《青少年網絡素養》的閱讀答案

《青少年網絡素養》的閱讀答案

　　材料一：

　　在個人屬性中，學習成績、城市戶口、東部地區、一二線城市正向影響青少年網絡素養，年級對網絡素養的影響為負向。數據顯示，初中生的網絡素養水平高于高中生。隨著學習成績的提高，青少年的網絡素養也顯著提高。東部地區青少年網絡素養水平顯著高于其他地區，中部地區的青少年網絡素養出現“凹陷”狀況。以城市來看，一線城市青少年的網絡素養水平最高。從性別上看，在上網注意力管理和自我信息控制方面，女性青少年優于男性青少年；在網上信息搜索與利用、網絡信息分析與評價、網絡印象管理方面，男性青少年優于女性青少年。

　　在家庭屬性中，上網設備數量、與父母親密程度、與父母討論頻率對青少年網絡素養有顯著的在家庭屬性中，上網設備數量、與父母親密程度、與父母討論頻率對青少年網絡素養有顯著的正向影響。與雙親居住，對青少年上網注意力管理和自我信息控制能力的提高有顯著影響。隨著家長對青少年上網行為干預頻率的提高，青少年上網注意力管理能力顯著下降。與父母討論的頻率越高，青少年在網絡信息搜索與利用、信息分析與評價、網絡印象管理方面的能力越高。

　　在學校因素中，學校開設相關課程、教師使用多媒體的頻率與青少年網絡素養呈正相關。數據顯示，學校開設有關網絡（信息）素養課程對青少年的上網注意力管理、網絡信息搜索與利用以及自我信息控制有顯著的正影響；教師使用多媒體的頻率越高，青少年網絡素養越高。

　　（摘編自《中國青少年網絡素養有待提升》）

　　材料二：

　　未成年人在家上網的比例最高，且從8.1%增加到94.6%，網吧上網比例從37.6%下降到17.7%。這與青少年整體上網地點分布的變化趨勢相同。從網絡接入方式看，手機上網使用率從63.0%上升至81.2%，臺式機上網選擇率從75.0%下降到70.2%，在互聯網時代，智能手機相比于傳統的PC(臺式機)工具更加適用于碎片化的場景，未成年人更加青睞高度自由化的手機終端，可以預見在不遠的將來，PC時代或許將沒落。在使用行為上，未成年人的搜索引擎使用率有大幅提高，已經從70%左右提高到了85%左右，網絡游戲和論壇使用率出現了同步下滑趨勢，但網絡游戲的使用率仍然處于69.2%。筆者認為:將未成年人玩網絡游戲看作洪水猛獸是不合理的，只要進行健康的引導，不失為緩解學習壓力和提高情商智商的有效工具。網絡購物使用率從16.1%增加到了43.9%，超過4成的未成年人有網購行為，這其中也包括一定的非理性購買行為，未成年人在家長不知情的情況下隨意網購的現象層出不窮，這需要家長、電商、政府的共同努力，從家庭監管，行業自律和法規完善等角度多管齊下，以保護未成年人網購權益和引導其正確進行網購。

　　(摘編自《青少年網民群體特征與上網行為的動態變遷——歷年(中國青少年上網行為調查報告)研析》)

　　材料三：

　　（摘自《中國青少年上網行為調查報告》）

　　【注】“娛樂、溝通”是青少年這一群體的主要上網動機，青少年對于網絡新聞的關注度相對較低。青少年年傾向于簡單、互性和社交性強的信息互動方式，QQ、微信等即時通訊網絡軟件迅速便捷的優勢也是電子件、博客使用量下降的主要原因。網絡視頻能夠以電腦或者移動設備為終端，進行可視化聊天，這能夠有效滿足青少年即時交和學習的需要。生活水平和收入的提高，很多家庭都給子女更多的零花錢。

　　7.下列對“歷年青少年網民的網絡使用行為”統計圖表的分析，不正確的一項是(3分)

　　A.從信息獲取方面看，網絡搜索引擎使用率明顯要高于網絡新聞使用率，這與青少年的主要上網動機“娛樂、溝通”有關。

　　B.在交流溝通方面，即時通信使用率保持在高位且整體星增長態勢，原因就在于青少年傾向于簡單、互動性和社交性強的信息互動方式。

　　C.網絡視頻使用率整體呈增長勢頭，是由于網絡視頻能夠以電腦或者移動設備為終端，進行可視化聊天，能夠滿足青少年即交流和學習的需要。

　　D.從商務交易方面看，網絡購物，網上支付和網上銀行使用率整體呈高速增長態勢，原因之一是很多家庭為子女提供了經濟基礎。

　　8.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.材料一從個人、家庭、學校三方面分析影響青少年網絡素養的因素；材料二從上網地點、接入方式和上網行為等角度分析未成年人網絡行為的變遷。

　　B.手機上網使用率上升，臺式機上網選擇率下降，這是因為智能手機比PC工具更適用于碎片化場景，更受未成年人青睞。因此，PC時代或許將要沒落。

　　C.在使用行為上，網絡游戲的使用率雖然有所下降，但仍處于高位，這表明：網絡游戲是未成年人緩解學習壓力、提高情商智商的有效工具。

　　D.要防止未成年人進行非理性網購，引導其正確進行網購，就需要家長、電商、政府共同努力，從家庭監管、行業自律和法規完善等角度多管齊下。

　　9.家庭和學校在提升青少年網絡素養方面分別應該怎么做？請結合材料簡要分析。(6分)

　　答

　　7.B以“原因就在于青少年傾向于簡單，互動性和社交性強的信息互動方式”這一表述不當，歸因不全面，除了這一主觀原因外，還有客觀原因，即QQ、微信等即時通訊網絡軟件具備迅速快捷的優勢)

　　8.C(“網絡游戲是未成年人緩解學習壓力、提高情商智商的有效工具”推理欠充分，由前面的信息不能得出后面的結論)

　　9.(1)家庭方面：父母與孩子要建立良好的親子關系；父母應適度干預青少年的上網行為，多角度介入，建立科學的家庭上網規則；父母應培養與青少年平等討論和分享的良好習慣。(3分)

　　(2)學校方面：學校應該開設與提升網絡素養相關的課程；教師在教學中多使用多媒體；進一步提升網絡素養水平，在教師培訓和繼續教育課程中增加網絡素養模塊。(3分)

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