成教工作總結

成教工作總結（精選5篇）

　　成教是成人教育的簡稱，它是指針對成年人提供的教育形式，旨在幫助成年人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向。下面是小編收集整理的成教工作總結（精選5篇），歡迎大家分享。

　　成教工作總結1

　　我校20xx學年成教工作在教育局和鄉中心校的正確領導下。緊緊圍繞建設社會主義新農村這一根本目標，以市場經濟和社會需求為導向，以服務“三農”為宗旨，以發展經濟、實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓為重點。本學期，通過大家的共同努力，圓滿完成了。

　　一、努力抓好各種培訓，增強勞動力素質

　　培訓工作是成人教育的重點工作，其中農村勞動力轉移培訓是成教培訓工作的核心部分，是農民致富奔小康，構建和諧社會的重要舉措。本學期，共舉辦各類農村勞動力技能培訓班4期，培訓300多人次。通過培訓，有效的轉移了農村剩余勞動力。

　　二、加大轉移就業輸出，增加農民收入

　　采取措施，多渠道組織和引導農村剩余勞動力外出務工。培訓的目的是轉移就業，轉移就業的`關鍵是如何組織富余勞動力外出務工。為此，我們采取多種措施，通過集體組織推薦、單位招聘、個人介紹、聯系用工單位等方式，組織富裕勞動力外出務工，使農村富余的勞動力得到合理有序流動，農村閑置的勞動力資源得到有效利用。

　　三、主要與科技示范基地，示范戶掛鉤。

　　讓他們協助辦好健康、文化、科技、法律等學習培訓，注意與當地農民的迫切需求,定期組織開展果蔬種植培訓班,充分發揮了農科教結合示范基地的'輻射,指導功能。實地發展狀況良好，管理上力求精益求精，采取“走出去，請進來”的方法，提高科學管理水平。及時辦班，使學員的學習積極性提高，真正掌握了知識要領。

　　四、責任到位，措施得力，確保效益。

　　1、服務農村經濟，培養科技示范戶和致富帶頭人。本著服務當地經濟的目的，注重選拔農村專業人才，尤其是脫貧致富帶頭人，充分發揮這些人才資源，通過集中培訓，掌握一技之長，以點帶面，提高農民的文化素養和科學技術素質，服務于農業和農村的產業結構調整，才能大力發展農業生產，振興農村經濟。

　　2、圍繞主導產業，推廣實用技術，為適應農村產業結構調整，充分發揮農技校的培訓作用，抓實用技術培訓，推廣新技術作為農村成教工作的突破口，緊緊圍繞產業結構調整和農村小康建設這條主線，結合各村資源優勢和主導產業，采取走出去，請進來，長短班結合，理論與實踐結合，堅持以“實際、實效”為原則，組織開展了科技含量高，學習周期短的多種實用技術培訓。

　　總之，我校成教工作在教育局的領導下，在鄉中心校的指導下，將繼續努力，使我校成教工作更上一個新的臺階。

　　成教工作總結2

　　隨著社會的快速發展和教育的普及，成人教育在提升國民素質和促進社會進步中發揮著越來越重要的作用。在過去的一年里，我們致力于成教工作的推進，取得了一定的成績。現將本年度的成教工作總結如下。

　　一、工作內容概述

　　1.課程設計與開發：根據成人學員的學習需求和特點，我們設計并開發了一系列實用的課程，涵蓋了職業技能、文化素養、健康管理等多個領域。

　　2.教學管理：建立了完善的教學管理制度，確保教學質量和教學效果。同時，加強了對教師的培訓和管理，提高了教師的教學水平。

　　3.學員服務：為學員提供了全方位的服務，包括學習咨詢、課程推薦、學習資料提供等，讓學員在學習過程中感受到溫暖和關懷。

　　4.宣傳推廣：通過各種渠道和方式，積極宣傳成教的重要性和優勢，提高了社會對成教的認知度和認可度。

　　二、重點成果

　　1.課程設置更加豐富：本年度我們成功開發并推出了XX門新課程，涵蓋了多個領域，滿足了不同學員的學習需求。

　　2.教學質量穩步提升：通過加強教學管理和教師培訓，教學質量得到了顯著提升，學員滿意度大幅提高。

　　3.學員規模持續擴大：在宣傳推廣的助力下，成教學員規模持續擴大，本年度新增學員數量達到了XX人。

　　4.社會影響力顯著增強：成教工作得到了社會各界的廣泛關注和認可，為提升國民素質和促進社會進步做出了積極貢獻。

　　三、遇到的問題與解決方案

　　1.學員學習動力不足：針對部分學員學習動力不足的.問題，我們加強了學習輔導和激勵措施，提高了學員的學習積極性和興趣。

　　2.師資力量不足：為解決師資力量不足的問題，我們積極引進優秀人才，同時加強了對現有教師的培訓和管理。

　　3.宣傳推廣力度不足：為提高宣傳推廣力度，我們加強了與媒體的合作，利用互聯網等新媒體手段進行廣泛宣傳。

　　四、自我評估

　　在過去的一年里，我們取得了一定的成績，但也存在一些不足。在課程設計方面，我們還需要進一步了解學員的實際需求，開發更加實用、具有針對性的課程。在教學管理方面，我們需要進一步加強對教師的培訓和管理，提高教師的教學水平和教學效果。在學員服務方面，我們需要提供更加個性化、精細化的服務，滿足學員的不同需求。

　　五、未來計劃

　　1.深化課程設計：繼續深入了解學員需求，開發更多實用、具有針對性的課程，提高課程質量和教學效果。

　　2.加強師資建設：進一步加強對教師的培訓和管理，提高教師的教學水平和專業素養，為學員提供更好的教學服務。

　　3.擴大宣傳推廣：繼續加大宣傳推廣力度，提高社會對成教的認知度和認可度，吸引更多學員加入成教大家庭。

　　4.優化學員服務：提供更加個性化、精細化的服務，滿足學員的不同需求，提高學員的滿意度和忠誠度。

　　成教工作總結3

　　在校黨委、校長室的領導下，成教學院根據學校xx年目標要求，通過全體同志和各縣級電大、學習中心、教學點成教工作者的共同努力，成人教育事業取得了穩定發展�，F總結如下：

　　一、盡力完成成人教育招生計劃，保持成人教育規模。

　　xx年招生形勢發生變化：因我省專科指標減少，導致分數線大幅上升，影響了我校招生錄取工作。今年教育部下達給我省的�？浦笜�5.5萬，省廳根據實際報名情況增加18%，計劃招收近6.8萬，但比去年實際招收7.73萬，減少近萬名計劃。我們在得知這一情況后，多次游說省廳有關部門，在各校指標均減的情況下，新增指標240名。但始料未及的是隨全省總指標的減少，專二錄取分數線大幅上升，最終由去年的125分大幅拉升到148分，導致一志愿填報我校的共有850余名原估計可以上線的總分在130—147分的考生被關在門外。目前，在全省錄取工作會議中下發的預錄取名單中尚有20xx名上線，隨專一錄取的結束，上線人數還會增加。我們爭取專一專二兼報生和二志愿中再錄取，力爭完成招生任務。應該說成教學院和各縣級電大的招生工作是抓得緊的，招生的龍頭作用體驗是深刻的，如果分數線不是提得很高而是按照考試院最初討論設定的130分線，今年將是一個豐收年。今年的錄取情況也給我們以后的招生錄取工作提出了更高要求，促使我們保持清醒的頭腦。

　　今年全省上線考生21歲以下的占49.6%，省電大下屬各縣級電大所招收的新生絕大部分是脫產班學生。目前，我市其他學校為吸引這部分生源，辦有自考全日制+成考助學和技能+成考業余學歷全日制學習。我校各縣級電大因煩于全日制管理而不愿招收，視之為解套。學校如果方便請在召開的會議之際予以鼓動、敦促。

　　二、深入研究招生新動向、成教學生新狀況、成人教學新特點，主動探索成人教育教學規律，不斷改進教學方式方法，完善形成性考核辦法。

　　1、堅持選用教學效果好、課堂教學經驗豐富、講授生動形象的教師擔任任課教師；堅持教師課堂點名制和作業批閱制，強調師生互動，調動課堂氣氛；堅持選用電大骨干教師擔任課程責任教師，強調教學業務指導與服務順暢；堅持晚間教學值班制，弄清每天上課的教室、班級、課程、教師等，認真做好值班日記，處理應急事務；堅持班主任隊伍建設，用心用情管理、服務學生，主動和學生溝通，及時傳達教學信息，按時收發作業。

　　2、比照兄弟高校和電大學習考核經驗，經校長批準逐步增加期末考試實務性知識考該，取得了學生和各縣級電大的.好評；為提高對學生的服務能力和水平，我們提出要敢于做學生的秘書工作，針對課程學習中段到課率低，及時多次勸說學生來校聽課做作業，希望學生能按時完成學習任務，目前有些班級設立了QQ群；有些班級抓住了班干部隊伍，管理效果較好。

　　3、在脫產班教學管理上，一是改變教師授課要求和方法，側重實務知識傳授；通過案例設計、制作課件、完成設計、市場調研等不同教學設計，以課堂討論、專題講座、學生上臺主講等多種方法，以培養學習興趣，凈化學習氛圍，爭取較好課堂紀律。加強學生的日常管理，加強和學生的交流和溝通，掌握學生動態；針對脫產班學生好動特點，支持并參加學院團總支、學生會的相關活動，提高學生凝聚力，堅持上課點名、請假制度和宿舍管理制度和巡查，督促學生改變不良的生活習慣。目前新一級脫產班的班主任由學院四位同志擔任，其中謝老師是本學期初新聘任的。

　　三、繼續強化對縣級電大的管理，盡力提供優質服務，及時傳達省成教招生錄取、學歷電子注冊、學信網學籍注冊異動等政策，解釋學校相關決定，解決在招生、計劃、教學、考務、學籍、畢業等環節中出現的各種實際情況。目前成教的QQ群信息發布及時，各校成教教務人員交流暢通，問題解決及時。

　　四、注意營造學院良好的工作氛圍，保持積極主動負責的精神狀態。努力做到教學落實得當、考務編排合理、學籍管理細仔、學生管理有效，教學服務到位，保證教學實施的正常安全運作。

　　成教工作總結4

　　xx鄉20xx年度成教工作在鄉黨委和鄉政府的正確領導下。緊緊圍繞建設社會主義新農村這一根本目標，以市場經濟和社會需求為導向，以服務“三農”為宗旨，以發展xx鄉經濟、實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓為重點。一年來，通過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務。

　　一、努力抓好各種培訓，增強勞動力素質

　　培訓工作是成人教育的重點工作，其中農村勞動力轉移培訓是成教培訓工作的核心部分，是農民致富奔小康，構建和諧社會的.重要舉措。一年來，共舉辦各類農村勞動力技能培訓班xx期，培訓xx人次，就業指導培訓xx余人次。通過培訓，有效轉移勞動力xx人。

　　在培訓中根據我鄉經濟發展的實際情況還專門深入到各村舉辦了蛋雞飼養技術等方面的培訓。通過培訓，我鄉的養殖戶的技術水平提高了，經濟效益顯著提高。

　　二、加大轉移就業輸出，增加農民收入

　　采取措施，多渠道組織和引導農村富余勞動力外出務工。培訓的目的是轉移就業，轉移就業的`關鍵是如何組織富余勞動力外出務工。為此，我們采取多種措施，通過集體組織推薦、單位招聘、個人介紹、聯系用工單位等方式，組織富裕勞動力外出務工，使農村富余的勞動力得到合理有序流動，農村閑置的勞動力資源得到有效利用。目前，我們已經向省內外很多單位輸送了不少合格的員工。一年來，通過努力，今年我鄉實現轉移輸出人數達xx余人。

　　三、20xx年工作打算

　　在今后的工作中，我們將加大成教工作力度，繼續配合上級主管部門開展各項業務工作，根據我鄉實際，繼續做好下列工作：

　　1、廣泛宣傳，營造氛圍。

　　抓好充分就業工作宣傳，利用勞務簡報、宣傳標語、宣傳單、咨詢服務、墻報及舉辦培訓班等形式，大力宣傳城鎮統籌就業工作的重要意義、創業成功經驗和外出務工典型事跡。同時還宣傳維護外出務工人員合法權益的法律法規和促進勞動力轉移就業的技能培訓。

　　2、積極開展各項培訓，提高勞動者素質。

　　多渠道多層次開展引導性培訓、技能培訓、創業培訓等，通過多種形式培訓，使更多自愿參加培訓的農民工獲得一技之長，加強職業技能水平，提高就業質量。

　　3、拓寬就業渠道，加大勞動力的轉移輸出力度。

　　首先依托本鎮特色產業，促進農村勞動力的就地轉移；其次，積極爭取上級部門的大力支持，不斷拓寬勞動力輸出的渠道；第三，依托創業人士和務工領頭人，鞏固建立輸出渠道，擴大勞務輸出量，促進勞動力就業。總之，我鄉成教工作在鄉黨委、政府的領導下，在縣教育局的指導下，做出了一定的成績，但還遠遠不夠，我們將繼續努力，使我鄉成教工作更上一個新的臺階。

　　成教工作總結5

　　在一年來的成人教育工作中，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，與時俱進，努力探索新形勢下的農村成人教育工作，提高成人教育質量，狠抓富農強鄉，教育強鄉，結合我鄉的實際情況，全體成教人員團結一致，共同努力，各項工作目標均取得了較好的成績。現將有關情況總結如下：

　　一、領導班子重視，積極推進成職教工作的開展

　　為更加深入、扎實、有效的開展成職教工作，我校成立了成職教育工作領導小組，一把手親自抓，分管領導協助抓，多部門積極配合，形成了層層抓落實的工作局面，并結合我鄉實際，每年制定了成職教計劃和工作方案，明確了指導思想、目標任務、工作重點，真正做到了目標明確，措施有力，責任到人，狠抓落實，為成職教工作的開展提供了有力的組織保障。

　　二、狠抓職業培訓工作，推動農村勞動力轉移

　　為實施教育富民工程，搞好農村勞動力培訓與轉移，根據我鄉實際，我們首先摸清了農村剩余勞動力及應該初中畢業生的情況，制定培訓計劃，對其分期分批培訓。在培訓中，我們始終堅持辦學為農村經濟建設服務這個宗旨，充分認識到我們肩負著為社會，為政府，為待業人員，為廣大農民分憂解難，努力把學員培訓成能熟練掌握專業技能的綜合素質較好的人才，以適應市場經濟的需要。

　　我們成教學校分設八個分校上課，合理有效安排時間，做到課課有效課，節節有收獲。

　　隨著我國改革開放形式的不斷深入發展，人民經濟觀念也有了新的轉變。面對農民守著自己“半畝地”臉朝黃土背朝天的傳統勞作方式和微不足道的經濟收入，不能不引起我們的深思，為了讓更多的農民有一技之長，我們對初中畢業生和農村的富余勞動力舉辦了勞動力轉移培訓。一年來，我鄉舉辦新增勞動力轉移培訓40人，就業35人;富余勞動力轉移培訓102人，就業人員86人。從而農民的種養管理水平有了大幅度的提高，也為我鄉的經濟建設做出了一定的貢獻。

　　三、辦好培訓多元化，就業渠道寬廣化。

　　根據勞動力的務工行業，務工特點，務工時間等因素，我們采取了多元化的培訓方式，每年春冬季節，我們抓住外出務工人員回家和空閑時間長的機會，對農機維修、果樹管理、種植種養以及法律知識等進行培訓，并請專家，對不同行業的理論技術淺顯易懂的講授輔導，使培訓學員既學到了專業知識，又提高了文化水平。培訓學員就業率達90%以上。如xx年12月10日，我校與畜牧獸醫站從靈川請來了畜牧獸醫專家在大境成教樓舉辦了農村黨員干部、新型農民科技大培訓，參加人數達110余人。給大境的養殖戶帶來了很大的實惠，取得了可觀的經濟效益。

　　集中培訓與分散輔導相結合，根據農時和季節交替，我們與技術員分批進村進行分散實地輔導，使他們在最短的時間了解最新的技術，最新的品種，及時調整結構，以達到最大的經濟效益。如廖家的養豬場，大境村、鐵坑村的柑橘種植基地，大境初中的勤工儉學基地都是我們進行成人教育和職業教育的主要服務對象和直接受益者。

　　我們送教上門，當地老百姓需要什么培訓，我們就搞什么培訓，開展了靈活多樣的職業培訓和轉崗培訓，一年來共培訓農村實用技術人員538人，初中職業培訓25人。為了加大宣傳教育力度，我們利用圩日發放種植養殖傳技術等資料及各村的宣傳專欄，使廣大農民提高了認識，增長了知識，提高了效益。

　　四、存在的問題

　　1、邊遠的村委種植類培訓后形不成種植規模，便引不起商家的重視，銷售困難。對培訓工作造成一定影響。

　　2、因大境鄉地域較大，居住分散，信息傳播慢，而且部分群眾科技技術意識較為淡薄，參加培訓意識不強，影響著教育教學的有序進行。

　　3、教師的整體素質不高，學習和工作的主動性欠缺，制約著科學技術的推廣。

　　五、下一步工作打算

　　(一)主要目標任務

　　1、保證成校經費開支來源，實行多渠道等集成教經費。

　　2、積極發展初等職業教育。

　　將發展初等職業教育作為普及九年義務教育的重要形式，在初中繼續開展滲透式職業教育。初中都要按新大綱、新教材要求開足開好勞動技術課和社會實踐課。實施“綠色證書”制度，使初中畢業生普遍接受綠色證書培訓。

　　3、積極探索成人教育發展的新模式，在條件較好的村開展教育試點，努力構建學習型社會�！笆�二五”期間，建立1-2個學習型社區，開展各類社會文化生活教育。

　　4、配備一支強有力的教學人員隊伍，豐富學生文化技術教學知識領域。按照既學好政策法規，又通曉農技專業知識和農村其他技術知識的要求，學校分期分批為學員傳播諸如黨的農村基本政策、時事法規、農業科技等方面的專業知識，每年將邀請一些專業人才，知識面較廣的人員到校上課。

　　5、通過成人教育工作的開展，力爭使全鄉參加培訓的學員達到能懂國家政策法規，會用農業科技知識指導農業生產和種養業，能能管理來增加家庭收入，不斷提高農民學員自身素質，保證農民學員的.參學率和學習效果。

　　(二)主要措施

　　1、提高認識，進一步落實優先發展戰略

　　“十二五”期間，正是全面建設小康社會、加快現代化建設的關鍵時期，現代制造業、現代服務業的快速崛起，農業產業化、城鎮化的推進形成了對職業成人教育的`強大需求，職業成人教育迎來了前所未有的發展機遇。新形勢下，加快職業教育改革發展，是加速農村勞動力轉移，促進就業再就業的迫切需要;是加速經濟結構戰略性調整，提高工業化水平的迫切需要;也是落實科學發展觀，促進全面協調可持續發展的迫切需要。我們要從貫徹“三個代表”重要思想的高度，從樹立和落實科學發展觀高度，切實落實職業成人教育優先發展的位置，以新的思路謀劃職業成人教育的發展，以新的舉措推動職成教工作再上新的臺階。

　　2、堅持創新，不斷增強辦學活力

　　(1)是創新辦學思想，實現辦學思想的三個轉變：從計劃培養向市場驅動轉變;從政府直接管理向宏觀引導轉變;從專業學科本位向職業崗位和就業本位轉變。

　　(2)是創新辦學體制，在政府主導下，調動民資、外資、行業、企業辦學的積極性，促進成人教育的發展，為成人教育的快速發展注入新的活力。

　　(3)是加強成人技能教育和培訓。以就業為導向，根據崗位實際要求，增加應用性，實踐性，先進性較強的培訓，把實踐教學貫穿于人才培養的全過程。強化實踐教學，進一步改善實習實訓條件，加強校內、校外實習基地建設。積極開展各種培訓，xx年培訓人數力爭達到800人次。

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