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世上最柔軟的路閱讀答案
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。以下是小編為大家分享的世上最柔軟的路閱讀答案，歡迎借鑒！
參加一個捐資助學的公益活動，活動結束后，主辦方留我們吃飯。在飯桌上，認識了那位山村女教師。
女教師30多歲，很文靜，有些靦腆，一說話就有點臉紅。對她，我有大概的了解，知道她大學畢業后放棄了留在城市的機會，主動去了很偏僻的一個山村小學。席間，眾人不斷稱贊她，問她這么多年來一直能堅守在山村，是怎樣做到的。她說，大學畢業后，她選擇去偏僻山村教書，是受了《鳳凰琴》電影的影響，于是就來到了這個位于大山深處的小學。
在這里，她受到了最尊貴的禮遇。白發蒼蒼的老村長濕潤了眼睛，一再代表全村人向她致謝——在她之前，已經有6個教師，來了又走了，最長的呆了不到半年時間。
學校只是簡陋的三間屋，三十多個學生，一個操場，操場上一桿國旗。除了她，還有一位老校長——這與《鳳凰琴》電影中的場景驚人地相似。山里的風景是美的，山里的人是可親的。村里家家戶戶，做了什么好吃的，就讓孩子來拉她去吃飯。學生們也都很懂事，每天放學后，喜歡黏在她身邊，不舍得離開。她的心里，始終是暖暖的。
讓她感到不方便的是，手機信號不穩定，有時要跑到山頂上才能打出去。沒有網線，手提電腦上不了網。她感覺與外面的世界失去了聯系。但這也沒什么太大的不方便，剛去的第一年里，她這樣感覺。直到第三年回城參加一個同學會。
在同學會上，她才強烈感覺到，自己落伍了，無論是在穿著打扮上，還是在思想意識上。她感覺自己與山外的社會已不合拍。一位朋友問她，難道你就在山里呆一輩子嗎？這個問題，一下子刺痛了她的心。
走，還是留，從那以后就一直盤旋在她的腦海里。每次回城，父母每次都苦苦勸她，甚至可以說是哀求；她已到談婚論嫁的時候了，還有……現實需要面對的很多很多。
終于，她做出了一個艱難的抉擇——回城。她向老村長說出了自己的決定，老人吧嗒吧嗒抽著煙，沉默了片刻，說，妮啊，你也該回去了，在這里已經快三年了，夠長了，我們不能耽誤你一輩子。
臨走的前一天晚上，山里下起了罕見的瓢潑大雨。她一夜未眠，滿腦子都是白天時孩子們的淚臉。孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，一個勁說不讓她走。
天亮了。她的小院里，擠滿了人。全村的婦女都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋。李嬸端來了熱騰騰的手搟面。王大娘提來了一籃子核桃……她淚光晶瑩。
終于要走了。被眾人擁著，她出了院門，發現院前平日一下雨就泥濘無比的路，現在鋪上了一層厚厚的沙，腳踩在上面，不會陷在泥里。抬頭向遠望去，路的前方，男人們在用沙鋪路，用小車推的，用鐵锨鏟的，忙忙碌碌。好像全村的男人們都來了，還有她的學生們。
老村長走過來，說，妮啊，你來這里近三年，我們沒能為你做什么，今天你走，我們也只能為你做這些了，鋪了沙，讓你能好走些。
那天，鋪路的男人們一直將黃沙鋪到山外。送她的女人們也一直送她到山外。她也一直流淚到山外。
故事的結局，讓我沒想到。第三天，她又回去了，重新又拿起了教鞭。
1.“世上最柔軟的路” 在文中有哪些含義? （3分）
2.請結合文章內容說說文中的女教師是一個什么樣的人？（3分）
3.結合語境，說說下面句中加點詞語的含義。（3分）
那天，鋪路的男人們一直將黃沙鋪到山外。送她的女人們也一直送她到山外。她也一直流淚到山外。
4.“她也一直流淚到山外”后的省略號包涵了許多內容。請從女教師的角度，續寫此時此刻她的心里活動。（4分）
5.請從內容和結構兩方面分析最后一個自然段的作用。（4分）
6.感知全文，請簡要概括選文的故事情節。（4分）
主動請纓，執教山村→ →村民鋪路，真情送行→ 。
7.品讀全文，談談“我”為何認為“那一定是世界上最柔軟的路”？（4分）
8.評點是一種個性化鑒賞的閱讀方式。請你從文中劃橫線的A、B兩處中任選一處，聯系上下文進行評點。（提示：可從內容、修辭、情感等方面任選角度）（3分）
9.依據第段劃波浪線的句子，聯系上下文，揣摩女教師當時的心理活動，并將它描寫出來。（4分）
10.這篇選文讓我們想起許多“美麗‘的老師，“最美鄉村教師”莊巧真就是其中的一個，請你寫一段話來贊美你身邊最“美”的老師。（至少運用一種修辭手法，60字左右，4分）
參考答案
1.既指鄉親們為她鋪的那條路，也指鄉親們用一顆顆心鋪成的感恩之路，還指女教師用心去鋪就，能讓孩子們踩著這條路，走出大山，看到外面的世界的路，
2.文靜、靦腆、有愛心、熱愛教育。
3.第一個“一直”包含山里人的質樸、感恩 第二個“一直”包含山里人質樸、感恩和依依不舍 第三個“一直”包含女教師的感動之深。
4.人稱符合，心理活動合理即可。
5.內容：深化了文章的主旨結構：出乎意料，情理之中。與前文“大學畢業后放棄了留在城市的機會，主動去了很偏僻的一個山村小學”“她的心里，始終是暖暖的”呼應。
6.示例：聽從勸告，決定回城；深受感動，教師返校
7.示例：因為這是用心鋪就的充滿深情的路，既包含著鄉親們感恩、尊師之情，又蘊含著女教師立志扎根山區、教書育人，讓學生走出大山的奉獻之心
8.A示例：這句話運用比喻的修辭手法，將兩種選擇比作纏繞在一起的亂麻，生動形象地表現了女教師面對抉擇時矛盾糾結的心理B示例：這句話運用“圍、仰、拉、拽、哭”等一系列動詞，細致傳神地描繪了孩子們挽留老師的場景，表現了孩子對老師的不舍之情
9.示例：就這樣走了嗎？孩子們需要我，鄉親們待我不不薄啊！叫我拿什么去回報他們？鄉親們，我對不起你們，舍不得你們啊！
10.示例：老師，您是美的園丁，美的天使是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤有了您，大地才充滿春意，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
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