- 相關推薦
再別康橋探微
一般認為，徐志摩的《再別康橋》是告別母校之作，作者以為它是寫惜別戀情的。
一般認為，彩虹似的夢是暗指作者昔日的愿望和理想，筆者以為是指昔日的戀情。
筆者的意見可以從詩中所用的典故中找到答案。
1、向青草更青處漫溯。其中青草更青化用了漢代古詩《飲馬長城窟行》中青青河畔草的詩句。青青河畔草，綿綿思遠道，原句是少婦因見到青青的河畔草兒勾起她對遠方丈夫的綿綿情思。徐志摩當然明白青草的特定含義，青青河畔草自然要勾起他綿綿的戀情，自然要到青草更深處去尋找過去的影子。耐人尋味的是，徐志摩將古詩青青河畔草拆開，巧妙地用在兩處，以此來遮人眼目。但是，有心人的眼睛是遮不住的：青草更青扣青青河畔草中的青青草，而在那河畔的金柳，是夕陽下的新娘中，則直接用了青青河畔草中的河畔。徐志摩煞費苦心的將青青河畔草嵌入《再別康橋》中，可見，《再別康橋》是寫戀情的。
2、尋夢？撐一枝長篙，向青草更青處漫溯。尋夢，應從南宋女詞人聶勝瓊的《鷓鴣天·寄李之問》中來：尋好夢，夢難成。況誰知我此時情。枕前淚共簾前雨，隔個窗兒滴到明。這尋夢的夢無疑也是指的戀情。
3、軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心作一條水草。青荇應是從《詩經·關雎》中來：關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，夢寐求之。求之不得，夢寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，《關雎》是一首愛情詩，寫的是一位男子思慕一位女子。這青荇自然也是為寫戀情而設的。
4、開篇我輕輕地招手，作別西天的云彩中的云彩和段末我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩中的云彩，以及中間的是天上虹中的虹和揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢中的彩虹，在中國古代民間傳說中，是祝英臺跳入梁山泊的墳中時被人扯下的一條彩帶，這條彩帶飛升上天而為彩虹，它是一種悲劇美的化身。本來是悲劇美化身而成的彩虹，又被揉碎，則更見凄美，這正是徐志摩這段戀情的寫照。失去了的是最美的，于是作者將這種圣潔戀情沉淀在榆陰下的清泉里，上面覆之以浮藻，叫人不要去玷污她，窺視它，就連自己也不想去驚擾她。徐志摩在開篇要作別的、在末段要揮掉的，就是這種舍不得也得舍的戀情。
5、悄悄是別離的笙簫，送別吹玉笛，奏笙簫，常常也只是用來表現送別友人、戀人的，如晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山（李叔同《送別》）、尊前一唱《陽關》后，別個人人第五程（聶勝瓊《鷓鴣天·答李之問》）。這與彩帶化虹一樣，典型的中國特色。
從用典的角度看，徐志摩的詩，植根于中國的傳統文化，這是不爭的事實；詩中通過典故表達戀情，這也是顯而易見的。
以上是從文學鑒賞的角度進行的推論，但這種鑒賞性質的推論在史料中仍可以找到答案。
在王先霈先生的《林徽音的才氣與真情》（原載《語文教學與研究》2006年第6期）這篇文章中，介紹了徐志摩與林徽音的一段情緣。文中說，徐志摩曾為林徽音割斷了與發妻的伉儷之情，而林徽音卻在梁啟超與林長民兩位父輩的撮合下1922年和梁思成訂了終身。文中還介紹了林徽音1930年寫的《那一晚》和1934年寫的《別丟掉》兩首詩的部分章節。
在《那一晚》中，林徽音懷念她16歲時與徐志摩在劍橋大學康河游玩時的情景：那一晚我的船推出了河心/澄藍的天上照著秘密的星/那一晚兩岸映著燈光。詩中的情景，從時空上來看，與徐志摩《再別康橋》中的滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌完全相同。徐在詩中不用星光，而用星輝，也可以窺見徐志摩對輝（徽）字的怦然心動。
滿載一船星輝，這一情景，林徽音還在1931年徐志摩因飛機失事遇難三年后寫的《別丟掉》中再次提起過：一樣是明月/一樣是隔山燈火/一樣是滿天的星/只是人不見/夢似的掛起其中夢似的掛起的夢應是指《再別康橋》中彩虹似的夢的夢，只有彩虹才能掛起，這里用彩虹指已遠去的徐志摩如隔云端那樣可望而不可即。林徽音說的丟別掉，應是針對徐志摩《再別康橋》中我輕輕地招手，作別西天的云彩我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩的，徐志摩要惜別的這段戀情，林徽音卻要他別丟掉，足見她對這段感情的珍稀。《別丟掉》最后一句是：那一句話/你仍得相信/山谷中留著/有那回音，其中的回音應是諧徽音，林徽音把自己比著是山谷中自己說話聲的回音，聲音雖然停了，回音還在；自己人雖然離開了，影子卻留下來了。足見星光下的那份情緣是讓她刻骨銘心、沒齒難忘的。據此，我們可以認定，《再別康橋》不是告別母校的，而是寫惜別戀情的。
【再別康橋探微】相關文章：
《蜀道難》旨趣探微10-22
《短歌行》言志技巧探微06-05
再別康橋10-04
《再別康橋》的教案07-13
再別康橋教案09-26
再別康橋說課稿10-09
再別康橋原文12-12
《再別康橋》教案01-16
再別康橋的意象07-26
再別康橋譯文10-05