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《知足就是幸福》閱讀練習及答案
在學習和工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是考核某種技能水平的標準。一份好的試題都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的《知足就是幸福》閱讀練習及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知足就是幸福
陳乃舉
①沒有誰不向往幸福。可幸福是什么呢？一千個人可能有一千種回答。
②其實，幸福既簡單又復雜。說它簡單，是因為它是人們生活的一種舒暢的體驗或感受；說它復雜，是因為促使人們能夠體驗或感受到生活的舒暢不是一件容易的事情。我以為，對于大多數人來說，作為一種心理感受，知足就是幸福；不知足，不會幸福。
③云南文山壯族苗族自治州丘北縣密納小學一名三年級小學生在作文里寫道：“我們可以喝上干凈的清水了，飯也好吃了，原有的廁所也將拆除重建，還可用水來沖洗，我們不再聞臭味了，我們更幸福了……”能夠喝上干凈水，不再聞臭味，孩子們知足了，所以感到幸福。
④《三月風》雜志曾報道過，一個剛畢業(yè)的大學生，自恃自己條件好，“走遍了中國科學院的直屬單位”，“竟沒有找到一個適合自己心意的工作”，于是他自殺了。我們在感到震驚和為他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？
⑤人就怕“騎著驢騾思駿馬，官居宰相望王侯”。欲望太多太高，實現不了，便會覺得不幸福，甚至為此而痛苦。當今社會競爭激烈，我們不能以消極的態(tài)度對待之，但面對太多太多的誘惑，如果奢望過高，一旦被太多的難題所累，便會深陷煩惱之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。有的人之所以覺得不幸福，不是他擁有的太少，而是期望得到的東西太多。所以，我們要調低自己的欲望底線，摒棄浮華，拒絕誘惑，以“知足常樂”平常心對待生活。唯此，才會享受到人生的幸福。
⑥知足是一種生活智慧，知足就是幸福。有人“身在福中不知福”，太多的不知足蒙蔽了心智，老覺得不如別人或社會虧欠他，自然不會擁有快樂和幸福。古人云：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”為什么要“知足”呢？因為人的情況是變化的，不如意事常八九，一時知足不行，要持續(xù)知足方能終身不辱。“知止”，是說當止則止，不能得寸進尺，而且要“常止”，在任何時候、任何情況下，都能經得住誘惑，管得住自己，唯“常止”方能終身無險。
⑦提倡知足，并不是讓人不思進取。個人利欲和事業(yè)上的進取心是兩回事。在現實生活中，如果我們能懂得取舍，以知足的態(tài)度對待利欲，以不知足的態(tài)度對待事業(yè)，該堅持的就堅持，該放棄的就放棄，那我們就會永遠擁有屬于自己的幸福，在事業(yè)上取得更加絢麗的成就。 （選自《今晚報》，有刪改）
1.上文中，作者提出的主要觀點是什么？（3分）
2.文章第③④段都運用了舉例論證，其論述角度有何不同？（4分）
3.請簡析第⑥段的論證過程。（4分）
4.有同學認為第⑦段刪去不影響全文的論述，你同意這一說法嗎?請說說你的看法。（5分）
答案：
1.（本題3分）知足就是幸福。（或：知足就是幸福；不知足，不會幸福。）
2.（本題4分）第③段列舉云南小學生的例子，從正面論述“知足就是幸福”（2分）；第④段列舉某大學生例子，從反面論述“不知足，不會幸福”（2分）。
3.（本題4分）首先提出觀點“知足是一種生活智慧，知足就是幸福”（1分），接著從反面論述有人“身在福中不知福”（1分），然后援引古人名言“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥”作為道理論證（1分），最后論述人應“知足”“知止”的原因（1分）。
4.（本題3分）不同意（1分）。第⑦段補充論述“提倡知足，并不是讓人不思進取”（2分），使全文關于“知足就是幸福”的論證更為辨證而全面（2分）。（如果持“同意”觀點，并適度闡述理由，給1分）
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