幼兒園愛耳日方案

時間：2023-02-10 08:41:05 幼兒園愛耳日方案我要投稿

幼兒園愛耳日方案

　　為有力保證活動開展的質量水平，常常需要預先準備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園愛耳日方案（精選18篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園愛耳日方案1

　　活動目標：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準備：

　　會發聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音？你是怎么聽到的？

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結：不同的東西發出的聲音是不一樣的。

　　幼兒園愛耳日方案2

　　活動意義：

　　3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。

　　活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。

　　活動的開展，培養了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識。

　　活動名稱：

　　小耳朵大本領

　　活動目標：

　　1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。

　　2、知道"愛耳日"的涵義，學習成為愛耳宣傳員。

　　活動準備：

　　請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？

　　2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢？

　　3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽不見我們會怎么辦？

　　4、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

　　二、耳朵的秘密

　　1、聽保健老師介紹耳朵的構造。

　　2、討論：我們怎么樣？幢；ざ？？

　　3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

　　4、設疑：什么時候耳朵會聽不到聲音？

　　三、游戲體驗：

　　1、游戲1：這是誰的聲音？

　　請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰？

　　2、游戲2：好聽的聲音：

　　播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。

　　3、游戲3：我說你聽

　　兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。

　　4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。

　　四、表達表現

　　1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。

　　2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

　　3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。

　　幼兒園愛耳日方案3

　　活動目標：

　　1、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。

　　2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

　　活動準備：

　　多媒體、樂器

　　活動過程：

　　一、導入激趣。

　　摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

　　二、討論耳朵的作用。

　　1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

　　2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

　　3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

　　4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

　　5、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

　　三、討論如何保護自己的耳朵。

　　1、那耳多對我們重不重要啊？

　　2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

　　3、我們要怎么樣保護耳朵呢？

　　（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。

　　（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。

　　（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

　　（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

　　（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

　　（6）不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

　　（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

　　師：3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

　　幼兒園愛耳日方案4

　　活動目標：

　　1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、通過猜謎語引出活動主題

　　師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？（教師說謎語，引導孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問題。）

　　師：小朋友們，我們已經知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？

　　師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

　　2、游戲“小耳朵真有用”

　　師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀！

　　（幼兒們閉上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發出了聲音，初步了解耳朵的用處。）

　　師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

　　師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

　　師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。（這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。）

　　師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？

　　師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？

　　師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀！

　　師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

　　3、游戲：“捉迷藏”

　　師：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？

　　介紹游戲規則，帶領幼兒們玩游戲。

　　師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

　　通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

　　師：小朋友們，我們現在做完了好玩的游戲了，你們現在知道我們的耳朵有什么用了嗎？

　　二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法

　　教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現在干嘛呢？

　　師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎？

　　師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？

　　教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀？

　　師：嗯，對了是黃豆，那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？

　　師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

　　繼續拿出準備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。

　　三、結束部分：

　　師：小朋友們，剛才老師帶領大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？

　　師：我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學會了以后應該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀？

　　師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

　　幼兒園愛耳日方案5

　　活動名稱：靈敏的耳朵

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解耳朵的用處，知道耳朵能辨別聲音。

　　2、讓幼兒學習一些簡單的保護耳朵的方法。

　　活動準備：

　　1、《奇妙的.聲音》磁帶，錄有風聲、雨聲、雷聲、小動物的叫聲等

　　2、故事錄音《聰聰的耳朵》

　　3、木偶：猴子、狗熊、河馬、小男孩

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、今天老師要和小朋友一起探討一下，我們身上除了眼睛以外還有哪一個重要器官，你們想知道嗎?

　　2、猜謎語：左一片，右一片，說起話來聽得見，隔座高山不見面

　　二、游戲

　　1、比一比：誰的耳朵最靈敏

　　引導幼兒聽“奇妙的聲音”，然后讓幼兒說一說聽到了什么聲音，比一比誰的耳朵靈敏，聽得最準確。

　　2、“傳話”接力賽

　　幼兒分成四組，教師對每組的第一位幼兒說一句悄悄話，請幼兒依次傳給本組的其他幼兒，最后一名幼兒大聲說出聽到的話。這一活動中教師提醒幼兒仔細地聽。

　　3、小結：耳朵的主要作用是用來聽聲音的。

　　三、聽故事

　　1、聽故事《聰聰的耳朵》錄音，看木偶表演。

　　2、引導幼兒討論：聰聰為什么沒有耳朵?沒有耳朵發生了什么事?我們應該怎樣保護耳朵?

　　幼兒討論回答。

　　3、引導幼兒做五官點數的游戲。

　　四、活動延伸

　　鍛煉幼兒的傾聽能力，讓幼兒聽音樂自由做動作。

　　幼兒園愛耳日方案6

　　【活動目標】

　　1、了解耳朵的功能，知道耳朵能聽聲音，學習保護耳朵的方法。

　　2、知道“愛耳日”的來歷、意義，學xx耳宣傳員。

　　【活動準備】

　　耳朵模型、請保健醫生進課堂、音樂、繪畫材料。

　　【活動過程】

　　一、耳朵的秘密：

　　1、出示耳朵模型，引起幼兒興趣。請保健醫生給小朋友介紹耳朵的構造，講解保護耳朵的重要性。

　　2、討論：我們怎么樣來保護耳朵?

　　3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，不能隨便挖耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的，遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學的護耳方法。

　　4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護耳方法。

　　5、兒歌：《我是輕輕》

　　“我是輕輕”的活動，教育幼兒說話輕輕，走路輕輕，搬放東西也要輕輕…，引導幼兒從自身做起，培養良好的生活習慣，減少噪音，保護聽力，健康快樂的成長。

　　二、小小耳朵本領大。

　　1、聽歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝，小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰，聲音的世界是多么奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家帶來的快樂。

　　2、游戲體驗：

　　游戲一：請你猜猜我是誰?

　　請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

　　游戲二：我是聾人

　　讓幼兒捂起耳朵，體驗聾人聽不到聲音的感受，體驗耳朵的重要性。

　　游戲三：小小耳朵本領大

　　引導幼兒傾聽各種聲音(汽笛聲、動物叫聲、雨聲、風聲)，讓幼兒模仿各種聽到的聲音。

　　3、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的，生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。

　　三、“愛耳日”里爭做小小“愛耳宣傳員”。

　　1、教師簡要講解“愛耳日”的來歷及意義。

　　我們的耳朵本領可真大，小朋友一定要好好愛護我們的耳朵，我們國家還把每年的3月3日定為“愛耳日”，為的就是提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識，推動大家養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲影響，保護聽力健康。

　　2、爭做小小“愛耳宣傳員”。

　　我們小朋友都知道保護耳朵的重要性，也學到了保護耳朵的方法，可是還有好多人不知道，我們來做“愛耳宣傳員”，把我們知道的保護耳朵的知識告訴更多的人。

　　3、師幼共同設計“愛耳日”宣傳海報。

　　【活動延伸】

　　3月3日“愛耳日”師幼帶宣傳海報到社區或在幼兒園門口向大家宣傳愛耳護耳的知識。

　　幼兒園愛耳日方案7

　　一、活動目標：

　　1、知道3月3日是愛耳日。

　　2、讓幼兒學習一些簡單的保護耳朵的方法，形成一定的自我保護意識。

　　二、活動準備：

　　多媒體課件

　　三、活動過程：

　　1、我們的耳朵像什么呢?

　　大家知道3月3日是什么日子嗎?開動你們的小腦筋，仔細想一想，3是不是非常像我們的小耳朵啊?對，3月3日就是我們的全國愛耳日了。今年是我們的第十六個全國愛耳日”。

　　2、耳朵的主要作用：

　　(1)聽到聲音

　　(2)感受位置的變化，我們有些小朋友乘坐汽車的時候難受就是由于耳朵里的小零件引起的。

　　3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結構

　　我們就一起來研究一下我們小小的耳朵里面到底有什么呢?我們先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。

　　耳朵簡單的分為：外耳，中耳，內耳

　　4、保護耳朵的小知識

　　(1)不要經常掏耳朵，扎耳洞是非常危險

　　(2)防止水流入耳朵內

　　(3)受傷、或者冬天長凍瘡時一定要去看醫生

　　(4)遠離噪音和爆炸現場

　　(5)保護好自己的頭部和耳朵

　　(6)用正確的方法擤鼻涕

　　(7)定期檢測聽力

　　5、哪些東西不能放到耳朵里呢?(小石頭、種子、豌豆、花生、珠子)

　　6、討論如何保護耳朵

　　當我們覺得噪聲非常大的時候可以戴耳塞、耳罩等來保護耳朵。或者告訴爸爸媽媽你覺得不舒服，讓爸爸媽媽帶你去安靜的地方。

　　四、活動小結：

　　不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到非常響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”

　　幼兒園愛耳日方案8

　　一、宣傳主題

　　青少年就是社會發展的生力軍，聽力健康對于其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利于喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。今年就是第十二個愛耳日，宣傳教育活動主的題就是：：安全用耳,保護聽力。

　　二、活動形式

　　1、利用大課間時間由校保健醫對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數1300多人，其中教職工66人，學生1246人。

　　2、1—6年級的學生通過班會開展：“安全用耳,保護聽力”主題班會。讓學生自己分析尋找生活中有哪些可能傷害耳朵的行為，教育學生學會辨識，遠離一切對聽力造成傷害的不利因素。一就是減少接觸，減少耳機的使用以及耳機使用的時間和音量等。二就是注意個體防護，遠離噪音場所，遠離鞭炮燃放地并捂住耳朵，阻隔噪音帶來的影響。三就是養成良好的生活習慣，正確用耳，不經常挖耳，有耳部疾病時要及時治療。

　　三、活動效果

　　此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別就是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵，倡導“保護聽力、健康成長”，增強學生的愛耳護耳意識。讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列里來。

　　幼兒園愛耳日方案9

　　20xx年3月3日是第17次全國"愛耳日"。根據省殘工委下發《關于轉發中國殘聯等部門〈關于開展第17次全國"愛耳日"宣傳教育活動的通知〉的通知》(黔殘工委辦〔20xx〕1號)精神，望各區(縣、自治縣)殘聯高度重視，結合實際，認真貫徹落實。對開展第17次全國"愛耳日"宣傳教育活動安排如下：

　　一、活動主題

　　關注兒童聽力健康。

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日，可延長一至兩天。

　　三、宣傳重點

　　大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性；大力宣傳兒童聽力障礙預防、發現及治療科學知識；大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作；全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。

　　四、工作要求

　　(一)切實加強組織領導。

　　各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。各區(縣、自治縣)殘聯會同協調有關部門共同開展宣傳教育活動，及時制定本地宣傳教育活動方案并認真做好組織落實，確保此項活動廣泛、深入、扎實開展。

　　(二)積極創新宣傳形式。

　　各地要堅持以人為本，結合本地實際，創新宣傳形式。要積極采用多種方式增強"愛耳日"宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發布"愛耳日"活動消息及愛耳護耳知識；要廣泛組織發動專業機構、學術團體，面向重點人群，通過舉辦專題培訓、講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力殘疾預防及康復知識；要深入學校、社區，組織好中、小學生及學齡前兒童的聽力健康宣傳工作。

　　(三)整合推進實際工作。

　　各地要以"愛耳日"宣傳教育活動為契機，努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康咨詢、聽力檢測等便民服務有效結合，動員和組織各方面力量，深入基層為廣大群眾和聽障人群提供康復服務；要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助；加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環境噪聲治理等相關工作，為兒童聽力健康和康復訓練創造良好的社會環境。

　　(四)及時做好活動總結。

　　各區(縣、自治縣)殘聯要認真做好"愛耳日"宣傳教育活動的總結。負責及時收集整理本地宣傳教育活動情況，請務必于20xx年3月6日前將活動總結及相關圖片、視頻、簡報等資料書面上報市殘聯。

　　幼兒園愛耳日方案10

　　一、活動主題

　　"愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起"。

　　二、活動內容

　　（一）安徽省殘疾兒童家長學校蚌埠分校于2月27日上午九點，在市殘聯二樓會議室舉辦各縣區殘聯從事殘疾人康復工作的人員培訓班。

　　（二）市殘聯于2月28日上午8：30，在二樓會議室舉辦聾兒及聾兒家長培訓班，下午現場免費為聾兒及聽障人士檢測聽力。

　　（三）3月3日選擇1-2個社區免費為社區聽力障礙老人和孩子做聽力檢測。

　　（四）制作宣傳橫幅懸掛道路醒目位置進行宣傳。

　　（五）各縣區結合自己實際，自行安排活動內容。

　　（六）3月3日上午市殘聯組織人員巡視部分縣區開展"愛耳日"宣傳教育活動情況。

　　三、時間安排

　　20xx年3月1——3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。

　　四、宣傳重點

　　大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性。大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作。大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。

　　五、工作要求

　　（一）切實加強組織領導。

　　各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。

　　（二）積極創新宣傳形式。

　　各縣區要結合本地實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強"愛耳日"宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布"愛耳日"活動消息。要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識。積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合，有條件的縣區要積極組派專業技術人員深入社區、學校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務。

　　（三）整合推進實際工作。

　　各縣區要以"愛耳日"宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓。要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系。要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。

　　（四）及時做好活動總結。

　　各縣區殘聯要認真做好"愛耳日"宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月6日前報送市殘疾人康復中心。

　　六、宣傳口號

　　——愛耳護耳，健康聽力

　　——預防從初級耳科保健做起

　　——重視耳科保健，減少耳聾發生

　　——重視耳科保健，享受聆聽快樂

　　——擁有健康聽力，享受美好生活

　　——做好耳科保健，享受健康聽力

　　幼兒園愛耳日方案11

　　20xx年3月3日是第十七個全國"愛耳日"。為進一步提高對蕭縣兒童聽力的保護，切實改善全縣重度聽障兒童康復狀況的認識，推動聽力障礙預防與康復事業持續健康發展，蕭縣殘疾人聯合會結合工作實際，將在全縣積極開展愛耳護耳、健康聽力等宣傳工作。現特制定方案如下：

　　一、"愛耳日"活動主題

　　關注兒童聽力健康

　　二、提高認識，加強黨組織領導

　　認真貫徹落實省、市殘聯精神，積極與蕭縣教育、衛生等相關部門進行協調，做好宣傳教育工作，大力宣傳預防聽力損傷和耳聾的重要性和必要性。根據縣殘聯工作職責，合理安排分工，精心組織實施，確保本次"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實地開展，增強本縣全民愛耳護耳意識。

　　三、廣泛宣傳，提高群眾聽力預防與康復意識

　　在全國"愛耳日"即將來臨之際，蕭縣殘聯廣泛利用網絡、報紙、微信等媒介，發布"愛耳日"活動消息，傳播聽力障礙預防與康復相關知識。廣泛發動社會各界愛心人士和殘疾人協會，積極組織社會力量參與"愛耳日"宣傳教育活動。充分發揮醫療、康復、教育等專業機構的社會組織作用，形成全社會關心、重視聽力障礙預防與康復的氛圍。

　　四、活動實施步驟

　　1、成立"愛耳日"活動領導小組：

　　組長：黨組成員、副理事長王云賢

　　副組長：黨組成員、副主席王振業務股股長李麗

　　小組成員：杜冉、趙心夢、劉培

　　2、2月25至27日，做好全縣貧困聾兒的篩查工作。2月24日將向各鄉鎮殘聯下發聽力殘疾兒童篩查通知，并要求在2月28日上報縣殘聯進行歸總，縣殘聯把上報的聽力殘疾兒童資料存檔以備康復與救助。

　　3、3月1日至2日，深入蕭縣鄉鎮社區，與各鎮殘聯積極舉辦以"關注兒童聽力健康"為主題的"愛耳日"宣傳教育活動，并將宣傳口號下發給各鄉鎮，要求各鄉鎮至少選取其中四個宣傳口號以懸掛橫幅的形式進行宣傳，并在現場發放預防聽力損傷與耳聾的科普知識宣傳單，開設健康講座，準備印發愛耳日活動宣傳資料20xx份。

　　4、為加大此次活動宣傳力度，擴大活動影響力，活動當天，在蕭縣殘聯大門前設立彩虹門、電子滾動字幕、懸掛橫幅宣傳，大量發放聽力預防與康復宣傳資料。活動現場邀請新聞媒體對此次活動進行全程跟攝，及時通過廣播電臺、電視臺、微殘聯等進行新聞報道。

　　5、活動當日邀請江蘇省徐州惠耳聽力技術服務中心專科醫生在縣殘聯大門前設立服務臺，免費為廣大群眾進行聽力檢測，提供愛耳、護耳健康知識咨詢。

　　6、邀請相關領導到特校及殘疾兒童康復中心看望聽障兒童，并對聽障老師進行慰問。

　　五、宣傳口號

　　——關注兒童聽力健康

　　——切實保障聽障兒童接受教育的權利

　　——積極落實"早發現、早干預、早康復"聽力語言康復三原則

　　——關注聽障兒童全面康復

　　——提高聽力殘疾預防及康復知識，確保兒童聽力健康(李麗)

　　幼兒園愛耳日方案12

　　2018年3月3日是第19個全國“愛耳日”，為推進我省聽力障礙預防與康復工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，現就吉林省開展2018年 “愛耳日”相關活動事項通知如下：

　　一、活動主題

　　聽見未來，從預防開始

　　二、時間安排

　　20XX年3月3日。有條件的地區可酌情安排活動時間。

　　三、活動內容

　　全省各級衛生計生行政部門組織轄區內醫療機構開展“愛耳日”宣傳活動和義診活動。

　　一是組織醫療機構開展咨詢和專題講座等活動，大力宣傳防控出生缺陷、發育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性和必要性，全面推進新生兒聽力篩查，廣泛宣傳耳科及聽力保健科學知識，幫助群眾掌握科學用耳知識和方法，培養良好的用耳習慣，增強人民愛耳護耳意識。

　　二是組織醫療機構開展“愛耳日”義診活動，要深入城市社區、農村開展義診活動，為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務，重點治療在“一人一策”方案中，因耳疾原因致貧的患者，為其提供及時治療。

　　三是省衛生計生委組織部分醫療機構醫務科長、耳鼻喉科負責人、耳科學帶頭人(名單見附件)于3月3日上午9：00，在吉林大學中日聯誼醫院8號樓一樓大廳(仙臺大街126號)召開“愛耳日”活動啟動儀式。并于“愛耳日”當天活動后，陸續開展相關耳科醫師培訓，加強基層耳科醫師力量，全面提升我省耳科治療水平。

　　四、工作要求

　　(一)切實加強組織領導。各地衛生計生行政部門要充分認識開展“愛耳日”活動的重要性，認真貫徹落實通知要求，確定專人負責，做好組織實施，可與當地殘聯、民政等部門做好交流溝通，互相配合，確保義診宣傳等活動廣泛、深入、扎實開展。

　　(二)積極創新宣傳形式。采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成社會關注聽力健康的氛圍，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息。

　　(三)整合推進相關工作。各級衛生計生行政部門要以“愛耳日”活動為契機，加大防聾治聾工作力度，推動建立“早發現-早干預-早治療”的管理模式，推廣新生兒聽力篩查，對患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預，提供全面教育，普及康復知識，提出治療方案，加大治療力度的治療模式。

　　(四)及時做好活動總結。請參加“愛耳日”啟動儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執報委醫政醫管處。各地區要認真做好“愛耳日”活動的總結，及時收集整理轄區內宣傳教育活動和義診情況，將活動總結、信息宣傳稿件及活動相關圖片、視頻等資料于2017年3月10日前報到委醫政醫管處。

　　五、宣傳口號

　　——防聾治聾，精準服務

　　——健康聆聽，幸福一生

　　——普及愛耳意識，延緩聽力減退

　　——防聾重在科普，治聾重在科學

　　——重視兒科保健，減少耳聾發生

　　幼兒園愛耳日方案13

　　3月3日是第17次全國“愛耳日”。為切實減少聽力殘疾的發生，提高學生的愛耳、護耳意識，特制定如下方案：

　　一、活動主題：

　　康復從現在開始，

　　二、時間安排：

　　3月1日至3月5日

　　三、宣傳內容：

　　1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。

　　2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。

　　3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。

　　四、宣傳口號：

　　減少噪聲，保護聽力；減少環境噪聲，呵護聽力健康；保護聽力，健康用耳；健康環境，聆聽和諧；保護環境，減少噪聲；保護聽力，從我做起；防治環境噪聲污染，保護生活環境；消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。

　　五、活動要求：

　　1、成立活動領導小組

　　組長：

　　成員：

　　2、各班班主任利用班會時間，對學生進行“愛耳日”專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養成愛耳護耳的良好習慣。

　　3、學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。

　　4、發起“小手拉大手”倡議活動。發放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。

　　5、走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的馬路及周圍企業，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。

　　幼兒園愛耳日方案14

　　聽力殘疾嚴重影響老年人身心健康，不僅直接導致溝通交流障礙，還會引發多種心理問題，極大地損害老年人的生活質量及家庭關系、社會和諧。我國第x次全國殘疾人抽樣調查顯示，60歲以上老年人患聽力殘疾的比例高達xx%，做好老年人聽力殘疾預防與康復工作意義十分重大。為喚起全社會關注老年人聽力健康，推進我區老年聽力殘疾預防與康復工作，結合我區實際，現制定《xx區第xx次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案》如下。

　　一、活動主題

　　“健康聽力，幸福人生關注老年人聽力健康”。

　　二、活動內容和形式

　　1、xx年3月3日愛耳日活動當天，各街道殘聯、社區醫療(康復)站等，要圍繞活動-主題，從實際出發，以廣泛性、公益性、社會性為原則，組織有關單位及人員在街道、社區主要街道、廣場設立愛耳日宣傳咨詢點，采取懸掛宣傳橫幅、制作宣傳展板、張貼宣傳畫、設立咨詢臺，開展知識講座、發放宣傳材料、聽力科普宣傳等形式，營造關愛聽力，重視聽力殘疾預防與康復知識宣傳的氛圍，達到向公眾宣傳教育的效果。

　　2、xx年3月3日上午9時至11時30分，區殘聯聯合市殘聯康復中心、市xx區人民醫院、xx街道辦事處及社區康復站(耳疾專家)、區聾協等單位共同在xx街道xx超市(xx路xx號)，設立市xx區第xx次全國愛耳日宣傳教育活動主會場，區殘聯制作第xx次愛耳日宣傳牌、宣傳授帶等，圍繞宣傳主題，開展活動具體內容如下：

　　(1)耳疾專家現場進行耳疾義診;

　　(2)邀請市xx區人民醫院耳疾專家現場講解預防耳疾知識;

　　(3)現場為10名貧困聽力殘疾人免費發放助聽器，專家現場講解助聽器的使用方法;

　　(4)向居民發放第xx次愛耳日宣傳畫、宣傳資料;

　　(5)xx社區40余人的鼓樂隊進行現場表演。

　　3、各街道殘聯要發動各社區居委會、各社區康復站等，在轄區醫院和主要街道、社區康復服務站張貼宣傳畫、宣傳口號、設立愛耳日宣傳黑板報，擴大宣傳面，根據實際開展知識講座等多種形式的宣傳活動。

　　4、大力開展學齡前聽力殘疾兒童康復訓練救助活動。在愛耳日期間，各街道殘聯，要認真做好本轄區20xx年新增學齡前聾兒“康復訓練救助”、“助聽器需求”和1-4歲重度聾兒人工耳蝸植入的摸底調查工作,3月5日將本地區新發生的1-9歲殘疾兒童康復救助申請審批表(后附：本人殘疾證、戶口簿、三歲以下附醫學證明復印件)上報區殘聯康復科。

　　三、要求

　　1、街道殘聯和各有關部門及單位要高度重視，從實際出發，勇于創新，精心組織，密切協作，使愛耳日宣傳教育活動內容豐富有效。

　　2、各街道殘聯要做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將宣傳教育活動情況的總結與統計表、感人事例、宣傳報道材料、照片等相關資料收集整理，務于xx年3月5日前報區殘聯(通過xx網報也可)。

　　四、宣傳口號

　　健康聽力，幸福人生關注老年人聽力健康

　　關注老年人聽力健康，實現“人人享有康復服務”

　　保護環境，降低噪聲，預防老年失聰

　　提高愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親

　　定期接受聽力檢測，確保老年人聽力健康

　　關注老年人聽力健康，正確使用助聽器

　　消除“人老失聰”錯誤觀念，提高老年人聽力健康水平

　　關注父母聽力健康是子女應盡的義務

　　預防老年聽力殘疾，提高老年人生活質量

　　幼兒園愛耳日方案15

　　20xx年3月3日是第十一個全國"愛耳日"。為進一步提高公眾對植入人工耳蝸可以重建聽力，切實改善重度聽障兒童康復狀況的認識，普及聽力障礙預防與康復知識，推動聽力障礙預防與康復事業持續健康發展，第十一次全國"愛耳日"宣傳教育活動主題為"人工耳蝸——重建聽的希望"。現結合自身特點制定方案如下：

　　一、提高認識，加強組織領導

　　認真貫徹落實吉殘聯發【20xx】4號文件精神，協調教育、衛生等相關部門，根據部門職責，合理安排分工，精心組織實施，確保本次"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實地開展。成立"愛耳日"宣傳教育活動組織領導小組，制定具體實施方案。

　　二、加大宣傳，確保活動質量

　　圍繞"人工耳蝸——重建聽的希望"主題活動，采取多種形式宣傳人工耳蝸的適用條件和康復情況，以及聽力障礙預防與康復的相關知識。在"愛耳日"活動當天，設立宣傳咨詢臺，發放宣傳品，并組織醫務人員去特教學校為聾兒測聽、提供義診等服務。

　　廣泛利用電視、網絡等媒介，發布"愛耳日"活動消息，傳播聽力障礙預防與康復相關知識。

　　廣泛發動社會，積極組織社會力量參與"愛耳日"宣傳教育活動。充分發揮醫療、康復、教育等專業機構等社會組織的作用，形成全社會關心、重視聽力障礙預防與康復的氛圍。

　　三、擴大救助，完善配套制度

　　以"愛耳日"活動為契機，切實圍繞"人人享有康復服務"目標，進一步加大對貧困聽障兒童的醫療、康復救助，繼續實施和完善《殘疾人輔助器具補貼辦法》和《城鎮殘疾人醫療保險補貼辦法》等保障措施。組織好貧困聾兒的篩查和上報工作。

　　四、宣傳口號

　　——人工耳蝸重建聽的希望

　　——人工耳蝸暢聽的起點

　　——全社會共同關愛聽障兒童

　　——扶貧濟困救助貧困聾兒

　　——擁有健康聽力享受美好生活

　　——預防聽力損傷享受健康人生

　　——人人享有健康聽力

　　幼兒園愛耳日方案16

　　一、活動目的

　　1、通過“愛耳日”活動主題，讓孩子了解保護聽力的重要意義。

　　2、通過與醫生的互動，讓家長、孩子了解定期檢查身體的好處。

　　3、通過醫院愛耳日活動的宣傳，讓家長、孩子了解醫院，提高知名度。

　　二、活動時間

　　XX年3月3日下午16：00—17：30

　　三、活動對象

　　XXXX會員

　　四、活動人數

　　60-80人

　　五、活動地點

　　XXXX中心東二層XXXX校內

　　六、活動形式

　　4、醫生宣講影響聽力因素、保護聽力措施。(20分鐘)

　　5、醫生幫忙檢查孩子的耳朵。(60分鐘)

　　6、咨詢醫生、疑難解答時間。(10分鐘)

　　七、活動準備與宣傳

　　7、醫院可以準備宣傳海報(聽力保護措施)，宣傳冊等宣傳工具。

　　8、醫生自帶一套檢查設備。

　　幼兒園愛耳日方案17

　　20xx年3月3日是第xx次全國愛耳日。愛耳日宣傳教育活動歷經xx年，極大地提高了人民群眾的愛耳、護耳意識，有效地減少了聽力殘疾的發生，促進了我國聽力殘疾預防與康復工作。

　　為貫徹落實相關法律、法規，積極防控噪聲，預防噪聲損害聽力健康，特將20xx年第xx次全國愛耳日宣傳教育活動主題確定為：防聾治聾，精準服務。現就有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　防聾治聾，精準服務

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。

　　三、宣傳重點

　　大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識;推動廣大群眾養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康;關注工業企業、建筑施工、交通運輸等噪聲危害，加強噪聲治理與聽力保護。

　　四、工作要求

　　(一)切實加強組織領導。

　　各地殘聯要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，積極協調人力資源和社會保障、環保、衛生等相關部門成立愛耳日宣傳教育活動組織，積極開展宣傳活動，制定方案，明確分工，協調行動，確保愛耳日宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。

　　(二)積極創新宣傳形式

　　各地要結合本地實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強愛耳日宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布愛耳日活動消息，傳播噪聲對聽力健康影響的知識;要繼續采用舉辦專題講座，組派小分隊進學校、入社區等做法并將宣傳教育活動與聽力檢測、咨詢等便民服務活動有效結合;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，形成全社會關心、重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;要繼續在首都北京和有條件的城市舉辦全國愛耳日公益音樂會，打造愛耳日宣傳活動品牌。

　　(三)整合推進實際工作

　　各地人力資源和社會保障、環保、衛生、殘聯等相關部門要以愛耳日宣傳教育活動為契機采取行動，加強對環境噪聲以及企業用人單位聽力保護的執法檢查力度。通過專項檢查，重點督導，切實治理一批噪聲污染問題，改進相關企業的職工聽力保護狀況;要重視針對青少年、老年人聚集的娛樂場所、學校、老年大學等進行噪聲治理，加強減少噪聲、健康用耳知識的普及教育;要繼續做好聽力殘疾的康復工作。通過邀請zf領導視察、制定出臺政策、組織社會愛心捐贈等活動，做好貧困聽力殘疾人的康復救助。

　　(四)及時做好活動總結。

　　各地殘聯要認真做好愛耳日宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年x月xx日前報送第十三次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室。第十三次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室地址：北京市朝陽區安外惠新里甲8號，中國聾兒康復研究中心宣傳策劃處。

　　五、宣傳口號

　　減少噪聲，保護聽力

　　減少環境噪聲，呵護聽力健康

　　保護聽力，健康用耳

　　健康環境，聆聽和諧

　　保護環境，減少噪聲

　　保護聽力，從我做起

　　認真執行《工業企業職工聽力保護規范》，減少職業噪聲危害

　　防治環境噪聲污染，保護生活環境

　　消除噪聲，學會傾聽，享受安靜