春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿
朗誦稿朗誦有哪些形式
1、自由朗讀
自由朗讀，是斷斷續(xù)續(xù)的，是反反復(fù)復(fù)的，是寫寫畫畫的，是用心琢磨的，是既不影響別人讀書，也不被別人所影響的，全身心投入的朗讀。
2、范讀
范讀讀得好，學(xué)生會(huì)自然的加以品味、體驗(yàn)、模仿，久而久之，教師的朗讀功夫會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化成學(xué)生的朗讀能力。
3、指名朗讀
指名朗讀是閱讀課中最常見(jiàn)的。它的目的是了解個(gè)別學(xué)生把握文章的程度，再有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。
4、評(píng)讀
評(píng)讀要與理解課文緊密結(jié)合。評(píng)讀可以分自評(píng)和他評(píng)兩類。
5、角色表演讀
通過(guò)表情、動(dòng)作肢體語(yǔ)言輔助表達(dá)情感，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿（通用10篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿1
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
初春的生命，蓄勢(shì)著破土而出
正如學(xué)�；▓@里的那幾株海棠，
嫣紅姹紫的花骨朵兒，已躍上了春的枝頭
每一個(gè)生命都在期待擁有一個(gè)美好的開(kāi)端
春是四季的開(kāi)端，青春是一生的開(kāi)端
春天可以輪回，而青春只有一次，
青春需要把握，青春更需要綻放。
青春需要永不言棄的精神。
我們身披撒滿陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站
以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手
推開(kāi)光明與希望之門，為了找尋青春歲月的光芒
我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)
洋溢澎湃的激情前行，追尋屬于我們青春的輝煌
青春美好，因?yàn)樯系圪x予了青春無(wú)盡的活力；
青春多姿，淚水、汗水、歡笑相伴期待和奮斗
期待不止，奮斗不息，這就是青春的使命。
只要有夢(mèng)想，就要去追求，只要有夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)。
也許青春之路很漫長(zhǎng)，前進(jìn)的道路上會(huì)充滿坎坷與荊棘
但我們以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉
或許未來(lái)并未清晰，但目標(biāo)依舊堅(jiān)定
或許成功還很遙遠(yuǎn)，但步伐依舊鏗鏘
停不下的是奮斗的腳步，歌不盡的是青春的華章。
而年輕的我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，世界將為我們激蕩！
相信夢(mèng)想的烈焰正旺，相信青春的燈火正亮
定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路
讓我們攜起手來(lái)
披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步
去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光
用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春的贊歌
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿2
又開(kāi)學(xué)了
有些興奮，又有些無(wú)奈
興奮是鮮艷的紅領(lǐng)巾，
又能見(jiàn)到五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)
無(wú)奈是清一色的校服，
不得不收起沾染濃濃年味的新衣裳
又開(kāi)學(xué)了
有些希冀，又有些迷茫
希冀是池塘邊的楊柳，
在春來(lái)春往的季節(jié)抒寫華麗篇章
迷茫是池中的水草，
叼來(lái)叼去的歲月終究還是宛在水中央
又開(kāi)學(xué)了
有些不適，又有些暢意
不適是嶄新的課本，
冷木木的綻放不出似曾相識(shí)的光芒
暢意是今日的雛鷹，
打好基礎(chǔ)明日在廣闊的天空自由翱翔
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿3
開(kāi)學(xué)了，真好！
陽(yáng)光下，
歡天喜地的孩子向?qū)W校奔跑 ，
校門邊 ，
紅領(lǐng)巾帶著陽(yáng)光的色彩在飄搖，
課桌上，
新書本透著墨香讀著你的快樂(lè) ，
教室里 ，
老師的眼睛送來(lái)會(huì)說(shuō)話的微笑。
媽媽在上學(xué)路上的叮嚀
一定要記好：
學(xué)習(xí)不是那永恒的唱不累的歌謠。
“好好學(xué)習(xí)天天向上”需要?jiǎng)觿?dòng)腦！
還有要聽(tīng)老師的教導(dǎo)，
你手中的筆
不能再唱搖籃曲喲！
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿4
開(kāi)學(xué)了
又回到熟悉的校園
又見(jiàn)到親切的笑臉
又聽(tīng)到歡快的叫聲
孩子們又大了一歲
感覺(jué)長(zhǎng)高了許多
開(kāi)學(xué)的第一聲問(wèn)候
是最甜美的祝福
開(kāi)學(xué)了
拿上嶄新的書本
愛(ài)不釋手地翻閱
渴求知識(shí)的眼神流露心間
春暖花開(kāi)的季節(jié)
美麗的校園小鳥(niǎo)在飛翔
明亮的教室書聲朗朗
陽(yáng)光照耀下的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)
放飛心中的白鴿
從今天起
在蔚藍(lán)的天空展翅翱翔
去追尋藍(lán)天白云朵朵
孩子們
揀回散落在節(jié)日的心
迎著春日燦爛的朝霞
在新的學(xué)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿5
一次激情的波動(dòng)
促成生命悠揚(yáng)的歡呼
人生收下朝陽(yáng)灑下的美麗霞光
和著親朋好友的叮囑
村莊城鎮(zhèn)的問(wèn)候
在祖國(guó)懷里豐富，華偉
青春的旋律
被學(xué)校的鐘聲繚繞
心窩里的愛(ài)和你訴說(shuō)千百次
父母的喜笑里
有兒女們求索的志向
父母的沉默中
有對(duì)兒女們成長(zhǎng)的牽掛
老師撩撥心靈的清純之氣
奮發(fā)的勁力附向國(guó)家的富強(qiáng)
學(xué)子的向往里有了大海的潮夕
在知識(shí)的課堂里
正樹(shù)著捕獲科技興國(guó)的桅桿
開(kāi)學(xué)的第一天有多少問(wèn)號(hào)
在探索中打結(jié)，在歲月中留住
該放飛的美好情緒
都用心打點(diǎn)起旅程
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿6
笛聲嘹亮
你們
又要起航
今天是一個(gè)不尋常的日子
剛來(lái)到人生的一個(gè)小站
又要
連夜駛向彼岸的海港
不尋常的日子
你們又要遠(yuǎn)航
重新升起前進(jìn)的風(fēng)帆
帶著水手的熱望
又要遠(yuǎn)航
去尋找那
令人神往的寶藏攀登
神秘而神圣的殿堂
你們是七月的驕子
鹽的力量注入在你們身上
出發(fā)吧
不要猶豫
更不要彷徨
緊握人生的方向盤
勝利
就在你們前方
出發(fā)吧
向著太陽(yáng)升起的方向
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿7
如果你無(wú)法成為山頂上的一棵蒼松，
就做山谷中的一叢灌木；
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木；
如果不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣；
如果你成不了（海洋中的）大梭魚(yú)那就做一條鱸魚(yú)；
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚(yú)；
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星；
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大�。�
做最好的自己！
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿8
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。
生2：因?yàn)�，從今天開(kāi)始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛(ài)的大哥哥大姐姐，我多想停靠在溫暖的避風(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛(ài)與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的`夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿9
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松,就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹(shù)，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚(yú)就做小鱸魚(yú)也很快活!
甲：如果不能做大路就做一條小徑,一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。光輝不在于大小,而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑一年四季春種秋收，沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂愁
乙：忙了收獲著快樂(lè)，閑了自由搭配時(shí)間，可是一低頭就汗流浹背，不勞而獲那只是天方夜譚
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民，多打糧食做貢獻(xiàn)
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間，每天穿著潔凈的服飾上下班，八小時(shí)之外還可以逛逛公園
甲：做工人就做最好的工人，改革創(chuàng)新走在前
乙：我曾羨慕老師的一年，過(guò)不完的星期天，再加上寒暑假的休閑，一支粉筆三尺講壇，每日都能看到歡笑的童顏
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間，備課上課家訪批改作業(yè)……孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間
甲：做最好的自己，三百六十行，行行出狀元
乙：我們還是小學(xué)生，不管未來(lái)做什么，而必做之事即眼前之事，好好學(xué)習(xí)，天天向上
乙：做最好的自己，莫羨慕他人頭上的光環(huán)
甲乙：做最好的自己
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒(méi)魅力，
甲：可以很平凡．不能沒(méi)志氣，
乙：可以很普通．不能沒(méi)出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)，用別人的智慧充實(shí)自己，，不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，，不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，，不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己
甲：讓愛(ài)心，開(kāi)心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：做最好的自己
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹(shù)！
春季開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿10
回到熟悉的校園，
我也難掩內(nèi)心的激動(dòng)。
這是我幸福的家園
更是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
輕輕地走過(guò)辦公室的窗口，
辛勤的老師已經(jīng)開(kāi)始耕耘，
而窗外的我們已悄然長(zhǎng)大。
啊，親愛(ài)的美的，我是如此感謝你！
老師的關(guān)愛(ài)伴我天天進(jìn)步，
卓越的教育令我受益終生。
新的一年，新的號(hào)角吹響，
天天向上，茁壯成長(zhǎng)，
我們準(zhǔn)備好了，
我們準(zhǔn)備好了！
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