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《閏土》片段閱讀題及答案
現如今，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家整理的《閏土》片段閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《閏土》片段閱讀題及答案 1
〈閏土〉片段閱讀
閱讀文段，回答問題。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……
“老太太，信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。
“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說。
“阿呀，老太太真是……這成什么規矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
……
我問問他的情況。他只是搖頭。
“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”
他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默地吸煙了。
……
他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
1．二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時，應該是“歡喜”的，為什么又現出“凄涼”的神情？
________
分析：本題著重檢測對人物特定環境下心理的揣摩，解答此題須聯系特定的時代背景。
答案：二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪。
2．閏土見到了“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項是
[ ]
A．因為他十分尊敬“我”
B．因為他非常害怕“我”
C．因為他很懂禮貌
D．因為他有封建等級觀念
3．他“仿佛石像一般”表現了閏土
[ ]
A．生性沉默寡言
B．苦難生活磨煉得人意志堅強
C．農村人見不慣生人
D．生活磨難使人變得麻木
4．文中閏土說話時有許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐，欲言又止的神態。這神態說明他哪方面的情況？分析確切的一項是
[ ]
A．天生口吃，說不出話
B．處境悲哀，有口難言
C．心里害怕，不敢說話
D．生活平淡，無話可說
5．下面對“非常難。第六個孩子也會幫忙了……”一段文字的理解，不準確的一項是
[ ]
A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠
B．“又不太平……什么地方都要錢”表明戰亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災難
C．“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言
D．“不去賣，又只能爛掉……”表明生活困苦，又找不到別的出路
分析：解答2—5題均需從作者塑造閏土這個人物的用意入手，一切描寫均是為塑造人物形象，展示其性格服務的，明白這一點答案不言自明。
答案：2．D 3．D 4．B 5．A
6．文中所指“可悲的厚障壁”是指________，這是用的________修辭。
分析：本題主要檢測比喻的本、喻體知識，難度不大。
答案：感情上不溝通，有隔膜 借喻
1．李華的'叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請你代李華從《故鄉》一文中摘抄一段箴言給他。
________
分析：從鼓舞人的信心、希望的角度講，《故鄉》最后幾句話可謂經典。
答案：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
2．請你設想一下二十年后，水生和宏兒見面的情形，寫一段200字左右的片斷描寫。
________
分析：本題主要訓練同學們的想像能力，解答此題除了從本文人物性格入手外，還須考慮，二十年后中國的歷史背景。答案合理即可。
綜合滲透
他說：“這不能。須大雪下了才好。我們在沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……”
我于是又很盼望下雪。
1．畫出本段中寫捕鳥過程的動詞，并說明其作用。
________
分析：本題主要考查閱讀時抓關鍵詞的能力，對其作用的分析離不開對人物形象的把握。
答案：詞略 傳神地寫出了捕鳥的過程，表明了少年閏土的活潑多知
2．據報載，曾被人們視為有害無益的麻雀已列入國家二級保護鳥類，請你結合此段文字，給捕鳥者們寫一封倡議書，談談你個人的看法。
________
分析：此題將環保概念引入，意在引導學生以富有時代的眼光重新審視我們的過去。
答案：只要符合應用文的格式，內容合理即可。
《閏土》片段閱讀題及答案 2
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。
1．這段文字寫的'是____________________。
2．用“‖”將這段話分為三層，并給各層添加小標題。
第一層：_______________________________________________________
第二層：_________________________________________________________
第三層：_________________________________________________________
3．用“～”畫出作者聯想的句子。
4．根據理解完成填空。
（1）從文中的“__________”和“__________”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。
（2）“飛跑”一詞，讓我們從中感受到“我”得知閏土到來后的____________________的心情。
（3）對閏土外貌的描寫，抓住了__________、__________、__________三個特征。
5．根據這段文字，說說閏土是一個怎樣的人。
【答案】
1.“我”和閏土初次見面的情景
2.……飛跑地去看。‖他正在廚房里……套住了。‖他見人恨怕羞……
第一層：“我”對閏土的盼望之情。
第二層：閏土的外貌描寫。
第三層：“我”和閏土的交往。
3.這可見他的父親……套住了。
4.（1）日日盼望好容易
（2）激動、興奮、急切
（3）紫色圓臉頭戴氈帽項戴銀圈
5.健康樸實的海邊農村少年。
《閏土》片段閱讀題及答案 3
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的'叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
1．選文第一節對人物的外貌作了對比性描寫，先完成下面的表格，再對表格的內容及描寫的作用作點分析。
分析：_____________________________________________________________________________________________________________
2．“我”見到閏土，很興奮，卻不知該說什么是好，許多話“吐不出口外去”，這是為什么？
_________________________________________________________
3．“他的態度終于恭敬起來了”一句中的“終于”和下文中的哪一個詞相照應？它們有什么表達作用？
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4．文中畫線的兩個句子都寫到了“說不出話”的情況，原因是否相同，為什么？
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5．“為了揭示辛亥革命后，中國社會和人們精神面貌的可悲變化，以及發生這種變化的原因，魯迅主要運用了對比傳神的白描手法，抓住一些能體現小說主人公20多年來質變的細節進行描寫，成功地深化了小說的主題，并塑造了閏土這個鮮明的人物形象。”（《魯迅名篇分類鑒賞辭典》）請結合選文，舉例談談你對這段文字的解讀。
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參考答案
1．過去：（臉）紫色圓臉；（手）紅活圓實
現在：（臉）灰黃，加上了很深的皺紋；（手）又粗又笨而且開裂，像松樹皮
分析：少年閏土，健康，身體結實；中年閏土，蒼老，憔悴，飽經滄桑。外貌的變化，反映人物境況的改變，暗示中年閏土生活貧困，遭遇不幸。（意對即可）
2．一是因為激動，不知說什么好；二是這么多年不見，閏土的各方面都有了變化，生活境況又不好，“我”已覺出和他之間有了隔膜。（意對即可）
3．和下文中的“就”相照應，可見“我”和閏土之間生出隔膜，“我”在他叫“老爺”之間便已有預感，只不過后來得到證實罷了。
（意對即可）
4．不同。第一處是因為童年時的好朋友分別多年后再次見面，有許多話要說，卻不知從何說起；第二處是閏土的一聲“老爺”喊得“我”知道“我”和閏土之間已經有了一層很深的隔閡，因此無話可說。（意對即可）
5．示例：當閏土和“我”闊別二十余年之后再次見到“我”時，文中有這樣一個細節：“他的態度終于恭敬起來，分明的叫道：‘老爺……’”將閏土所受的封建等級觀念的毒害，農民和知識分子“我”之間的隔膜，表現得淋漓盡致，蘊含著作者深深的悲哀。（意對即可）
《閏土》片段閱讀題及答案 4
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的.時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。
1.“好容易”的意思是________________，由此可見“我”________________________________的心情。（2分）
2.畫“____”的句子是對閏土的________描寫，“紫色的圓臉”說明閏土________________________，“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了________________________。從這些描寫中可以看出少年閏土是一個________________________的農村孩子。（2分）
3.用波浪線在文中畫出由實際事物引起的聯想的句子。（2分）
4.閏土不怕“我”，沒有旁人的時候，便和“我”說話，想象一下閏土都和“我”說了什么。（2分）
_________________________________________________________________________________
參考答案：
1.好不容易想見閏土的急切
2.外貌十分健康家里人對閏土的疼愛健康、可愛
4.示例：
“閏土：你會裝弶捉小鳥雀嗎？”
我：“不會。”閏土：“沒關系，等過幾天下雪了，我教你。”
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