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怎樣做更快樂閱讀題及答案
一天,學生和一位教授一起散步。他們在小道上看到了一雙舊鞋子,估計這雙鞋是在附近田間勞作的一個窮人的。學生對教授說:“讓我們給那人來個惡作劇吧——把他的鞋藏起來,然后躲到樹叢后面,這樣就可以等著看他找不到鞋子時的困惑表情。”教授說:“我們絕不能把自己的快樂建立在那個窮人的痛苦之上。但是你可以通過那個窮人給自己帶來更多的快樂。你在每只鞋子里放上一枚( )硬幣,然后我們躲起來觀察他發現這件事后的反應。”
學生照做了,隨后他們倆都躲進了旁邊的樹叢。
那個窮人干完了活兒,回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一邊穿衣服,一邊把腳伸進了一只鞋里,但感到鞋里有個硬邦邦的東西,他彎下腰去摸了一下,竟然發現了一枚硬幣。他的臉上充滿著驚訝和疑惑的表情,他捧著硬幣,翻來覆( )去地看,隨后又望了望四周,沒有發現任何人。于是他把錢放進了自己的口袋,繼續去穿另一只鞋,他又一次驚喜地發現了另一枚硬幣。他激動地仰望著天空,大聲地表達了熾( )熱的感激之情,他的話語中談及了生病和無助的妻子、沒有面包吃的孩子,感謝那來自未知處的及時救助,這救助將他們一家人從死亡中拯( )救了出來。
站在樹叢后的學生被深深地感動了,他的眼中充滿了淚花,這時,教授說:“你是不是覺得這比惡作劇更有趣呢?”年輕人說:“我感覺到了以前我從不曾懂得的一句話——給予比接受更快樂。謝謝您!”
1.給加粗的字注音。
2.窮人發現第一枚硬幣時,他是什么樣的表情?發現第二枚硬幣時,他又是什么樣的表情?
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3.短文中教授教給了學生什么?你從中領悟出什么道理?
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4.假如學生把那位窮人的鞋子藏起來,請你想象一下窮人找不到鞋子時的“困惑表情”,把它描述出來,寫在下面。
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5.假如有一天你起床后發現自己鞋子里多了一枚硬幣,你會怎么想呢?
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參考答案:1.méi fù zhì zhěng
2.窮人發現第一枚硬幣時十分驚訝和疑惑;發現第二枚硬幣時非常激動。
3.不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上,給予比接受更快樂。
4.提示:寫出窮人著急的樣子即可。
5.提示:要寫出自己的心情。
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