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《出師表》文言文閱讀及參考答案
在年少學習的日子里，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。要一起來學習文言文嗎？下面是小編收集整理的《出師表》文言文閱讀及參考答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
出師表（節選）（15分）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
1：解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（5分）
①先帝不以臣卑鄙（）②躬耕于南陽（）
③攘除奸兇（）④以彰其咎（）⑤深入不毛
2：用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
②今當遠離，臨表涕零，不知所言。
3：選段分別回顧了三顧茅廬、臨危受命、臨崩托孤三件對作者人生有重大影響的往事，其目的是什么？（3分）
4：作者報先帝而忠陛下的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（3分）
參考答案：
1：卑鄙：出身卑微躬：親自攘除：排除、鏟除彰：表明、顯揚
不毛：不長草木的地方（蠻荒之地）
2：①（只希望）在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。
②今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什么。
3：表達感激先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的感情，并以先輩創業的艱難激勵劉禪。
4：圍繞無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事來回答即可。
閱讀下面文言文，回答問題。
1、選出劃線詞意義相同的一組（）
A、遂許先帝以驅馳高可二黍許
B、三顧臣于草廬之中顧野有麥場。常住機芯其中
C、咨臣以當世之事汝與丞相從事，事之如父
D、臣本布衣，躬耕于南陽因與島為布衣之交
2、選出對下列各組劃線字的用法相同的一項（）
A、受任于敗軍之際汝與丞相從事，事之如父
B、躬耕于南陽先主于永安病篤
C、先帝不以臣卑鄙效忠貞之節，繼之以死
D、先主又為詔敕后主曰賢能為之用
3、將下列句子翻譯成現代漢語。
①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
______________________________________________
②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。
______________________________________________
4、[乙]段具體說明了[甲]段中的哪一句？請把該句抄下來。
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5、諸葛亮是中華民族智慧的象征，他的人格品質也備受世人推崇。談談你心中的諸葛亮。
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參考答案：
1、D
2、B
3、①只求在亂世間茍且保全性命，不企求在諸侯那里揚名顯貴。
②您的才能超過曹丕十倍，一定能夠使國家安定，最終成就大事業。
4、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
5、開放性題。關鍵要有自己的觀點，如：我認為，諸葛亮知恩圖報、忠心為國、超群智慧，是可欽可敬的。……或：我認為，諸葛亮的“忠”是一種愚忠。……（且能結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評說，意思對即可）
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