特殊的聽眾閱讀答案特殊的聽眾閱讀答案

時間:2024-12-25 07:12:22 閱讀答案 我要投稿
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  原文

  用父親和妹妹的話來說,我在音樂方面簡直是個白癡。當然,這是他們在經受了我數次折磨之后得出的結論。在他們聽起來,我拉的小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心,我不敢在家里練琴。后來,我發現了一個絕妙的去處,就在樓區后面的小山上,那兒有一片茂密的小樹林,地上鋪滿了落葉。

  第一天早上,我躡手躡腳地走出家門,心里充滿了神圣感,仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了,沙沙的足音,聽起來像幽幽的樂曲。我在一棵樹下站好,心劇烈地跳起來,我不得不大喘了幾口氣,使它平靜下來。我莊重地架起小提琴,像在舉行一個隆重的儀式,拉響了第一支曲子,但事實很快就令我沮喪了,似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了,淚水幾乎奪眶而出,不由得詛咒道:“我真是一個笨蛋,這輩子也甭想拉好琴!”當我感覺到身后有人并轉過身時,我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上,她雙眼平靜地望著我,我的臉頓時燒起來,心想,這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美,破壞了這位老人獨享的________。我抱歉地沖老人笑了笑,準備溜走。老人叫住了我,她說:“是我打擾了你嗎?小伙子。不過,我每天早晨都在這兒坐一會兒。”一束陽光透過樹葉的縫隙照射下來,她的滿頭銀發顯得格外晶瑩!拔也孪肽阋欢ɡ梅浅:,只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話,請繼續吧!蔽抑噶酥盖,搖了搖頭,意思是說我拉不好!耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨!蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了;我羞愧起來,同時暗暗有了幾分興奮。嘿!畢競有人愿意聽我的琴聲了,盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子,面對這位特殊的“聽眾”,一位耳聾的老人。她一直很________地望著我。我停下來時,她總不忘說上一句:“真不錯!我已經感受到了。謝謝你,小伙子!蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。

  很快我就發覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里,常常傳出阿爾德·舒羅德的基本練習曲。雖然妹妹還像以前那樣,敲敲門,裝出一副可憐的樣子說:“求求你,饒了我吧!”我卻已經不在乎了,練琴時,我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水也濕透了襯農,但是我絕不坐在椅子上練習。在以前,我可是坐著練的。

  就這樣,每天清晨我都到小樹林里,地練琴;而我這位特殊的“聽眾”,那位耳聾的老人,也總是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她說,我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福。我呢,在她面前,________、一絲不茍地拉著每一支曲子,仿佛她真的能聽到我的琴聲。

  我一直保守著這個秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座樓里,非常瘦。滿頭白發,不過——她是個聾子!薄懊@子?”妹妹驚叫起來,仿佛我在講天方夜譚,“聾子?!多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授。而且曾是樂團的首席小提琴手,前天還在指導我們排練呢。她怎么會是聾子?”

  我一下子明白了什么,心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此,每天早晨,我仍然早早地來到小樹林里,面對我這位特殊的聽眾,這位“耳聾”的音樂家,輕輕調好琴弦,拉起一支支優美的曲子。我用心感受著,仿佛聽到了老人在用她的心演奏著真正的音樂。那美妙的音符從她心中緩緩流淌,充滿了整個小樹林,充滿了我的整個身心。

  后來,我成了一名真正的小提琴手,有了面對成百上千的觀眾演奏小提琴的機會,但是,每當此時,我總是不由地想起我那位特殊的聽眾,那位“耳聾”的音樂家。

  問題

  1.根據第二段文意,把“平靜”“幽靜”分別填入下面兩個句子的橫線處。

  (1)這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美,破壞了這位老人獨享的________

  (2)她一直很地望著我。________

  2.根據第四段的文意,把“信心十足”“堅持不懈”分別填入下面兩個句子的括號處。

  (1)每天清晨我都到小樹林里,________地練琴。

  (2)我呢,在她面前,________、一絲不茍地拉著每一支曲子,仿佛她真的能聽到我的琴聲。

  3.仔細琢磨下面兩個句子中的標點符號的運用,回答“特殊”分別指什么?

  (1)這位特殊的“聽眾”,一位耳聾的老人。

  (2)那位特殊的聽眾,那位“耳聾”的音樂家。

  4.第三段開頭說“很快我就發覺自己變了”,“我”發生了什么變化?

  5.下列各句運用了什么修辭方法?

  (1)我拉的小夜曲就像是在鋸床腿兒。( )

  (2)那美妙的音符從她心中緩緩流淌,充滿了整個小樹林,充滿了我的整個身心。( )

  6.第六段中說:“我用心感受著,仿佛聽到了老人在用她的心演奏著真正的音樂!薄拔摇毕氲嚼先擞蓄w什么樣的心?

  答案

  (1)幽靜 (2)平靜

  2.(1)堅持不懈

  (2)信心十足

  3.(1)真耳聾。

  (2)裝耳聾。

  4.更有信心、更有毅力、更認真。

  5.(1)比喻

  (2)反復

  6.老一輩音樂家對青年人成才的渴望和期盼。

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