2022黨員黨性分析材料
2022黨員黨性分析材料（精選10篇）
黨員在寫個人的黨性分析材料要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施等內容。以下是小編精心搜集的2022黨員黨性分析材料（精選10篇），希望對你有幫助!
黨員黨性分析材料1
參加“立足本職、創先爭優”教育活動以來，隨著學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產黨員的先進，膚淺認識如下。
立足本職、創先爭優就是要把學習做為“基”，鍛造復合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭創一流業績;就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優秀品質。總之，一句話：出色地做好本職工作——立足學生發展，提高課堂教學的實效性。
一、存在的主要問題
1.課堂改革的步子不大。對于我校開展的“洋思教學”模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學中，也在嘗試著運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現代教育技術，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術設備使用率不高。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。課堂中，盡管努力調動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預習、課后溫習質量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。
3.爭先創優精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。
4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。
5.全面關注學生較少。課堂教學中，充分調動學困生的學習積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學習策略。但結果反倒惡化，部分學生有逆反心理較重，或許是對這種學習方法不適應，折射出個人的教學方法存在不恰當之處。
6.普通話水平較低。課堂中，教學語言缺少幽默感，由于個人性格的內向，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：
1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經驗還不夠豐富，沒有打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學生、細致地開展本職工作。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。我校學生生源復雜，部分家長對教育重視不夠，學生的養成教育行為習慣、自學能力較弱。學生全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學有效時間緊張!班級人數較多，個別班級近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學方法還存在一些漏洞。
3.爭先創優精神不夠。在實際工作中，還習慣沿于用傳統的經驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯系、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落后于學生工作的發展變化。
4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領導交辦的任務完成是本職，爭著干其他同事會反感。在管理事務中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。在工作上、學習上、作風上還不能高標準、嚴要求，沒有充分發揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領導的要求和學生的期望還有一定的差距。
5.化學教師任課班級較多，各班兩極分化嚴重，后進生較多，沒有充足的時間和精力全面長期照顧每一位學困生，并跟蹤輔導。按理應該分批、分組輔導，想盡一切辦法關注他們。
黨員黨性分析材料2
本年度，本人認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。
教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
黨員黨性分析材料3
創建黨員先鋒工程，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是新時期鐵路建設面臨的時代課題和歷史重任。石武項目部黨工委按照公司黨委兩個《實施意見》和局黨委組織開展“爭先創優”活動安排及工作部署，以“試點先行、示范帶動、循序漸進、穩步實施”為工作思路，結合生產實際，確定了“黃河特大橋黨員先鋒工程”，樹立了“創建一個試點、引領全項工程”活動目標。
在“黃河特大橋黨員先鋒工程”啟動儀式上，項目部黨工委書記向承擔鋪軌任務的黨員先鋒隊授旗，全體黨員在鮮紅的黨旗下宣誓：“我是共產黨員我帶頭!”，并在宣誓牌上莊重地簽下自己的名字。黃河橋黨員先鋒工程最終以安全、優質、高效完成黃河特大橋軌道工程任務。此次，石武項目部精心創建的黃河特大橋黨員先鋒工程活動充分體現了基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在近一年的時間里，項目部黨工委精心組織，周密部署，帶領全體黨員狠抓實干，認真落實，取得了不錯的成績。
1、抓載體 揚旗臶
鄭州黃河公鐵兩用橋是新建石武客專線的標志性工程之一，其主橋鋼梁部分為有砟軌道，起止里程DK650+411—DK652+258。主要工作量為：雙線鋪軌3.696km，鋼軌伸縮調節器6組，上特級砟9748m3，設臵CPⅢ網及線路標志等，總產值675萬元。石武項目部按照公司兩個實施意見和局黨工委組織開展的爭先創優活動要求，精心部署創建“黃河橋黨員先鋒工程”，項目部專門成立黨員先鋒工程領導小組，開辦黨員干部座談會、經理部辦公會和項目部黨員大會，經過充分研討，大家一致認為，黃河特大橋鋼梁部分有砟軌道鋪軌工程是我們石武鋪架項目部施工的重點、難點之一，為了順利使鋼梁長龍高效、優質、安全橫跨母親河上空，項目部黨工委決定在黃河橋施工點創建黨員先鋒工程。并以創建黃河橋黨員先鋒工程為契機，結合項目部其他各項工作，充分落實“創新爭優”精神。以點帶面，促進整個項目部各項工作有序開展。
石武項目部選擇以鄭州黃河公鐵兩用橋為創建黨員先鋒號工程的載體，將黨員先鋒模范作用全面展示在崗位上，落實在行動中，通過開展黨建實踐活動，彰顯黨員先進風采。
2、精心組織 科學施工
自從20xx年10月20日，創建“黃河橋黨員先鋒工程”以來，項目部黨工委積極組織開展黃河橋先鋒工程宣傳活動，在黃河橋施工點設立黨員先鋒工程宣傳欄，并積極組織黨員開展“我是黨員我帶頭”的活動，發揮黨工委的政治核心作用，以黨建工作促進工程施工生產，凝聚廣大施工隊伍的奮斗精神，建好讓黨和人們放心的精品工程。在石武項目部黨政領導共同精心策劃下，擬定鄭州黃河特大橋黨員先鋒工程總體施工方案，在20xx年1月10日在正線長軌鋪設到達前，采用人工鋪設12.5m軌排的方式完成該段有砟線路的鋪設并將線路養護至10~15cm厚的粒料道床，待長軌鋪設到達后利用WZ500無砟軌道長鋪機采用推送法完成長軌鋪設，再采用大型專業化機械設備進行線路上砟整道作業至設計標高，以保證正線鋪軌的連續性;待WZ500鋪軌機組過去后，先進行6組鋼軌伸縮調節器的插鋪及調試，其次進行鋼軌焊接、應力放散及鎖定，再次進行線路精調、軌道整理，從而完成黃河橋有砟軌道的鋪設。
黃河橋工程施工順序為：梁面高程復測及交接--->CPⅢ基樁測設--->軌料進場---> 攤鋪底砟--->鋪設軌枕--->上鋼軌--->方枕、安裝扣配件--->人工撥道起道--->換長軌--->機械補砟--->上砟整道--->線路第一次精調--->插鋪安裝鋼軌伸縮調節器--->鋼軌焊接及鎖定--->線路第二次精調--->軌道精調--->檢查驗收。
3、圍繞施工難點，展示黨員風采
“黃河大橋黨員先鋒工程”在石武客專全線工程中獨具亮點，就施工技術方面，目前國內、外客運專線有砟軌道無縫線路最高時速為300km，時速350km有砟軌道無縫線路施工在國內、外均無先例，尚無施工經驗可以借鑒。面臨客運專線的新工藝、新技術，項目部以鄭州黃河特大橋黨員先鋒工程為載體，積極開展科技攻關，共產黨員朱家坤(項目部總工)勇挑重擔，勇于擔任QC攻關活動領導小組組長，確定了“時速350km客運專線有砟軌道無縫線路施工技術研究”為科研項目，展開了科技攻關。石武項目部選擇以鄭州黃河公鐵兩用橋為創建黨員先鋒工程的載體，因為對工程難點、工程關鍵技術進行專項研究，對時速350km客運專線有砟軌道無縫線路總體施工方案研究、線路鋪設技術、線路施工技術及施工工藝的研究、線路精調達標施工技術及線路穩定性控制研究等。通過不懈努力，項目部在此科研項目上有了有效突破，取得了良好進展，確保現場施工安全質量有序可控，推動了施工進度不斷加快。
黃河大橋先鋒工程的施工面臨著諸多困難，首當其沖的是物料運輸難以到達橋面，如何在河灘上搭建起堅固的運輸物料平臺;如何保證在30多米的高空中安全施工;時而還會遇到當地百姓的干擾;對于這一切不和諧因素，石武項目部黨工委通過黨員先鋒工程的開展，充分發揮“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、特別能忍耐”的石武精神，黨員干部積極帶頭，積極與地方政府溝通協商，解決現場實際難題，為施工生產順利進行奠定了堅實基礎。
4、牢記使命 爭做先鋒
在此次創建“黃河橋先鋒工程”建設中涌現出一批優秀的黨員模范，每一名黨員以自己的使命和責任，將黨員的先進性全面展示在自己崗位上、落實在行動中。這正是黨工委開展黨建工作的初衷，也體現出黨建工作朝氣蓬勃的生命力。
圍繞這一主題宗旨，石武項目部黨工委從“安全生產做得好、綜合治理管得好、先鋒作用發揮好、帶動群眾效果好”等“四好”目標，不斷加強黨員先進性意識教育，要求黨員既臵身于職工群眾之中，又走在職工群眾之前，努力做到讓黨員無怨言，讓群眾有感言;形成一名黨員樹一面旗臶，一面黨旗紅一項工程。
“我是黨員我負責”這是石武項目部黨員陳水平的工作指針， 身為項目部物資部長的他，在黃河特大橋先鋒工程建設中，精心采購物資，嚴控物資入場標準，由于在橋上施工，先將特級道砟、預應力混凝土枕、工具軌、道砟等相關軌料通過汽車運送至黃河橋底指定位臵，再由吊車將其吊至橋上進行攤鋪、散枕及軌道鋪設。克服了軌料運輸困難，為黃河特大橋黨員先鋒工程建設提供了有力的物資保障。
“我是黨員我帶頭”這是石武項目部黨員鄧小勇在黃河特大橋先鋒工程啟動儀式上的宣誓。作為黃河特大橋先鋒工程鋪架隊隊長，他是這樣帶領自己隊伍的，以一名共產黨員的身份樹立起自己的隊長形象，在黃河橋先鋒工程施工過程中凡事自己帶頭干，凡是要求職工做到的，他自己首先做到，為職工樹立良好榜樣，讓職工信服。在他的隊伍里面令必行，行必果，平時做出的決定不能朝令夕改、輕易作廢。正是有了嚴明的紀律，有了這支攻堅克難的隊伍，才保證了黃河特大橋先鋒工程施工良好運轉。鄧小勇同志在公司工會舉辦的20xx年度十大“首席職工”評選活動中光榮入選。
“我是黨員我為先” 這是石武項目部黨員鄧衛國的口號，作為焊軌隊隊長，厲風行的作風，不愧于“安徽省十大能工巧匠”的光榮稱號。
“黨員身邊無事故”是石武項目部黨員程遠對自己日常工作的基本要求，身為項目部安全總監，在這次創建黃河橋黨員先鋒工程中任務艱巨，在黃河橋先鋒工程施工過程中，年過半百的老黨員程總監常常深夜12點起來隨施工隊伍到現場督促安全工作，他常說，當一個班，守一份責，在一天崗，發一份光，這就是一名普通的共產黨員的職責。正是由于他嚴謹的工作態度，強烈的責任感，為黃河橋黨員先鋒工程的安全完工，做出了貢獻。
5、以“先鋒工程”領跑全線施工
石武項目部通過創建“黃河橋黨員先鋒工程”活動，充分發揮了黨員干部的先進性，帶領項目部的黨建工作邁上新臺階。在先鋒工程的施工過程中，鐵道部工管中心副主任郭福安、京廣客專河南公司總經理馬春生、副總經理郭建中、中鐵四局副總經理李學民等領導均蒞臨黃河特大橋，檢查指導中鐵四局軌道工程施工建設。經過現場檢查，專家們對中鐵四局黃河橋500米長軌鋪設、道床整治中的質量和安全控制予以充分肯定和高度評價。京廣客專公司授予石武項目部“紅旗黨支部”和“先進黨工委”榮譽獎狀，以此更為激勵廣大黨員的先鋒意識、責任意識和無私奉獻意識。
自開展“黃河特大橋黨員先鋒工程”以來，石武項目部的黨建工作得到了進一步加強，實現了“四化”目標(支部活動經常化，制度措施具體化，作用發揮明顯化，日常工作規范化)，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，實現了“創建一個試點、引領全項工程”的黨建工作目標，實現了石武客專建設又好又快發展。
黨員黨性分析材料4
從遞交入黨申請書、參加黨校培訓、團推優、確定為發展對象、成為預備黨員，已將近兩年，卻很少真正靜下來想一想說過的話、做過的事，只知道要進步，卻忘了要總結。如今，回望過去，成長了很多，最主要的是世界觀、人生觀、價值觀漸漸明朗清晰，卻也存在著很多問題。為進一步加強學習和提高黨性修養，現將我存在的主要問題、問題的根源和今后整改的方向，作一下總結：
（一）、存在的主要問題：
1、思想有所懈怠、行動滯后。表現為在思想理論學習的方面止步不前，理論知識沒有得到豐富，更沒有時時更新，更多的是被動地學，經常患得患失，貪多不爛，故而導致行動滯后。
2、宗旨服務意識不強。盡管時刻牢記“全心全意服務為人民群眾服務是中國共產黨的宗旨”，但在行動上卻沒能很好的踐行，特別是在擔任學習委員期間，僅僅只是完成了本職工作，特別是當班級同學不配合的時候，情緒化的一面會出現，使得工作缺乏藝術性，更加達不到預期的效果，因此只能說完成了工作，卻沒能保證質量。而且偶爾還會抱怨工作辛苦，抱怨大家不夠配合。以前的時候，會經常幫助同學，無論是在學習上還是在生活上。而如今，事多的時候，對別人的幫助會大打折扣。更多的時候，對很多事，覺得自己無能為力，一個人是做不了什么大事的，因此只要做好自己的事，遵守規則就行了，自己不犯錯就行了。總會主觀判斷，在這樣一個個性化的年代，別人不會需要我的建議，更不會接受我的批評，因此無意間會與大家保持一定的距離，根本沒有真正理解“全心全意為人民服務的內涵”。
3、先進性不強，沒能發揮先鋒模范作用。首先，在學習上，身為學習委員，盡管保證了每次都到課，卻在課堂上表現得很不積極，在有些課上，甚至學習一些與該課程無關的知識，助長了一種不良的學習風氣。對于班級成員學習的積極性不高問題，也沒能想出一個很好的解決方法，總是打退堂鼓。在完成老師布置的作業方面，不夠積極，因而也沒能帶動大家的積極性，更沒有給予同學一些幫助。其次，在思想方面，不夠積極，服務意識不強，沒能起到先鋒模范作用。最后，因為現在大家都在忙著自己的事，與同學間的交流較少，沒能發揮基層作用。
（二）、問題的根源：
1、理論學習不夠，沒能真正理解理論學習的重要性，從而導致思想懈怠和宗旨服務意識不強。
2、不夠沉穩，心浮氣躁。這主要還是個人修為不夠，對于大事和小事的區分把握不夠，原則性和分寸的尺度也沒能很好把握，不夠樂觀冷靜，心胸不夠開闊。
3、人生觀和價值觀還是不夠明確，從而導致思想比較消極，易患得患失，顧此失彼。
（三）、今后努力的方向：
1、堅持理論的學習，并注意時時思考和觀念的更新，擴展知識面，開闊視野。學好專業課，注意知識的融會貫通，真正在學習上起到一個帶頭的作用，并注意實踐專業知識。
2、更加積極樂觀，相信個人的力量，做任何事情都要充滿百分百的精神，做百分百的努力。理解個人和社會的關系，真正懂得社會是由一個又一個的個體組成的，社會的發展絕離不開個體，因此決不能否定個體的努力。
3、加強與同學們的溝通，以更好地增強宗旨服務意識，加強基層作用和增強先進性，真正做到全心全意為人民服務。同時還要積極主動的加強與各個年級同學的交流，而不是被動式地為完成任務而交流。
今后，我會在黨組織的帶領和幫助下，端正態度，堅定立場，積極向一個優秀的黨員標準靠攏！
黨員黨性分析材料5
通過原原本本地學習理論，扎扎實實地分析評議，使我思想認識上有了很大的提高。現在就我從入黨的動機和對黨的認識、個人政治思想、作風紀律、能力素質幾個方面對自己進行審視。
一、政策理論水平明顯提高。
通過學習，自己更加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固，通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。
二、提高素質，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。
對自己工作進行反思，我認為：自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作， 在工作中我更是克服個人困難，盡心盡職。遵守黨規黨紀，嚴以律己，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發揚拼搏奉獻精神，自身建設全面加強。
三、工作作風扎實。
牢固樹立科學發展觀，做到以人為本，堅持一切從實際出發，講實情、說實話、辦實事、求實效。深入官兵，聯系群眾，傾聽官兵意見，樹立“士兵第一、基層至上”的觀念，想官兵所盼，急部隊所需，解官兵所難，切實把領導就是公仆的要求體現到具體行動之中，群眾基礎牢固。
個人存在的問題分析：
一、理論學習的熱情不高 。
平時能做到參加黨委中心組的學習，寫好心得體會，但對待政治理論學習時緊時松，不扎實、不系統，聯系工作實際不夠。對于政治理論學習不能主動去找時間，擠時間進行學習，往往借口時間緊、工作忙，抱著應付態度來對待，導致理論基礎知識薄弱。
二、堅持學習的恒心和毅力不足。
由于院務處事情雜，頭緒多，總有一種疲于應付的感覺，堅持學習的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種"山窮水盡疑無路"的感覺，認真分析起來，也是由于自己學習抓得不緊不實的原因。思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深， 與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學習停留一般化，缺乏"擠"勁和"鉆"勁、般通讀多，重點精讀少，使理論水平不能盡快得到提高。
三、工作的標準要求不夠高。
滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按照要求完成工作任務，但把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的"沉"下去。這些問題的根源主要在于先進性標準不高，只憑一時工作熱情，工作干勁沒有持久性。
四、工作有時急于求成。
在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和熱情獻給熱愛的事業的愿望。但在工作中，對事物內在規律把握得還不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，我一定做到以下幾點：
一、加強黨性鍛煉，堅定理想信念。
正確的理想信念，是共產黨員的政治靈魂，社會主義和共產主義的理想信念，是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱。自己要牢固樹立共產主義遠大理想，堅持以"三個代表"重要思想為指導不動搖，堅持以共產黨員標準嚴格要求自己。在工作、思想、作風上努力保持共產黨員先進性，有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得淡了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任務統一起來，滿腔熱情地為黨的事業而奮斗。
二、加強理論學習，提高自身思想素質。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要想把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分自我加壓。每個星期均要擠出不少于四個小時的自學時間，重點學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;系統而不零碎;聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習后勤管理理念，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。才能提高自身工作能力，提高運用科技知識解決實際問題的能力。
黨員黨性分析材料6
通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個教師應有的作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為:一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為:一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為:一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行管理中心制定的制度和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，進行個人自我剖析材料。
二是要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
黨員黨性分析材料7
從七月中旬開始，我局根據上級部署開展了共產黨員創先爭優活動，全局上下形成了創先爭優活動濃厚氛圍，作為一名預備黨員，能夠參加這樣一次深刻的黨員教育活動，對我來說機會十分難得，對我的黨性來說更是一次難得的錘煉。在學習中我努
力做到用心學習、用心領會、學有所獲、學有所成。在創先爭優活動中，通過進一步學習黨章和“三個代表”重要思想，對照《黨章》及胡錦濤專題報告中對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；剖析思想和工作作風的情況，深入查找自己思想、作風等方面存在的問題，根據與領導、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差，為實踐黨的宗旨、目標和任務進一步明確了方向。同時也感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。
一、存在的不足
1、學習意識不強。首先是學習理論不夠，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”重要思想的'學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
２、在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣。有個別時候不能夠堅持原則，老好人思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實踐中，對于出現的工作問題和漏洞，不敢大膽的提出來；說普遍存在的問題多，具體到個人的少；發牢騷的時候多，提出具體建議的少；講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
3、宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足財政職能，為廣大人民群眾服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯系、多交流。
4、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
5、對一般性的、事務性的工作，動腦筋不夠，創新和開拓精神不是很強。
6、工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握要求自己。
二、分析上述問題產生的原因是：
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
4、工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。
三、下步整改措施
抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。爭當率先垂范的帶頭人。古人云：“人不率，則不從；身不先，則不信”。保持先進性，就要發揮模范作用，爭當率先垂范的帶頭人。做講政治的表率。政治堅定可靠，是我們黨執政的優良傳統和根本要求，作為黨員干部，要帶頭繃緊政治這根弦，把握政治方向，堅定政治立場，堅持政治觀點，嚴明政治紀律，始終保持政治上的堅定和清醒。要在工作中分清主流和支流，及時識別和糾正各種錯誤傾向，確保工作不偏向、不脫軌。做行為舉止的表率，就是要在平常工作能看出來、關鍵時刻能站出來、危難之中能豁出來。要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到，事事走在前、干在先，在工作姿態上爭先恐后、精神狀態上永當先鋒、品德上先人后己、風格上吃苦在先，不與民爭利，還要讓利。做發展實踐的表率，黨員干部發揮模范作用，要體現在推動發展的實踐中。從本職工作做起，帶頭在發展中擔當重任、勇作表率，做到搶抓機遇先人一步、推動發展超人一著、實干興業高人一籌；為推進我們灌區經濟社會發展作出貢獻。
四、今后努力的方向
1、要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。加強理論學習，提升自己的位置，有意識的鍛煉自己發現問題和分析問題的能力，多看、多想、多寫。在注重實干的同時，還要注重想，努力使自己的工作“日清月結”，理順工作思路，突出目的性、掌握階段性。加強與領導、同事的溝通，努力提高自己與同事協作工作的能力。學理論時，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想的理解。
2、在工作中發揚求真務實的作風，多深入群眾，深入基層，傾聽廣大群眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真正知道基層群眾需要什么，追求什么，贊成什么，反對什么，堅持“方便群眾、高效運作、規范服務、廉潔辦事”的宗旨，以人民群眾滿意不滿意為衡量我們工作的第一標準，轉變工作作風，與廣大人民群眾保持密切的聯系，不斷拓寬自己的視野，改進自己的工作方法，自覺加強黨性修養，強化宗旨觀念和公仆意識，自覺地以”三個代表”的標準要求自己，指導和規范自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為人民服務。
3、努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。
4、要樹立創新意識。端正工作態度，不等不靠，工作越多越扎實、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去。當前，財稅各項改革正不斷深入，作為機關黨員，在履行崗位職責，做好本職工作的同時，要充分發揮自己的智慧和主觀能動性，財政工作的特殊性，決定了財政部門在黨風廉政建設中承擔著“推動面上工作、加強自身建設”的雙重任務，因此，我們在反腐倡廉中必須堅持“兩手抓，兩手都要硬”，保持疏管局共產黨員的先進性。加大反腐敗源頭治理力度。提高灌區管理水平，推動黨風廉政建設。樹立開拓創新精神，敢于站在改革的前沿，身體力行，埋頭苦干，為灌區作出自己應有的貢獻。
黨員黨性分析材料8
一、 工作回顧
通過教育的學習與活動，作為一名黨員必須時時刻刻打掃思想上的灰塵，改進自己工作當中的不足之處，及時匯報自己的思想、工作，做一個時刻反省的合格黨員教師。
能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到"四認真"，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規之事，不體罰或變相體罰學生，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
二、 存在問題
1、 政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、 在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
3、 不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。
4、 安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。
三、 存因剖析
1、 在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、 工作中不夠細膩，如以前的衛生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。
3、 在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
4、 按于現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。
四、 整改措施
1、 一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。
2、 要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
3、 只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、 發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業而鞠躬盡瘁。
黨員黨性分析材料9
一年以來，我按規定認真學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，增強了努力工作的責任感和使命感。現將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。有時只顧忙于一些具體的食品檢驗工作，自覺主動在擠時間學習政治理論不夠，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。
2、工作方法有時不愿總結。對工作的總結不夠，對新知識新政策的更新、學習不夠及時。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于完成工作，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。
4、在工作創新上。積極主動性不夠強，創造性開展工作的創新意識不夠，缺乏靈活機動，創新觀念的理念有待加強。
5、有時工作溝通太少。在平時工作任務重，我有時只想著及時完成任務工作，與領導及部分同志的溝通少了，這樣有時造成工作會出現差錯。
二、整改措施和今后努力方向：
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。認真熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。在今后的工作中，我會慢慢糾正自己的缺點。
1、是要加強學習，特別是對政治思想的學習和專業理論知識，進一步提高自身素質，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
2、是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中的問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
3、牢記黨員身份，在各項工作中起模范帶頭作用。應該牢記自己共產黨員的身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，處處起到模范帶頭作用。在工作、生活和社會中充分發揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性。
4、努力學習專業知識，認真地完成各項工作任務。兢兢業業，任勞任怨，做好工作。要敬業愛崗，正確對待各種不良風氣的侵蝕，做到清正廉潔，進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的工作者。
總之，在今后工作中，我會保持積極進取的良好精神狀態，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
黨員黨性分析材料10
經過學習教育和深入思考，我個人對自身存在的問題有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，缺乏責任感、危機感，認識片面，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理解底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對提出的"三個代表"重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、學習業務知識，更要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務水平;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事。
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