母親,緊跟我的閱讀答案

時間：2024-08-18 16:26:22 閱讀答案我要投稿

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母親,緊跟我的閱讀答案

　　篇一：母親,緊跟我閱讀答案

母親,緊跟我的閱讀答案

　　閱讀《母親的心》，回答15～19題(15分)

　　①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。

　　②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。

　　③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢!

　　④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。

　　⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。

　　⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發抖，幾近絕望的時候，她終于發現了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。

　　⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……

　　⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。

　　⑨這個經過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!母親的心閱讀答案 ⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

　　⑾窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

　　⑿那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!

　　(選文略有改動)

　　l 5．(3分)文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①～⑨段的主要情節。

　　“我”想吃螃蟹——（1）——（2）——母親撈起螃蟹——（3）

　　l 6．(3分)閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?

　　l 7．(3分)第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用?

　　1 8．(4分)閱讀第⑨段，聯系上下文，回答下面兩個問題。

　　(1)“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經帶出了十幾步路。”母親為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?

　　(2)“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。”母親為什么“再一次跑回到溪邊”?

　　l 9．(2分)文章題目“母親的心”有哪兩層含義?

　　15．(3分)(1)母親翻找螃蟹 (2)母親發現螃蟹 (3)母親放下螃蟹

　　16．(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物質條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹；母親愛子心切。

　　17．(3分)表現了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為后文母親放了母蟹作鋪墊；表現了母親的善良。

　　1 8．(4分)(1)“咬牙”是因為母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難；“閉眼”是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。

　　(2)母蟹掙扎的“沙沙沙”的聲音，加重了母親心中的負罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送回。

　　19．(2分)一是母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。母親的心閱讀答案

　　篇二：母親,緊跟我閱讀答案

　　①的家搬到光仁街，已經是1963年了。那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥瘡。但饑餓對于普通人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。 ②我是五年級的學生了。買糧、煤、劈柴回來，我總能得到幾毛錢。給我，因為知道我不會亂花，只會買小人書。我已經有三十多本小人書。 ③我還經常去出租小人書，在電影院門口、公園里、火車站。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內秩序。我一回到家就號啕大哭。我那可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。 ④“不給!出去出去!”車站派出所年輕的警察，大檐帽微微歪戴著，一副桀驁不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后不再到火車站出租小人書，話說了很多，他煩了，粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐在臺階上不走。”他說：“誰管你!”砰——地將門關上了。 ⑤“媽，咱們走吧，我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。 ⑥“不走，媽一定給你要回來!”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我。 ⑦天漸黑了。我和母親坐在那兒已經近四個小時。我覺得母親似乎一動也沒動過，我想我不能再對母親說“媽，我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑的尊嚴。 ⑧終于，年輕警察走出來了。“嗨，我說你們想睡在這兒呀?”母親不看他，不回答，望著遠處的什么。“給你們吧!……”他將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說：“數數。”語調很平靜。我數了一遍，告訴母親：“缺三本《滸》。”母親這才抬起頭來，仰望著年輕警察，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》。”他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。 ⑨“站住!”年輕警察跑下了臺階，向我們走來。他走到母親跟前，用一根手指將大檐帽往上捅了一下，接著抹他的一撇小胡子。我不由得將我的“精神食糧”緊抱在懷中。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我。 ⑩年輕警察以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調說：“等在這兒，沒有我的允許不準離開!” 我惴惴地仰起臉望著母親。年輕警察轉身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車，對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!” (節選自梁曉聲《母親》，中國物資出版社，2008年)

　　11.第①段畫線句的描寫與“我”失去小人書的痛苦有什么關系?(從物質與精神兩方面回答)

　　12.“我”失去小人書非常痛苦，第⑤段卻說“我不要了”，為什么?

　　13.母親最突出的特點是什么?請舉例說明。

　　14.年輕警察為母親和“我”攔車，卻是“以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調”說話，聯系全文，年輕警察是一個怎樣的人?

　　15.從母親要回小人書的故事中，你得到什么啟發?

　　母親閱讀答案：

　　11.① 畫線句渲染了物質生活的貧窮，所以小人書是“我”的一筆巨大財富; ②畫線句渲染了環境的丑陋，突出了小人書作為“精神食糧”對“我”的重要性。

　　12.不愿母親被輕蔑，人格受傷害。

　　13.要點：堅強或有修養、智慧、有尊嚴等。(1分)靜坐。(1分)

　　14.有缺點(工作作風粗暴、蠻橫、有點流氣等)、愛面子、良知未泯(本質不壞)。(答出2點即可)

　　15.參考示例：自己有尊嚴，才能贏得他人尊重;合法(有禮有節)維護自己的人格尊嚴與權益等。

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