小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案
科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領的管理創(chuàng)新。以下是小編整理的小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案（精選7篇），希望對大家有所幫助。
小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案1
一、指導思想
為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。
根據(jù)學校提出的“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“科技成就夢想，創(chuàng)新成就人生”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。
二、目的和要求
（一）目的
1.活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2.滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
（二）要求
1.師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3.科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構
組長：
成員：
四、活動內容
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：
（一）科普宣傳
1.讓每一個學生讀一本科普書。
2.讓每一個學生看一部科普電影。
3.讓每一個學生講一個科學家的故事。
（二）科普實踐
1.學校組織一次學生參觀科普教育基地。
2.每個班召開一次科技走進生活的主題班會。
3.每個班開展一次葉畫，皮畫，剪紙畫活動。
（三）科普比賽
1.每個學生撰寫一篇科技小論文。
2.每個學生利用廢舊物品做一個小制作。
3.每個學生開展一次模型小制作
4.每個學生開展一次實用生活品的小改革。
五、主要工作及措施
1.開展實驗創(chuàng)新活動。
讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的`基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。
2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
3.開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
4.開展小論文創(chuàng)作活動。
做到落實到教師，落實到班級，教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。
5.開展小制作活動
學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。
六、賽事及活動時間安排
2月：根據(jù)上級相關文件規(guī)定，結合本校實際制定科技活動方案計劃。
3月：組織學校參加“第十四屆全國中小學電腦制作活動”、“NOC大賽”、“第二屆中國國際學生信息科技創(chuàng)意大賽”。完成參賽作品初選及上傳工作。
4-8月：積極籌備和組織好學校師生參加“城口縣第二屆科技創(chuàng)新大賽”，參賽項目分學生組的“小制作、小發(fā)明、小論文”，教師組的“科技活動方案”。
9-10月：學校組委會完成“三小”作品及“科技活動方案”的初評工作，選出優(yōu)秀作品參加預賽。對參賽作品進行視頻錄制、填寫好電子文檔并壓縮打包，在2014年2,3月份報電教中心。
11-12月：籌備好作品的參展工作。
七、獎項設置
小學組一等獎15名，二等獎25名，三等獎40名
對于指導學生參賽獲獎的老師，根據(jù)學校考核方案，給予相應的獎勵（一等獎：300元、二等獎：200元、三等獎：100元）
小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案2
一、指導思想
通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。
二、活動主題
創(chuàng)新體驗成長。
三、活動安排
本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。
第一階段：活動啟動
各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。
第二階段：組織實施
結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。
2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。
3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。
5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網頁和其他數(shù)字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。
第三階段：成果展評
鎮(zhèn)級展評——各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到中心校。
四、活動要求
（一）高度重視組織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。
（二）制定方案，措施到位。根據(jù)學校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經常性科技活動的深入開展。
（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。
（四）認真總結，積累經驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經驗。
小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案3
為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展，小學教導處及科學教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
一、競賽主題：
創(chuàng)新、體驗、成長
二、競賽對象：
全體小學生
三、競賽內容：
科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
四、競賽作品要求如下：
1、具科學性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結構模型，見參考作品標題）。
2、現(xiàn)實中已有的或網上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：
由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。
積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。
小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案4
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：
一、活動時間
11月15日。
二、參賽對象
所有教學班。
三、活動主題
探索、實踐、創(chuàng)新
四、活動內容
內容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創(chuàng)作要求
1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程；有完整的原始材料；有確切的實施結果；可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案5
京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委將在今年的學生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽：
一、主辦單位
城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學技術協(xié)會、城西區(qū)科學技術委員會
二、承辦單位
城西區(qū)青少年科技館、xx青少年科技館
三、參賽對象
城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)
四、評審委員會
由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會，聘請相關專家、學者組成。
五、競賽內容
創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創(chuàng)新成果競賽、中學生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。
六、競賽時間
城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設置
（一）城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。
（二）進入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。
1、學生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據(jù)教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。
3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
八、報名時間、地點、方法
（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。
（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：
1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表。
2.上報項目的申報材料
①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。
②必要的附件，如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發(fā)明項目的文字說明、設計圖、照片等，學校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。
③科幻畫作品
3.學生科技發(fā)明項目、科學論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至z青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）。
（三）表格下載及查詢
所有附件內容請登陸城西區(qū)青少年科技館網站（xxxxxx）、z青少年科技館網站（xxxxx）查詢并下載相關電子表格。
九、競賽聯(lián)系人
學生科技發(fā)明：xxx
科學論文項目：xxx
優(yōu)秀科技實踐活動：xxx
教師創(chuàng)新成果：xxx
科學幻想畫：xxx
十、重點要求
（一）申報項目應材料齊全，并于規(guī)定日期之內實施申報，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項目優(yōu)先）
（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。
（三）材料要求有電子版，且內容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。
（四）申報書一份，研究報告等附件一份。
（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規(guī)定。
小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案6
為豐富我校課余生活，普及科學知識、提高科學素養(yǎng)，根據(jù)青南教科函〔2012〕346號《關于開展第28屆市南區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動的通知》的指示要求，經學校研究決定，舉行校級科技創(chuàng)新大賽活動。活動采取全校參與、班級初評，學校復評推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽的形式進行。現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動時間
20xx年xx月xx日
二、活動內容及安排
主要活動分為學生活動和教師活動兩大類，全部作品要求原創(chuàng)。
學生活動包括：學生小發(fā)明、學生小論文、學生科幻畫、科技實踐活動。
教師活動包括：科技實踐活動、教師發(fā)明作品、教師科學科技教育論文、教師科技教育方案。
（一）學生小發(fā)明作品
主要負責人：各班班主任、科技曲老師
參與人員：全校1-6年級學生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng)意表5份（表格隨后科技教師下發(fā)）
2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數(shù)量不限，成品上注明班級姓名）
3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室
（科技小發(fā)明，就是能解決生活中問題的簡單創(chuàng)意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）
（二）學生科學幻想畫
主要負責人：各班班主任、美術教師
參與人員：全校1-6年級學生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交美術作品8幅（尺寸要求區(qū)通知后下發(fā)）
2、以班級為單位上交各級部美術老師處，時間另行通知
（三）學生科技小論文
主要負責人：5、6年級語文教師科技教師
參與人員：5、6年級全體學生
具體安排：
1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng)科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學校班級姓名）
2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處
（四）科技實踐活動
參與人員：全校學生
具體安排：
1、學生自愿參加。
2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現(xiàn)實踐活動的全過程。
3、12月18日上交到科技曲老師處
（五）教師發(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實踐活動
參與人員：全體科學教師、科技教師
具體安排：
1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng)作品
2、12月18日上交南主任處。
三、活動領導小組名單：
組長：
副組長：
組員：
四、評比標準
根據(jù)各班上交質量進行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個人名次以2:3:5進行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)、市賽。
小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案7
我校一直注重培養(yǎng)每一位學生科學素養(yǎng)，提高每一名學生的實踐創(chuàng)新能力為根本，讓每一名學生在科技活動中，體驗科技教育活動的樂趣。我校將積極組織相關教育活動。
一、活動主題
科技，美在創(chuàng)新
二、活動時間
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
三、組織機構
負責人：xxx
導師：xxx班主任
四、參加人員
全校學生
五、指導及獎勵辦法
相關活動的具體活動計劃另行通知。
六、活動安排
四月份：
（1）靈巧雙手，智慧創(chuàng)造——紙飛機折疊、繪制、放飛大賽
共十分，一至三年級參賽，參賽飛機不分折疊形狀，要求將自己的夢想繪制在飛機上，分值占五分。放飛采用擲遠比賽的形式，左右劃界，每人三次取最遠，這個就比學生制作的工巧程度及飛機款式。
可能的問題是，沒有良好的引導，很容易對學校環(huán)境造成不良影響。
（2）聰明的手，夢想的天空——風箏制作與飛行比賽
共十分，四至六年級參賽，參賽風箏系自主制作，并繪制美好人生，分值占五分。在規(guī)定時間內成功釋放飛行員，并離開空間5分鐘。根據(jù)高低分得5分。
六月份：放飛夢想，美好人生——科技幻想畫比賽，這個活動主要要結合閔老師的指導后方能開展活動。
商議（待定）活動，我計劃在學校開展七巧板創(chuàng)作活動。
【小學生科技創(chuàng)新實踐活動方案】相關文章：
科技創(chuàng)新活動方案02-06
科技創(chuàng)新活動方案02-06
科技創(chuàng)新活動方案07-15
科技創(chuàng)新活動方案02-07
科技創(chuàng)新活動方案02-09
科技創(chuàng)新活動方案02-09
01-11
科技創(chuàng)新活動方案01-11
科技創(chuàng)新活動方案12-30