化驗室火災事故應急演練方案
火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中，將火災定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。下面是小編幫大家整理的化驗室火災事故應急演練方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
化驗室火災事故應急演練方案1
為加強師生消防安全意識，提高師生化學實驗室突發(fā)事件的應變能力，掌握火場逃生、自救的方法，有效防范和遏制安全事故發(fā)生，學校決定由保衛(wèi)處、化學實驗室建設(shè)與管理處牽頭，西夏區(qū)消防救援大隊配合，組織各相關(guān)單位參與，開展20xx年化學實驗室消防應急演練活動。具體方案如下：
一、活動時間、地點
時間：20xx年6月8日（星期四）下午16：00-17：30；
地點：xxxx
二、參加人員
西夏區(qū)消防救援大隊懷遠路中隊官兵，保衛(wèi)處、化學實驗室建設(shè)與管理處、后勤保障處相關(guān)人員，數(shù)學與信息科學學院、機電工程學院、材料科學與工程學院、電氣信息工程學院、計算機科學與工程學院、土木工程學院、化學與化學工程學院、生物科學與工程學院師生及演習時間段在明實樓A、B、C、D區(qū)域內(nèi)的其他人員。各學院參演學生人數(shù)如下：
三、活動內(nèi)容
（一）模擬火災現(xiàn)場場景，消防人員實施滅火與營救。
（二）組織學生有序逃生，演示自救方法。
（三）滅火器使用模擬演練、化學實驗室消防主題日簽名活動。
四、相關(guān)要求
（一）本次活動將模擬火災真實現(xiàn)場，有濃煙、警報、斷電等場景，請各相關(guān)單位認真組織，緊密配合，提前做好宣傳工作，演練開始前務必將所有化學實驗室門打開，將受斷電影響的實驗設(shè)備提前關(guān)閉、實驗暫停。
（二）請有關(guān)單位指派2-3名教師引導疏散，由疏散教師帶領(lǐng)參與演練的學生于15：30分到達明實樓北門集合，組織學生進入指定樓層的化學實驗室，準備演練。演練開始后，疏散教師配合保衛(wèi)處工作人員，統(tǒng)一組織學生進行有序疏散，防止跌倒、踩踏事故的發(fā)生。
（三）參加演練的人員及演習時間段在明實樓A、B、C、D區(qū)域內(nèi)的其他人員務必自備一條濕毛巾，火災警報拉響后，用濕毛巾捂住口鼻，統(tǒng)一聽從工作人員組織與安排，從消防通道疏散逃生，不按規(guī)定疏散并在樓內(nèi)逗留的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在全校予以通報。
（四）請各相關(guān)單位在消防演練前對學生進行宣傳教育，保證參與者重視此次活動，嚴肅認真對待，聽從指揮，嚴禁嬉笑打鬧。
（五）演習當日下午將對明實樓兩側(cè)的道路進行封閉，嚴禁車輛通行及停放。
化驗室火災事故應急演練方案2
一、演練目的
為增強師生化學實驗室安全意識，培養(yǎng)師生突發(fā)事件應急處置能力，掌握疏散、急救技巧，減少事故造成的人員危害和財產(chǎn)損失。
二、演練內(nèi)容
（1）酸、堿灼傷
（2）化學實驗室初起火災
（3）緊急疏散
三、參加演練人員：
22級醫(yī)檢藥學轉(zhuǎn)專業(yè)學生
四、演練時間與地點
時間：20xx年4月22日16：30
地點：敏行樓化學實驗室
五、總結(jié)
1.通過開展這次應急演練，全面加強師生的安全意識，提高安全技能，嚴防安全事故發(fā)生的重要舉措。各負責人要明確責任，并且要通過演練及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2.演練時，參演人員嚴肅認真、緊張而不慌亂，積極主動參與演練活動。
化驗室火災事故應急演練方案3
一、演練目的`
通過模擬火場疏散和逃生演練，增強師生的逃生意識和能力，提高化學實驗室管理人員、安全疏散工作組織處置的能力，使在進行教學活動的師生熟悉疏散撤離的路線、方法，根據(jù)學校工作安排，舉行一次消防應急疏散演練。為確保本次演練圓滿成功，特制定本方案。
二、演練前準備
（一）從事教學活動的師生及工作人員進一步掌握在消防安全緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識。
（二）進行教學活動的師生熟悉疏散撤離的路線、方法，縮短疏散時間。
三、演練時間
20xx年12月6（星期二）上午10點20分
四、演練地點
體育科學學院五環(huán)體育館化學實驗室
五、演練由緊急疏散領(lǐng)導小組和現(xiàn)場疏散引導組組成。
（一）緊急疏散領(lǐng)導小組
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
職責：演練方案的制定,以及演練過程的協(xié)調(diào)指揮、信息的上傳下達、對外聯(lián)系等;編制演練主持稿;安排學生會宣傳部成員現(xiàn)場攝像、拍照、撰寫新聞稿及音響設(shè)備。
（二）現(xiàn)場疏散引導組：
組長：xxx
成員：體育科學學院在校師生
職責：在緊急領(lǐng)導小組發(fā)布演練開始命令啟動預案后，按照預案措施快速有序地疏散演練人員，確保演習人員到達安全地點。
六、參演人員
體育科學學院教師及學生。
七、疏散方案
（一）疏散具體步驟：
1、11月19日上午10：10進入演練倒記時，化學實驗室全體人員在各自區(qū)域待命。
2、教室前門、后門全部打開，清除行道上的障礙物。
3、10：15人員到位，由趙芳芳老師向?qū)W生宣讀演練注意事項，進入演練狀態(tài)。
4、10：20演練開始，由閆旭潔老師發(fā)布命令，大家聽到信號后，疏散引導組迅速指揮師生開始按照預案規(guī)定的路線進行有序撤離，參與人員服從各撤離路線上引導老師的指揮，全部疏散到安全地帶。
5、老師一邊走出教師，一邊不停地提醒學生要注意安全，學生走出五環(huán)體育館后，老師提醒他們直立行走。到達避難場所后，馬上整隊清點學生人數(shù)。
6、 疏散完畢，全體參演師生到五環(huán)體育館門前集合，請趙芳芳教師對此次演練中出現(xiàn)的問題進行分析指導。
（二）具體要求及分工。
1.由在校老師在演練之前對所有參演師生作好動員部署，將演練的注意事項向每位參演師生傳達清楚，防止在演練過程中出現(xiàn)踩踏等人員受傷的情況。
2.聽到演練開始的命令后，現(xiàn)場疏散引導組要迅速打開各個通道的門鎖，并組織參與學生有序撤離，告知學生不要慌張，注意安全。
3.現(xiàn)場疏散引導組在演練開始后保持一樓所有通道暢通，以便學生撤離到安全區(qū)域。
4.各安全出口保證至少有一位老師負責指揮師生安全疏散，引導師生明確出口方向。
5.師生疏散后，各區(qū)域老師巡視一遍化學實驗室及衛(wèi)生間是否還有人員，如無，則安全撤離，如有特殊情況，應馬上上報情況。
八、疏散注意事項：
1.疏散撤離的時間控制在3分鐘內(nèi)；
2.疏散時要沉著冷靜，聽從指揮，確保有序疏散，疏散動作要快；
3.逃生疏散時，掉了東西不能拾，如有師生跌倒，后面的一.兩名師生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續(xù)撤離，其他師生要繞行，不要圍觀，擁擠，不能打鬧，不要相互推搡，更不準往上壓。
4.疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，先撤離到安全地帶后，由傷員救護組人員組織包扎，治療。
5.現(xiàn)場指揮組要隨時掌握整個疏散情況，及時做好處理工作（包括有沒有人員傷亡或被困及具體位置等）。
化驗室火災事故應急演練方案4
一、演習目的
通過模擬火場疏散和逃生演練，增強師生的逃生意識和能力，提高實驗中心管理人員、安全疏散工作組織處置的能力，同時為我院下一次實驗中心應急疏散演練做準備。
二、具體安排
1、演練時間：
14：30 參演人員到指定位置集中
2、演練地點：逸夫?qū)嶒灅荊樓
3、參加人員：化學與材料學院教師，約50人
三、領(lǐng)導機構(gòu)
成立實驗中心應急疏散演練工作領(lǐng)導小組：
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
領(lǐng)導小組下設(shè)四個工作組，人員、職責如下：
1、應急指揮組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
職責：演練方案的制定，以及演練過程的協(xié)調(diào)指揮、信息的上傳下達、對外聯(lián)系等；編制演練主持稿；安排學生會宣傳部成員現(xiàn)場攝像、拍照、撰寫新聞稿及音響設(shè)備。
2、疏散引導組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
職責：編制應急疏散演練參演學生點名表、應急疏散演練樓層引導員安排表、設(shè)立聯(lián)系員；應急疏散演練樓層學生應急疏散示意圖、引導、組織學生安全有序疏散、制作各類標識、志愿者培訓；疏散引導員人員、演練期間的學生點名、發(fā)放毛巾并協(xié)助做好參演學生的組織、管理、教育。
3、場地準備組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
張育欽楊珊珊
職責：劃定、制作應急疏散演練集合區(qū)域示意圖；布設(shè)演練場地、張貼標識拉警戒線，模擬報警、接警、施放煙霧、響演練警報，場地治安、維護演練秩序。
4、后勤保障組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
職責：確保指揮區(qū)域用電正常；提前準備急救用品、藥品，設(shè)立臨時急救室對受傷學生進行救治（醫(yī)務室人員），聯(lián)系黨政辦安排校車在指定地點候場送醫(yī)。
四、演練前期準備
1、清理疏散通道
演練前清理實驗中心內(nèi)所有通道、安全門，防止疏散通道被占用、安全門被上鎖或堵塞。
2、確定疏散路線
根據(jù)逸夫?qū)嶒灅腔瘜W實驗室的分布，按照就近疏散、合理分流原則指定應急疏散演練樓層人員疏散方向示意圖，明確各化學實驗室人員疏散路線，放置參演人員在樓道發(fā)生擁堵甚至踩踏事故。
3、加強宣傳教育
演練前我院組織參演人員召開專題會議，一要向參演人員解讀疏散演練方案，讓各人員明確演練的必要性和基本步驟，熟悉演練程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散避險區(qū)域等。二要強調(diào)在演練過程中應集中精力，嚴禁使用手機拍照等，嚴禁開玩笑，嚴禁穿拖鞋、高跟鞋，特別是不得在行走過程中突然停頓撿丟失物品而導致踩踏事件發(fā)生。三是在演練過程中必須聽從命令，服從指揮，防止擁堵、踩踏、碰撞等事件發(fā)生。
4、準備演練物品
演練前要提出演練經(jīng)費申請計劃，根據(jù)需要購置或準備演練所需煙霧發(fā)生器、警報器、場地表示、條幅、音響、藥品等。
五、演練程序
1、演練前30分鐘，工作人員、參演人員到指定區(qū)域集中，再次強調(diào)注意事項和安全事項，發(fā)放演練毛巾。
2、演練前15分鐘，疏散聯(lián)絡(luò)員、引導員進入位置，參演人員到達指定地點等待演練。
3、演練前10分鐘，指揮長檢查各工作組人員及工作到位情況。
4、第一輪演練開始：
（1）宣布演練開始（指揮長）
（2）釋放煙霧，模擬火場
（3）撥打火警電話報警
（4）接警
（5）引導消防車（拉響警報）到達實驗樓
（6）逐樓層下達疏散命令（指揮長→樓層聯(lián)絡(luò)員→引導員→參演化學實驗室負責教師）
下達命令順序：一層→二層→三層→四層→五層
（7）參演人員疏散
參演化學實驗室負責教師向化學實驗室內(nèi)參演人員下達疏散命令，并組織參演人員用濕毛巾折疊捂住口鼻，在參演化學實驗室負責教師帶領(lǐng)下快速有序按照規(guī)定路線低姿撤離；到每個樓梯口和樓梯間務必在引導員的指揮下，盡量靠右有序快速下樓逃生（左道為專職救火人員留出向上通道）；到達底層后在引導員的指引下，到指定的避險區(qū)域有序站位。
疏散路線：化學實驗室→樓梯口→底層安全門→避險區(qū)域
疏散方向：待精確定位參演化學實驗室后進行設(shè)定
應急疏散用語：參演化學實驗室負責教師——“大家不要換亂，跟我來”；樓梯口聯(lián)絡(luò)員——“大家一個接著一個靠右撤離，不要擁擠，不要突然停頓”。
（8）清點人數(shù)（參演化學實驗室負責教師→工作人員→指揮長）
（9）集中點評（指揮長）
5、第二輪演練開始。
六、演練要求
1、各參演人員要高度重視此次化學實驗室應急疏散演練工作，達到增強參演人員逃生意識，提高應急疏散組織處置能力。
2、需提前召開全體工作人員會議，強調(diào)演練的重要性，解讀消防疏散演練方案，熟悉演練程序，明確工作分工，做好各種準備，確保演練安全、有序、高效。
3、各工作組要對照工作職責提前準備，事先組織全體工作人員崗前培訓，學習方案，明確職責，并到現(xiàn)場進一步明確任務，演練期間要佩戴校徽或工作牌，確保此任務順利進行。
4、參演學生所屬輔導員務必要高度重視演練前對學生的宣傳、教育工作，不走過場，防范事故發(fā)生；增強時間觀念，確保演練按計劃有序?qū)嵤?/p>
5、演練結(jié)束后要認真總結(jié)，進一步完善演練方案，及時收集、整理演練資料。
化驗室火災事故應急演練方案5
一、演練的目的
（1）檢驗、評價和保持機械工程學院實驗實訓中心對帶電電氣設(shè)備火災安全事故、危險化學品泄漏、地震等自然災害應急救援預案的應急能力及有效性。
（2）提升學生安全意識，提升學生在實驗過程中對安全事故的處理能力。
二、演練的作用
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發(fā)現(xiàn)應急資源的不足(人力和設(shè)備等)；
3、改善各應急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；
4、增強實驗人員，學生應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時間和地點
時間：20xx年10月25日15時
地點：機電實訓大樓數(shù)控實訓基地。
四、演練的類型
局部演練：針對化學實驗室危化品泄露和實驗設(shè)備起火事故應急救援預案的部分應急響應，檢驗、評價實驗人員應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1、對危險化學品泄漏的應急響應和現(xiàn)場處理。
2、對帶電電氣設(shè)備火災的應急響應和事故現(xiàn)場處理。
六、演練的參與人員
參演人員：實驗實訓中心老師3名和4名參演學生。
控制人員：昌杰
觀摩人員：機械工程學院19高分子材料與工程1班
七、演練過程
1、準備階段
A、實驗實訓中心人員按照《化學實驗室事故應急救援預案》規(guī)定要求配備應急救援器材。防毒面具，防護服，滅火器，沙土、手套等。
B、實驗實訓中心人員準備演習所用的道具。用墨水代替液體危化品，用報廢儀器演示帶電著火儀器，標牌，液體覆蓋物品等。
C、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。
D、實驗實訓中心負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2、實施階段
A、對危險化學品泄漏的應急響應和現(xiàn)場處理。
將準備好的液體危化品道具（用墨水替代），傾覆倒地。演示響應過程和現(xiàn)場處理方案。
B、對帶電電氣設(shè)備火災的應急響應和事故現(xiàn)場處理。
將準備好的報廢設(shè)備擺放好，演示設(shè)備著火后的處理過程和滅火措施。
八、演練結(jié)果的總結(jié)評價
應急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進行總結(jié)，詳細說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
九、對發(fā)生事故的應急響應和救援
1、險化學品泄漏處理。
立即疏散現(xiàn)場人員，救援人員必須配備必要的個人防護器具進入泄漏現(xiàn)場進行處理，停止實驗、堵漏、吸附等方法控制泄漏源，不要直接接觸泄漏物。
（1）圍堤堵截。液體化學品泄漏到地面上時會四處蔓延擴散，難以收集處理，須筑堤堵截或者引流到安全地點。
（2）稀釋與覆蓋。向有害物蒸汽云噴射霧狀水，加速氣體向高空擴散。對于可燃物，可在現(xiàn)場施放大量氮氣，破壞燃燒條件。對于泄漏液體，可用泡沫或其他覆蓋物品覆蓋外泄物，在其表面形成覆蓋層，抑制其蒸發(fā)。對于氣體泄漏，應開窗保持通風，稀釋其濃度。
（3）收集。泄漏量小時，可用吸附材料、中和材料進行吸收、中和；泄漏量大時，可選擇用隔膜泵將泄漏物抽入容器內(nèi)。
2、對帶電電氣設(shè)備火災的應急響應和事故現(xiàn)場處理。
帶電電氣設(shè)備火災，應切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。及時向化學實驗室負責人報告，視火情撥打“ 119”報警求救，并到明顯位置引導消防車。
十、糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗教訓。
2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。
3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。
4、應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。
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