向于濃墨重彩，情感強烈，或撫今追昔，或傷時感懷，或心憂家國，或思親念舊，以極強的藝術感染力打動一代又一代的讀者。

　　特點

　　一、本文寫景，按游覽觀察的順序，非常自然：循聲而入發現小石潭，環顧小石潭的全貌和周圍環境，觀察了小石潭里的游魚，遠望了小石潭的水源，最后寫離開小石潭的情景。

　　二、抓住景物特征，精細生動地描繪

　　寫小石潭，處處從“石”字落筆，又表明了它的小面奇秀。

　　從聽覺、視覺和感受等多角度地描繪。“聞水聲，如鳴佩環，心樂之。”此文開筆就有聲有感。未見其潭，先聞其聲，游興被激發了。“水尤清洌”“青樹翠蔓”“日光下徹，影布石上”“明滅可見”，景物的色彩、光線的明暗變化真切而清麗。

　　寫景，動靜交錯。聲，是動態的，石，是靜態的，“蒙絡搖綴，參差披拂”又是動態的，魚兒忽靜忽動，溪水若靜實動，這畫面給人以很深的感知度。

　　寫景，情景交融，寓情于景。讀者領受著這畫卷的美又對作者寄予深深的敬意與同情。這就是藝術的感染力。

　　三、文筆簡練，前后照應，結構緊湊

　　寫潭，處處透出了潭水的清洌，有很高的透明度，寫環境氣氛又處處透出這里的寂寥、幽邃。前后照應渾然一體。全文不滿200字卻詩情畫意融為一體，所以說這篇記是柳宗元山水游記的代表作，也是我國古代山水游記中的精品。

　　四、側面描寫，烘托景色。