小學五年級第二學期班主任工作計劃
一、工作計劃的分類
按時間的長短可分為:長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃;年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。
按緊急程度可分為:正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃;
按制定計劃的主體可以分為:自己制定的和上司下達的工作計劃,以及同等職位請求協助完成的工作計劃。
按任務的類型可分為:日常的計劃的和臨時的工作計劃。
二、小學五年級第二學期班主任工作計劃(精選6篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現在就讓我們好好地規劃一下吧。?以下是小編幫大家整理的小學五年級第二學期班主任工作計劃(精選6篇),希望大家能夠喜歡。
小學五年級第二學期班主任工作計劃1
本學期我繼續擔任五年級(7)班的班主任兼語文老師,經過一個半學年的相處,我和學生不僅彼此增進了了解,相互適應了對方,也結下了深厚的師生情誼。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績,雖還有一些有待改進的習氣,但我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下——
班級情況
我班本學期共有71名學生,其中男生40人,女生31人。經過班風和班紀的整改,學生們已經有了很大的改觀,在各個方面有了很大的轉變。譬如:課堂上不再左顧右盼,不再竊竊私語,學會了尊重每一個起立發言的同學,學會了入室即靜,入座即學;課下不再欺負弱勢孩子,還能主動幫助弱勢生講題,拿文具……但還有不良習氣沒有得以杜絕,說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音,還說話面挺大,包括班委隊委成員。就學生成績而言,優生有所增長,但與同年級比起來還有距離;不合格的有原來的4個減為2個,但分值和學習態度都有所回升;中等生整體水平呈上升趨勢。這學期,計劃在此基礎之上爭取能有更大的突破和提升。
班級管理
大多數孩子們的自律性得以提高,本學期的班級管理仍以自我管理為主線,共同監督為輔助的方式。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭,來提升整個班級的凝聚力和自律意識。
一、組建小組,合理分配
為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識,上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果表明并不理想,因為孩子們太小,他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識,更沒有對他人的參與管理意識。因此本學期我計劃依據對他們的了解,以好中差比例進行了分組。
本學期對小組的考核有所改變,將組員每周輪換,組長不動。每周周五最后一節課作為總結匯報課,選出最佳組長和最佳組員。所有人員要對本周的自我表現作一反思,然后將優點和不足寫出來,作為下一周的行為參考。
二、修訂班規,人人有責
班會課上,以上學期的班規為基礎對班規進行集體修訂。人人都是班規的制定者,人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約束力,他們在平時的表現中也有法可依,照章辦事。
三、重選班委,任人唯賢
經過一個學年的培養,班內原有的班長具有一定的組織能力,上學期被任命為大隊長,但由于精力分配不均,致使學習有所滑坡,習慣也有敷衍之勢,計劃做做她的思想工作,再試行一個學期;還有一個女孩工作異常上心,性格也較積極,本學期繼續被任命為正班長。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少,因此在培養班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個學期下來,情況并不樂觀。所以為了全局,本學期決定放棄性別因素,能者就上。具體做法如下:
1、找班長和大隊長談話,了解他們的想法,并指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。
2、繼續設立監督機制,爭取人人監督他人,人人被人監督。
3、定期組織班委隊委成員總結匯報,吸取教訓,積累經驗。
4、利用積星制度定期排名,展開良性競爭。
四、競爭崗位,貴在堅持
班級建設離不開所有學生的努力,所以為了增強班級的凝聚力,我以前設置了多個崗位,想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,因此這學期要強調競爭上崗,還要考慮清楚,要做就要有做一個學期的決心。
教學工作
針對本班的實際學情,我計劃從以下幾方面展開教學:
一、繼續牢抓基礎知識,強化能力訓練
一學年下來,學生的語感已基本形成,盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖,但相較以前有了質的飛躍。為了增強學生語感,我這學期計劃采取個人預讀,小組賽讀,定期舉辦朗讀比賽等教法,采用激勵評價,橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用,計劃還是利用形聲字的組字特點,形近字的詳細辨析,易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思,從而達到正確運用的目的。
本學期繼續強調每個學生自備字典,養成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本,爭取每節課前五分鐘練習寫字。
二、繼續課內課外結合,閱讀寫作并行
1、充分利用早讀時間進行經典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展,要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書,將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受,可以選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里,供大家欣賞。
3、堅持記日記。本學期仍然堅持記日記,只不過由上學期的本子改成活頁的,這樣方便我批閱。要求還是一要真實,二要認真。寫完后加一項就是自主修改。
4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫,可以和當天當晚的摘抄作業聯系起來,摘抄作業就是當天的宋詞誦讀,這樣就一舉三得。
5、這學期計劃以童年為主題,師生共讀《呼蘭河傳》一書,并交流讀書心得。
6、利用黑板報、天天誦讀活動等營造良好的`讀書環境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。
7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。
7、積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿,提高他們寫作的成就感和興趣。
三、語文生活化,生活語文化
語文來源與生活,生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時,也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”,學生可以以不同的形式向班級同學進行展示,并分享自己的所看所想。
小學五年級第二學期班主任工作計劃2
一、指導思想
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,深入開展各種活動,全面提高教育教學質量,深入貫徹社會主義核心價值觀。
二、班級概況
本班共有學生 名,多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況:學生積極要求上進,思想活躍,關心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況:班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現了知識斷層現象。總體上分析,全班學習態度還比較端正,由于處在小學階段的高段,有的在積極進取,有的失去了信心。
生理心理方面:學生生理發育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數學生身體素質較好。
三、本學期工作重點
1.端正教育思想,面向全體學生,全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活,對學生全面負責。
2.身體力行,言傳身教,堅持正面教育,啟發誘導,注意調動多方面的積極因素,充分發揮榜樣的作用。
3.深入到學生中去,與同學保持聯系,參加學生活動,記錄學生情況。
4.注意班內學生思想動態,尤其是優秀生和差生思想深處的活動。
5.協調任課教師、學生家長共同搞好學生的升學工作。
6.每月有具體的工作計劃檢查方法、總結匯報。
7.及時向學校、學生、家長通報班級工作的情況。
8.做好個別教育,每周找學生談話,發現問題及時解決,做好思想教育,爭取做一個合格的小學生。
小學五年級第二學期班主任工作計劃3
本班人數37人,其中男生25人,女生12人。由于本班男生較多,比較難管理。目前本班學生集體意識基本形成,但仍有個別的學生需時常督促,嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重,基礎差的同學比較多。
一、工作重點:
1、確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多,力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風,同學都遵守紀律,互幫互助,形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性,讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下,在各科任老師的協助下,通過自己的努力,使學生學有所得,在文化基礎知識上有所收獲,基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度,行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強,能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,樹立集體主義觀念和集體榮譽感。
2、選拔培養班干部。班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用,經過家訪和資料調查,并根據學生的自愿要求成立班干部,并在實際中考察鍛煉他們的能力。
3、關鍵抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。表揚積極進取的同學,成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
二、具體措施:
1、利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴,做到早會、午會及吃飯有秩序。
2、堅持讓學生每周寫周記,并有效地利用學生周記與學生做好思想交流,隨時掌握他們的思想動態,做好思想穩定工作及教育轉化工作,做學生的知心朋友。
3、以幫助學生學會做人、學會生存為方向,以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標,教育學生從認識自我做起,認識自我。同時,利用主題班會、班級生活和黑板報,心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質,提高學生應對困難的能力。
4、結合班級的特點和實際情況,根據學校的各種安排,組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動,開展班級內部以及班級間的一些活動,豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采,增強自身的綜合素質和各方面的能力。
5、充分利用時間和學生談心,同時利用時間進行安全教育,加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養,加強學生環保意識的培養和形成,使學生養成懂禮守禮的良好習慣。
小學五年級第二學期班主任工作計劃4
一、指導思想:
堅持以重要思想為指針,全面推進以德育為核心,以培養少年兒童創新精神和實踐能力為重點的素質教育,培養一個具有很強凝聚力、良好學風和班風的班集體為目標,以實踐育人為基本途徑,發揚民主、提倡競爭、卓有成效的開展班級工作。
二、班情分析:
本班共有66位學生,經過上學期的接觸,已初步掌握每一個學生的性格特點,家庭情況。其中家庭離異的學生有十幾位,我班的張柳丹從小母親棄她而去,父親一年來看兩次,導致性格怪異,孤僻,還有一定的暴力傾向。印鵬同學全家獨苗,爺爺奶奶非常溺愛,二三年級時就經常頂撞老師。也就是差生很多,轉化差生是本學期的工作重點。
三、工作措施:
(一)結合各項活動,重點培養學生良好的行為習慣。
1、日常抓好五項競賽工作,采用小組長負責制,建立嚴格的監督機制。讓學生明白養成良好行為習慣的重要性和緊迫性。
2、繼續加強貫徹寧波市小學生日常行為規范,并對每一條內容進行細化講解。
3、搞好我愛集體和學會生活系列活動,對學生的日常行為進行規范和考核,是不同表現的學生得到相應的獎勵和處罰。
4、利用午休及課余時間,開展各類競賽,增加班級凝聚力,形成良好的學習氛圍。
(二)調動多種教育手段,切實做好差生的轉化工作。
1、做好期初家訪工作,摸清學生基本情況及分析問題出現的原因,加強與家長的聯系,爭取形成合力。
2、用每一次晨會講話時間,了解學生每一天表現,正確恰當的予以及時處理。
3、委以差生一些班級管理的工作,加強指導,并及時抓住教育契機,表揚他們的點滴進步,使其產生不斷向上的動力。
4、經常與任課教師進行交流,及時發現問題,共同教育。
5、建立班級一對一互幫小組,使學生的成績穩步提高。
(三)加強班集體的建設,更好地發揚班干部示范及管理的作用。
1、定期召開班干部會議,明確各班委的職責,發揮他們在班級里的管理作用。
2、積極發揚主人翁精神,讓每一個學生都參加監督班干部的活動。
四、具體工作安排:
班級主要活動內容:
二月:
2月6日報名注冊。
打掃校園環境衛生。
制定班級工作計劃。
假期小結。
加強期初行為規范教育。
“我為學校獻一計”金點子大賽。
建立差生管理檔案,制定轉化措施。
三月:
跳繩比賽。
“學雷鋒樹新風”主題教育活動。
慶祝“三八”婦女節。
我為媽媽做家務活動。
植樹節活動。
“我愛集體”系列活動匯報。
學生社會實踐活動。
四月:
“學會生活”系列活動匯報。
“偉大的民族精神”征文活動。
立定跳遠。
期中質量檢查。
五月:
偉大的民族精神演講賽。
評比行為達標優秀生。
校排球賽。
朗讀測試。
寫字測試。
作文片斷比賽。
六月:
迎六一手抄報比賽。
古時積累比賽。
假日活動成果展示。
期末復習交流。
畢業考試。
休業式。
小學五年級第二學期班主任工作計劃5
金馬呼嘯,萬木復蘇,新的一個學期又開始了。這是我們相處的第四個學期了,我與學生的感情逐漸變得深厚,在班主任工作方面也開展得井井有條,雖然本班級的各科成績還是排在后面,在上個學期的“文明班”評比中,也處在中下的水平,但在安全、品德、衛生等方面,學生得到了提高,尤其是在班干部的培養方面,成績比較突出,在以xx同學為正班長,xx同學為副班長,以及其他班委成員的協助下,我們的班務工作翻開了新的篇章。本學期,我們的班級計劃如下:
一、創建精英班級,做有志向的學生
就本班的實際而言,學生的學習成績差距很大,全級前20名中,有9位是本班的學生,但由于本班的合格邊緣生較多,還有甚者是個位數的成績。就上個學期來看,本班的精英學生不夠突出,反而多了一部分是中等生,在這個學期里,要切實提高我班的優生率。
首先,把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的學生,選當班干部。我現在的班干模式是5男5女,每周采取1男1女合作的方式進行值日。值日班干的主要職責是:每天按時填寫好《班務日志》,主要記錄一些好人好事,以及一些做得不足的地方。比如,有同學打架了,讓值日班干去調查,把其中的來龍去脈了解清楚以后,再把肇事的學生一起,到班主任處匯報情況,然后,由班干用書面的形式記錄下來,再讓肇事的學生聽取教育后,寫出自己的反思,以及自己的奮斗方向。
其次,在班級開展的各項活動中,我盡可能地把任務讓班干部去落實。比如,學校的一些通知,交給他們去收發。又如,每周的班會課主題,讓林毓霖同學書寫。在開學之初,我征集了“特色課程表”,也收到一些有創意的設計,并選用了由喬曜茹同學設計的表格,我再用書法填上課程。
再次,不管在我所任教的語文科目上,還是平常的班主任工作中,我都會有一些“可選”的任務供學生去完成。比如,作文展,我讓學生寫好以后,再在班里宣讀自己的作品,然后,我再對這些作品逐個面批,最后讓他們抄正后,在班里展示。這樣,對于一些想在習作方面下功夫的學生來說,他們就將會獲得更多的輔導機會和展示機會。
最后,要成為一個精英班級,還應該要學會“讓出舞臺”。我的課堂里,幾乎不少于10分鐘,讓學生上黑板去書寫。比如,一些字詞、寫句子、設計板書等。在每天的中午寫字課的時候,我先讓班長張錦城把三個例字寫在黑板上,然后請三位同學到黑板上寫,其他同學在臺下用田字本寫,我主要以輔導黑板上的同學來指導,一般到黑板上寫的我都是優、良、中各叫一個,這樣更容易起到帶頭的作用。
二、重視實踐操作,拓展活動空間
1、提高學生全面素質
我認為班主任要著重抓好以下幾方面:
一是轉變教育觀念。改革課堂教學模式,讓孩子們在課堂上自己提出問題,自己分析問題,自己解決問題。在教師的啟發下,使孩子們有發現、有爭論、有創新,敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。
二是改革作業。把作業分為基本作業、選擇作業、超額作業,讓不同層次學生得到不同的提高;開放作業的形式,讓學生在多種形式的訓練中,逐步形成聽、說、讀、寫的技能,開發潛在的創造力。
三是開展課外閱讀。學生的知識不能只靠教師的傳授,應該由學生自己獲取,因此要鼓勵學生多讀課外書,不斷拓寬知識背景,為創新能力的發展奠定基礎。班主任要向學生推薦閱讀書目,指導學生摘錄讀書卡片,舉辦讀書交流會,讓學生大談課外閱讀的樂趣、收獲及感想。
四是實行真正解放。開放學校的實驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等,讓孩子們根據自己的興趣愛好學其所好。
2、形成健康文明行為
作為班主任,更是應該抓好每個細節,對班級里出現的小小的不規范的行為都不能掉以輕心,要對學生循循善誘,曉之以理,動之以情,讓學生對日常文明行為形成一種習慣。同時,在班級里開展爭做“文明生”、“守紀生”、“愛學生”、“孝敬生”、“守信生”、“自律生”等系列活動,讓學生在爭創過程中對自身的文明行為有一個再創過程,提高自己的道德修養。另外,少先隊中隊工作要有條不紊,經常性地開展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領巾小銀行、勞動實踐體驗、主題班隊、“假日小隊”等活動,讓少先隊員在社會大熔爐中經受鍛煉,獲得服務他人、服務社會的真實感受,養成遵紀守法、誠實守信、熱愛勞動、善于理財的品質,學會適應不同生活環境、用雙手創造美好生活的本領,形成正確的人生觀、價值觀。
三、營造班級文化,開展形式多樣的班級活動
一個良好班集體形成的標志體現在:目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改進:
(1)確立班級奮斗目標:
開學第一周,我就要求學生對語文、數學、英語三門課程都要定一個學習計劃。并且把這些計劃寫在一張大紙上,把它張貼在家里,每天都去對照看一看。并且,利用班里的宣傳欄進行互相學習。然后,我打算利用班會課,讓學生把自己的學習計劃進行交流,我再根據學生的意愿,確立班級奮斗目標。
(2)組建班委會:
根據學生的意愿,對班里成績優異、行為習慣表現好,樂于為班集體服務的學生提升做班干部。除了學校要求的班干部外,我還對班里的學生進行分組,既有平時的六人學習小組,組長采用流動式。也有學習興趣小組的組長,他們是自愿方式產生,并得按要求完成任務。
(3)組織開展班級活動:
1、“法在我身邊”系列活動。
可以在班級里開展“七個一”活動:記住一條法律小知識;進行一次“法在我身邊”演講比賽;搞一次法制手抄報比賽;觀看一場少年犯罪的電影;進行一次法律知識競賽;請派出所同志作一次法制講座;刊出一期法制宣傳專刊。加強法制、交通安全、吃苦耐勞教育,增強孩子們的法制觀念,提高明辨是非能力,使少年兒童從小養成遵紀守法的好習慣。
2、開展“綠色環保”系列活動。
如進行收集廢電池,撿白色垃圾,寫“環保”作文,舉行“樹文明新風,樹環保意識”大地繪畫比賽,評選“綠色環保小衛士”,申請“生態環保監護站”等,從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的基礎上讓學生明白綠化、消除污染的重要性,從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。
3、體驗“感恩”系列活動。
通過登高、遠游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗,讓少年兒童在不斷的實踐中鍛煉成長,把做人的基本道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣,更重要的是在親自實踐體驗的過程中,孩子們融入了自己真實的情感,真正開動了自己的大腦,眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與,個性的靈動充分閃現。如我校每月舉行一次小型體育競賽活動,項目有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、廣播體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等,讓每一個學生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭光的榮耀。
4、評優系列活動。
學校可以經常開展評選“百花獎”(全優生)、學科尖子生、各項“小明星”等活動,每學年或每學期評選一次,長期堅持,形成制度,讓每個孩子可以根據自身特點自定目標,自己為實現目標而不懈努力,既體現一個向目標奮進的創生過程,也增強自己的自信心。
如在“百花獎”的評選過程中,我們要通過班級民意調查,語文、數學、英語三門課程的筆試和面試,音樂、體育、美術、書法、電腦等課程的智力測試和實踐測試,再匯總評定后在網上進行公示,最后才能成為這屆的“百花獎”得主,它要比三好生的榮譽還高,凡被評為“百花獎”的學生在期末可以直接享受三好生的待遇。
小學五年級第二學期班主任工作計劃6
本學期我繼續擔任五年級(4)班的班主任兼語文老師,經過兩年的相處,我和學生不僅彼此增進了了解,相互適應了對方,也結下了深厚的師生情誼。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績,但還有一些有待改進的習性,我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下:
一、班級情況
我班本學期共有35名學生,其中男生19人,女生16人,增加了一名插班生。經過班風和班紀的整改,學生們已經有了很大的改觀,在各個方面有了很大的轉變。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,尊敬師長,團結同學,有較強的集體榮譽感。但也有部分學生自私、虛榮心強、有自滿的思想。
二、班級本學期工作目標
1、進一步向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
2、努力貫徹實行學校的《一日常規》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。
3、落實“一間小教室,十件大事情”。
4、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。
5、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。
6、 培養一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。
7、家校溝通融洽,達成共識。
三、班主任工作主要內容:
1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
7、與家長就孩子問題多溝通,建立好朋友關系,共同促進孩子的成長。
四、工作具體措施
1、充分利用課間談話,班會向學生進行思想教育。讓學生了解學校的《一日常規》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。以身作則,見面問好,輕聲細語交談,讓孩子學會無論何時何地都能做到“禮貌問好,輕聲文化”。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、及時打掃衛生,注意保潔工作,做到“撿拾文明”。布置好教室環境,增加一些綠色植物,鼓勵孩子觀察植物的生長情況。
5、打造“書香班級”,鼓勵孩子多閱讀,讀好書。在小早讀時,在課余時間,做到自覺閱讀,認真閱讀。
6、注意孩子的視力問題,在課堂上,課后,關注孩子的坐姿及站姿,培養孩子良好的看書、寫字習慣。抓住“十五分”的練字時間,手把手教孩子的書寫,特別是對書寫很差的孩子多關照,讓孩子在書寫方面逐漸進步,練出一手好字!
7、更好的實行“積分”競賽體制,提高學生的行為品質,提高學生的競爭意識。要每月評出“積分”優勝學生,提高優勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“積分”的想法。
8、在班級里多給孩子講偉人的英雄事跡,幫組孩子樹立正確的偶像觀。選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。
9、把家長請進課堂,給孩子講講他們的歷史經驗,或他們的特長領域知識,提高孩子的知識面。
10、關注孩子的學習,更要關注孩子的身體健康。提倡“陽關體育半小時”,讓孩子走到操場,參加體育運動,讓全民動起來。
11、記錄好每個孩子的生日,在生日當天,送出老師們的問候,讓孩子體會到愛,學會愛他人,學會感恩!
12、對于學生教育問題,即時與家長的溝通,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
13、動員全班開展一次有意義的“親子戶外活動”,讓學生、家長、老師們,有一次更好的溝通機會。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
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