關(guān)于專注力的名人故事
專注力的類型可以劃分為三種：
內(nèi)在專注、對(duì)他人專注和外在專注。要過上美滿的生活，這種專注力缺一不可，而且我們都要熟練運(yùn)用。神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和相關(guān)大學(xué)給我們帶來了專注力的好消息，它們發(fā)現(xiàn)了增強(qiáng)專注力的各種方法。專注力與肌肉的原理很相似，使用不當(dāng)就會(huì)退化，使用得當(dāng)就會(huì)增強(qiáng)。我們可以通過巧妙的練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉和增強(qiáng)專注力“肌肉”，甚至對(duì)存在注意缺陷障礙的大腦進(jìn)行修復(fù)。
對(duì)于追求業(yè)績的領(lǐng)導(dǎo)者，他們需要具備三種專注力：內(nèi)在專注，可以使他們聆聽直覺和價(jià)值觀的聲音，做出更明智的決策；對(duì)他人專注，使他們與他人的關(guān)系更加和諧；外在專注，可以讓他們在廣闊天地任意翱翔。領(lǐng)導(dǎo)者若不關(guān)注內(nèi)心就會(huì)隨波逐流，不關(guān)注他人就會(huì)進(jìn)退失據(jù)，不關(guān)注所處的大系統(tǒng)就會(huì)墨守成規(guī)。
在三種專注力之間取得平衡，不光對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有好處，每個(gè)人都能因此受益。我們都生活在危機(jī)四伏的環(huán)境之中，一邊是劍拔弩張、目標(biāo)相左；另一邊，現(xiàn)代生活的誘惑讓我們應(yīng)接不暇。而專注力可以幫助我們在快樂和效率之間取得平衡。
關(guān)于專注力的名人故事（通用8篇）
做一件的事情的時(shí)候，就是在做這一件事情，其他的事都能放到一邊，而不是被什么半路出現(xiàn)的情況吸引了注意力，或者是突然冒出了什么新的想法，而讓自己在一種不自覺中就放棄了目前正在做的東西。小編為你收集了關(guān)于專注力的名人故事（通用8篇），供您參考和借鑒。
專注力的名人故事1
牛頓的天賦并沒有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究都專心致志，簡直到了入迷的地步。他常常一連幾個(gè)星期都留在實(shí)驗(yàn)室里，直到實(shí)驗(yàn)完成。有一次，他迷著搞實(shí)驗(yàn)，竟把手表當(dāng)雞蛋放到鍋里去煮。又有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過后沒有告辭就走了。牛頓做完實(shí)驗(yàn)后出來，一看桌上的盤碟，自言自語的笑著說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經(jīng)吃過了！”說著又走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去了。愛迪生愛迪生5歲時(shí)，有一天早上，他不知跑到什么地方去了，父母親急得四處尋找。
直到傍晚，父親在倉庫附近，才發(fā)現(xiàn)他正專心致志地蹲在雞窩中。“你在這個(gè)臟地方干什么？”父親氣呼呼地問。“我在孵小雞呢，爸爸！”愛迪生指指屁股下面的一堆雞蛋，神秘地回答說。“你怎么能孵出小雞來呢？”父親一邊伸手拉他，一邊大聲地說，“還不快出來，我的傻兒子！”“不，我不出來！”愛迪生爭辯說。愛迪生和爸爸你一句我一句地說。最后還是父親硬把他拉出了雞窩。據(jù)說愛迪生6歲那年，為了試驗(yàn)一下“火的威力”，他竟點(diǎn)著了家里的牲口棚。霎時(shí)，濃煙滾滾，火焰亂竄。愛迪生躲在一旁，興高采烈地觀看著。等到父親和鄰居們趕來救火時(shí)，牲口棚已化為灰燼。鄰居們說：“這孩子是中邪了，連自家的房子也要放火燒掉！”于是，愛迪生免不了受一陣皮肉之苦。大人們哪里會(huì)想到，天真的愛迪生是在做“試驗(yàn)”呀！大名鼎鼎的.美國科學(xué)家愛迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這也與他勤奮讀書分不開的，他常常通宵達(dá)旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。
因此，有人風(fēng)趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識(shí)，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩。”
專注力的名人故事2
從前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。
她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
專注力的名人故事3
著名的數(shù)學(xué)家阿基米德，在羅馬軍隊(duì)進(jìn)攻敘拉古斯國時(shí)，他運(yùn)用自己的智慧幫助守城。他設(shè)計(jì)制造的滑輪鐵鏈的抓鉤，把羅馬船隊(duì)的船只一條條抓到半空中摔下來，跌的粉碎。阿基米德的智慧使敘拉古斯城陷落推遲了三年。
后來，同于城里的人疏忽大意，放松了警惕，羅馬軍隊(duì)乘機(jī)悄悄翻過城墻，打開了城門。敵人沖進(jìn)城，喊殺之聲驚天動(dòng)地。阿基米德沒有逃，他的研究工作還沒做完，坐在那里專心致志地畫圓圈，計(jì)算著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問題。一個(gè)喝得醉醺醺的羅馬士兵持刀向他奔來時(shí)，阿基米德這才抬起頭來說：“我的朋友，在你殺死我以前，讓我先畫完這個(gè)圈圈吧。”可是，那個(gè)羅馬士兵根本不管，舉刀向他砍去。
老數(shù)學(xué)家躺在血泊里，最后用微弱的聲音說：“好吧，你們奪去了我的身體，可是我將帶走我的心”。
專注力的名人故事4
陳毅爺爺小時(shí)候非常喜歡讀書。
有一次，他正在看書時(shí)，媽媽端來一盤餅和一碗芝麻醬，叫他蘸著吃。陳毅的書桌上有一個(gè)大墨盒，因?yàn)槊刻於家茫阅薪?jīng)常是開著的。陳毅一邊看書，一邊吃餅，不知不覺中，竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得還挺香的。媽媽走進(jìn)屋里，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫起來：“你在吃什么？”這時(shí)，陳毅才發(fā)現(xiàn)自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。媽媽一邊責(zé)怪他，一邊心疼得拉他去漱口。
陳毅笑著說：“沒關(guān)系！吃點(diǎn)墨水好啊！我肚子里的?墨水?還太少了呢！”
專注力的名人故事5
有一次，數(shù)學(xué)家陳景潤走路時(shí)撞到樹上，非但沒察覺到自己走錯(cuò)了路，反倒以為是撞著別人了，一連說了幾聲：“對(duì)不起，對(duì)不起！”后來抬頭一看，原來是一棵大樹，不由得會(huì)心地笑了。原來，他正全神貫注地思考著數(shù)學(xué)問題。
陳景潤在數(shù)學(xué)領(lǐng)域研究效率高，取得巨大成功，與他出色的.注意品質(zhì)緊密相關(guān)。
專注力的名人故事6
1871年的圣誕節(jié)，發(fā)明大王愛迪生舉行結(jié)婚典禮。婚禮正在進(jìn)行時(shí)，愛迪生突然不見了，大家都納悶，新郎哪里去了？原來愛迪生突然想到自己在研究的電報(bào)機(jī)，注意力一下子集中到發(fā)明上，不知不覺地跑到工廠搞實(shí)驗(yàn)去了。一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)了他，告訴他已是午夜12點(diǎn)了。這時(shí)愛迪生才想起來：“糟糕，我還要陪客人吃晚飯呢！”
1933年美國加州大地震時(shí)，愛因斯坦正在研究地震理論，他的注意力太集中了，完全進(jìn)入了“癡迷”的境界，竟沒有發(fā)現(xiàn)房屋桌凳在震蕩、移動(dòng)。直到幾個(gè)大學(xué)生喊他，他才意識(shí)到正在地震，趕緊跑出大樓。
專注力的名人故事7
俱樂部正在進(jìn)行圍棋比賽，一位教練被觀眾中的一個(gè)兒童所吸引——這個(gè)小孩在棋盤旁整整站了一上午，注意力高度集中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤。看來，孩子入迷了。
第二天，這個(gè)小孩又來了，又專心致志地看了一上午。一個(gè)孩子有這樣好的注意品質(zhì)，確實(shí)難能可貴，一個(gè)好苗子被教練發(fā)現(xiàn)了。6歲的上海兒童常昊就這樣被吸收進(jìn)了圍棋隊(duì)。3年后，常昊獲全國“棋童杯”賽冠軍；還曾在被讓四子的情況下，戰(zhàn)勝過日本棋圣。常昊之所以有這樣的進(jìn)步，原因之一就是因?yàn)樗淖⒁饬Ω叨燃泻烷L時(shí)間穩(wěn)定。
專注力的名人故事8
從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個(gè)卻不這樣，他認(rèn)為學(xué)下棋很容易，著認(rèn)真。
老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。結(jié)果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強(qiáng)的名手，另一個(gè)卻沒學(xué)到一點(diǎn)本事。
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