《寓言》15篇（通用）
《寓言》1
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)稱(chēng)可以滿(mǎn)足他們一個(gè)愿望。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部電話(huà)。三年后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的.是法國(guó)人。只見(jiàn)他抱著一個(gè)孩子，女子領(lǐng)著一個(gè)孩子，她的肚子里還懷著第三個(gè)孩子。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛轎車(chē)！”
寓言啟示錄：這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。
《寓言》2
一匹狼住在一片大森林里，它和一匹母狼相依為命。
一天，這匹狼悠哉地走在這無(wú)邊無(wú)際的“綠色海洋”里，他一邊欣賞這里的美景，一邊尋找今天的“午餐”，突然，像刮過(guò)一陣風(fēng)一樣，一只小兔子撞到了樹(shù)樁，昏倒了，他想：哈哈哈，今天可有午飯吃了！他一邊想，一邊拿著兔子走回家。回家把上午的.事給妻子講了一遍，并說(shuō)：“今天有兔子撞上樹(shù)樁，明天還會(huì)有的，我們以后再也不用捉捕獵物了！”妻子說(shuō)：“怎么可能？這只是巧合罷了，以后怎么會(huì)有這種事情發(fā)生呢？你可真是愚蠢！”可他不信，明天偏要去等“食物”送上門(mén)來(lái)。
第二天，這匹狼果然來(lái)了，等了半天，連一只螞蟻也沒(méi)來(lái)，他堅(jiān)信著自己，決定要一直等，一日復(fù)一日，那匹狼最終餓死在茫茫草地上。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：世界上沒(méi)有不勞而獲的是，只有靠自己雙手努力，才能有所收獲。
《寓言》3
從此烏鴉吸取了教訓(xùn)，一直對(duì)小烏鴉說(shuō)：“不要相信狐貍的話(huà)。”有一天，小烏鴉撿到了一片肉，正站在大樹(shù)上，小狐貍看見(jiàn)了，讒得直流口水。狐貍罵小烏鴉：“世界上再也沒(méi)有比你們更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰(shuí)遇上你們，誰(shuí)就倒霉，誰(shuí)聽(tīng)到你們的聲音，誰(shuí)就一輩子遭殃……”聽(tīng)到小狐貍這么的無(wú)理的咒罵，小烏鴉氣的都要把大樹(shù)烤焦了。小烏鴉很想罵小狐貍，可是小烏鴉想著嘴里那片肉：“要是我一開(kāi)口，那片肉就掉了下去，被小狐貍叼走了。”小烏鴉想了一個(gè)好辦法，小烏鴉用翅膀把肉夾好了，然后用它的`最高的聲音說(shuō)了一句話(huà)：“你這個(gè)大壞蛋。”小狐貍嚇的都不知道躲哪去了。
從前，一個(gè)獵人捕捉到一頭小豬和一頭小牛，覺(jué)得它倆有些可愛(ài)，便把它們養(yǎng)了起來(lái)。
可是，小牛個(gè)子大，吃得又多，獵人就讓它到田里干活折磨它。小牛很老實(shí)，天天努力干活，吃的是野草，打它、罵它都不吭聲。漸漸地，小牛個(gè)子越來(lái)越壯，力氣也越來(lái)越大了，活也干得更好了。獵人慢慢地喜歡小牛了。
小豬個(gè)子比較小，見(jiàn)獵人給它好的糧吃，又不讓它干活，便以為獵人寵它。它天天吃了睡，睡了吃。可是幾個(gè)月后，小豬也長(zhǎng)得又肥又壯了，獵人就讓它去干活。小豬走了老半天才走到田里，還沒(méi)開(kāi)始干活就累得睡著了。獵人很生氣，便在過(guò)年的時(shí)候把它殺了吃肉。
后來(lái)，牛總是養(yǎng)來(lái)干活的;而豬，總是被喂肥了殺來(lái)吃肉，是因?yàn)樗珣卸枇恕?/p>
《寓言》4
【坐井觀天的故事】
在一口廢棄的井里，居住著一只青蛙。這只小青蛙對(duì)自己生活的小天地可滿(mǎn)意啦，一有機(jī)會(huì)就要吹噓一番。
有一天，它吃飽喝足后，蹲在井欄上閑得無(wú)聊，忽然瞧見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只大海鱉在散步。青蛙趕緊扯開(kāi)嗓門(mén)喊起話(huà)來(lái)：“喂，海鱉兄，快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)啊!”于是，海鱉來(lái)到枯井旁邊。青蛙立刻打開(kāi)了話(huà)匣子：“今天算你運(yùn)氣了，我讓你開(kāi)開(kāi)眼界，參觀一下我的住處。那簡(jiǎn)直是一座天堂!你大概從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣寬敞的住所吧?”海鱉探頭往井里一瞧，只見(jiàn)淺淺的`井底積了一汪長(zhǎng)滿(mǎn)綠苔的泥水，還聞到一股刺鼻的怪味兒。
海鱉皺了皺眉頭，趕緊縮回了腦袋。青蛙根本沒(méi)有注意海鱉的表情，挺著大肚子繼續(xù)對(duì)海鱉夸口說(shuō)：“你看，我住在這里多么愜意呀!我要高興，就在井邊跳躍游玩，累了就到井壁石洞里休息。有時(shí)把身子舒服地泡在水里，有時(shí)愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小昆蟲(chóng)、螃蟹和蝌蚪，它們誰(shuí)能比我過(guò)得快樂(lè)呢!我獨(dú)自一人占據(jù)這口廢井，自由無(wú)比!海鱉兄，為什么不進(jìn)到井中觀賞游玩一下呢?”
海鱉聽(tīng)了青蛙的一番高談闊論，感到盛情難卻，便走向井口，可是左腿還沒(méi)能全部伸進(jìn)去，右腿的膝蓋就被井欄卡住了。海鱉只好慢慢地退了回去，反問(wèn)青蛙：“你見(jiàn)過(guò)大海嗎?”青蛙搖擺頭。海鱉接著說(shuō)：“海的廣闊，豈止千里;海的深度，何止千丈。古時(shí)候，十個(gè)年頭里就有九年鬧水災(zāi)，海水并不因此增多;八個(gè)年頭里就有七年鬧旱災(zāi)，海水也不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無(wú)垠的大海里才是真正的享受快樂(lè)呢!”
青蛙聽(tīng)傻了，鼓著眼睛，半天合不攏嘴。
據(jù)此，后人演繹出了兩個(gè)意思相近的成語(yǔ)：“井底之蛙”和“坐井觀天”。
——《莊子·秋水》
【坐井觀天的意思】井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。常用來(lái)諷喻那些見(jiàn)識(shí)狹窄、短淺，而又盲目自大、不接受新事物、不識(shí)大局的人。
【活學(xué)活用】一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)過(guò)一些世面，就好比是坐井觀天一樣。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】唐朝大文學(xué)家韓愈在《原道》中說(shuō)：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也。”意思是說(shuō)，坐在井里觀察天空，就會(huì)覺(jué)得天很小很小。其實(shí)不然，不是天太小，而是由于看天者站得低，眼光過(guò)于狹窄罷了。世界廣闊無(wú)邊，知識(shí)永無(wú)窮盡。千萬(wàn)不要因一孔之見(jiàn)，便洋洋自得;不要因一得之功，便沾沾自喜。否則，就會(huì)跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安于現(xiàn)狀的可怕角色。
【近義】一孔之見(jiàn)
【反義】高瞻遠(yuǎn)矚
《寓言》5
一天，句號(hào)小姐家出了大喜事。她請(qǐng)來(lái)了許多家族里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)吃飯。
逗號(hào)聽(tīng)說(shuō)后，氣急敗壞的跑到句號(hào)小姐家，生氣的問(wèn)道：“我不就是多了一條小尾巴，你問(wèn)什么不請(qǐng)我呢？”句號(hào)小姐也生氣的說(shuō)道：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是有分類(lèi)的。”說(shuō)完就把逗號(hào)趕出了家門(mén)。
逗號(hào)還不放棄，他到大街上買(mǎi)了一把小刀，忍著痛把自己的尾巴砍了。他連忙跑到了句號(hào)小姐的家里，可是剛一進(jìn)門(mén)，聰明的`句號(hào)小姐看見(jiàn)了句號(hào)身后還留著一些鮮血，便什么都明白了，指著逗號(hào)大聲說(shuō)：“這個(gè)句號(hào)是假的，大家快來(lái)看，他的背后流著鮮血！”句號(hào)們生氣極了，教訓(xùn)了逗號(hào)后還不解氣。于是，句號(hào)小姐提議道：“咱們抬起來(lái)把他扔出門(mén)外吧！”大家都覺(jué)得這個(gè)非常注意好。于是抬起逗號(hào)一起喊：“一、二、三。”把逗號(hào)丟出門(mén)外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)村的村民都聽(tīng)說(shuō)了這事，都哈哈大笑了起來(lái)。
逗號(hào)覺(jué)得很沒(méi)有面子，他把所有的親戚、朋友、以及家里的人都聚到一起。把精力的事情從頭到尾的說(shuō)了一遍。又說(shuō)：“咱們要挽回面子，逗號(hào)們都問(wèn)：“你有什么辦法讓咱們挽回面子呢？”逗號(hào)說(shuō)：“過(guò)幾天是我的生日，句號(hào)小姐一定也會(huì)冒充逗號(hào)去吃大餐的……”
可是逗號(hào)生日那天，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)有來(lái)；過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有來(lái)；過(guò)了三個(gè)小時(shí)，沒(méi)有來(lái)；到了第四個(gè)小時(shí)，逗號(hào)完全沒(méi)有自信了。
原來(lái)句號(hào)小姐聽(tīng)到這個(gè)消息之后，馬上就知道了這時(shí)逗號(hào)的詭計(jì)。
從此再也沒(méi)有逗號(hào)冒充句號(hào)騙吃大餐了。因?yàn)槎寂戮涮?hào)小姐又把他們抬起來(lái)仍在門(mén)外，這樣真是太丟臉了！！！！
《寓言》6
小母雞的好辦法
母雞大嬸牽著小母雞貝貝的手，來(lái)到森林里散步。
森林里真美呀，路旁的鮮花全部綻放了，貝貝跑到一叢藍(lán)色小花的身邊，說(shuō)：“哇！好漂亮的'花呀！把它摘下來(lái)帶回家，插在花瓶里吧！”
它正要摘，媽媽說(shuō)：“貝貝，可不要摘花哦！”
可是貝貝說(shuō)：“可它實(shí)在是太漂亮啦！我很想把它帶回家嘛媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽想了想，說(shuō)：“那咱們有沒(méi)有什么更好的辦法呢？可以既不傷害小花，也把它帶回家？”
貝貝歪著頭，想啊想，想啊想，突然，它大聲說(shuō)：“啊！媽媽?zhuān)蚁氲搅艘粋�(gè)非常好的辦法哦！那就是，咱們可以把它們連著泥土一起帶回家，然后種在小院子里！”
“貝貝真聰明！”媽媽微笑著說(shuō)。
《寓言》7
被冤枉的小豬
一天，小狐貍拎著袋子走在路上，碰見(jiàn)了小豬。
小狐貍突然想起了什么似的，對(duì)小豬說(shuō)：“小豬啊，能不能請(qǐng)你幫我個(gè)忙！幫我拿一下袋子？我家里的煤氣好像沒(méi)關(guān)！”
小豬見(jiàn)小狐貍這樣著急，立刻說(shuō)：“好的好的'！我?guī)湍憧粗闳グ桑 ?/p>
小狐貍聽(tīng)了，就跑回家去了。
過(guò)了一會(huì)兒，小狐貍又回來(lái)了，它說(shuō)：“我看了，煤氣關(guān)了，你看我這個(gè)記性，真是的！”
它把自己的袋子拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小豬謝謝你給我看袋子，為了感謝你，我請(qǐng)你吃烤雞！”
說(shuō)著，它打開(kāi)了袋子，可看著袋子，它卻十分驚訝，它說(shuō)：“怎么回事？我的烤雞怎么不見(jiàn)了！？”
它抬頭看著小豬，說(shuō)：“小豬，你竟然趁著我不在，把我的雞偷吃完了！”
小豬委屈的說(shuō)：“我……我沒(méi)有啊！我根本就沒(méi)有打開(kāi)袋子！”
小狐貍說(shuō)：“哼！什么也不用說(shuō)了，我的袋子里有十只雞，你快賠給我！”
面對(duì)咄咄逼人的小狐貍，小豬只好賠給了它十只雞，小狐貍悄悄的笑了。
《寓言》8
教具準(zhǔn)備
1.生字卡片。
2.田字格要求寫(xiě)的字
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“寓、焦”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“守、丟”等9個(gè)字。
2.學(xué)習(xí)默讀課文，讀懂課文。
3.初步認(rèn)識(shí)寓言，感悟寓言的寓意。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)（揠苗助長(zhǎng)）
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1.今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，請(qǐng)大家齊讀課題。
出示“寓”字：小朋友，請(qǐng)記住“寓言”的“寓”字！
2.哪位小朋友知道什么叫寓言？
3.這個(gè)小故事里邊有深刻的道理。讀懂了，我們都會(huì)從中受到啟發(fā)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是小故事大道理。
4.二則是什么意思呢？誰(shuí)知道？
5.對(duì)。那寓言二則就是——
6.好的，真聰明。下面咱們先看第一則寓言。請(qǐng)小朋友們自己默讀課文，看看能讀懂嗎。如果有不懂的問(wèn)題，可以互相請(qǐng)教。（有的小朋友在默讀時(shí)嘴還在動(dòng)，這可不行。默讀時(shí)，嘴也不能動(dòng)，要用心讀課文，你們可也要記住啊！）
7.誰(shuí)能讀讀課文第一段？
8.（讀中引導(dǎo)）什么叫自言自語(yǔ)？
9.自己對(duì)自己說(shuō)話(huà)聲音還要這么大么？能再讀讀嗎？
小朋友們，一起讀讀自言自語(yǔ)的話(huà)吧！
10.請(qǐng)看屏幕。這兒有兩句話(huà)。誰(shuí)來(lái)讀讀？
11.如果把句子中紅色的詞語(yǔ)去掉，意思還一樣嗎？這樣吧，你們讀原句，我讀去掉紅色詞語(yǔ)的句子。發(fā)現(xiàn)哪兒不同了嗎？
12.（出示“焦”字）看這個(gè)焦急的焦字，大家說(shuō)怎么記住它呢？（貼出該字）
13.真聰明。那說(shuō)說(shuō)該怎樣寫(xiě)好它呢？
14.大家就寫(xiě)一個(gè)吧。
15.下面，請(qǐng)大家看書(shū)下的圖，再讀讀書(shū)，誰(shuí)知道課文哪一段是描述這幅圖的？你能讀讀嗎？
請(qǐng)接著讀第三段。指學(xué)生讀。
16.小朋友們，你們能根據(jù)剛才這位同學(xué)讀的和書(shū)上的圖，談?wù)勣朊缰L(zhǎng)是什么意思嗎？請(qǐng)和你的伙伴交流一下吧！同學(xué)們，你們也討論一下，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)吧！。
因此，揠在這就是——
17.多聰明的孩子啊，這么難的問(wèn)題能說(shuō)得這么清楚。這兩個(gè)字也一定難不倒你們。
18.（出示字卡）喘，截，請(qǐng)讀。誰(shuí)能組詞？（貼于黑板）
19.大家齊讀最后一段。
20.大家想一想，如果這個(gè)種田人來(lái)到田里，看到這種情景，會(huì)怎么想怎么說(shuō)？
21.如果你在場(chǎng)，你會(huì)對(duì)這個(gè)人說(shuō)什么呢？
22.說(shuō)的多好啊！禾苗有它自己的生長(zhǎng)規(guī)律。如果違反了這個(gè)規(guī)律，就會(huì)做錯(cuò)事。
23.前邊我們說(shuō)了，寓言就是小故事大——
24.小故事讀完了，大道理也被你們不知不覺(jué)說(shuō)出來(lái)了。知道是什么大道理嗎？
對(duì)，這個(gè)有趣的故事我們讀完了，我們一起再來(lái)齊讀一遍課文吧!
再看看這些生字是不是已經(jīng)成為我們的朋友了,（指黑板生字）老師的教鞭喜歡左右跳動(dòng),跳到哪,你可就要讀到哪,試試吧!
讀得不錯(cuò),我們?cè)偻嬉粋�(gè)變臉的游戲.我說(shuō)變,同學(xué)們就得讀出卡后的詞語(yǔ)來(lái)。
25.這個(gè)有趣的故事我們學(xué)完了,誰(shuí)愿意回家講給爸爸媽媽聽(tīng)？
26.那就先在這兒練習(xí)練習(xí)。
27.現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)l(shuí)講給我聽(tīng)？
28.啊，我女兒講的真不錯(cuò).為她鼓鼓掌吧!
29.小朋友，回家后也把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)吧。
下課。
1.寓言二則。
3.簡(jiǎn)單解釋“寓言”。
4.就是兩個(gè)小故事的意思。
5.兩個(gè)寓言小故事
6.默讀課文。
7.讀第一段。
8.就是自己對(duì)自己說(shuō)話(huà)。
9.讀自言自語(yǔ)的句子。
生齊讀
10.（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
11.（自由發(fā)表意見(jiàn)）
12.簡(jiǎn)單！就是香蕉的蕉字去掉草頭。
13.要把下面的'四個(gè)點(diǎn)擺均勻。
15.讀第二段。
讀第三段
16.學(xué)生談
拔的意思
18.讀、組詞。
19.齊讀課文。
20.自由發(fā)言。
21.（1）多好的禾苗啊，都被你給拔死了。（2）你這是幫倒忙啊！（3）禾苗有它自己的生長(zhǎng)特點(diǎn)，得慢慢地生長(zhǎng)，不能急的，你怎么能做出這樣的傻事呢？
23.大道理。
24.就是我們剛才對(duì)那個(gè)人說(shuō)的話(huà)。
齊讀課文
讀生字
讀詞語(yǔ)
25.有趣。我愿意！
26.練習(xí)
27.講故事。
第二課時(shí)（守株待兔）
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1.這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一則新的語(yǔ)言故事。我們來(lái)一起讀：守株待兔。
2.誰(shuí)還記得什么叫寓言？
3.這則語(yǔ)言故事請(qǐng)大家自己學(xué)習(xí)。老師可不幫你們了。能學(xué)會(huì)嗎？
4.我可以把學(xué)習(xí)的方法和要求告訴大家,請(qǐng)你們也聽(tīng)清楚：第一，先默讀課文，遇到攔路虎就消滅它。第二，再朗讀，把課文讀正確流利。第三，再默讀，想想這個(gè)小故事里邊藏著什么大道理。
現(xiàn)在，就請(qǐng)你們默讀課文吧。說(shuō)說(shuō)你們是怎么消滅攔路虎的?下面,我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)老師,你來(lái)隨便指生字,看同學(xué)們能不能讀好!
(師提示)你還可以對(duì)同學(xué)們提提要求!
5.誰(shuí)能把課文讀讀？
小朋友,三段中,哪段是講”守株待兔”這個(gè)意思的?請(qǐng)你找找吧!同學(xué)們,你們說(shuō)是哪段?一起來(lái)讀讀吧!
7.（出示課件,師讀：種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。）整天坐著是什么意思？
8.如果把整天兩個(gè)字去掉，大家在讀讀，看看意思變了沒(méi)有？請(qǐng)你們也互相說(shuō)說(shuō)。
大家再看看圖,他坐在哪?在想什么?
那么這個(gè)”守株待兔”的株指的是什么,你知道了嗎?
這個(gè)人怎么會(huì)這么美滋滋地在這等兔子呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
你是從哪知道的?讓我們一起來(lái)讀讀課文吧!
9.讀得真好!如果你看見(jiàn)了這個(gè)種田人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)!
對(duì),不能把偶然的一次巧合當(dāng)成每天都會(huì)發(fā)生的事。
好,讓我們把這個(gè)故事再完整地讀一遍!
1 .守株待兔
2.寓言就是通過(guò)一個(gè)小故事講一個(gè)道理。
3.能！
4.默讀課文，畫(huà)生字。
生說(shuō)生字,師貼
一生指,其它生讀
我想請(qǐng)同學(xué)們讀一個(gè)組一個(gè)詞
一生指,其它生讀
請(qǐng)三人各讀一段
讀第三段
6.（自由發(fā)言）
7.就是從早到晚地坐在樹(shù)樁旁。
8.變了。這樣就說(shuō)明種田人可能是從早到晚坐在樹(shù)樁旁，也可能就坐了半天。
樹(shù)樁
自由發(fā)言。
學(xué)生說(shuō)
齊讀第一二段
9.（自由發(fā)言，有點(diǎn)意思就可以算對(duì)。）
生讀。
鞏固認(rèn)字指導(dǎo)寫(xiě)字
下面我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這課的字。
(課件出示：先自由地讀讀吧)
說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),要寫(xiě)好這些字,該躲過(guò)哪些陷阱呢?小朋友,請(qǐng)你和同學(xué)們交流交流吧!
范寫(xiě):丟費(fèi)算
同學(xué)們,你們可能還聽(tīng)過(guò)《畫(huà)蛇添足》《狐假虎威》這些寓言故事,像這樣的故事還有很多很多,更請(qǐng)同學(xué)們課后多多閱讀,這樣,我們的小腦袋一定會(huì)聰明!
1.認(rèn)讀生字。
2.守：寶蓋下面一個(gè)寸。竄：穴寶蓋下面一個(gè)串；撞：提手右邊一個(gè)兒童的童……
3.費(fèi)的第三筆是豎折折鉤，第四筆是豎撇。算：中間是個(gè)目字，下邊撇和豎要出頭。
4.寫(xiě)字
《寓言》9
一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉，便對(duì)寶玉說(shuō)：“若不是我，而是你的主人找到了你，他會(huì)非常珍惜地把你撿起來(lái)；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無(wú)用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。”
這是說(shuō)自己需要的東西才是真正珍貴的。
這是一個(gè)伊索寓言里的故事，旨在說(shuō)明一個(gè)關(guān)于心理態(tài)度的'道理，自己需要的東西才是真正珍貴的。
“喔喔喔---”一只公雞在打鳴，無(wú)意中，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的寶玉。看！寶玉在太陽(yáng)下，它射出了五顏六色的光茫，是多么美啊！“嘿，這不 是主人的寶玉嗎？”那只公雞說(shuō)，之后，它把寶玉啄起，再小心翼翼的把寶玉放在它主人的家門(mén)口，自言自語(yǔ)道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主 人找到了你，他一定把你放在他的寶箱里，不會(huì)把你弄丟了！”于是，公雞頭也不回地走了。一群母雞圍這他問(wèn)：“多好的寶玉呀，你干嗎不要它，它多么值錢(qián)你又 不是不知道！再說(shuō)，你有了它，你就是雞中的明星了啊！”公雞回答：“錢(qián)和當(dāng)明星有什么用，寶玉是很貴，但對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)用，與其給我所有財(cái)寶，不如給我 一粒麥子呢！”大家聽(tīng)了，都說(shuō)公雞說(shuō)的有道理。
符和自己需要的東西才是最珍貴的，與其給我們世上所有錢(qián)，不如讓我們認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。
《寓言》10
最近，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事告訴我們很多道理。
比如故事《猴子與小猴》，講的是猴子?jì)寢屔艘粚?duì)雙胞胎，它非常喜歡其中的一個(gè)，而不喜歡另一個(gè)。它每天都抱著喜歡的那一個(gè)，而對(duì)另外一個(gè)非常不好，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就狠狠地責(zé)備它。后來(lái)，那只它喜歡的小猴被它抱在懷里捂死了;而另一只小猴卻長(zhǎng)得很健壯。這個(gè)故事告訴我們：不要過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，要讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活。讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)到爸爸媽媽平時(shí)讓我?guī)椭麄冏鲂┝λ芗暗氖虑槭嵌嗝凑_，可以鍛煉我的動(dòng)手能力，也可以讓我從中學(xué)會(huì)思考。
《伊索寓言》里還有很多像這樣充滿(mǎn)哲理的故事。如《四位朋友》講的是一個(gè)獵人孤零零地在大森林里生活，他覺(jué)得太寂寞太無(wú)聊了，就決定出去找朋友，他在路上結(jié)識(shí)了狗、貓和老鷹，就和它們結(jié)為朋友。有一天，他們遇到了一只熊，貓爬上了樹(shù)，鷹飛上了藍(lán)天，只有狗為了救獵人，勇敢地和熊斗爭(zhēng)，但是獵人最終卻拋棄了狗。這個(gè)故事告訴我們：只有在危險(xiǎn)之中，才能體現(xiàn)出友誼的珍貴和無(wú)私，才知道誰(shuí)是真正的朋友。我讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得獵人、貓和鷹都是不對(duì)的'，朋友應(yīng)該在危難的時(shí)候互相幫助，我希望自己以后能遇到真正的朋友，也要努力成為讓別人信任的朋友。
《伊索寓言》，真是一本讓我愛(ài)不釋手的好書(shū)!
《寓言》11
假期里，我讀了老師推薦的書(shū)《伊索寓言》，讀完后，我深深地被它那智慧的光芒，機(jī)智的火花和深刻的寓意所折服。
比如在《龜兔賽跑》中，它人的把驕傲給了兔子，把堅(jiān)持和努力給了烏龜，讓烏龜在這場(chǎng)看似根本沒(méi)有希望的比賽中，取得了勝利。讓我明白“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”，“做事情要踏踏實(shí)，這樣才會(huì)取得成功”的道理。而在《狐貍和面具》中：狐貍在演員家沒(méi)有找到吃的東西，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面具。狐貍一邊拿著面具一邊搖頭嘆氣道：“哎呀，這個(gè)人頭漂亮是漂亮，可好無(wú)用處，因?yàn)樗耆珱](méi)有大腦嘛!”一句話(huà)說(shuō)明了，沒(méi)有頭腦的人是會(huì)被人嘲笑的.。告訴我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，豐富我們的頭腦。
《伊索寓言》里的每一個(gè)故事都能讓我領(lǐng)悟一些東西。它不但可以培養(yǎng)我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，還豐富了我對(duì)生活的了解，明白了不少生活中的道理。
《寓言》12
1.大輪船和小汽艇
一只小汽艇在海上航行。一艘大輪船“轟隆、轟隆”地從后面趕上來(lái)了。
大輪船神氣活現(xiàn)地對(duì)小汽艇說(shuō)：
“小個(gè)子，你跑得太慢了！”
小汽艇很有禮貌地說(shuō)：
“大哥哥，你跑得真快呀！”
“像你這樣慢，什么時(shí)候才能到達(dá)港灣啊？”
大輪船“嗚嗚”叫著，洋洋得意地向前駛?cè)ァＫ破鸬睦藵研∑Ц愕妙崄?lái)簸去。
不久，大輪船到了港灣口。因港灣水位淺，大輪船吃水深，不能進(jìn)去，只得拋錨，要等到漲潮的時(shí)候才能進(jìn)港。
這時(shí)候，小汽艇卻從后面駛上來(lái)了。
小汽艇問(wèn)大輪船：
“大哥哥，你怎么停下來(lái)了？為什么不進(jìn)港啊？”
大輪船搖搖頭，喪氣地說(shuō)：“這港灣水位淺，我進(jìn)不去啊！只得等到漲潮時(shí)才能進(jìn)港。”
小汽艇仍舊很有禮貌地說(shuō)：
“我個(gè)子小，不怕水淺。我先進(jìn)港了。再見(jiàn)吧！”
大輪船眼巴巴地看著小汽艇“突突突”地駛進(jìn)港灣去了。想起剛才嘲笑小汽艇的話(huà)，它覺(jué)得很難為情。
2.聰明伶俐的小羊
迷路的小羊被狼抓住了。
小羊雖然嚇得發(fā)抖，但是他很聰明。小羊說(shuō)：
“狼伯伯，求求你，在吃掉我以前，能否吹個(gè)笛子給我聽(tīng)呢？”
“什么？吹笛子做什么呢？”
“我想在死之前，配合著笛聲，跳一下我最喜歡的舞。”
“該不會(huì)打算邊跳舞邊溜走吧！”
“不會(huì)、不會(huì)，我絕不會(huì)逃走！”
“好吧！我就吹一曲吧！”
狼吹起笛子，小羊配著調(diào)子跳舞，跳得很可愛(ài)。
牧羊人聽(tīng)到笛聲，跑了過(guò)來(lái)。
“啊！是狼！”
牧羊人憤怒的將狼抓住，救了小羊。
狼非常的懊悔。
“上當(dāng)啦！那是小羊向牧羊人求救的信號(hào)啊！”
3.丑婦效顰
春秋時(shí)代，越國(guó)有一位美女名叫西施。她的美貌簡(jiǎn)直到了傾國(guó)傾城的程度。無(wú)論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。
鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，不僅相貌難看，而且沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗，說(shuō)話(huà)大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她漂亮。
這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口、緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去。哪知這丑女的'矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了。其結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門(mén)緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來(lái)走去的丑女人簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。
這個(gè)丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。看來(lái)，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。
4.打即是不打
杭州有個(gè)書(shū)生名叫丘浚（jun），一天，他因事到靈隱寺去見(jiàn)一個(gè)名叫珊的和尚。那和尚正在吃茶休息，眼見(jiàn)來(lái)者只是個(gè)一般書(shū)生，不是當(dāng)官之人，便對(duì)他非常怠慢，愛(ài)理不理的，既不讓坐也沒(méi)倒茶，把丘浚涼在一邊。
正好這時(shí)，杭州刺史的兒子騎著馬，帶著幾個(gè)隨從，進(jìn)得寺來(lái)。那珊和尚一見(jiàn)來(lái)人穿戴華貴，前呼后擁，甚是排場(chǎng)闊氣，高頭大馬甚是威風(fēng)，便換了一副笑臉，忙不迭地起身，恭敬地走下臺(tái)階，一直迎到寺外去了。
被冷落在一邊的丘浚看到這些，很是不平，心里感到這和尚十分討厭。待那刺史的兒子走后，丘浚氣憤地質(zhì)問(wèn)和尚道：“你這人怎么如此勢(shì)利眼？見(jiàn)到我來(lái)，一副冷冰冰的樣子；見(jiàn)到那有錢(qián)有勢(shì)的人來(lái)，你便滿(mǎn)臉堆笑，十二分地恭敬，我看你簡(jiǎn)直不像一個(gè)出家人！”
和尚卻狡辯說(shuō)：“朋友，你不要誤會(huì)！你不知道，在我這里，怠慢就是不怠慢，不怠慢就是怠慢。所以說(shuō)，我對(duì)你才是真正的熱情呢！”
丘浚聽(tīng)了，哈哈笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)你跟我的習(xí)慣一樣。”邊說(shuō)邊拿起手杖在和尚腦袋上敲了幾下說(shuō)：“在我這里，打你就是不打，不打你就是打你，所以我只好打你了！”
和尚挨了幾手杖，只好心里后悔。
這個(gè)聰明的書(shū)生以其人之道還治其人之身，懲罰了那個(gè)勢(shì)利和尚，總算也出了點(diǎn)氣。
5.癡人說(shuō)夢(mèng)
有個(gè)姓戚的人，從小沉迷于書(shū)堆，很有些書(shū)呆子氣。
一天早上起床后，他問(wèn)女傭：“你昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)我了嗎？”
傭人回答說(shuō)沒(méi)有。他很惱火，大聲斥責(zé)道：“我在夢(mèng)中分明看到你了，你怎么還敢抵賴(lài)？”
他跑去對(duì)母親說(shuō)：“咱家的傭人該打！我昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)她了，她卻說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)我，真是豈有此理！
《寓言》13
自從有了太陽(yáng)以后，眾神便開(kāi)始休息。大地上樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛，魚(yú)兒暢游水中，百鳥(niǎo)展翅高飛。整個(gè)世界生氣勃勃，動(dòng)物成群結(jié)隊(duì)。
但是這些動(dòng)物都不知道應(yīng)該感謝那個(gè)創(chuàng)造太陽(yáng)的神。這一切觸怒了眾天神，也使他們大失所望。
“我們應(yīng)該造出人類(lèi)，”眾神議論紛紛地說(shuō)，“人類(lèi)將了解我們，感激我們。”眾神說(shuō)完就動(dòng)手干起來(lái)了。
水神特拉勞克又首先站出來(lái)想第一個(gè)造出人類(lèi)。他匆匆忙忙地用泥土捏了一個(gè)人。但是俗話(huà)說(shuō)得好：“草率從事，結(jié)果落空。”用泥土做成的人根本站不起來(lái)，一遇到水就更不行了，只能變成一堆爛泥。
“特拉勞克用泥土造人倒是個(gè)很妙的主意，”火神埃格吉普·托塔克以嘲弄的口吻說(shuō)，“你們看，我造出的人決不會(huì)輕而易舉地被毀掉。”
他拿起一把快刀，砍下幾根樹(shù)枝做了幾個(gè)木偶人。木偶人有胳膊，有腿，還有鼻子，他們自然不會(huì)在水里倒下來(lái)。眾神又吹了口仙氣給了他們生命。
這些木頭人變成活人之后，一切仍然和木偶人一樣，他們的臉上沒(méi)有微笑，他們的眼里沒(méi)有淚水。他們不給自己的狗吃任何東西，反而用鞭子和棍子無(wú)情地抽打它們。他們把火生著以后，放上砂鍋和菜就不聞不問(wèn)了。另外他們之間還互相打架斗毆，結(jié)果使木頭做成的四肢劈劈啪啪地都折斷了。
這些木頭人一點(diǎn)也不能使眾神感到高興，因此他們也落得個(gè)可悲的結(jié)局。
一天，木頭人拿起砂鍋、棍子和石頭向眾神發(fā)起進(jìn)攻。眾神生了一堆火，把埃格吉普·托塔克用樹(shù)枝做成的木頭人統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)火中燒掉了。他們說(shuō)：
“泥土和樹(shù)枝都是極普通的東西，不適合用來(lái)造人。金子是最珍貴的東西，我們不妨試試用金子來(lái)造人。”
特茲卡特利普卡用金子造了幾個(gè)人，他并沒(méi)有造許多。這些用金子做成的人光彩奪目，使人眼花瞭亂。金人造得極其美麗，因此大家都來(lái)侍奉他們，同時(shí)又害怕他們，因?yàn)檫@些金人總是恬不知恥地把別人的.東西據(jù)為己有。
特茲卡特利普卡看到自己造的金入受到大家的尊重，得到如此的榮光，心里非常得意。但是金神克扎勒高特卻說(shuō)：
“你造的金人有什么用處呢？他們一點(diǎn)也不勞動(dòng)，只是靠別人才能生活。真正的人應(yīng)該自力更生，這樣的人具有生命才是當(dāng)之無(wú)愧的，我想造出這樣的一種人。”
金神克扎勒高特把黃玉米和白玉米做成面團(tuán)，又把面團(tuán)揉到一起。他輕輕地劃破手指在上面滴了幾滴鮮血，然后又小心翼翼地捏出軀干、頭和四肢，面人做成以后，克扎勒高特吹了一口仙氣賦于他們生命，這時(shí)天剛破曉。
從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我們的世界上才有了印第安人，這個(gè)民族都是克扎勒高特血統(tǒng)。他們打獵，耕種田地，當(dāng)他們遇到為難事時(shí)，就去請(qǐng)教恩重如山的創(chuàng)始人。
在印第安人中間還殘留著為數(shù)不多的用金子做成的人，他們需要?jiǎng)e人伺候。克扎勒高特民族的人口不斷地增加，而金人卻漸漸地消失了。
《寓言》14
一只十分勤奮的螞蟻，有一天誤入了牛角。
螞蟻很小。彎彎的牛角，在他看來(lái)就像是一條極其闊的隧道。它想，走出隧道，定會(huì)是一個(gè)草美水豐的洞天福地越走越窄，到后來(lái)竟難以容身。為此，螞蟻不得不停下來(lái)進(jìn)行認(rèn)真思考。經(jīng)過(guò)一番激烈的`思想斗爭(zhēng)，它決心掉過(guò)頭這一回，他由牛角尖向牛角口進(jìn)發(fā)，結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn)，道路越走越寬廣，而且步出牛角，天藍(lán)盈盈的，極其宛如綠浪滾滾的大海。一時(shí)間，它覺(jué)得自己就是那天上自由飛翔的小鳥(niǎo)兒，大海中隨意競(jìng)游的小魚(yú)兒。
之后，螞蟻逢人便說(shuō)：“當(dāng)你遇到無(wú)法逾越的障礙時(shí)，不妨換一種方式。這就像面對(duì)一扇打不開(kāi)的門(mén)一樣，換一許就會(huì)為你敞開(kāi)。”
點(diǎn)評(píng)：“不鉆牛角尖”，很淺顯的道理，但要真正意識(shí)到哪邊是牛角尖，哪邊是牛角口，似乎卻不那么容易。唯有的心靈，方可別辟蹊徑，解除困境。
《寓言》15
大家好，我是主持人鋼筆，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽——能力大比拼。首先有請(qǐng)1號(hào)選手——涂改液。
大家好，我叫涂改液，我可以幫你改掉錯(cuò)字！涂改液說(shuō)完，就坐到了椅子上。
大家好，我是2號(hào)選手——膠條，別看我長(zhǎng)的胖，但是我?guī)湍愀腻e(cuò)時(shí)不會(huì)留下痕跡哦。
他們各自介紹完后，鋼筆說(shuō)：下面，我們進(jìn)行第一關(guān)，速度快快快！這個(gè)游戲規(guī)則是：四位選手聽(tīng)到開(kāi)始后，各自用自己的.方式改掉錯(cuò)誤，多亂都可以，就是要求速度，預(yù)備，開(kāi)始！
大家快看，涂改液晃晃身子，用他的口水抹在錯(cuò)字上，猛吹，可吹了半天字還是沒(méi)干，最后吹的臉都紅了；膠條加油！膠條加油！膠條滾了一圈，粘！只聽(tīng)嘶的一聲，錯(cuò)字一下子就被抓跑了；再看看改正紙，他貼在錯(cuò)字上，這下可好了，錯(cuò)字再也見(jiàn)不到天日了！好可憐呀；哦，對(duì)了，還有修改符號(hào)呢！什么，他他早都改完了！好神速喲，掌聲鼓勵(lì)一下吧！
我們來(lái)看看比分，涂改液5分，膠條5分，改正紙5分，修改符號(hào)10分。
鋼筆說(shuō)：好了，現(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān)，整潔秀秀秀！這次就是看誰(shuí)改完錯(cuò)后，紙張最整潔，最漂亮開(kāi)始！
涂改液涂在紙上的白口水活像一塊大疙瘩，真難看；膠條一使勁把紙都粘爛了；改正紙則像塊大補(bǔ)丁，太惡心了！修改符事情簡(jiǎn)直別提了，亂死了
唉！這場(chǎng)比賽每個(gè)人都失敗了，不過(guò)還有一關(guān)！——比價(jià)格！膠條0．5元，涂改液2元，改正紙1元，修改符號(hào)嘻嘻好像不要錢(qián)。
比分出來(lái)了，他們各有千秋！每個(gè)人都有自己出色的一面，這個(gè)獎(jiǎng)杯就誰(shuí)都不給了。鋼筆抱著獎(jiǎng)杯跑呀跑！還我獎(jiǎng)杯涂改液大聲喊到。膠條也不干示弱：你給我回來(lái)！好不容易追到鋼筆了，這4位選手對(duì)著鋼筆就是一頓暴打，涂改液對(duì)著鋼筆滋擠了鋼筆一身白；改正紙啪地貼在了鋼筆的身上，我貼，我貼，我貼貼貼！；膠條把鋼筆綁到了樹(shù)上，修改符卻說(shuō)：我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)呀畫(huà)呀畫(huà)！叫你不發(fā)獎(jiǎng)杯哼！
鋼筆好不容易站起來(lái)了疼死我了，天哪！我被毀容了。咦，我的鋼筆怎么成了這個(gè)樣了，都沒(méi)法兒要了！說(shuō)罷小主人便把鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。我冤枉呀！鋼筆苦求道，可又有誰(shuí)聽(tīng)的見(jiàn)呢？