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迎春花閱讀答案
關于迎春花閱讀答案，在文章開景物描寫很有特色，語言活潑俏皮，但我們依然可以從描寫中感受到一種獨處異國他鄉的孤寂落寞之情。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。
迎春花閱讀答案 1
迎春花
①感恩節后，圣誕節前，自然美東地區總要降雪。事先，西北風跑來開路，把千林黃葉收拾干凈，把千家萬家的大衣從衣箱里抖出來，把老公寓的暖氣鍋爐修好，把汽車換上雪胎，也拂亂了異國游子的千慮萬念，注入一腔冬愁。
②我已三十多年沒見過平地上的雪景，當大雪壓下來時，我是憂郁之中的興奮，而興奮終于壓倒憂郁。來此后見到的第一場雪不大，地面淺如敷粉，恰可把人跡印上石板路。第二場雪十分壯觀，雪花如簾如幕在窗外深垂，整天整夜不曾撤除。夜色中雪簾的反光射入玻璃窗，在室內墻上跳動，使那幅“美國雙語教學分布圖”突出墻面。如果我是二十歲，我愿意在此憑窗而坐，從柔和而神秘的微光里看少女的紅唇。但我五十五歲，夢游癥已不藥而愈，斗室內一無所有，只一縷詩魂若隱若現，漸淡漸遠。
③第二天，起身看靜止的雪。不，是靜止的大地，靜止的世界，看雪神新繪的世界地圖，看它簡化一切線條、遮住一切顏色的大手筆。由此到地平，不知千里萬里。極東極西，只有風起雪飛，茫茫如煙如霧。在故鄉，人們說雪是上帝給小麥送來的棉被，在這里，雪簡直是天神給大地縫制的新制服。地天相連，蒼茫一片。記得來美時曾在云絮中飛行，記得云層如新犁過的春畝，記得天空在我腳下，而我確信那是萬里積雪。而現在，在高樓公寓中看雪，卻疑那都是云，此身漂浮太空，太空無邊無際無始無終，一失足即是永遠的降落，降落降落降落，在空氣摩擦中一身的原子分子七零八落。
④但是在我的視界內有一架鐵塔，孤零零的鐵塔，頂天立地的鐵塔，全身披掛著硬冰，臨風呼嘯，屹立不搖。雪只能替它涂上顏色，不能抹掉它的形狀。這樣的建構必定是在堅固的地面上經營根基，深深地、緊緊地抓住大地。它好像是大地豎立的一個信物，誓言世上所有的不只是冰雪，宣稱雪外有物比雪更真實也更永久。
⑤雪地上裸立的鐵塔使我想起一棵樹。一棵百年大樹。傳說中有這么一棵樹，在一家酒店門外，在大雪中挺立，行人走到樹下就可以聞到酒香，就不會凍死。我們曾經拼命找這棵樹，我，跟那些在風雪中佝僂而前的伙伴。那是在千山萬水之外，另一處冰雪世界。那也是浩浩蕩蕩的大雪，混混沌沌的大雪，沒有方向，沒有距離，而我們一直行走。我們須眉皆冰，自己也奇怪自己還能走下去，走，只是為了一個傳說：站著不走就要化成冰柱。一線狼藉的腳印，風過處立即掩沒，如同我們根本沒有移動位置，只在原地踏步，不論腳印多深。如果我們倒下，也會消失，不論我們的軀干有多大。如果我們站住，凝固，也是一樣，不問那血肉化成的冰柱多高。可是，據說，那棵百年大樹永不被雪埋沒，那家酒店也是，永遠放溢著酒香。我們一直走，一直找那香冽的酒氣。
⑥這樣大的雪下過幾場，到三月，風就從一把利刃變成一片擦臉的軟紙了。樹在迫害快要結束時才露出受害的樣子，掙扎向上，疏枝蕭條，青里泛紅，這是生命的訊息。天邊密林里，樹以它們自己才聽得見的聲音喧嘩呼號。春樹年年綠綠，尋常見慣，只是那股氣勢，使我覺得隨時足以釀成意外。林邊林梢有鳥，各種各類。鳥是樹的喉舌，黎明即起，朗讀新生代的宣言，天復一天。
⑦天復一天，直到枝頭結出小苞來，紅紅的，鼓鼓的，如初生的臘梅，外面也裹著一層蠟衣。這時，氣象臺仍然不斷警告還要降雪，但是蓓蕾不顧一切地漲大。這年的最后一場雪真的下起來，它仍然凌厲，但是攻不破蠟封的小小堡壘。樹葉在襁褓里生長，等待，緊緊卷成一團。然后，有一天，在艷陽高照下，蠟衣突然炸開，嫩葉欣欣伸展，轉眼間，滿枝新葉布置下滿眼春景。我在樹下呆望良久，這些樹這么性急！這么勇敢！春尚未至，先伸出頭來迎接，爭先恐后，搶著在盛夏之前長好一樹濃蔭。
⑧然后，任憑那些樹述說雪的掌故。 （個別字句有改動）
1．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項（）
A．開景物描寫很有特色，語言活潑俏皮，但我們依然可以從描寫中感受到一種獨處異國他鄉的孤寂落寞之情。
B．文中的“鐵塔”富有象征意蘊，“鐵塔’’在寒冷環境下的堅守，似在啟迪人們要堅守自己立身的根本，不忘所出。
C．作者由眼前的雪景聯想到過去為尋找一棵百年大樹，在風雪中一直行走的情景，由實而虛，充實了文章的內容。
D．文中的百年大樹是生命的象征，也是嚴冬中奔走的人們心底深處的一抹亮色和希望的萌芽，這一形象感人至深。
E．本文用語準確精當，蘊含深刻哲理。如，用“伸出頭來迎接”表現生物爭先恐后、優勝劣汰的生存哲理，啟人深思。
2．請用簡明的語言梳理這散文的脈絡。
答：___________________________________________
3．從語言表達的角度賞析下面的句子。
（1）鳥是樹的喉舌，黎明即起，朗讀新生代的宣言，天復一天。
答：___________________________________________
（2）蠟衣突然炸開，嫩葉欣欣伸展，轉眼間，滿枝新葉布置下滿眼春景。
答：___________________________________________
4．文章結尾“然后，任憑那些樹述說雪的掌故”意蘊豐厚，請你結合文中相關內容，試做探究。
答：___________________________________________
1．BD
2（1）由異國降雪聯想家鄉雪景；（2）由眼前雪景產生各種聯想；（3）以雪中樹木生長點明題旨。
3．（1）①運用比喻手法，將“鳥”比作“樹的喉舌”，揭示二者的依存關系，十分貼切，給人深刻的印象。 ②運用擬人手法，通過“起”“朗讀”等詞語將鳥人格化，生動形象。
（2）①運用夸張手法．“炸開”以聲寫形，賦予動感，形神兼具；“轉眼間”突出速度；“滿枝”“滿眼”突出了樹木的勃勃生機。 ②運用擬人手法，用“布置”賦予樹木以人的情感，親切感人。
4．（1）雪覆蓋大地想遮住一切，反而襯托了樹的生機與活力。樹憑著對春天的渴望而堅守，在嚴寒中長出滿枝新葉迎接春天，最終以勝利者的姿態回首過去，“述說著雪的掌故”，充滿著自豪驕傲之情。有托物言志之意。（2）“樹”也是身在異國他鄉的人們（游子）的象征，他們始終心懷對故土的熱愛，堅守自己的追求和信仰，面對歲月的風雪憑著堅守與奮斗迎接“人生的春天”，自然也會帶著欣慰和釋然敘說過去。是借物抒情之筆。 馬上分享給同學
據魔方格專家權威分析，試題“閱讀下面的文字，完成下面問題。迎春文/王鼎鈞①感恩節后，圣誕節..”主要考查你對現代文閱讀等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以后再看。 因為幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。
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各種文體有不同的命題規律和答題技巧，不能一概而論。
相對來說說明文和議論文命題方向更集中，答題的格式也相對固定，規律性更強些。解題注重技巧。
記敘文題型更豐富些，答案也更靈活。重在感悟和語言的表達。
一、首先：表達方式、修辭手法、常見寫作方法、表現手法、描寫方法、說明方法、說明順序、論證方法這些重要要素一定要把握住。
二、其次：
（1）語句在文章章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展。
（2）語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。
（3）語句特色評價用詞：準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
（4）文段中關鍵詞語、短句的分析：在題目的題干中出現了加引號的詞語或句子，往往表明分析的對象源出于原文，在分析時應貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離。也就是說一定要結合具體語境來考慮。
（5）理解詞語在選文中的`意思和在語境中的含義：解答這類題目，要注意兩點：一是這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中“實在是標致極了”一句中的“標致”。
（6）語句作用、含義分析題：
①評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確 嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……
②分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。
③說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。議論文語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。
④關鍵句子主要包括五個方面：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結全文的句子；起承轉合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
（7）指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。
①社會環境描寫的主要作用：交代作品的時代背景。在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。
②自然環境描寫（景物描寫）句的主要作用：表現地域風光，提示時間、季節和環境特點；推動情節發展；渲染氣氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主題。
（8）用自己的話回答問題：
①這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以首先應該找出原文中的相關語句；
②其次要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況；解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。
（9）根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：
用第一人稱；采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經歷。
①說明方法：常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。
②說明順序：所謂合理的說明順序，是指能充分表現事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認識事物、事物規律的順序。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序等。
③論證方法：指的是運用論據來證明論點的過程和方法，是論點、論據之間邏輯關系的紐帶。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證（引證法）、喻證法（打比方）、對比法。
④論點：論點，又叫論斷，是作者所持的觀點。在較長的文章中，論點有中心論點和分論點之分。
中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。
分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。中心論點和分論點的關系是被證明與證明關系。凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據。
⑤論據：提出論點必須有根據，即必須舉出足夠的事實或正確的道理，證明論點的正確性。用來證明論點的事實和道理叫做論據。
論據，依據其本身的性質和特征，可分為事實論據和道理論據（也稱事理論據）兩類。
事實論據是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據。所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。
事實論據包括具體事例、概括事實、統計數字、親身經歷等等。
理論論據是指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。
⑤記敘順序：
順敘：按照客觀事物的發生發展的先后次序進行敘述，從開端、發展、高潮寫到結局。倒敘：把事情的結局或后面發生的事情先寫出來，然后再按事件的發展順序進行敘述。插敘：在順敘的過程中，由于某種需要，暫時把敘述線索中斷一下，插進有關的另一件事情的敘述。插敘的作用是補充交代或說明，使敘述更加充分，彌補單憑順敘難以交代清楚的必要內容，使文章更充實、更周密，在結構上更緊湊。
⑥描寫方法：
是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。描寫是文學創作的基本手法之一。
按不同的分類標準描寫可以有不同的分法：從描寫對象的自然屬性來分，可以分為人物描寫、環境描寫和帶綜合性的場面描寫（兼寫人物和場景）。
環境描寫又分為：自然環境描寫和社會環境描寫。人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、肖像描寫（外貌描寫和神態描寫）、心理描寫、和細節描寫。
從描寫的角度來分，可以分為正面描寫和側面描寫。
⑦表達方式：
表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段，是表達方式。它是文章構成的一種形式要素。記敘（敘述）、描寫、抒情、議論、說明。
⑧表現手法：
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。
注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。但如果要嚴格區分表現手法從屬于表達技巧。托物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、對比、襯托、烘托、卒章顯志、象征、想象、聯想、照應、寓情于景、反襯、托物起興、美景襯哀情、渲染、渲染環境、虛實結合、點面結合、動靜結合、以動襯靜、伏筆照應、設置懸念、側面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情、修辭格、字詞錘煉、以小見大、句式選擇等。
迎春花閱讀答案 2
①我十歲那年，父親終于決定外出謀生。他說，他得出去掙點錢，以后讓我進城念好的學校。他說話時，母親正倚在門上，用破舊的頭巾撲打著身上的灰塵。
②父親走的這天，母親沒有出門送他。我以為，母親并不在乎父親的走與留。殊不知，我卻在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地地埂上的母親，正獨自默默流淚。面前的母親和一個時辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。
③父親回來的那天，隔壁鄰居都過來看了。母親一直不說話，父親從兜里掏出一枚精致的黃色發卡。我認識，那是一朵多么漂亮的迎春花啊！黃色的蕊，黃色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親于是歡喜地進了廚房，只剩我和父親在門前嬉鬧。
④沒過幾天，父親又回到城里去了。其間，他給家里寫過兩封信，說自己在一家公司里做搬運工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢，叫我和母親不要擔心。那兩封簡短的信，不識字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍，都要在地埂旁坐上很長時間。
⑤春節前，母親收到了父親的匯款。經過一夜的深思，母親最終決定帶我去城里添置些東西，好給父親一個驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個偌大的二手衣柜。母親說，這種衣柜，放在家里夠氣派。
⑥衣柜有了，可搬運成了問題。我們只得花一點工錢，去橋頭上雇個搬運工。
⑦橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的`幾個老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過來。
⑧尋思間，一個聲音粗獷的男人對著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來老板了？找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人！不偷懶兒！”
⑨母親迅速撥開人群，循聲望去。不遠處的空地上，坐著一個頭發蓬亂、衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認出，他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠處跑，似乎是急著上廁所。
⑩母親沒有叫他，目不轉睛地看著那個熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個在旁的男人，拉著我，飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。
父親出事的那天，母親正在門前掃雪。一個神色匆忙的男人從馬車上跳下來說：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了！”
父親是在搬運家具時出事的。樓梯上有水結了冰，父親一時沒有站穩，摔了下來。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。
父親最終沒能救活。抬棺那天，母親盤起了頭發，將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發際。我沒有哭，母親也沒有。
親朋散去之后，我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時，她捋著蓬亂的頭發驚呼：“我的發卡呢？我的發卡呢？”
當夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色發卡。我從來沒有見她如此瘋狂過。
大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。
母親的發卡真丟了。父親下葬時，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜里，為一枚沒有生命的發卡哭得沒了聲息。
當雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺寒冷。因為我知道，在這個白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫熱的發卡在寒冬的深處，默默地守護著一朵柔黃的迎春花。
13、說說文章為什么以《雪地里的迎春花》為題。（2分）
14、文中寫了母親的三次流淚哭泣，請依次簡要回答母親每次哭泣的原因。（2分）
15、“那兩封簡短的信，不識字的母親硬是讓我念了許多遍。”為什么要念許多遍？（2分）
16、結合全文，理解下面句子的含義。（2分）
在這個白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫熱的發卡在寒冬的深處，默默地守護著一朵柔黃的迎春花。
17、歌曲《父親》以兒子的視角和感想，深情地歌頌了全天下為兒女操勞的父親。“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺，您鬢角露了白發；不聲不響，您眼角上添了皺紋。我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。這輩子做你的兒女，我沒有做夠，央求您呀下輩子，還做我的父親！”結合文中有關內容，你認為本文中的父親是怎樣一個人？（2分）
18、新年即將到來，在這個辭舊迎新的日子里，你會對辛勞了一年的父母說些什么？（2分）
閱讀答案：
13、“雪地里的迎春花”形象而又含蓄，“迎春花”是本文的敘事線索，也是本文的感情線索，它凝聚著父母間深深的愛。
14、
①母親因不舍父親離開而流淚。
②看到父親窮困的處境，母親因難過而流淚。
③丟失發卡，母親因傷心而哭泣。
15、母親對父親非常牽掛和擔心，讓“我”多讀幾遍，想清楚地了解父親的情況，心里得到安慰。
16、發卡凝聚著父母間深深的愛，無論它在哪里，都將永遠替過世的父親陪伴母親，這種愛是溫馨的，它能抵御嚴寒，給人溫暖。
17、父親是一個勤勞樸實、吃苦耐勞，愛孩子、愛妻子，自尊心很強的人。
18、示例在今天這個喜慶的日子里，我最要感謝的就是爸爸媽媽，沒有爸媽的養育，沒有爸媽的教導，就沒有我的今天，更談不上我未來的幸福生活。在這里，我只想對你們說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們新年快樂，身體健康！
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