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梁實(shí)秋《養(yǎng)成好習(xí)慣》閱讀及答案
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梁實(shí)秋《養(yǎng)成好習(xí)慣》閱讀答案 1
養(yǎng)成好習(xí)慣
梁實(shí)秋
人的天性大致是差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各不相同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過(guò)來(lái)卻還很不容易。
例如說(shuō)：清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺(jué)，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，劉琨枕戈待旦，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。
我們中國(guó)人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起，姑舉一例：為子弟者“出必告，返必面”，這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢? 我看見(jiàn)有些個(gè)孩子們?cè)绯科饋?lái)對(duì)父母視若無(wú)睹，晚上回到家來(lái)如入無(wú)人之境，遇到長(zhǎng)輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過(guò)來(lái)，將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。
大聲說(shuō)話，擾及他人的寧?kù)o，是一種不好的習(xí)慣。我們?cè)囎詸z討一番，在別人讀書工作的時(shí)候是否有過(guò)喧嘩的行為?我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場(chǎng)所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不可爭(zhēng)先恐后的去亂擠。
時(shí)間即是生命。我們的生命是一分一秒地在消耗著，我們平常不大覺(jué)得，細(xì)想起來(lái)實(shí)在值得警惕。我們每天有許多的零碎時(shí)間于不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無(wú)論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽(tīng)人講起“消遣”二字，最是要不得，好像是時(shí)間太多無(wú)法打發(fā)的樣子，其實(shí)人生短促極了，哪里會(huì)有多余的時(shí)間待人“消遣”?陸放翁有句云：“待飯未來(lái)還讀書”。我知道有人就經(jīng)常利用這“待飯未來(lái)”的時(shí)間讀了不少的大書。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費(fèi)光陰。
吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)識(shí)。古圣先賢總是教訓(xùn)我們能過(guò)得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。羅馬帝國(guó)盛時(shí)的一位皇帝，Marcus Aurelius(馬可·奧勒留)，他從小就摒絕一切享受，從來(lái)不參觀那當(dāng)時(shí)風(fēng)摩全國(guó)的賽車比武之類的娛樂(lè)，終于成為一位嚴(yán)肅的苦修派的哲學(xué)家，而且建立了不朽的事業(yè)。這是很值得令人欽佩的。我們中國(guó)是一個(gè)窮的國(guó)家，所以我們更應(yīng)該體驗(yàn)艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從外國(guó)來(lái)的奢侈。宜從小就養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛(ài)惜。
以上不過(guò)是偶然拈來(lái)，好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。
(《梁實(shí)秋雜文集》，中國(guó)社會(huì)出版社)
19.通讀全文，作者告訴了我們一個(gè)怎樣的道理?(2分)
20.文中第2段畫線句能不能刪去?為什么?(3分)
21.請(qǐng)簡(jiǎn)述第3段的論證思路。(3分)
22.文章第5段中引用陸放翁的“待飯未來(lái)還讀書”，告訴我們“時(shí)間即是生命”。下列選項(xiàng)中不能證明作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(___________)(3分)
A. 顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時(shí)。”
B. 杜秋娘《金縷衣》：“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。”
C. 文嘉《今日歌》：“人生百年幾今日， 今日不為真可惜!”
D. 屈原《離騷》“老冉冉其將至兮，恐修名之不立。”
23.“好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒”，讀罷此文，我們受益匪淺。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，再舉一例需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(3分)
我認(rèn)為，___________也是一種需要養(yǎng)成的好習(xí)慣。因?yàn)椋琠__________，比如___________，所以，這也是我們需要養(yǎng)成的`好習(xí)慣。
參考答案：
19.(2分)我們應(yīng)該(從小)養(yǎng)成好的習(xí)慣。(或者：充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。)
20.(3分)舉祖狄、劉琨早起奮勵(lì)的例子，充當(dāng)事實(shí)論據(jù)(進(jìn)行事實(shí)論證)，(1分)從正面證明“清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成”，(1分)使得論證更全面，讓人信服。(1分)
(或：這句話運(yùn)用舉例論證(1分)，并且和上文“很多人從小就貪睡懶覺(jué)”形成對(duì)比(對(duì)比論證)(1分)，有力地論證了“清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成”(1分)。)
21. (3分)作者先擺明觀點(diǎn)：“禮是行為的規(guī)范”，要養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。(1分)接著，從正面舉例，論述我們應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩有起碼的禮;然后，再?gòu)姆疵媾e例，強(qiáng)調(diào)無(wú)禮的危害。(正反對(duì)比舉例，論述應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩有禮，以及無(wú)禮的危害)(運(yùn)用舉例論證和對(duì)比論證，從正反兩面進(jìn)行論述)(1分)最后得出結(jié)論：“我們不僅僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。”(1分)
22.(3分)D
23.(3分)要點(diǎn)：先擺出正確、鮮明的觀點(diǎn);(1分)接著，要進(jìn)行道理論證，緊扣觀點(diǎn)分析闡述;(1分)然后，舉例進(jìn)行事實(shí)論證。(1分)
示例：我認(rèn)為，節(jié)約也是需要養(yǎng)成的一種習(xí)慣。(1分)因?yàn)椋?jié)約，既是繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德的要求，又是新時(shí)代發(fā)展的需要。牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣意義深遠(yuǎn)。(1分)比如周總理經(jīng)常在餐桌上是豆腐，青菜，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理的節(jié)約的故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。(1分)
梁實(shí)秋《養(yǎng)成好習(xí)慣》閱讀答案 2
養(yǎng)成好習(xí)慣（梁實(shí)秋）（14分）
⑴人的天性大致是差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過(guò)來(lái)卻還不很容易。
⑵例如說(shuō)：清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成，很多人從小就貪睡懶覺(jué)，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。
⑶我們中國(guó)人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見(jiàn)有些個(gè)孩子們?cè)绯科饋?lái)對(duì)父母視若無(wú)睹，晚上回到家來(lái)如入無(wú)人之境，遇到長(zhǎng)輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過(guò)來(lái)，將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。
⑷大聲講話，擾及他人的寧?kù)o，是一種不好的習(xí)慣。我們?cè)囎詸z討一番，在別人讀書工作的時(shí)候是否有過(guò)喧嘩的行為?我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場(chǎng)所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不可爭(zhēng)先恐后的去亂擠。
⑸時(shí)間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平常不大覺(jué)得，細(xì)想起來(lái)實(shí)在值得警惕。我們每天有許多的零碎時(shí)間于不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無(wú)論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽(tīng)人講過(guò)“消遣”二字，最是要不得，好像是時(shí)間太多無(wú)法打發(fā)的樣子，其實(shí)人生短促極了，哪里會(huì)有多余的時(shí)間待人“消遣”?陸放翁有句云：“待飯未來(lái)還讀書。”我知道有人就經(jīng)常利用這“待飯未來(lái)”的時(shí)間讀了不少的大書。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費(fèi)光陰。
⑹吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過(guò)得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，羅馬帝國(guó)盛時(shí)的一位皇帝，MarcusAurelius，他從小就摒絕一切享受，從來(lái)不參觀那當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全國(guó)的賽車比武之類的娛樂(lè)，終其身成為一位嚴(yán)肅的苦修派的哲學(xué)家，而且也建立了不朽的'事功。這是很值得欽佩的，我們中國(guó)是一個(gè)窮的國(guó)家，所以我們更應(yīng)該體念艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從外國(guó)來(lái)的奢侈。宜從小就養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛(ài)惜。
⑺以上數(shù)端不過(guò)是偶然拈來(lái)，好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。
小題1:細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)作者的觀點(diǎn)是什么？（3分）
小題2:文章從五個(gè)方面展開(kāi)論述，請(qǐng)按課文內(nèi)容在空格中補(bǔ)充完整。（4分）
清晨要早起→A．____________________→遵守公共秩序→B．____________________ →提倡儉樸
小題3:文章除了列舉大量的事實(shí)舉例論證自己的觀點(diǎn)外，還運(yùn)用了其它論證方法，請(qǐng)從第⑵段舉出一例，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么論證方法，并分析其作用。（3分）
小題4:文章最后一段，作者引用的是古代的一句名言“勿以善小而不為”，這句話在文中有何含義？并結(jié)合自己的生活實(shí)例談?wù)勀愕母形颉＃?分）
參考答案：
小題1:我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。（3分）
小題1:懂禮貌（要恭敬有禮）；要珍惜時(shí)間（不要浪費(fèi)光陰）；（4分）
小題1:運(yùn)用了正反對(duì)比論證。（1分）作者用睡懶覺(jué)的壞處和祖逖聞雞起舞起早的好處進(jìn)行對(duì)比，（1分）論證了“清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成”的觀點(diǎn)，從而有力論證了本文的中心論點(diǎn)。（1分）
小題1:這句話強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事做起，告誡人們千萬(wàn)不要因善小而不為。（2分）比如說(shuō)，在公共汽車上，總是讓席給老弱病殘，這具備了文明人的基本素質(zhì)，養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣；但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成，有了習(xí)慣也就成自然了。故此我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。（結(jié)合實(shí)際1分、有所感悟1分）
小題1:試題分析：從文章第一自然段“習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成”總結(jié)和概括出作者的觀點(diǎn)是“我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。”
小題1:試題分析：文章在列舉事實(shí)進(jìn)行論證，依次從五個(gè)方面，學(xué)生從第二段學(xué)會(huì)概括和找中心句即：清晨要早起；要恭敬有禮；遵守公共秩序；要珍惜時(shí)間；提倡儉樸。
小題1:試題分析：研讀第二段，作者除了舉例論證之外，還進(jìn)行了正反對(duì)比論證，即用睡懶覺(jué)的壞處和祖逖聞雞起舞起早的好處進(jìn)行對(duì)比，從而有力論證了本文的中心論點(diǎn)：我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
小題1:試題分析：這里應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行理解：“好”，理解“習(xí)慣”有好壞之分，作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的培養(yǎng)；“小”作者強(qiáng)調(diào)習(xí)慣應(yīng)從“小”培養(yǎng)。聯(lián)系生活實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。
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