女工委先進事跡材料
一、寫先進事跡材料注意問題
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。
二、女工委先進事跡材料（通用10篇）
在現實生活或工作學習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的女工委先進事跡材料（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
女工委先進事跡材料1
我叫劉秀錦，女，漢族，黨員，1973年11月出生于一個鄉村教師之家。1994年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改進教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮綜合評比中一直位居前兩名。
2006年10月被評審為小學數學高級教師，2006年5月被評為“舞鋼市優秀班主任”；2004年所寫論文《新課程改革與農村小學數學教學》獲平頂山市一等獎；2005年11月被評為“舞鋼市優質課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創新展示活動中獲優秀輔導獎；2010年11月被評為平頂山市農村中小學骨干教師；2012年9月被評為舞鋼市教育質量先進個人。我深受領導的稱贊學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心！
一、我是堅強的
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮馬莊小學。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節課。1994年秋天，天氣特別不好，經常刮風下雨。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。
二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
2004年春天，我做了一個小手術，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。做完手術的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領導聽課，當領導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節課講了下來，并且這節課深受領導一致好評！由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀！他們需要我！
二、我是執著的
為了使自己能夠更好地完成教育教學工作，為了使自己能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執著孜孜以求了這二十年。
我，并沒有滿足于現狀，我深深知道，我還需要充電，來提高自己。下班之后，干完家務，改完作業之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經過我的不懈努力，我以優異的成績連續取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們可以看到從參加工作到本科畢業的不間斷的學習生涯：2002年——2004年，專科函授學習；2010年——2012年，本科函授學習。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農民女兒所特有的堅定，執著的追求。
我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一直堅持著。
我，以常人少有的心態致力于教育科學研究。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔當，任尚店鎮新課改小學數學教研組組長，努力學習領會新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。
在我的教學生涯中，我沒有放棄過任何一名學生，不論他有多差。
2011年春天，二年級轉來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。2011年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，面對這個孩子。在我心里，我同情這個孩子，總希望他快樂成長，所以對他的關注多一點。
他所有的作業都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，可是過不多久，他就會把書放回書包里。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。可是我發現他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數學課，不要去讀別的書，注意聽講。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候。有一次練習課上，我口述了一道判斷題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎么蒙對了。原來我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在這里聽吧。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學生做題的情況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才知道我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發現孩子是在偷懶，他也不至于到現在這個地步。他有很多字不認識不會寫，數學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。
從此以后每天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數學方面的基礎知識，經過一個學期的輔導，他的數學從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2002年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。
三、我是細心的
還記得在我2006年我帶的一（2），剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰知道孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結婚了，這時我才知道這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結婚，可是她一樣很愛你，走吧，我和你一起過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎么不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一起去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經過我多次走訪調解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。
這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一起生活，一天，她不小心開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的責任，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天里的暖流；是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風；是秋天里的金黃。愛，是優雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！
四、我是創新的
創新才叫生命，創新才有價值！我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復。
我潛心于教學方法研究。我自畢業以來一直擔任數學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時間研究教法，不斷創新、不斷改進，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統考、抽考中次次名列全鎮前兩名。
教學中，我努力走科研興教之路，勇于創新，立志做學者型教師。我經常說：教育科研是提高教師素質的關鍵，我們要對學生的終生負責，就必須進行教育科研”。2002年秋天起，我先后承擔了“創新學習”、“研究性學習”“以學為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學中十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣。2005年，指導學生參加市創新能力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。正如一個學生寫的那樣：
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。
這，只是我教育生活的縮影；
這，僅是我精彩人生的幾個片斷；
這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。
我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。
女工委先進事跡材料2
李雪玲同志，女，漢族，生于1969年10月，中共黨員。2010年9月，任伊川縣文明辦主任。在精神文明建設工作方面，圍繞洛陽創建全國文明城市和環境創優工作，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“四個重在”，認真按照“福民強縣”的總體目標和要求，緊緊圍繞富民、惠民、親民、安民四個著力點，深入開展群眾性精神文明創建活動，強力推進農村精神文明建設和未成年人思想道德建設，不斷提高公民文明素質和社會文明和諧程度，為構建和諧伊川提供了強大的精神動力和良好的社會環境。
一、政治堅定、思想工作領先。
深入學習貫徹實踐科學發展觀，自覺遵守法律法規。模范遵守計劃生育政策，忠于職守，立足崗位，開拓進取，創一流業績，在促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態文明建設中起模范帶頭作用。時刻牢記自己是一名人民的公仆，勤勤墾墾完成各項工作任務。充分展示了省級機關新時期女干部的良好形象，李雪玲同志能夠結合工作實際，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，具有較高的政策理論水平。工作中認真貫徹執行黨的路線方針政策，以中國特色社會主義理論指導精神文明建設的工作實踐，做到與時俱進、學以致用、學用結合。通過學習，不斷提高理論素養、政策水平和工作實力。
二、勇于創新，工作業績領先。
王雪玲同志將對黨的信念、將學習的成效落實到工作之中：
1、環境創優成效顯著。一是加強領導。成立環境創優領導小組。二是完善方案。制下發了《伊川縣“6+1”考核環境創優工作實施方案》、《關于加大工作力度提升伊川環境創優水平的實施意見》及《伊川縣環境創優工作宣傳方案》。確定以群眾滿意率低的重點行業、重點領域專項治理為突破口，開展專項治理活動。這十三項專項治理包括：網吧專項、未成年人思想道德建設、群眾性文體活動、道路交通秩序、優質服務、市容環境衛生、戶外廣告、市場專項治理、環境保護工作、城市基礎設施、“五小門店”、農村環境、市民文明行為與社會道德風尚培育。同時開展了環境創優宣傳活動。整個活動采取新聞宣傳與社會宣傳相結合的形式，以新聞媒體為主陣地，以公益廣告為新亮點，以展板展示和設立宣傳點為主要形式，以深入千家萬戶人人知曉為目的.，創新形式、整體推進，形成輿論宣傳強勢。三是強化責任追究。制定了《洛陽市“6+1”考評伊川縣獎懲辦法》。四是積極宣傳引導。采取分區包戶的方式，廣泛征求人民群眾的意見和建議，對縣委、縣政府福民政策措施進行宣傳，取得群眾的理解支持。設立舉報電話、舉報信箱，在縣電視臺及新聞網站開辟 “環境創優之窗”專欄，引導全民參與環境創優工作。出動宣傳車180余輛次，在大街小巷進行環境創優宣傳，在廣場和大街上設立宣傳點，發放宣傳資料。印發《告學生家長書》25000余份，讓全縣中小學生對家長進行宣傳發動。各學校利用校訊通、家長學校對家長開展環境創優及小手拉大手、共建文明城活動。五是加大專項整治力度。對市容市貌、城區交通擁堵、攤位亂擺亂放等突出問題開展專項整治，努力提高人民群眾對環境的滿意度。
2、推動未成年人思想道德建設在全縣深入開展。建立“三理”教育工作機制。組建“三理”教育工作隊伍。通過舉辦培訓班，以會代訓，相互觀摩等形式培養“三理”教育骨干隊伍、班主任等，組建“三理”教育工作隊伍;在中小學校普遍開辦家長學校，對未成年人家長進行系統培訓，使家長真正成為家庭“三理”教育的輔導員。組織“五老”隊伍為學生作加強愛國主義教育，弘揚民族精神等方面報告。縣文明辦聯合關工委、教育局、團委等部門在全縣開展“孝敬父母月”主題活動，進行感恩教育，開展演講比賽、書畫比賽、圖片展覽等形式，倡導每位學生為父母做了一件好事，承擔一項家務勞動。組織消防、交通等部門開展基本防災知識及交通安全教育，增強未成年人安全意識和自我保護能力。為配合洛陽市創建全國文明城市，按照《全國未成年人思想道德建設測評體系》，市創建辦分給我縣未成年人教育材料63項，涉及單項材料3000余份。組織召開了由各鄉鎮、縣直各單位材料骨干培訓會，設立了公共郵箱。經過1個多月的整理，園滿完成了這項工作。舉辦童心向黨歌詠比賽。為慶祝中國共產黨成立90周年及辛亥革命勝利100周年，在縣電影院組織中小學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，為實現我縣“福民強縣”目標奠定扎實的思想基礎。組織關愛留守兒童活動。由文明辦牽頭，組織安排有關單位和領導對留守兒童進行關愛行動，并將書包、玩具、水果親自送到小朋友的手中。
3、開展社會志愿服務，培育文明社會風尚。積極組織開展志愿服務活動，大力弘揚以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內容的志愿精神。逐步建立科學規范的志愿者注冊、管理和活動機制。目前，全縣已注冊各類志愿者8萬余人。2011年，全縣省級文明單位為留守兒童捐款捐款10萬元。組織開展了文明創建、助老扶弱、文化科技衛生“三下鄉”、 “關愛留守兒童”、 “講文明、踐禮儀，小手拉大手”、 志愿獻血、節日文化、健康生活、“志愿服務助交通”、 “志愿服務進小區”等志愿者服務活動。
4、廣泛開展“文明中原系列行動”。開展文明中原大講堂。開展文明素質大講堂，編印《文明素質教育讀本》2000冊，發放到各單位。組織專家教授進行講解，共舉辦文明禮儀、創建文明縣城等方面的報告會53場。開展文明交通大講堂，縣交警隊組織專業人員到全縣中小學校、縣直各單位進行文明出行教育、遵守交通規則教育，共舉辦講座100余場。開展傳統文化大講堂，每周舉辦一次國學講堂活動，主要內容是學習《弟子規》，目前已舉辦12期，聽眾達1400余人。開展市場集中整治。為確保“一開辦兩項治理”專項活動順利開展，扎實推進，取得實效，我縣制定了市場專項治理活動實施方案，并建立了由主管副縣長牽頭、工商、市場發展服務中心、環衛局、衛生局、畜牧局、質監局參加的聯席會議制度，明確各自分工和工作標準，并下發了督導方案。開展集中整治城市道路和公共設施活動。一是根據工作需要，強力落實沿街單位、門店門前“四包”責任制，加強城區市容市貌和環境衛生管理，同時將未經批準，隨意開挖道路、擅自占道、超審批占道和損壞市政基礎設施的違法違章行為納入管理范圍。二是研究制定了切實可行的市容市貌集中整治活動方案，以店外經營、占道經營、亂傾亂倒垃圾、亂寫亂貼亂噴小廣告為治理工作重點，全員上陣，對城區違章現象嚴重的地段和時間段，如北花壇、縣醫院、學校周邊等地段，定人定崗實施管理，組織開展了春季市容市貌集中整治活動。三是加強對城區規劃的11個臨時攤位經營處的規范管理，做到攤位擺放整齊、干凈有序。同時加強對店外經營、占道經營的管理力度，逐步取締店外經營、占道經營現象。四是設置便民服務點，方便居民群眾生活。
5、規范管理，細化目標，促使文明單位創建工作上水平、上檔次。按照《河南省文明單位建設管理條例》和《關于省級文明單位評選和管理辦法的規定》、《洛陽市文明單位建設管理辦法》的要求，認真做好文明單位的培養和創建工作。先后選派申報省市級文明單位的有關人員參加了洛陽市組織的省級文明單位骨干培訓班和洛陽市組織文明單位創建學習觀摩交流活動。
制定下發了《伊川縣文明單位考評實施細則》，使精神文明創建工作有目標、有要求、有尺度、有項目。各單位根據細則要求，對照文明單位六條標準，制定了當年、近期和長期創建規劃，目標明確，操作性強，列入年度考核，融入職工日常行為規范，變成了廣大干部群眾的自覺行動。同時，開展了豐富多彩的群眾性精神文明創建活動，如“文明車間”、“文明班組”、“文明科室”、“文明職工”等。利用節假日、紀念日舉辦文體活動，豐富了群眾的文化生活。開展了志愿者服務活動、扶貧幫困送溫暖獻愛心活動、優質服務、文明素質教育、文明典型評選等。各單位還積極開展了思想道德教育、法制教育等活動，建立了完整的創建檔案，落實三室一辦一校一場所(榮譽室、文體活動室、圖書室、文明創建辦、文明學校，室外活動專場)等硬件設施建設，單位環境面貌基本上實現了綠化、凈化、美化、亮化。按照文明單位六條標準和考評實施細則，認真做好文明單位年度推薦工作。伊川縣紀律檢查委員會、伊川農村商業銀行被推薦為省級文明單位，伊川縣人力資源和社會保障局、伊川縣國土資源局、伊川縣氣象局、河南省陸渾水庫管理局東一干渠管理處、伊川縣疾病預防控制中心、伊川縣西場學校被確定為市級文明單位，伊川縣高山鎮、伊川縣江左鎮、伊川縣高山鎮高山村、伊川縣半坡鄉孫村、伊川縣半坡鄉李村、伊川縣城關鎮西場村、伊川縣城關鎮北府店村被推薦為市級文明村鎮。
三、作風優良，服務質量領先。
李雪玲同志具有強烈的服務基層意識，在工作中，她始終強調以人為本、以工作為本、以人民群眾為本，熱情為全縣人民服務。在制定工作方案、開展工作前，經常深入基層調查研究，傾聽基層要求與建議，集中大家的經驗與智慧，提高了工作分類指導的針對性。 作為主任，作風民主，強調內部的科學管理和團結協作。注重整體工作的有序協調，按時推進。注重相互溝通，取長補短，共同提高。注重緊貼實際，改革創新，追求卓越。能夠對重點工作與工作重點超前琢磨，設計方案，集體討論，高效實施。工作目標明確，重點突出，計劃周密，責任明確。積極營建以原則為基礎的和諧寬松、高效有序的氛圍，充分發揮大家潛能智慧、創造性和主觀能動性，群策群力，形成合力，做好工作。
四、嚴格自律，勤政廉政領先。
李雪玲同志對自己要求十分嚴格，事事以身作則，身體力行，勤政廉政，始終保持健康高潔的生活方式，保持公務員良好形象。在個人要求上，奉行廉潔操守，嚴謹慎獨，規范行事，民主公平;在運行機制上，做到富有底蘊，科學可行，公開公正，杜絕人際影響與隨意性;在組織建設上，認真貫徹落實黨的兩個條例，嚴格執行廳黨組《貫徹落實黨風廉政責任制規定的實施辦法》，規范管理，規范行為，落實責任，警鐘長鳴。
五、發揮模范作用，示范帶動領先。
李雪玲同志充分發揮女性細心、耐心、堅韌的特點，以嚴謹國、文明、高效和、務實的態度和作風，高標準、高質量的服務，很好地完成本職工作的同時，帶領全體同志樹立起高昂的工作熱情，積極崗位建功。環境創優工作連續兩季度進入洛陽市縣(市)排名前三名，文明單位建設取得了長足的進展，為我縣福民強縣戰略做出了貢獻。
女工委先進事跡材料3
吳川楠，26歲，中共黨員，大專學歷，2006年參加工作，現任大慶鉆探鉆井二公司1205隊雙化服務班班長。八年來，她盡心、精心、細心服務，從一個不諳世事的女孩逐漸成長為一名優秀的雙化服務人員。
工作中，她把鉆工的滿意作為目標，洗工衣、做飯菜、拖地板，樣樣搶在前、干在先，竭盡所能地為鉆工提供優質的服務。
為了能讓鉆工們吃好，她和姐妹們變著花樣地制作豬蹄卷、石榴糖包、卷簾卷、繡球等面食，而且還經常征求鉆工的意見，想吃什么就做什么。她根據大家的飲食習慣，利用學到的知識制定了新食譜，做到了“眾口能調”。工人們都喜歡吃溜肥腸，為了變換一下吃的方法，她不怕麻煩，把肥腸先煮熟，再過油，把肥腸的外皮炸成金色撈出，配上紅青椒、綠青椒再輕輕地溜一下，使這道菜色澤鮮艷，還沒吃就已經讓人垂涎欲滴，看到鉆工們吃的那樣香甜，她的心里也美滋滋的。她發現大部分鉆工都喜歡麻辣口，尤其喜歡吃水煮肉片。為了做好這道菜，她在倒班回家期間，買了20多斤豬肉和各種調料，對照菜譜反復練習，以至于家里天天吃水煮肉片。當回到隊里，經她手做的水煮肉片一端到桌上，味道就吸引了大家。有一名鉆工風趣地說：這可是正宗的吳式料理，比飯店做得味好。鉆工們還把這道菜命名為“吳式水煮肉片”，成了隊里的招牌菜。
她是細心的人，每當看到鉆工的工服、被褥開線了、臟了，她就及時地拿回宿舍為工人縫好、清洗干凈，然后再疊得平平整整地為工人送去。
鉆工生病，她和姐妹們都會像照顧自己家里人一樣做病號飯、打開水，為他們送去溫暖和關懷。包包子時，知道有鉆工不吃肉的，就包點素餡兒的和糖包，不愛吃包子的就單獨為他做個菜。有一次，她去上菜時發現一班司鉆沒來吃飯，得知他是胃疼吃不下飯后，她馬上熬了小米粥送去，司鉆特別感動。機械大班過生日那天，她就想做個蛋糕，但因在江心島施工，根本出不去買材料，她一大早就起來發面做蛋糕胚子，用蛋清抽蛋泡糊，手都快抽筋了，準備上鍋蒸的時候卻突然停電了，只好用菜葉和胡蘿卜擺出幾個字，插上兩根筷子當蛋糕了。就是這樣一個簡陋的生日蛋糕，卻讓機械大班吃的贊不絕口，連連叫好。
八年來，吳川楠和姐妹們精心調劑飯菜花樣，千方百計為鉆工服好務，用心的服務，敬業的精神，贏得了鉆工的贊譽。
女工委先進事跡材料4
常XX，女，漢族，XX年10月出生，XX年7月畢業于XX師范高等專科學校數學系，20XX年XX師范大學本科畢業，所學專業數學與應用數學。從20XX年至今一直在XX七中工作，從事數學教學工作，任數學備課組組長，中教一級教師，國家三級心理咨詢師。
"學高為師，身正為范；學為人師，行為世范"。在教育的百花園中，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃李芬芳。
常XX是XX七中的一名數學教師，她忠誠于黨的教育事業，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅定黨的教育信念，他憑著對知識的無限渴求，對事業的努力追求，對工作的苛求，得到社會、學校、家長、老師、學生的一致好評。
作為一名教師，常老師踏踏實實工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。
為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。她為人師表，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，做出表率來教育學生；她愛崗敬業、盡職盡責，一直以來認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，她都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，成為學生的良師益友；她關愛學生，趙洋同學就是其中一例，家境貧寒，主動幫助他克服困難，給他買學習資料。20XX年高考趙洋以617分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名；她尊重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學的思想和教育方法，和家長學生悉心交談，鼓勵學生全面的發展。
教育之源，學生為本：她贊美學生、欣賞學生和激勵學生，塑造陽光心態，關注學生發展，塑造健全人格。
一、傳遞愛的教育。
（1）全心全意地愛學生，善意地對待學生。首先，不讓學生成為壞孩子，防止他們走上錯誤的道路。其次，不要老抓住學生的錯誤不放，幫助孩子抵制邪惡的思想進入他們的心靈。信任學生、尊重學生。熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子能成為一個好人。善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈；
（2）通過教育日記記錄學生成長。如記錄學困生趙佳樂同學學習雖差但積極勞動，樊尚同學在黑板上畫二次函數綜合題圖非常漂亮，逯之豪同學講題思路清晰聲音洪亮，姚鑫宇、高博、趙鵬同學用不同方法講一道題，郝利鑫同學出每日一題選題認真等；
（3）保持并培養每個學生的自尊心和自信心。多角度看待學生的學習成績，因為學習成績的態度直接影響學生的自尊心。不僅要愛優等生，更要愛"后進生"。接納學生的差異，一視同仁，公平公正地對待每一個學生。
二、培養學生學習能力，她注重對數學定理、公式的推倒過程和例題的求解過程。
（1）讓學生尋求不同的解題途徑和思維方法，打破思維定式，優化解題方法，培養學生思維的廣闊性和發散能力；
（2）善于對教材中的例習題進行多層次變換，特別是變換幾何圖形的位置、形狀和大小，以培養學生思維的靈活性和開放性；
（3）變封閉型試題為開放型試題，以培養學生勇于創新的精神和良好的學習習慣。她把課堂重心由教師如何講轉向學生如何學，常老師努力鉆研所教內容，不斷改善教育方法與實踐在她教導下的學生能夠不斷進步。
為師之本，責任為先：在教學中，她切實上好每一堂課，都力求讓同學們有新感覺。她的學生這樣評價她的課：生動活潑、妙趣橫生、易學易懂、精彩紛呈。常常是一節課下來，同學們還感到意猶未盡，快樂無比；她有個習慣，那就是對學生做題過程十分留意，一旦發現問題，立即糾正，并作為病例，當堂為全班同學分析問題的癥結，請同學們研究解決的方法，最后再共同總結。在工作中，她和同事團結合作，認真鉆研課程標準，進行課堂教學改革，集體備課、聽課、評課來研討課改，她注重實踐—總結—提高；在課余時間，她認真研究數學競賽試題和中考試題，對學生培優補差，20XX年，20XX年，20XX年在第二十一屆、第二十二屆和第二十四屆"希望杯"全國數學邀請賽中分別被評為"數學競賽優秀教練員"、"優秀輔導員"、"市級指導獎"；司文龍同學獲全國數學二等獎，30多人獲三等獎、40多人獲優秀獎。20XX年XX區統考郭鵬飛同學取得了數學單科第二名。20XX屆畢業生司文龍同學在20XX年高考考了691分被清華大學錄取。今年作為主講人參加了西片區三個學校20XX年中考備考經驗交流會，預測20XX年中考命題，制定中考復習方案及應對策略。取得了一定的成績，受到社會、家長、老師、學生的好評。
為師之道，能力為重：她積極參加各種培訓提高自己的業務能力。20XX年在東北師范大學參加了烏蘭察布市名教師培訓，在XX師范學院參加XX區名教師培訓，在黨校培訓心理咨詢師，考取了三級心理咨詢師，20XX年在黑龍江參加了教育部"國培計劃"————自治區骨干教師培訓，20XX年參與研究國家級課題"優質在線教育資源共享模式理論與實踐研究"，學生在網站上做常老師從題庫中精心選擇的各科試題、做完后網上自動給出評判，常老師在線瀏覽給予鼓勵評語，聽美國老師說流暢口語等，使學生緊跟時代的發展步伐，培養信息素養。她將學習到的理論知識聯系到實際教學工作中，觀念新穎，知識豐富，大大提高了教學能力。
為師之長，終身學習：常XX認為，教師的教學觀念不能停留在"一碗水"與"一滴水"的舊觀念上，要跟上時代的要求。她常說："要想給學生知識的水，教師需要擁有的不是一碗水，而是要引導學生找水源，通過學生的努力，挖掘出知識的涌泉來"，最好辦法就是"學習、學習、再學習。她閱讀了很多專業書籍和報刊。諸如《人生黃金法則》、《責任心是第一執行力》、《好教師就是好教育》、《教師專業標準的理念》、《走進新課程》、《數學教育心理學》、《數學學習與研究》等。從中不斷汲取先進的教學理念，科學的教學方法，從而不斷充實完善自己，豐富自己的教學內容，提高教學水平。
愛事業、愛學校、愛學生、。常XX把一腔熱情奉獻給她深愛的教育事業，在充滿愛的田地中，她辛勤地耕耘著，幸福地前進著……
女工委先進事跡材料5
付麗麗是我校一名優秀的班主任及語文教師，畢業于內蒙古師范大學中文系，本科學歷，于20xx年8月參加教育教學工作，在紅彥中學工作的十三年間，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表。始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。不但教學成績優秀，工作認真負責，思想上進，并且長期擔任班主任工作，且熱愛班主任工作，關心、愛護學生，經常與學生溝通，建立了良好的師生關系。這些年來，從事教育教學工作，她做到了如下幾點：
一、教學上，力爭上游
付老師擁有高尚的師德。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業。在教學實踐中，她敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優，能潛心研究中學語文教學，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，參與旗市兩級有效課題組研究，受到同校教師的一致好評。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。每年統考都能名列前茅。“我最喜歡上付老師的語文課”。在歷年的學生問卷調查中，我們經常會讀到許多這樣的答卷。付老師班的學生，經過三年的語文學習，都能熟背上百篇古詩文，閱讀十多部名著，創作出有序有物有思想的小文章來。
二、關愛學生、教書育人
多年來，付老師一直謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”她的一言一行、一舉一動都體現了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶學生的思想情操，用“耐心”去引導學生的進步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關注著每一位學生的健康成長。自從20xx年擔任班主任以來，她對學生的關愛更加細微。尤其是對一些后進生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。
20xx年的冬天，她班的一位學生輟學，因為他家居住偏僻，交通不便，所以付老師只好打車去家訪才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數大了，無力管他了，付老師望著他家低矮破舊的草房，用泥巴糊的黑黑的墻壁，走上前去拉著他說：“走，跟老師走，老師管你。”就這樣把他帶回了學校，經過她的努力和學校的救助，那個學生堅持上完了初中。
她20xx年帶的班級有4個殘疾的的孩子，一個手有殘疾、一個腿有殘疾、兩個語言有障礙及小兒麻痹癥。小學整個年段的殘疾學生都在她班，同事們紛紛為她惋惜，“你怎么攤上這樣的孩子，班級怎么帶啊。”但是付老師沒氣餒，沒放棄那四個孩子。那幾個孩子不學習還搗亂，付老師沒批評他們，而是先與他們聊天，讓孩子們逐漸意識到他們與其他正常的孩子沒有區別，樹立他們的自信心。再引導他們學習，他們四個人學習成績科科都差，付老師經常鼓勵他們，孩子們的成績有了提高，付老師還利用課余時間給他們義務補課，把他們真正的當成自己的孩子一樣的關心和照顧。這幾個孩子畢業后有考上高中的，也有考上職高的，現在放假還回來看望和感謝付老師呢。20xx年付老師又帶班了，又有一個智力有缺陷孩子，但付老師依然沒有嫌棄，你經常看到付老師和孩子親切的聊天，同事們都好奇的說：“你成天和他聊什么呀。”付老師總是笑而不語。在付老師的關愛下，這名學生在班級快樂的成長著。該生的爸爸說：“孩子攤上付老師這么一個班主任，是他最大的福氣。”
愛學習好的孩子不難，可愛學習不好，反應又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是付老師就做到了。付老師在班級教育和管理活動與家長的密切配合，她信任尊重家長，虛心聽取家長意見，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉嫁給家長，尊重家長的情感，對家長做到了溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。在她悉心的教導下，學生心態好，學習上進，所以付老師得到了歷屆學生家長的好評。
她擔任班主任工作這些年，能創造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。作為德育工作者，每接一個新班級，她都注重培養班干部，共同管理班級，塑造良好班風。她能面向全體學生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。她愛學生，正如她自己所說的那樣：“每當我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當我看到孩子們向我行禮問好時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當教師。”
三、充實自己，提高能力
為了更好地勝任班主任和語文教學工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實自己，利用業余時間，學習新的教育教學理論，用新課改的思想武裝頭腦。積極參加每年的繼續教育學習，為了大幅度的提升自己的教學思想和能力，20xx年到海拉爾參加繼續教育學習。付老師積極投入到教科研中去，她參與辛寶學的“書法教學在初中語文教學中的作用”市級科研立項，并于20xx年旗級結題，全旗交流并應用于教育教學中。
20xx年又積極參與曹繼梅主持的“提高初中作文的效率研究”，并在其中擔任子課題“課外閱讀與寫作”的研究，現已取得一定研究成果。在教學活動之余，她積極攥寫論文，20xx年她撰寫的教育論文《語文教學中如何培養學生的想象力》獲區級貳等獎；20xx年撰寫了教育論文《淺談如何培養中學生語言表達能力》獲得區級貳等獎；20xx年撰寫的論文《書法教學在初中語文教學中的作用》在國家級期刊《現代教育理論》上發表并獲一等獎。
四、一分耕耘，一分收獲
彈指一揮間，13年過去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為校級、鎮級優秀教育工作者。20xx年所帶班級獲得校級優秀班集體；20xx年獲得全旗教師首屆創優課三等獎；20xx年所帶初三畢業生升學率在學校同年級中名列第一，并榮獲學校教育先進工作者；20xx年被評為學校優秀班主任；20xx年獲得旗級教學能手的稱號，同年又被評為學校優秀班主任。20xx年旗級教師基本功大賽獲獎。
五、學習群眾路線，做學生貼心人
對她而言，“群眾”就是和她的學生們朝夕相處，“群眾路線”就是“一切為了學生、一切依靠學生、從學生中來、到學生中去”，她的夢就是以學生為本，全心全意為學生服務，一切為了學生。
本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，相信她將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，愿她“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”
女工委先進事跡材料6
xxx，今年41歲，原是xxx糧庫工會主席，20xx年11月應聘于xx縣總工會順達服務中心經理。她與所有人一樣，曾有過美麗的遐想、美好的憧景和燦爛的人生構想。但隨著全國糧食系統全面改革，XX年9月2日，她也沒逃脫下崗的命運，崗位上的輝煌都成了過去。真是禍不單行，同年10月她又離異，獨自帶著5歲孩子生活。精神上的打擊和生活上的拮據，使她更加迷茫和苦惱，無助、無望、無奈占據了她的整個心靈。她不知流過多少次眼淚，為了尋求新的就業門路，就四處托朋友找工作。由于受舊觀念影響，天天圍著國有企業或事業單位轉，加之年齡大也沒有找到合適的工作崗位。在這期間，為了生存，她倒賣過河蟹，在飯店打工，賣過青菜，其中的辛酸不言而喻。
下崗無情，黨有情，求職無路，黨指路。20xx年5月，她聽說xx縣總工會免費為下崗職工舉辦再就業培訓班，就抱著試試看的態度，參加了學習。通過學習，她明白了，下崗分流是國有企業深化改革的必然要求，失去工作對一個人來說，雖然很痛苦，但不能就此消極、倒下，而是要樹立新的擇業觀、價值觀，要向南方修鞋匠、補衣女那樣，走自己的路，找自己的市場，重新揚起再就業的風帆。漸漸地，她逐步從迷茫中來，她不再為是否能進國營單位而奔波，也不再為沒有門路而悲觀，她要靠自己一雙勤勞的雙手改變生活。
20xx年10月，她來到了縣總工會，在縣總工會有關領導幫助支持下，她應聘于xx縣總工會順達服務中心，創辦了順達職介所，場地由縣總工會提供。剛開始，她沒錢做廣告，就自己沒日沒夜地穿梭在企業和職工之間，逢人就講，見工廠就進，不到半個月時間，走遍了50多家企業，搜集用工和求職信息110條，為30名下崗職工找到了工作，消息一傳十，十傳百，每天到職業介紹所登記信息的用工企業和單位越來越多，下崗來求職的人員也越來越多。
有過下崗經歷的她深知，下崗職工生活艱難，找一份工作不容易，作為牽線搭橋的職業中介機構，應該多為他們著想，讓他們感到滿意、放心。為此，她建立了以嚴、細、實、快為主要內容的服務體系。嚴就是嚴格執行低收費，對盤山縣下崗職工不收費；細就是一切為下崗職工著想，為他們的衣食住行提供便利；實就是用工信息、求職信息必須準確無誤，應聘人員不到崗堅決不收費；快就是只要不挑不揀，當天上崗。本著這套體系，在介紹用工單位的時候，她十分謹慎，效益不好的企業不介紹，來歷不明的招工不介紹，不正當的職業不介紹，嚴格把好職介關。有一次，xx縣下崗女工韓玉鳳來到職介所，周志娟告訴她：“這是縣工會職介所，對xx縣下崗職工不收費”，這位女工還不屑一顧地認為哪有天上掉餡餅的。當她真正上崗并掙得第一個月工資，并來到職介所答謝時，見她還不收費。使她真正相信政府機關有辦實事的人，黨和政府沒有忘記下崗職工。通過這件事使xx縣順達職介所在社會的誠信度越來越高，xx縣總工會也被諸多下崗職工認可為是自己的娘家。
她應聘順達服務中心后，通過深入各用工單位和接觸大批下崗職工，深深體會到大多數下崗職工年齡偏大，工作難找，無技術，再就業困難。為真正使大批量安排帶動下崗職工再就業，她冥思苦想，多渠道、多方位尋找出路。為此，她走訪了xx、xx、xx、xx等多家工藝品廠，經過考察協商，她與xx某手工藝廠聯合搞羽毛工藝品制作，順達羽毛工藝品制作坊于20xx年元月正式開業。在沒有場地的情況下，利用縣總工會會議室對下崗職工進行手工業務培訓。為把工藝品推銷出去，她三番五次跑xx，起早貪晚。有一次，她從xx返回已經很晚，見女兒在幼兒園大哭時，她的心都碎了，可她轉念一想，她的努力會給那么多下崗職工有個穩定的工作，又給她增添了一份創業的信心和勇氣。還有一次，為了做一個小動物的模型，她進行多次試驗，用手擰螺絲都擰出了泡。功夫不負有心人，在她的努力下，她成功了，目前她的工藝品制作坊運轉穩定、良好。現已舉辦培訓班5期，培訓人員達110人（次），現在從事羽毛工藝品制作的達77人。同時輸送下崗職工到各培訓中心學習電腦操作、汽車修理、廚師、面點、美容美發、按摩等，許多下崗職工在最短的時間內掌握了上崗技術，目前已有220人經過培訓走上新的工作崗位。
事業發展了，她又有了新的計劃。20xx年3月，她聯系了一些下崗女職工，建立起了家政服務公司，安排職工200余人。其中，安置固定職工76人。同時，和其他家政服務公司聯手，把家政工作做得好，做得大，做得強，真正安排一大部分大齡女工。為了穩定一份業務，她親自帶領女工上門服務，打掃衛生，高質量、高效率為顧客服務。通過她們的努力、客戶在不斷增加，家政隊伍也在不斷地擴大。
為更好安排下崗職工，她經營的職介所還增加相關的法律咨詢業務，誠心實意為下崗職工提供信息，開辦就業實體和就業服務區業務。她為下崗職工擎起一片晴朗的天空，讓盤山縣總工會順達職介所成為下崗職工之家。她也在用自己的經歷告訴大家，下崗并不意味著失業，崗上無名，腳下有路。黨和政府在竭盡全力、無微不至地關懷著她們，只要下崗不失志，自強、自信、自立，路就在腳下！
女工委先進事跡材料7
xx，女，xx年8月出生，中共黨員，20XX年12月參加公安工作，現任指揮中心內勤、秘書調研科科員。該同志參加工作以來，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，工作中愛崗敬業，積極肯干，克己奉公，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，特別是在服務群眾，執法辦案方面，勇創新、固模式，充分發揮領導的參謀助手作用，在平凡的崗位上，創造了卓有成效的成績。多次被評為“先進個人”、“十佳信息化應用標兵”、“黨委信息工作突出個人”等。
一、注重理論學習，不斷提高政治理論素質
理論素質的提高，是日積月累不斷升華的結果。xx日常工作中非常注重理論學習，用她的話說，不學習就不知道上級的要求，就不清楚一段時期的公安工作精神，執法辦案就會失去準則，就會偏離上級要求，在實踐中就很可能犯錯誤。她是這么說的，也是這么做的。一是積極參加指揮中心每周組織的理論學習。只要沒有外出任務，或工作任務不急，她都會靜下心，坐下來，認真聽講，做好筆記和心得。在日復一日的'學習中領會上級文件精神，體會群眾的疾苦，從而提高新聞寫作質量；二是把讀書、看報當作每天的必需工作。《人民公安報》、《xx公安法制》、中國警察網是她每天必看的報紙、雜志和網絡媒體，一有時間就坐下來專心閱讀，并把重要的精神、精點的論述摘錄下來，作為自己實際工作的指南；三是積極參加縣局舉辦的各種學習活動。2012年9月，她參加了云夢縣組織部開展的“云夢縣年輕干部成長工程”培訓班，在培訓中做了1萬多字的學習筆記，還撰寫了多篇心得體會，她撰寫的文章在政法班簡報發表獲得了領導的認可。她多次在孝感日報、晚報、大楚網、中國警察網等媒體發表新聞宣傳文章。
二、做好服務工作，充分發揮上傳下達紐帶作用
指揮中心內勤工作繁雜瑣碎，檢查、考核、迎檢，制作報表，情報信息收集，矛盾糾紛排查，日常接處警警情分析，領導或上級交辦的事情落實，相關中心工作等等，都需要兼顧好，處理好，做到“十個手指彈鋼琴”。平時非常注重認真處理好上下、橫向關系，充分發揮橋梁紐帶作用，全心全意為基層服務，及時準確地做好上傳下達和下情上報工作，確保信息暢通和工作落實。及時了解中心民警開展各類工作的情況，去粗取精，把有價值的資料及時反映給領導，及時上報縣局。截至目前，共整理上報各類信息210條，其中被中央級媒體采用20條，省級媒體采用50余條，市級媒體采用100余條，并通過將民警日常工作點滴結合起來，撰寫了《云夢青年暈倒拉薩街頭，警方查找助其回老家》、《云夢破獲詐騙案205起，挽回經濟損失500余萬元》等新聞宣傳。
三、默默耕耘、無私奉獻，扎實做好基層工作
作為秘書科民警，xx擔當著全局性會議籌備的重任，從領導講話、議程安排、通知擬發、會務管理、拍照記錄等等各個環節，都離不開我們秘書科民警忙碌的身影。日常工作中，從局黨委（擴大）會議到各類專題調度會議，我們全年約需籌備30余場次，撰寫各類領導講話40余篇，而且多數會議都是緊急決定召開的，會議籌備時間緊促。為了確保每次會議的成功召開，加班是必然的，但作為孩子的母親，我們心里卻是矛盾的，加班后顧不上吃飯，就是為了趕緊回家將孩子哄睡。有時周末一接到單位電話，孩子就警覺地放下手中的玩具，拉著我的手用那無辜的眼神央求道：“媽媽不去加班好不好，你都好久沒陪我啦！”我們只能連哄帶騙的聽著孩子的哭鬧聲急匆匆的下樓，心里是對孩子、對家人滿滿的愧疚；日復一日、年復一年，奔波在單位與家庭的兩點一線，變化的是孩子的成長、是父母的漸老、是我們身材的走樣，而不變的是我們對工作的執著、是同事們同甘共苦烙下的深厚的情誼。
歲月錚錚，鐵骨柔情。警中玫瑰，風雨同舟。xx就是這樣一個扎根基層，愛崗敬業的人民警察。她幾年如一日，默默地守護著一方熱土，譜寫著一名人民衛士的赤子忠誠，用青春和熱血為金色盾牌增光添彩。
女工委先進事跡材料8
她是中核二二公司鋼結構分公司的一名氣焊工，從事氣焊工作已有十九年之久。十九年來，她用超乎尋常的毅力，堅守著自己的崗位。電焊產生的廢氣，弧光產生的輻射，對身體有很大的傷害，許多男同志干幾年都選擇了放棄，唯有她，沒有絲毫的畏懼。因為她熱愛自己的職業，她更熱愛自己的企業，她懷著一顆赤誠之心，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，展現出了一名核工業建設者光榮而樸實的姿態，是女職工中的標兵模范，更是全體職工學習的典范。
自1997年參加工作以來，她先后參加了秦山二期核電工程、秦山三期核電工程、秦山二擴及方家山核電工程等多個核電工程建設，具有豐富的施工經驗。平日里也十分注重業務學習，勤于鉆研氣焊技術，因為技術過硬，曾先后參與了各核電項目施工的鋼襯里制作、鋼穹頂制作、埋件制作等多項施工任務。她在平凡的工作崗位上兢兢業業，默默無聞。不管是三九嚴寒，還是夏日炎炎，她都以堅韌的毅力、嚴格的要求完成著每一項工作任務，并積極投身到企業五型班組創建活動中來，為創建工作做出了積極貢獻。
投身核電建設的十九年的歲月里，她鍥而不舍地打磨自己，處處牢記自己肩頭的責任，用心工作、勇克難關、精益求精，多次被公司、核電工程事業部、鋼結構分公司評為“女職工崗位標兵”、“崗位標兵”，得到了組織的認可，更得到了同事的贊譽，是公司名符其實的女職工建功立業標兵。
在有一次投標工作中，王雪華連續兩天坐在電腦前檢查報價，檢查完工程報價的時候已是凌晨四點多鐘，她覺得兩腿已經麻木了，但是她還是感覺不放心又坐到辦公桌前進行第二次檢查，因為她知道前期的工作做得再好，如果最后有一個地方出現紕漏，也會是致命的。雖然裝訂前她再三囑咐過同事們要仔細檢查，但還是發現了標書中的一個嚴重錯誤：單位是萬元，數字卻寫成了元，她馬上找來負責做標書的同事，看著同事們累得全無血色的臉她有點不忍心責備，但她確實不想讓大家二十來天的心血白廢，只能嚴厲的告誡同事們下次一定要互相檢查，不可再犯這類錯誤。她一絲不茍，認真務實的工作作風得也到了領導和同事們的肯定和認可。
多年的拼搏努力換來的是一項項榮譽的認可，她曾連續多年被評為建設公司“崗位標兵”，2010年4月被授予湖北省國防科技工業系統“十大女杰”稱號，她所帶領的市場開發部也多次被評為湖北省國防科技工業系統“巾幗文明示范崗”先進集體、全國五一巾幗標兵崗等多項殊榮。她就是建設工程事業部一名普通平凡，默默奉獻的女人，用柔弱的肩膀扛起事業和家庭的重擔，克服種種困難，以實際行動詮釋了核工業女性愛崗敬業、嚴謹務實的優良作風，以突出的工作能力和業績成為公司女性當中的“鏗鏘玫瑰”。
女工委先進事跡材料9
本人從事計劃生育工作已有9年。XX年被任為計劃生育服務站站長職位。這些年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作要腳踏實地、真抓實干；對服務對象要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄過對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。在牧區開展計劃生育工作是一項很艱苦的事情，光有英雄氣魄還是遠遠不夠的，流動人口多，居住分散，育齡婦女普遍對計生工作認識淡漠，經常東躲西藏，再加上對流動人口的統計不到位，計生工作的人員又少的情況下不斷和育齡群眾溝通疏導后在各個基層計劃生育工作者的全力配合和共同努力下近幾年來我們的工作有了明顯的進步！
在不斷提高自身素質的同時，著力塑造勤政、廉政、高效、務實的機關形象。一方面我對計生站同事們做到政治上關心，生活上愛護，工作上支持，紀律上嚴格約束，堅決抵制和克服各種不正之風。另一方面我堅持做到嚴于律己，率先垂范，做到政治上清醒、學習上主動、工作上富有創造性。身為一名共產黨員，我自覺地戒浮、戒虛，努力培養實事求是，腳踏實地的工作作風，從不搞花架子，作表面文章。每次普查我都是親自帶隊，堅持"旗不漏蘇木，蘇木不漏戶，戶不漏人，人不漏項"的原則。
一、加強內部管理，樹立外在形象
我始終認為，加強同同事和相關部門的團結和協調，是做好計生工作的重要條件。為了搞好與各業務的團結，我堅持廣納諫言，虛心接受不同觀點的意見，不獨斷專行，不剛愎自用。對每個同事，都一視同仁，使他們既有一定的責任，又有相應的權力，責權利相統一，從而最大限度地調動了同事們的積極性，從沒有發生爭功諉過，爭權奪利的現象。為搞好與鎮其他部門的關系，我堅持求大同、存小異，平時與有關領導多勾通，多交心，多協商，收到了較好的效果。如派出所、民政局、司法所等部門分別發揮了職能作用，對計劃生育工作實行了齊抓共管，綜合治理，使“一證先行，無證否辦”的流動人口管理制度落到實處。
我們從健全規章制度，明確分工入手，抓好內部管理，強化服務站全體工作人員的服務意識，力求服務態度好，服務質量高，服務方法新。
（一）加強制度建設。我們根據相關要求結合行業特點制訂了人員分工、及崗位責任制、請假制度、值班值宿制度等，將各項工作分解到具體的人，真正做到人人有事做，事事有人管。同時，我們與各蘇木鎮計生服務室負責人、計生專職人員簽訂了考核計分辦法。
（二）強化技能培養。精心組織全體計生服務站工作人員學習《人口和計劃生育法》、中共中央、國務院《關于加強人口和計劃生育工作穩定低生育水平的決定》和《內蒙古自治區人口和計劃生育條例》，進一步提高了對計劃生育工作重要性和必要性的認識，增強了做好計劃生育工作的自覺性。另外組織基層計生助理人員和蘇木計生服務室醫護人員進行培訓，提高了她們的業務水平。
（三）強化服務觀念。計生工作千頭萬緒，涉及到方方面面，這就對我們提出了更高要求。大家充分發揚吃苦精神，團結協作，全力拓展計生工作。一是開展隨訪服務工作，每月按照隨訪表的名單，定期上門對各類育齡婦女進行隨訪。二是深入各蘇木對廣大育齡婦女進行查孕、查環、查病的“三查”工作，近幾年免費三查人數達到三萬余人次。三是充分利用服務站的現有設備對廣大育齡婦女進行免費放、取環及生殖道感染防治。通過面對面的服務、交流和溝通，融洽了計生工作者與廣大育齡群眾的關系，樹立了新時期計生工作者的新形象，贏得廣大群眾的認可，取得了較好的社會效應。
（四）認真開展技術服務工作。近幾年來帶領站里的全體工作人員經常下鄉入戶為育齡群眾服務。據不完全統計下鄉天數為260余天、免費三查人數達到三萬余人次、免費為1500多位育齡群眾進行了計劃生育四種手術。免費為426男性免費進行健康檢查、為育齡群眾投放葉酸，為牧區的育齡婦女治療牧區最常見的婦科疾病，解除了她們的痛苦。在“三八”節來臨之際我站專程請來呼倫貝爾市人民醫院婦產科主任森德教授和滿市鐵路醫院b超醫師為廣大育齡婦女做了全面的體格檢查。此次活動為期兩天，共檢查420人，受到廣大育齡群眾的一致好評。新右旗計劃生育服務站本著以人為本的服務理念，實行服務承諾制，為我旗廣大育齡群眾送上了真誠的服務，所在蘇木、鎮受到了牧民群眾的一致好評。在制度建設上，我們把計生管理服務的承諾內容和目標公示于眾，告知于民。實行陽光作業，廣泛地接受群眾的監督。
二、深入開展計劃生育工作的宣傳教育。
宣傳教育是計生工作的關鍵步驟，宣傳工作的好壞直接關系到計生工作的成敗，為此我們把宣傳教育工作放在比較重要的位置。我站以宣傳為主，對育齡婦女宣傳計劃生育工作。例如為廣大群眾發放計劃生育宣傳資料；通過新聞媒體向我旗廣大婦女通知有關計生檢查的消息；在我站下鄉服務期間為牧民群眾宣傳計劃生育教育，使得她們對計劃生育工作有了較全面的認識和積極的態度。
為貫徹落實計劃生育工作“以人為本”的服務理念，強化計劃生育服務站技術服務的功能，依托我旗計劃生育服務，為全旗廣大育齡群眾提供方便、快捷、經濟、有效的全方位服務。近幾年，計生服務站在旗主管部門和旗委、旗人民政府的正確領導下，以 “三個代表”重要思想和黨的精神為指導，認真貫徹落實計劃生育的有關方針政策，緊密結合工作實際，扎實推進計劃生育工作，使計生工作躍上了一個新臺階。
經過近幾年的努力，在本人的帶領下我站的工作取得了一定的成績。這與上級業務部門和領導的支持是分不開的。我有決心、有信心在黨委、政府的正確領導之下，通過自身的不懈努力把取得的成績不斷地進行鞏固，把欠缺的地方想方設法地做好，為我旗廣大群眾更好的進行計劃生育服務和宣傳，將我旗的計劃生育工作推向前進！
女工委先進事跡材料10
我，xx，女，xx歲，xx中學初三年級語文教師、現任學校語文教研大組長、縣語文兼職教研員。作為一名初中語文教師，我對事業懷著滿腔的熱忱，有著執著的追求，在工作中，謙虛謹慎、腳踏實地、勤奮努力，不斷創造著新的業績，在教書育人取得了突出的成績。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，我是一位和藹可親、真心實意替學生著想的大姐姐。在這么多年的學習和工作的經歷中，我領悟到了一個道理：為人要誠心；對人民服務要全心；面對各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實地、勇往直前。
一、認真學習，信念堅定，堅持教書育人的理念。
我堅持黨的領導，忠誠黨的教育事業。自1992年從xx師范學校畢業以來，一直工作在教育教學的第一線。參加工作近十五年來，我連續帶了十二年的畢業班語文。連年成績優秀，在全縣排名名列前茅。
（一）治學嚴謹，教書育人，是學生的良師益友。
自擔任初中語文教師以來，我一直以一個模范教師的標準來要求自己。在教學中，我認真鉆研教材，改進教學模式，更新知識結構，努力提高教學質量。同時，我關愛每一個學生的健康成長，教書育人，公平施教，堅持以誠待人，善待每一位同學的每一份情感，營造平等和諧的教學氛圍。因為我的不懈努力，在城鎮中學，我不僅課堂教學工作出色，而且能耐心細致地做好學生的思想工作，言傳身教，被稱為是學生的良師益友。
（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學。
在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。以自己的敬業精神、對待工作的態度時刻感染著身邊的同學，教育著學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛學好學。
二、工作認真負責，勤奮務實，無私奉獻，注重管理育人。
自參加工作以來，兢兢業業，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態度，認真做好每一項工作 。并不斷改進工作作風，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。
（一）擔任班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理，一方面注重思想工作。每學期開始都制定了詳盡的工作計劃，各項活動的系統安排、紀律衛生的嚴格要求、與學生的個別談話，我都詳細地記錄在案。尤其是中考前對尖子生的思想狀況，學習狀態，我都格外關心。親切的詢問，耐心的輔導，使他們在考前能夠擁有一個平和的心態。功夫不負有心人， 05到06年間，我送走了一批又一批的優秀學生，05年李恒考取全縣第三，06年張卓亞考取全縣第三。其中語文成績高達112分。
（二）擔任校語文大組長期間，我認真學習新課標，研究新教材，實施五五教學模式，與全體語文老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學案，確實起到領頭雁的作用。在我的帶領下，在全體語文老師的共同努力下，城鎮中學的語文已經走出低谷，逐漸走向輝煌。身為教研組長，我還非常關心青年教師的培養。每一次講公開課，我都熱心地幫助他們，積極輔導他們在教學設計、教材鉆研、板書設計等方面能力的提高。同時，我尤其注意在本職工作中有所創新。我帶領全體語文教師，在全縣首次推廣統一學案的活動，深得領導和同志們的好評。
（三）擔任語文兼職教研員期間，我積極學習先進的教學理念，承擔縣教育局，教研室分配的各項任務。組織研討會，編寫試題。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時間，我編擬試題18份，組織研討會兩次，承擔培訓任務兩次，并積極為教研工作獻計獻策。在城鎮中學，我更是極力推動教學改革，始終站在教改的最前沿，深得領導和同志們的好評。
三、熱愛本職工作，認真履行崗位職責，堅持服務育人。
（一）關心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。
在擔任班主任工作期間，我經常下寢室、下班級，了解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。關心每一位同學的成長。對家庭經濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力幫助他們解決經濟困難。天冷了看到有的同學還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學生；有同學畢業時因經濟拮據沒有路費回家，找到我時，我總是能盡力地給予資助；有同學生病了，總是不管有多晚，我都會及時地安排好送醫院就醫，甚至陪床到天亮。
（二）充分調動同學們的積極性，發揮主觀能動性，鼓勵同學參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。
充分調動同學們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動， 提供各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而鍛煉同學們的組織能力、動手能力和思維能力，培養集體主義觀念。此外我還非常重視學校開展的各種實踐活動。充分調動同學們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學實踐活動中，我帶領學生開展形形色色的實踐活動：當一回小記者、消滅錯別字、當個好導游等系列活動。學生在實踐活動中，不僅增長了語文知識，而且更好的鍛煉了社會實踐活動的能力。
（三）注重培養學生的興趣愛好，發展個性，鼓勵和引導學生多方面鍛煉自己，提高綜合素質能力。
尊重學生個性的存在，鼓勵同學個性的發展，在培養學生興趣愛好的同時，我大力倡導學生積極參加各種類型的.活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學生們拓寬知識面，豐富自己的知識結構。在學校舉行的演講活動、校園文化藝術節、等多項活動中，學生們表現出極高的熱情，多次獲得多項獎勵。這也鍛煉了同學們的綜合能力，提高了他們的綜合素質。
初中語文教學工作任重而道遠，相信xx將在新的征程中繼往開來，在自己的崗位上做出更多的貢獻。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。因為我熱愛黨的教育事業，熱愛每一位學生。我將用實際行動踐行著一個教師的職責，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個閃亮的名字。
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